19.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）映阶碧草自春色， 。（杜甫《蜀相》）

（2） ，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）

（3）千岩万转路不定， 。 ，栗深林兮惊层巅。（李白《梦游天姥吟留别》）

（4）小楼昨夜又东风， 。 ，只是朱颜改。（李煜《虞美人》）

（1）隔叶黄鹂空好音

（2）楼船夜雪瓜洲渡

（3）迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，

（4）故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“鹂”“洲”“倚”“暝”“咆”“堪”“雕栏玉砌”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

14.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）请写出《劝学》中，用比喻的方法从反面论证学习必须持之以恒的句子______，______。

（2）请写出《过秦论》中，表现陈涉起义得到天下百姓响应的句子______，______。

（3）请写出《师说》中，表明韩愈的从师标准的句子______，______。

（4）请写出《蜀道难》中，极写蜀道开通之艰难的句子______，______。

（5）请写出《秋兴八首（其一）》中，具体描写巫山巫峡秋景的句子______，______。

（1）锲而不舍，金石可镂。

（2）天下云集响应，赢粮而景从

（3）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

（4）蜀道难，难于上青天

（5）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森

【解析】

试题分析：此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：锲、镂、景、萧、赢。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

14.根据原文填空。

（1）吾视其辙乱， ，故逐之。

（2）水何澹澹， 。

（3）天街小雨润如酥， 。

（4）无言独上西楼，月如钩。 。

（5）浊酒一杯家万里， 。

（6）千嶂里， 。

（1）望其旗靡

（2）山岛竦峙

（3）草色遥看近却无

（4）寂寞梧桐深院锁清秋

（5）燕然未勒归无计

（6）长烟落日孤城闭

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“靡”“竦峙”“梧桐”“勒”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“望其旗靡”的“靡”是“倒下”的意思，“山岛竦峙”的“竦峙”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

21.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共12分）

（1） ，终鲜兄弟， ，晚有儿息（《陈情表》）

（2） ， ，人命危浅，朝不虑夕。（《陈情表》）

（3）不见复关， 。既见复关， 。（《氓》）

（4） ， 。信誓旦旦，不思其反。（《氓》）

（5） ， ；或因寄所托，放浪形骸之外。（《兰亭集序》）

（6）虽无丝竹管弦之盛， ， 。（《兰亭集序》）

（1）既无伯叔 门衰祚薄

（2）但以刘日薄西山 气息奄奄

（3）泣涕涟涟  载笑载言

（4）总角之宴   言笑晏晏

（5）或取诸怀抱  晤言一室之内

（6）一觞一咏  亦足以畅叙幽情。

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“祚”“ 晏”“ 晤”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

①孔子在《论语·雍也》中提出“文质彬彬，然后君子”，作为君子“文”和“质”二者不可偏废，阐述这个道理的两句是 “ ， ”。

②《逍遥游》中形容大鹏南徙之时气势之大、飞翔之高的两句是“ ， ”。

③王勃在《滕王阁序》中描写登临滕王阁远眺山野平原、河流湖泊的两句是 “ ， ”。

①质胜文则野，文胜质则史

②水击三千里，抟扶摇而上者九万里

③山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

13.根据提示默写出下列名句

①壮美的湘江秋景引发了__“ ， ， ”的深沉感慨。

②康桥是徐志摩灵魂栖息的精神家园，以致于诗人发出了“ ， ”的感叹。

③在“ ， ”的慷慨悲歌中，荆轲如一枚迈上弓弦的箭镞，绝尘西去。

④鲁迅先生用“ ， ； ， ”的话为我们揭示了反动统治者惯用的技俩和民族衰亡的缘由。

①怅寥廓  问苍茫大地  谁主沉浮

②在康河的柔波里  我甘心做一条水草

③风萧萧兮易水寒  壮士一去兮不复还

④惨象，已使我目不忍视了，流言，尤使我耳不忍闻

【解析】

试题分析：这是一道理解型的题目，注意不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常注意这些字“寥廓”“ 萧萧”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

20.补写下列句子中的空缺部分

（1）__在《沁园春 长沙》中，勉励战友在激流中拼搏的句是 ， 。

（2）像我一样，像我一样地， ， 。 （戴望舒《雨巷》）

（3）《荆轲刺秦王》“易水送别”一节，渲染悲壮气氛的一句是 ， 。

（4）真的猛士， ， 。（鲁迅《记念刘和珍君》 ）

（1）到中流击水，浪遏飞舟。

（2）默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。

（3）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

（4）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

【解析】

试题解析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“彳亍”“ 遏”“ 萧萧”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。题中的“百废俱兴”中的“俱”考生容易错写成“具”“百废俱兴”俱：全，都。许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。而“具”没有这个意思。考生在理解子义的基础上还要加强记忆。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

⑴李白在《蜀道难》中，用人的感受来侧面描写蜀道高险的句子是“______，_____。”

⑵ 李商隐的《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻，最后以“_________？__________”表示追梦已醒，只是当时不甚分明。

⑶月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法。《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱：“ ， ”借月烘托抒发离别之情。

⑷杜甫在《登高》中发出“ ， ”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。

（1）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹

（2）此情可待成追忆，只是当时已惘然

（3）醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月

（4）万里悲秋常作客，百年多病独登台

【解析】

试题分析：本题考查学生默写名句的能力。第一句中，“扪”的偏旁易误写为“们”，“膺”“广”易误写为“厂”；第二句中，“惘”的偏旁易误写为“门”；第四句中，“作客”易误写为“做客”。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

15.补写出下列句子空缺部分。

（1）若夫乘天地之正， ，以游无穷者， ？

（2） ， ，茕茕孑立，形影相吊。

（3） ，烟光凝而暮山紫。

（4） ，临清流而赋诗。

（1）若夫乘天地之正，而御六气之辨，以游无穷者，彼且恶乎待哉。

（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

（3）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

（4）登 东皋以舒啸，临清流而赋诗。

【解析】

试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】注意“御”“辨”“恶乎”“僮”“茕”“潦”的写法。

5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）陶渊明的《饮酒》诗中有一句蕴含着这样哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境无“喧嚣”之感。 ， 。

（2）《氓》中用赋的手法写男子向女子求婚的诗句是： ， ， ， 。

（3）《氓》中用桑叶的枯黄飘落来比喻女子容颜憔悴和被遗弃的句子是： ， 。

（4）《采薇》中烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是： ， 。

（1）结庐在人境，而无车马喧

（2）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋

（3）桑之落矣，其黄而陨

（4）今我来思，雨雪霏霏

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“庐”“喧”“蚩蚩”“匪”“陨”“霏霏”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。