21.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》中“______________,_____________”两句写急流和瀑布在山谷间发出巨大声响再次强调蜀道的山高路险。
(2)杜甫《咏怀古迹》中在表达诗人对昭君只能魂归故里的悲剧命运的深切同情的同时也表达对昏庸的统治者揭露讽刺的两句是“________________,______________”。
(3)古代文人擅长借典故寄托情思,李商隐在《锦瑟》中借鲛人泣珠和蓝田云烟的典故抒写世间风情迷离恍惚,可望而不可即的感慨的两句是“ _________________,________________”。
(1)飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷
(2)画图省识春风面,环珮空归夜月魂
(3)沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟
【解析】
试题分析:这是一道理解性默写的题目,注意选准诗句,不要出现错别字。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难,首先要选准诗句,然后不要出现错别字,此题注意提示语中的“急流和瀑布”“魂归故里”“鲛人泣珠和蓝田云烟”等词语,这样就能准确的答出题目,注意“豗”“砯”“壑”的写法。
15.补写出下列名篇中的名句 。
(1)《劝学》中以雕刻为喻,强调学习应当坚持,说明只有坚持不懈、持之以恒,才会有所成就的句子是: , 。
(2)《师说》中韩愈认为老师的职能是: , 。
(3)李白在《蜀道难》一诗中,把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画了出来,这个句子是 , 。
(1)锲而不舍,金石可镂。
(2)师者,所以传道受业解惑也。
(3)扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
【解析】
试题分析:此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。
考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
17.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“ , 。”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。
(2)陶渊明《归去来兮辞》中“ , ?”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行?
(3)唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“ , 。”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中,渔舟纷纷归航,江面歌声四起的动人画面。
(4)李密在《陈情表》的结尾用“ , 。”来表明自己的忠贞之情。
(5)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“ , 。”
(1)悟已往之不谏,知来者之可追。
(2)寓形宇内复几时,曷不委心任去留?
(3)渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨。
(4)生当陨首,死当结草。
(5)且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。
【解析】
试题分析:这是一道理解型的题目,注意不要出现错别字。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常注意这些字“曷”“ 彭蠡”“ 陨”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。
19.根据语境写出下列名篇名句的空缺部分(每空一分)
(1)《诗经•氓》中表示什么事物都有个限度的二句是:“ , 。”
(2)《赤壁赋》中用“ , 。”表明一世之雄曹操面对大江斟酒,横长矛吟唱。
(3)屈原在《离骚》中声明“ , ”,表达了自己宁可遭遇速死,或者流放,也绝不忍心同流合污,与丑恶相随的心志。
(1)淇则有岸,隰则有泮
(2)酾酒临江,横槊赋诗
(3)宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。
【解析】
试题分析:该题侧重理解性默写,平时在背诵过程中也要理解诗句内容,同时也要把握一些重点字词的写法,不能出现错别字,如“隰”“ 酾”“槊”“溘”等字,默写时要写准确。
考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
9.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经》中的“__________,__________”,本是女子表达对所爱之人的期盼与思念,曹操在《短歌行》借此来表达对贤才的渴望。
(2)不吸取前人败亡的教训,只会让历史悲剧不断的重复。正如杜牧在《阿房宫赋》一文的最后所说的“______,_______”。
(3)“______,_______。” 刘禹锡在《陋室铭》中描绘出陋室非常幽静的环境,是为了衬托室中之人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
青青子衿,悠悠我心
前人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也
苔痕上阶绿,草色入帘青
【解析】
试题分析:这是一道理解型的题目,注意不要出现错别字。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常注意这些字“衿”“ 苔痕”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)恰同学少年,风华正茂;_________,_______。
(2)_________,_________,高峡出平湖。
(3)碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。__________,_____________。
(1)书生意气,挥斥方遒。
(2)更立西江石壁, 截断巫山云雨
(3)晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
【解析】
试题分析:该题属于一般性默写,难度不大,默写时要把握一些重点字词的写法,不能出现错别字,如“遒”“壁”“截”“醉”等字,默写时要写准确。平时还要注意多多积累常见的名句名篇。
考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
19.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《蜀道难》中,“ , ”两句以“五丁开山”的传说来渲染蜀道之艰险。
(2)《琵琶行》中,琵琶女应邀进行了精彩的弹奏,使得听众都沉浸在美妙的音乐声中,以至于“ , ”。
(3)《荀子·劝学》中,“ , ”两句告诫我们要广博地学习并且加强自我反省。
(1)地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连
(2)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白
(3)君 子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣
【解析】
试题分析:此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。
考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
15.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《登高》道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:“ _________, _______。”
(2)韩愈《师说》中表述师生关系的句子“__________, ________”与荀子在《劝学》中“青,取之于蓝,而青于蓝”的观点是一致的。
(3)白居易的《琵琶行》中以杜鹃(子规)表达悲切之意的诗句是:“ ____________, _________。”
(1)艰难苦恨繁霜鬓、 潦倒新停浊酒杯
(2)是故弟子不必不如师、 师不必贤于弟子
(3)其间旦暮闻何物、杜鹃啼血猿哀鸣
【解析】
试题分析:此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。答题时,要先默背一遍,然后再把答案写出来。此题中易出错的字有:繁、潦、暮、哀。
考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
19.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)诗仙李白的《蜀道难》中,“ , ”这两句,表明蜀道历史悠久,和外界交通不便。
(2)杜甫在《登高》中发出“ , ”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
(3)白居易的《琵琶行》中,“ , ”是全诗的主旨句,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
(1)尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟
(2)万里悲秋常作客,百年多病独登台
(3)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识
【解析】
试题分析:此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。
考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
22.默写语句
(1)盖将自其变者而观之,
(2) ,用之不竭,是造物者之无尽藏也。
(3)驾一叶之扁舟,
(4)渺沧海之一粟,
(5) , 羽化而登仙 。
(6)相与枕藉乎舟中,
(1)则天地曾不能以一瞬
(2)取之无禁
(3)举匏樽以相属
(4)哀吾生之须臾
(5)飘飘乎如遗世独立
(6)不知东方之既白
【解析】
试题分析:这是一道根据上下文默写的题目,不要出现错别字。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
【名师点睛】注意“须臾”“匏樽”的写法。