19.补写出下列句子的空缺部分。

⑴刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“____，____”用典故表达回乡后的感受。

⑵苏轼在《赤壁赋》中，表达自己愿意与神仙相交，与明月同在的句子是“____，____”。

⑶《离骚》中屈原用“____，____”表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的理想

⑴怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 

⑵挟飞仙以遨游，抱明月而长终

⑶民生各有所乐兮，余独好修以为常

【解析】

试题分析：这是一道理解型的题目，注意不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常注意这些字“嫉”“ 柯”“ 挟”“ 抱”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《孔子语录》中，孔子强调：“ ， ”，意思是要提高个人修养，就要时刻把别人当成一面镜子照出自己得失。

（2）屈原《离骚》一诗中表现诗人虽遭不幸但决不同流合污、宁可随水流去也不改变节操的诗句是：“ ， ”。从诗句中我们看到了屈原实施“美政”，振兴楚国的政治理想决不动摇的决心。

（3）《赤壁赋》中苏轼化用《楚辞·少司命》诗句之意，以抒发其思“美人”而不得见即美好理想不能实现但依然执着追求的句子是：“ ， ”。

（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

（2）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也

（3）渺渺兮予怀，望美人兮天一方

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“省”“宁”“溘”“渺渺”“余”“态”等要理解字义去记忆。同时不要遗漏“焉”“而”“也”“以”“兮”等虚词。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中宋荣子能够做到“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的原因是：“ ， 。”

（2）《师说》中以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做最终导致的结果是：“ ， 。”

（3）杜牧《赤壁》中，“ ， ”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的局面。

（1）（若夫）乘天地之正，而御六气之辩。

（2）小学而大遗，吾未见其明也。

（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（错一字，该句不得分）

【解析】

试题分析：此题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】名句默写题，要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：辩、郎、乔。

19.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是“ ， 。”

（2）《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“ ， 。”

（3）《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是“ ？ ！”

（1）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

（2）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

（3）何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！

【解析】

试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“遭到嫉妒和造谣中伤”“小年”“苍生俱饱暖”，这样就能准确的答出题目，注意“嫉”“蛾眉”“诼”“兀”等易错字的书写。

19.补写出下面句子的空缺部分。

（1）白居易的《琵琶行》中，琵琶女演奏暂歇后，“ ， ”两句表明乐音又变得激越、雄壮。

（2）《逍遥游》中写看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“ ， 。”

（3）辛弃疾在《永遇乐﹒京口北固亭怀古》中，借“ ， ”的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。

（1）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

（2）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

（3）佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“水浆”“迸”“誉”“佛狸”“鸦”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）欧阳修在《醉翁亭记》中描写了山中四季的不同景色：“___________”是写春天，“___________ ”是写夏天，“ 风霜高洁”是写秋天，“水落而石出”是写冬天。

（2）《论语》中告诉我们当我们见到“贤”与“不贤”时，应该怎样去做？“___________，___________”

（3）庄子《逍遥游》中认为“________________ ，________________”的人才能遨游在无穷无尽的境界中，而无需有所待。

1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

（2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也

（3）若夫乘天地之正，而御六气之辩

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“幽”“ 辩”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《诗经·氓》中，女主人公遭到了氓在心愿满足之后对自己粗暴无礼的对待，自己的家人表现出的不但不是同情，反而是“ ， ”。

（2）刘禹锡《陋室铭》中“ ， ”两句，写了室外清幽雅致的景物，表达了作者对大自然的热爱。

（3）在《劝学》中，荀子以“ ， ”二句，指出君子与一般人相比，在于他善于借助外部条件，去争取最大的成功。

（4）王安石在《登飞来峰》中以“ ， ”形象地揭示“站得高，看得远”的道理，体现出一种高瞻远瞩的豪迈情怀。

（5）文天祥在《过零丁洋》中以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍生取义的生死观的两句诗是：“ ， 。”

（6）白居易《琵琶行》中“ ， 。”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

（1）兄弟不知    咥其笑矣   

（2）苔痕上阶绿    草色入帘青

（3）君子生非异也，善假于物也

（4）不畏浮云遮望眼  自缘身在最高层

（5）人生自古谁无死，留取丹心照汗青

（6）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“咥”“生”“缘”“轴”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

18.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中的女主人公解释自己不肯答应婚嫁的原因的两句是： ， 。

（2）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而有所变化的句子是：

， 。

（3）龚自珍《己亥杂诗》的“ ， ”两句，借助生动的比喻，表达了诗人虽然辞官，却还要悉心培育新一代以报效国家的愿望。

（1）匪我愆期            子无良媒

（2）且举世誉之而不加劝  举世非之而不加沮

（3）落红不是无情物      化作春泥更护花

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“匪”“愆”“誉”“非”“沮”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。如“匪我愆期”里的“匪”可结合成语“匪夷所思”来理解记忆。

19.补写下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中“____________________，____________________”两句写自己因佩戴香草受到指责，象征自己因德行高洁而受到小人攻击排挤。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人不吸取历史教训就会重蹈覆辙的名句是：____________________，____________________。

（3）范仲淹《渔家傲》中“____________________，____________________”两句既表达对家乡的思念，又包含功业未就、无法归家的无奈。

（1）既替余以蕙纕兮  又申之以揽茝

（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

【解析】

试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“因佩戴香草受到指责”“重蹈覆辙”“功业未就、无法归家”，这样就能准确的答出题目，注意“蕙纕”“揽”“茝鉴”等易错字的书写。