16.名篇名句默写。

（1）《离骚》诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改的句子是_______________________，________________________.

（2）《诗经·氓》通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是 ， 。

（3）《己亥杂诗》写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句/以落花为喻，自然的融入心志的诗句是：______________________，_____________________。

（4）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“_________________，__________________”。

（5）杜甫《登高》中情景交融、意境开阔，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是： ， 。

（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔

（2） 桑之落矣，其黄而陨

（3）落红不是无情物，化作春泥更护花

（4）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连

（5）万里悲秋常作客，百年多病独登台。

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中，孔子认为当别人不了解甚至误解自己时，应当持“ ，

”的正确态度。

（2）当一个人在危难时刻接受任命，以此来挽救局面时，人们常引用诸葛亮《出师表》中的一句名言：“ ， ”。

（3）《小石潭记》中，柳宗元抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的句子是：

“ ， ”。

（4）岑参《白雪歌送武判官归京》中，“ ， ”写了北地风狂雪早的特点。

（5）《诗经·关雎》中，“ ， ”写男主人公苦苦思念女主人公，因而翻来覆去难以入眠，表现了男主人公日夜不安的苦闷和焦灼的心情。

（1）人不知而不愠，不亦君子乎；

（2）受任于败军之际，奉命于危难之间；

（3）斗折蛇行，明灭可见；

（4）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；

（5）悠哉悠哉，辗转反侧。

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

18.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，_________。（《诗经•卫风•氓》）

（2）亦余心之所善兮， 。（《离骚》）

（3） ，池鱼思故渊。（《归园田居》）

（4）________ ，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。（《短歌行》）

（5）山气日夕佳， 。（《饮酒》）

（6）固知一死生为虚诞，____________。 （《兰亭集序》）

（7）《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的语句“ ， ”

（8）《赤壁赋》中的“ ， ”两句化用了曹操面对大江斟酒，横长矛吟唱的故事。

（1）无食桑葚 

（2）虽九死其犹未悔 

（3）  羁鸟恋旧林 

（4） 慨当以慷

（5）飞鸟相与还 

（6）齐彭殇为妄作  

（7）海内存知己，天涯若比邻 

（8）酾酒临江，横槊赋诗

【解析】

试题分析：此题考查名句默写与文学常识的识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：犹、葚、羁、以、妄、作、己、酾、槊。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

19.补写出些列句子的空缺部分。

（1）《庄子，逍遥游》指出，“ ， ”就像倒在堂前洼地的-杯水，无法浮起一个杯子一样。

（2）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“ ， 。”

（3）李密《陈情表》中开头概括自己坎坷命运的句子是“臣密言： ， 。”

（1）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力

（2）策扶老以流憩，时矫首而遐观

（3）臣以险衅，夙遭闵凶

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“策”“憩”“遐”“衅”“闵凶”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分，如“策扶老以流憩，时矫首而遐观”里的“流憩”“遐观”，理解含义“拄着拐杖走走歇歇，时时昂首观看远方的青天”，就容易多了。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句________________，_____________________。

（2）李白的《蜀道难》中用“_________，______________。”两句写出了蜀道的山之高，水之曲。

（3）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是：“__________________， ________。”

（1） 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心

（2）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“频烦”“ 逆折”“ 溅”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《锦瑟》中形象地表现相思成泪、愿望飘渺的两句是， ， 。

（2）有的干部爱用“常在河边走，哪能不湿鞋”来掩饰自己的错误，对此我们可以引周敦颐《爱莲说》中的“ ， ”进行反驳。

（3）善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是 ， 。

（1）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟

（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖

（3）君子生非异也，善假于物也

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“沧”“淤泥”“濯”“涟”“生”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如“濯清涟而不妖”的“濯”是洗涤；“君子生非异也” 译为君子的本性与众不同罢了， “生”是通假字。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

15.补写出下列句子中的空缺部分

（1）诸葛亮在《出师表》中对两汉兴衰历史经验的总结句子是： ， ， ； ， ， 。

（2）《琵琶行》中用比喻手法形容乐音圆润而丰富的一句是： ；用比喻手法形容乐音流畅而婉转的一句是： 。

（3）《登岳阳楼》展示诗圣忧国忧民的阔大胸襟的诗句是： ， 。

（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（2）大珠小珠落玉盘  间关莺语花底滑

（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

【解析】

试题分析：此题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】名句默写题，要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：倾、莺、颓。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中，女主人公追叙婚后生活，认为错不在己，于是用“_______________，_______________”两句谴责男子没有准则，反复无常，感情不专。

（2）白居易《琵笆行》中用“____________，_____________”这两句，写出了琵笆女运用丰富多变的技法演奏当时名曲的情形。

（3）《送东阳马生序（节选）》中，宋濂叙写自己穿着旧棉袍、破衣服处于“被绮绣”的同舍生之间，但一点也不欣羡他们的句子是“__________，__________”。

（1）士也罔极、二三其德

（2）轻拢慢捻抹复挑  初为《霓裳》后《六幺》

（3）余则缊袍敝衣处其间  略无慕艳意

每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。

【评分说明】

①有漏字、添字则该空不给分。

②字迹潦草、笔画不清不给分。

【解析】

试题分析：本题考查考生默写古 代诗文常见名篇名句的能力。能力层级为A级。本题分别出自《诗经•氓》、白居易《琵琶行》和宋濂《送东阳马生序（节选）》。其中《诗经•氓》和白居易《琵琶行》为《普通课程标准（实验）》建议的诵读篇目；宋濂《送东阳马生序（节选）》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。

本题给出了一定的语境，考生须根据语境的要求进行补写。这样做的目的，是让考生能更好地理解要背诵的篇目，在理解的基础上来背诵。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证“ ，__________________，__________。”

（2）韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师；而“ ， ，__________”。

（3）《过零丁洋》一诗中，表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是：“ ？________________。”

（1）蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也

（2）生乎吾后 其闻道也亦先乎吾 吾从而师之

（3）人生自古谁无死 留取丹心照汗青。

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫在《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是：“ ，

”。

（2）白居易《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是：“________ ，________。”

（3）李商隐在《锦瑟》中借庄周梦蝶、杜鹃悲啼两个典故来抒发自己感情的名句是“________ ，________。”

（1）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

（2）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

（3）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。