16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行》中描写琵琶女出场的句子是： ， 。

（2）《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是： ， 。

（3）《蜀道难》中写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： ，

。

（4）众女嫉余之蛾眉兮， 。

（5） ，泣孤舟之嫠妇。

（1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

（2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！

（3）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

（4） 谣诼谓余以善淫

（5）舞幽壑之潜蛟

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“琵琶女出场”“悲壮的唱词”“水石激荡、山谷轰鸣的惊险场面”，这样就能准确的答出题目，注意“喧豗”“砯”“壑”“谣”“诼”“淫”的写法。

21.补出下列各句的上句或下句。

（1）故木受绳则直，_______________，___________________，则知明而行无过矣。

（2）三人行，必有我师焉，______________________，_______________________。

（3）蟹六跪而二鳌，_______________________________，用心躁也。

（4）______________________，_______________________，谁主沉浮？

（5）恰同学少年，_____________________；______________________，挥斥方遒。

（1）金就砺则利，君子博学而日参省乎己

（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子

（3）非蛇鳝之穴无可寄托者

（4）怅寥廓，问苍茫大地

（5）风华正茂，书生意气

【解析】

试题分析：试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】注意“砺”“鳝”“怅”“寥廓”的写法。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王湾《次北固山下》中“ ， ”两句表现了时序变迁，新旧交替这一自然规律。

（2）屈原《离骚》中“ ， ”两句用香草做比喻，说明自己遭贬黜是因为德行高尚。

（3）李煜《虞美人》中“ ？ ”两句，包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意，把作者的愁闷劈空倾泻下来。

（1）海日生残夜，江春入旧年

（2）既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝

（3）春花秋月何时了？往事知多少

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句，不要写错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“时序变迁，新旧交替”“遭贬黜是因为德行高尚”“真正的友谊不受时空阻隔”“宇宙的永恒和人生的短暂”角度，这样就能准确的答出题目，注意“蕙纕”“揽茝”的写法。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《虞美人》一词中“ ， ”暗含着李后主对国土更姓、山河变色的深深感慨。

（2）在《过零丁洋》中，文天祥把国家的灾难、个人的坎坷浓缩在“ ， ”这两个比喻句中。

（3）《<论语>十则》中“ ， ”两句，表达了胸怀抱负的人要担当大任就应当具有刚强的意志品质的思想。

（1）雕栏玉砌应犹在  只是朱颜改

（2）山河破碎风飘絮  身世浮沉雨打萍

（3）士不可以不弘毅  任重而道远。

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“栏”“ 絮”“ 弘毅”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1） 苏轼《定__》下阙描写雨过天晴语意双关的句子：“________。 ， ”。

（2）《劝学》中体现君子涉猎广泛而深刻地认识到自己不足的一句话是：“_____________，_____________”。

（3）《阿房宫赋》中描写秦朝宫里的管弦音乐声比市人说的话都多的句子是：“_____________，_____________”。

（1）回首向来萧瑟处。归去，也无风雨也无晴。

（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

（3）管弦呕哑，多于市人之言语

【解析】

试题分析：这是一道理解型题，注意不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常注意这些字“萧瑟”“晴”“知”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）人有悲欢离合， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

（2） ，长夜沾湿何由彻！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）锦瑟无端五十弦， 。（李商隐《锦瑟》）

（4）朝避猛虎，夕避长蛇， ，杀人如麻。（李白《蜀道难》）

（5）嗟乎！ ！欲人之无惑也难矣。（韩愈《师说》）

（6）少焉，月出于东山之上， 。（苏轼《赤壁赋》）

（7） ，不行不至；事虽小，不为不成。（《荀子·修身》）

（8）功崇惟志， 。（《尚书》）

（1）月有阴晴圆缺

（2）自经丧乱少睡眠

（3）一弦一柱思华年

（4）磨牙吮血

（5）师道之不传也久矣

（6）徘徊于斗牛之间

（7）道虽迩

（8）业广惟勤

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“阴晴圆缺”“吮”“徘徊”“迩”“惟”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中写宋荣子看淡看世间荣辱，不会受外界褒贬评价影响的句子是： ， 。

（2）《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同存的句子是： ， 。

（3）《蜀道难》中写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： ， 。

（1）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮

（2）挟飞仙以遨游，抱明月而长终

（3）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“遨游”“ 喧豗 ”“ 砯崖”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中“ ， ”两句写自己因佩戴香草受到指责，象征自己因德行高沽而受到小人攻击排挤。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人不吸取历史教训就会重蹈覆辙的名句是：________，_________。

（3）范仲淹《渔家傲》中“ ， ”两句既表达对家乡的思念，又包含功业未就、无法归家的无奈。

（1）既替余以蕙纕兮  又申之以揽茝

（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“蕙纕”“ 茝”“ 勒”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。