12.名篇名句默写。

（1）独立寒秋，湘江北去，__________。（《沁园春·长沙》）

（2）恰同学少年，风华正茂：书生意气，__________。（《沁园春·长沙》）

（3）__________，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。（《再别康桥》）

（4）像我一样地，__________，冷漠，凄清，又惆怅。（《雨巷》）

（5）__________。士皆垂泪涕泣。（《荆轲刺秦王》）

（6）__________，壮士一去兮不复返。（《荆轲刺秦王》）

（7）我还有什么话可说呢？__________。（《纪念刘和珍君》）

（8）真的猛士，__________，敢于正视淋漓的鲜血。（《纪念刘和珍君》）

（9）己欲立而立人，__________。（《论语》）

（10）__________，思而不学则殆。（《论语》）

（1）橘子洲头

（2）挥斥方遒

（3）那河畔的金柳

（4）默默彳亍着

（5）为变徵之声

（6）风萧萧兮易水寒

（7）我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了

（8 ）敢于直面惨淡的人生

（9）己欲达而达人

（10）学而不思则罔

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“遒”“徵”“萧”“罔”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，如本题“挥斥方遒”的“遒”理解为“挥斥，奔放”，“学而不思则罔”的“罔”错误率很高，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）及至始皇，奋六世之余烈， ，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合， ，威振四海。

（2）然陈涉 ，氓隶之人，而迁徙之徒也。

（3）彼童子之师，授之书而习其句读者， 。

（4）吾师道也， ？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

（1）振长策而御宇内  执敲扑而鞭笞天下

（2）瓮牖绳枢之子 （3）非吾所谓传其道解其惑者也

（4）夫庸知其年之先后生于吾乎

【解析】

试题分析：试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】注意“振”“笞”“瓮牖绳枢”的写法。

24.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”这一神话的句子是：“ ， ”。

（2）李白在《蜀道难》中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“ ， 。”托出山势的高险，然后由静而动，用“ ， 。”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

（3）《秋兴八首（其一）》中借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子是：“ ， ”。

（4）《咏怀古迹（其三）》中诗人借远嫁塞外女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的句子是：“ ， ”。

（5）《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“ ， ”。

（1）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 

（2）黄鹤之飞尚不得过  猿猱欲度愁攀援  飞湍瀑流争喧豗  砯崖转石万壑雷 

（3）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴 

（4）千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

（5）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句，不要写错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“五丁开山”“奇险的风光”“水石激荡”“动荡不安，国家命运暗淡”“乡土之思，吐露自己飘零的故园之情”“自身之苦和国运之恨”，这样就能准确的答出题目，注意“摧”“栈”“钩”“猱”“豗”“砯”“壑”“潦”的写法。

15.补写出下列句子的空缺部分。

（1）《论语·黑仁》篇关于见贤与不贤的名言“__________，__________”，与《论语·述而》篇中“择其善者而从之，其不善者而改之”的句子取意类同。

（2）__________，__________，谁主沉浮？（《沁园春 长沙》）

（3）《荆轲刺秦王》中，太子丹与宾客为荆轲送行，荆轲唱出了慷慨激昂的歌曲：“__________，__________”。

（1）见贤思齐焉  见不贤而内自省也。

（2）怅寥廓，问苍茫大地。

（3）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“省”“怅”“寥廓”“萧”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“见不贤而内自省也”的“省”是“反省”的意思，“怅寥廓，问苍茫大地”的“苍”“怅”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写下列句子中的空缺部分。

（1）李白的《蜀道难》中“__________，_____________”两句，描写飞流直下、瀑布喧嚣、水石激荡的情景。

（2）杜甫在《登高》一诗中发出了“___________，__________”的感慨，抒发了身处悲伤时节，漂泊遥远异乡，多年来体衰身老的惆怅之情。

（3）白居易《琵琶行》中“_________，_________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

（1）飞湍瀑流争喧豗  砯崖转石万壑雷

（2）万里悲秋常作客 百年多病独登台

（3）转轴拨弦三两声  未成曲调先有情。

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句，不要写错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“飞流直下、瀑布喧嚣、水石激荡”“悲伤时节，漂泊遥远异乡”“准备过程”，这样就能准确的答出题目，注意“喧豗”“砯”的写法。

17.

（1） 画图省识春风面 ， 。 《咏怀古迹》

（2）飞湍瀑流争喧豗， 。《蜀道难》

（3） ，对长亭晚， 。《雨霖铃》

（4） ，谈笑间， 。《念奴娇》

（5）蟹六跪而二螯， ， 。《劝学》

（6）五陵年少争缠头， 。 ，血色罗裙翻酒污。《琵琶行》

（1）环珮空归月下魂

（2）砯崖转石万壑雷

（3）寒蝉凄切，骤雨初歇

（4）羽扇纶巾   谈笑间樯橹灰飞烟灭

（5）非蛇鳝之穴无可寄托者  用心躁也

（6）一曲红绡不知数  钿头银篦击节碎

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“珮”“砯”“纶”“樯橹”“鳝”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“用心躁也”的“躁”是“浮躁”的意思，“非蛇鳝之穴无可寄托者”的“鳝”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

21.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“ ， ”两句来说明过去不可挽回，未来则可把握。

（2）《滕王阁序》中“____________________，________________”两句感叹广阔的山峦、平原和迂回的川流、湖泽看了使人吃惊。

（3）《陈情表》中的“母孙二人， ， 表达了李密的拳拳孝心。

（4） ，鸟倦飞而知还。 ，抚孤松而盘桓。（陶渊明《归去来兮辞》）

（5） ，烟光凝而暮山紫。 ，访风景于崇阿。（王勃《滕王阁序》）

（6） ，死当结草。 ，谨拜表以闻。（李密《陈情表》）

（1）悟已往之不谏 ，知来者之可追

（2）山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩

（3）更相为命，是以区区不能废远

（4）云无心以出岫 景翳翳以将入

（5）潦水尽而寒潭清 俨骖 于上路

（6）臣生当陨首 臣不胜犬马怖惧之情

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“纡”“ 翳”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

18.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ， 。

（2）杜甫《登高》中写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是： ， 。

（3）描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是： ， 。

（4）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： ， 。

（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 

（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

（3）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

（4）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句，不要写错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“通过广泛学习来提升自己”“凄冷江色和长江气势”“犹豫不决而出场”“水石相激、山谷轰鸣”，这样就能准确的答出题目，注意“知”“喧豗”“砯”“壑”的写法。

20.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》一诗中的名句“ ， ”今人常用来表达旧事物终将衰落、历史长河仍将向前之意。

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中描绘周瑜从容淡定建立不朽功业的两句是：“ ，

。”

（3）《琵琶行》中“ ， ”是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

（4） 李煜的《虞美人》一词善于写愁，其中以水喻愁的句子是“ ，

”。

（5）良将劲弩守要害之处， 。《过秦论》

（6）飞湍瀑流争喧豗， 。《蜀道难》

（7）寒衣处处催刀尺， 。《秋兴八首（其一）》

（8）画图省识春风面， 。《咏怀古迹（其三）》

（9） ，涂有饿莩而不知发。《寡人之于国也》

（10） ，无以至千里。《劝学》

（11） ，老大嫁作商人妇。《琵琶行》

（12） ，归去，也无风雨也无晴。《定__》

（1）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来

（2）谈笑间  樯橹灰飞烟灭

（3）同是天涯沦落人  相逢何必曾相识

（4）问君能有几多愁  恰似一江春水向东流

（5）信臣精卒陈利兵而谁何

（6）砯崖转石万壑雷

（7）白帝城高急暮砧

（8）环珮空归夜月魂 

（9）狗彘食人食而不知检

（10）故不积跬步

（11）门前冷落鞍马稀

（12）回首向来萧瑟处

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句，不要写错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“从容淡定建立不朽功业”“诗人与琵琶女感情的共鸣”“以水喻愁”，这样就能准确的答出题目，注意“樯橹”“砯”“砧”“跬”“彘”的写法。

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行》中描写琵琶女出场的句子是： ， 。

（2）《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是： ， 。

（3）《蜀道难》中写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： ，

。

（4）众女嫉余之蛾眉兮， 。

（5） ，泣孤舟之嫠妇。

（1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

（2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！

（3）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

（4） 谣诼谓余以善淫

（5）舞幽壑之潜蛟

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“琵琶女出场”“悲壮的唱词”“水石激荡、山谷轰鸣的惊险场面”，这样就能准确的答出题目，注意“喧豗”“砯”“壑”“谣”“诼”“淫”的写法。