19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《归去来兮辞》中表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度的句子是“_________________， ______________。”

（2）在《逍遥游》中庄子用“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_________________，_______________。”

（3）李密在《陈情表》中以乌鸟反哺作比，表达孝道的句子是“_______________，_______________。”

（1）富贵非吾愿，帝乡不可期。

（2）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

（3）乌鸟私情，愿乞终养。

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“晦朔、蟪蛄”容易写错。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）书生意气， 。（__《沁园春·长沙》）

（2）荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。（《荆轲刺秦王》）

（3）樊哙曰：“ ，大礼不辞小让。”（司马迁《鸿门宴》）

（4）斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》）

（5）《〈论语〉十则》中谈到学与思辩证关系的句子是“ ， 。”

⑴斥方遒；

⑵变徵之声；

⑶行不顾细谨；

⑷惟吾德馨；

⑸学而不思则罔，思而不学则殆。

【解析】

试题分析：本题考查“默写常见的名句名篇”考点，侧重“识记”能力的考查，此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。本题中，要注意以下这些字的书写，如：“遒”、“徵”、“徵”、“罔”、“殆”等。每句1分，句中有误该句不得分。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。本题中，稍有难度的是（5）是理解性情景式名句默写，首先要思考出是哪个句子，然后分析具体写法，尤其是“罔”与“殆”的写法。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易在《琵琶行》中，描写琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“ ， ”。

（2）在《阿房宫赋》中，杜牧用“ ， ”来委婉地劝诫唐王朝统治者要吸取秦朝灭亡的教训。

（3）《永遇乐.京口北固亭怀古》中辛弃疾想起一个跟京口有关的历史上的风流人物刘裕，赞叹他在北伐中赫赫战功的两句是： ， 。

（1）银瓶乍破水浆迸  铁骑突出刀枪鸣

（2）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也

（3）金戈铁马，气吞万里如虎。

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“迸”“鉴”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“银瓶乍破水浆迸”的“迸”是“裂开”的意思，“后人哀之而不鉴之”的“鉴”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

16.填写下列名篇名句的空缺部分。

（1） ，乾坤日夜浮。 （杜甫《登岳阳楼》）

（2）女娲炼石补天处， 。 （李贺《李凭箜篌引》）

（3） ，铁马秋风大散关。 （陆游《书愤》）

（4）垆边人似月， 。 （韦庄《pú sà 蛮》）

（5）江天一色无纤尘， 。 （张若虚《春江花月夜》）

（6） ，两朝开济老臣心。 （杜甫《蜀相》）

（7） 灭六国者六国也， ；族秦者秦也， 。（ 六国论）

（8）秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。（《阿房宫赋》）

（9）长桥卧波，未云何龙？ ， ？ （杜牧《阿房宫赋》）

（1）吴楚东南坼

（2）石破天惊逗秋雨 

（3）楼船夜雪瓜洲渡

（4）皓腕凝霜雪

（5）皎皎空中孤月轮   

（6）三顾频烦天下计 

（7）非秦也，非天下也

（8）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 

（9）复道行空，不霁何虹

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“坼”“渡”“皓”“皎皎”“烦”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“皎皎空中孤月轮”的“皎皎”是“皎洁明亮”的意思，“三顾频烦天下计”的“烦”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

17.

（1）______________________，奚惆怅而独悲？______________，____________________。

（2）实迷途其未远，________________。

（3）____________________，鸟倦飞而知还。

（4）木欣欣以向荣，________________。善万物之得时，______________。

（5）______________，临清流而赋诗。

（6）聊乘化以归尽， 。

（7）策扶老以流憩，____________________，

（1）既自以心为形役 悟已往之不谏 知来者之可追

（2）觉今是而昨非

（3）云无心以出岫

（4）泉涓涓而始流 感吾生之行休

（5）登东皋以舒啸

（6）乐夫天命复奚疑

（7）时矫首而遐观。

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“岫”“ 啸”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

22.课文默写

（1）___________________，_________________，道之所存，师之所存也。（《师说》）

（2）___________________，___________________；不积小流，无以成江海。（《劝学》）

（3）驾一叶之扁舟，________________。_________________，渺沧海之一粟。（《赤壁赋》）

（1）无贵无贱、无长无少

（2）不积跬步、无以至千里

（3）举匏樽以相属、寄蜉蝣于天地

【解析】

试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】注意“跬”“匏樽”“蜉蝣”的写法。

19.在横线处写出诗文原句。

（1）李白《蜀道难》中________________ ，________________ 。两句写山势高险，即使是善飞的黄鹤，轻捷的猿猴都很难越过。

（2）白居易《琵琶行》“________________，________________。”两句运用联想，描摹了琵琶女的乐声陡然高昂，跃马拼杀。

（3）荀子《劝学》中论述“品德高尚的人每天反省自己，就会智慧通达行为无错”的名句是“________________，________________。”

（1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援

（2）银瓶乍破水浆迸。铁骑突出刀枪鸣

（3）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过已

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“猱”“度”“迸”“博”“知”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“猿猱欲度愁攀援”的“度”是“度过”的意思，错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

22.补写出下列句子中的空缺部分。

① 漫江碧透， 。 （《沁园春·长沙》）

② 书生意气， 。 （《沁园春·长沙》）

③ ，走尽这雨巷。 （《雨巷》）

④ ，冷漠、凄清、又惆怅。（《雨巷》）

⑤ 《再别康桥》中，诗人想象着自己撑着长篙在康河寻找如梦往事，他对康桥的美好回忆在“ ， ”两句中走向高潮。

⑥ 《记念刘和珍君》一文中，鲁迅认为“真的猛士”是伟大的“哀痛者”和“幸福者”，是因为他们“ ， ”。而且，先生还愤慨地道出了一个民族之所以衰亡、之所以如此被压迫而默无声息的缘由：“ ， ； ， 。”

①百舸争流。

②挥斥方遒。

③到了颓圮的篱墙。

④默默彳亍着。

⑤满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

⑥敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

【解析】

试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】注意“舸”“遒”“颓圮”“斑斓”“彳亍”的写法。

19.补写出下列句子中的空缺部分

（1）《蜀道难》中写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“ ， 。”

（2）《登高》中由高到低地描写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：“ ， 。”

（3）《秋兴八首》中的“ ， ”两句写出了夔地露冷枫丹、万物萧森的景象。

（4）《咏怀古迹》运用拟人、对比手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子是：“ ， 。”

（5）《琵琶行》写音乐由“冷涩”到“凝绝”这样一个“声渐歇”的过程，诗人用“ ， ”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界。

（6）贾谊《过秦论》中“ ， ”两句运用对比手法来描写陈涉农民军武器的简陋。

（7）《寡人之于国也》通过“ ”（诸侯贵族的奢侈浪费行为）与“ ”（对待下层百姓没有仁慈之行为）对比，强调要施仁政。

（8）《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近的句子是：“ ， 。”

（1）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

（2）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

（3）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森

（4）群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

（5）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声

（6）锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也

（7）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发

（8）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句，不要写错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“水石相激、山谷轰鸣”“渲染秋江景物”“露冷枫丹、万物萧森”“山水景象蓄势，用以烘托昭君形象”“余音袅袅、余意无穷”“对比手法、武器的简陋”“对比，强调要施仁政”“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近，这样就能准确的答出题目，注意“豗”“砯”“壑”“幽”“櫌”“棘”“矜”“铦”“铩”“跂”“莩”“彘”的写法。

17.默写名句

（1）《送东阳马生序》中遇到老师叱责时，宋濂态度是 ， ，不敢出一言以复。

（2）杜甫的《阁夜》中借眼前雄浑壮阔之景传达诗人内心悲慨之情的诗句是 ， 。

（3）《送杜少府之任蜀州》表明真正的友谊不受时空阻隔的诗句是 ， 。

（4）李白在《行路难》中抒发乐观自信、志向远大的句子是 ， 。

（5）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中为天下寒士高呼的名句是 ， !风雨不动安如山。

（6）岑参的《白雪歌送武判官归京》中描写一场美丽风雪的千古名句是 ， 。

（7）周邦彦的《苏幕遮》中为后人赞叹的写出“荷之神理者”的诗句是 ， 。

（1）色愈恭，礼愈至

（2）五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇

（3）海内存知己，天涯若比邻

（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

（6）忽如一夜春风来，千树万树梨花开

（7）水面清圆，一一风荷举

【解析】

试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“遇到老师叱责”“雄浑壮阔之景传达诗人内心悲慨之情”“真正的友谊不受时空阻隔”“志向远大”“为天下寒士高呼”“美丽风雪”“荷之神理者”角度，这样就能准确的答出题目，注意“恭”“济”的写法。