15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子： ______________，_______________。

（2）《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“______________，_______________”的观点是相同的。

（3）《蜀道难》中，用一系列细节（动作）描写，表现人行蜀道的艰难情状和畏惧惶悚心理的句子是“______________，_______________”，侧面写出蜀山高危。

（1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子

（3）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句，注意“恭”“济”的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“不愿出场但又盛情难却的矛盾心情”“青，取之于蓝，而青于蓝。”“蜀道的艰难情状和畏惧惶悚心理”，这样就能准确的答出题目，注意“扪参”“膺”“坐”的写法。

18.补写出下列名篇名句的空缺部分

（1）______________，______________，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）

（2）______________，______________，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）

（3）___________________，侣鱼虾而友麋鹿。（苏轼《赤壁赋》）

（4）______________，______________，辞楼下殿，辇来于秦。（杜牧《阿房宫赋》）

（5）______________，______________，而犹有可以不赂而胜之之势。（苏洵《六国论》）

（6）______________，______________，吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

（1）故木受绳则直，金就砺则利

（2）是故无贵无贱，无长无少

（3）况吾与子渔樵于江渚之上           

（4）妃嫔媵嫱，王子皇孙

（5）夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦

（6）今两虎共斗，其势不俱生

【解析】

试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】注意“砺”“妃嫔媵嫱”“樵”的写法。

19.补写出下列各句中的空缺部分。

（1）故 ， ；不积小流，无以成江海。

（2） ，不尽长江滚滚来。 ，百年多病独登台。

（3）寄蜉蝣于天地， 。 ，羡长江之无穷。

（4）千呼万唤始出来， 。转轴拨弦三两声， 。

（1）不积跬步，无以至千里

（2）无边落木萧萧下，万里悲秋常作客

（3）渺沧海之一粟，哀吾生之须臾

（4）犹抱琵琶半遮面 未成曲调先有情

【解析】

试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】注意“跬”“渺”“须”“臾粟”的写法。

21.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）令五人者保其首领， ，则尽其天年， （《五人墓碑记》）

（2）今两虎共斗， 。吾所以为此者， ！（《廉颇蔺相如列传》）

（3） ， ，安无倾。（《季氏将伐颛臾》）

（4）不违农时，谷不可胜食也。 ， 。（《寡人之于国也》）

（5） ，申之以孝悌之义， 。（《寡人之于国也》）

（1）以老于户牖之下    人皆得以隶使之

（2）其势不俱生   以先国家之急而后私仇也

（3）盖均无贫   和无寡

（4）数罟不入洿池    鱼鳖不可胜食也

（5）谨庠序之教    颁白者不负戴于道路

【解析】

试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】注意“牖”“罟”“洿”“鳖”“庠”“颁”的写法。

17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

① ，怨归去得疾。 ，恨不倩疏林挂住斜晖。（《长亭送别》）

②新沐者必弹冠， 。安能以身之察察， ？（《渔父》）

③近自托于无能之辞， ，考之行事， ，上计轩辕，下至于兹。（《报任安书》）

④ ，逸兴遄飞。 ，纤歌凝而白云遏。（《滕王阁序并序》）

⑤孟尝高洁， ；阮籍猖狂， ！（《滕王阁序并序》）

（1）恨相见得迟  柳丝长玉骢难系

（2）新浴者必振衣   受物之汶汶者乎

（3）网罗天下放失旧闻   稽其成败兴坏之理

（4）遥襟俯畅    爽籁发而清风生

（5）空余报国之情   岂效穷途之哭

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“骢”“振”“襟”“籁”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“受物之汶汶者乎”的“汶汶”是“玷辱”的意思，“遥襟俯畅”的“襟”“畅”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）王勃《滕王阁序》中于色彩浓淡对比中写山色水态，被前人誉为“写尽九月之景”的两句是“ ， ”。

（2）陶潜《归去来兮辞》中表现诗人身居陋室而能孤介自傲、知足常乐的两句是“ ， ”。

（3）《游山西村》中描绘了南宋初年的农村风俗画卷的诗句是 ， 。

（1）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫

（2） 倚南窗以寄傲，审容膝之易安

（3）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“潦”“凝”“暮”“箫”“简”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“烟光凝而暮山紫”的“暮”是“傍晚”的意思，“箫鼓追随春社近”的“箫”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

15.补写出下面名句中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子： ， 。

（2）《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句： ， 。

（3）或取诸怀抱 ， 。（《兰亭集序》）

（4）子夏曰：“ ， 切问而近思，仁在其中矣”。（《论语·子张》）

（5）《陋室铭》中，虚实结合写室主人交往之雅的句子是 ， 。

（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

（2）民生各有所乐兮，余独好修以为常。

（3）悟言一室之内

（4）博学而笃志

（5）谈笑有鸿儒，往来无白丁

【解析】

试题分析：这是一道情景式默写的题目，注意要理清所给内容要求。（3）（4）（5）可以根据上下文提示来默写；（1）（2）可根据提示语默写。（1）提示语比喻，生命短暂个体渺小，（2）提示语穷其一生追求美政。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，后面记起来了再默写。也可回忆老师上课所讲内容，层次结构，回想答题区间。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）鸿雁长飞光不度， 。

（2）莫见长安行乐处， 。

（3） ，使我不得开心颜。

（4）画图省识春风面， 。

（5） ，密雨斜侵薜荔墙。

（6） ，与客携壶上翠微。

（7）侯馆梅残，溪桥柳细， 。

（8）细雨梦回鸡塞远， 。

（9）离愁渐远渐无穷， 。

（10） ，云破月来花弄影。

（1）鱼龙潜跃水成文 

（2）空令岁月易蹉跎

（3）安能摧眉折腰事权贵 

（4）环珮空归月夜魂

（5）惊风乱飐芙蓉水

（6）江涵秋影雁初飞

（7）草薰风暖摇征辔

（8）小楼吹彻玉笙寒

（9）迢迢不断如春水

（10）沙上并禽池上暝

【解析】

试题分析：这是一道上下句填充的题目，注意不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】注意易错字“蹉跎”“摧”“珮”“飐”“辔”“暝”。

21.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白的《将进酒》中以强烈的自信安慰自己，相信自己定会有成的诗句是 ， 。

（2）李商隐《无题》中表现爱情的坚贞、至死不渝的千古名句是_________，____________。

（3）李贺在《雁门太守行》中分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的名句是 ， 。

（1）天生我材必有用，千金散尽还复来。

（2）春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干

（3）角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句，不要写错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“安慰自己，相信自己”“爱情的坚贞、至死不渝”“听觉和视觉两方面”，这样就能准确的答出题目，注意“材”“凝”的写法。

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是： ， 。

（2）《师说》中韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“ ， ”。

（3）《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

（1）覆压三百余里   隔离天日 

（2）闻道有先后  术业有专攻

 （3）舳舻千里   旌旗蔽空

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“覆”“攻”“舳舻”“旌”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“术业有专攻”的“攻”是“学习，研究”的意思，“舳舻千里”的“舳舻”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。