22.补写下列名句中的空缺部分。

（1）虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子是 ， 。《蜀道难》

（2）表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句是： ， 。《离骚》

（3）《氓》第三章中用了 ， ！这句起兴的句子以戒女无与士耽。《氓》

（4）音乐是中国诗词里的常见内容，苏轼《赤壁赋》中侧面表现客吹洞箫的音乐效果的两句是： ， 。 《赤壁赋》

（1）黄鹤之飞尚不得过  猿猱欲度愁攀援

（2）众女嫉余之蛾眉兮  谣诼谓余以善淫

（3）于嗟鸠兮 无食桑葚 

（4）泣孤舟之嫠妇  舞幽壑之潜蛟

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句，不要写错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“映衬表现蜀道的雄奇险峻”“德行美好而遭到小人诽谤”“起兴的句子以戒女无与士耽”“侧面表现客吹洞箫的音乐效果”，这样就能准确的答出题目，注意“猱”“蛾眉”“谣诼”“鸠”“嫠”的写法。

21.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）鹰击长空，鱼翔浅底，________________。（《沁园春·长沙》）

（2）_______________， ______________。但为君故，沉吟至今。（《短歌行》）

（3）寄蜉游于天地，_______________。________________，羡长江之无穷。（《赤壁赋》）

（4）仰观宇宙之大， ________________。（《兰亭集序》）

（5）_______，謇朝谇而夕替。亦余心之所善兮， _______。虽体解吾犹未变兮， ________。（《离骚》）

（1）万类霜天竞自由

（2）青青子衿，悠悠我心

（3）渺沧海之一粟。哀吾生之须臾

（4）俯察品类之盛

（5）余虽好修姱以鞿羁兮  虽九死其尤未悔   岂余心之可惩。

【解析】

试题分析：此题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】名句默写题，要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：竞、衿、粟、须、臾、察、姱、以、鞿、悔。

19.古诗文默写

（1）陶渊明在《归园田居（其一）》中用“久在樊笼里，复得返自然”来抒发了自己“归去”的喜悦，在《归去来兮辞》中，作者采用托物言志的手法表达了同样的心情，即“ ， ”。

（2）“ ， ”两句，动静结合，声色结合，描绘出晚霞之中一幅绝美的秋江暮色图，成为千古绝唱。

（3）李密在《陈情表》一文中，用外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。“ ， ”陈说自己“零丁孤苦”的境况。

（1）舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣

（2）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

（3）茕茕孑立，形影相吊

【解析】

试题分析：这是一道情景式默写的题目，注意要理清所给内容要求。（1）提示语“归去”喜悦，托物言志；（2）提示语“秋江暮色”，动静结合；（3）提示语用内外无亲，表示零丁孤苦。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，后面记起来了再默写。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是： ___________，_____________。

（2）白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是： ___________，_____________。

（3）杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是:___________，_____________。

（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

（2）春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾

（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

【解析】

试题分析：此题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】名句默写题，要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：须、臾、倾、萧。

19.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《琵琶行》中表现诗人与琵琶女虽素昧平生，而相似经历竟使他们有着故人般感受的句子是“ ， ”。

（2）杜甫在《蜀相》中，从大处着眼，言简意赅，高度地概括和评价了诸葛亮一生的功绩和才德的两句是“ ， ”。

（3）《赤壁赋》中感叹人生短暂宇宙永恒的句子是“ ， ”。

（4）以死明志的气节在文天祥的《过零丁洋》一诗中得到了鲜明的体现，这两句诗是 “ ， ”。

（1）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

（2）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心

（3）哀吾生之须臾，羡长江之无穷

（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句，不要写错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“相似经历”“功绩和才德”“人生短暂宇宙永恒”“以死明志的气节”，这样就能准确的答出题目，注意“频烦”“须臾”的写法。

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《阿房宫赋》中，文末总结秦国灭亡的教训，并借古讽今，以“ ， ”两句告诫今人如果不以秦的灭亡为鉴，仍要重蹈历史覆辙。

（2） 《诗经•氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是“ ， 。”

（3） 苏轼在《赤壁赋》一文中通过小虫和米粒的比喻，表达自己对人生短暂、个人渺小的感慨，这两句是“__________，__________”。

（1）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

（2）夙兴夜寐，靡有朝矣。

（3） 寄蜉蝣于天地  渺沧海之一粟。

【解析】

试题分析：这是一道情景式默写的题目，注意要理清所给内容要求。（1）提示语文末总结秦亡教训，告诫不要重蹈覆辙。（2）提示语每天都早起晚睡，辛勤劳作。（3）提示语用小虫和米粒的比喻，对人生短暂、个人渺小的感叹。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，后面记起来了再默写。

16.填写下列名篇名句的空缺部分。

（1） ，乾坤日夜浮。 （杜甫《登岳阳楼》）

（2）女娲炼石补天处， 。 （李贺《李凭箜篌引》）

（3） ，铁马秋风大散关。 （陆游《书愤》）

（4）垆边人似月， 。 （韦庄《pú sà 蛮》）

（5）江天一色无纤尘， 。 （张若虚《春江花月夜》）

（6） ，两朝开济老臣心。 （杜甫《蜀相》）

（7） 灭六国者六国也， ；族秦者秦也， 。（ 六国论）

（8）秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。（《阿房宫赋》）

（9）长桥卧波，未云何龙？ ， ？ （杜牧《阿房宫赋》）

（1）吴楚东南坼

（2）石破天惊逗秋雨 

（3）楼船夜雪瓜洲渡

（4）皓腕凝霜雪

（5）皎皎空中孤月轮   

（6）三顾频烦天下计 

（7）非秦也，非天下也

（8）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 

（9）复道行空，不霁何虹

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“坼”“渡”“皓”“皎皎”“烦”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“皎皎空中孤月轮”的“皎皎”是“皎洁明亮”的意思，“三顾频烦天下计”的“烦”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

17.

（1）______________________，奚惆怅而独悲？______________，____________________。

（2）实迷途其未远，________________。

（3）____________________，鸟倦飞而知还。

（4）木欣欣以向荣，________________。善万物之得时，______________。

（5）______________，临清流而赋诗。

（6）聊乘化以归尽， 。

（7）策扶老以流憩，____________________，

（1）既自以心为形役 悟已往之不谏 知来者之可追

（2）觉今是而昨非

（3）云无心以出岫

（4）泉涓涓而始流 感吾生之行休

（5）登东皋以舒啸

（6）乐夫天命复奚疑

（7）时矫首而遐观。

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“岫”“ 啸”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

8.下列句子中加横线词语古今义完全一致的一项是（ ）

A.悦亲戚之情话 B.问征夫以前路

C.既窈窕以寻壑 D.善万物之得时

D

【解析】

试题分析：本题考查文言实词中古今义词。A项“亲戚”古义为包括父母兄弟在内的内外亲属；今义为有婚姻关系的人，不包含家人。B项“征夫”古义指行人，今义是“出征的人”。C项“窈窕”古义指（宫室、山水）幽深曲折的样子；今义指（女子）文静而美好。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】古汉语中有一些字形相同而意义用法不同的词，即古今异义词。词义差别编辑。词汇的发展，体现在实词上，最显著的就是词义的古今变化。古今词义的差别，因其演变情形的不同，大致有如下几种：词义扩大；词义缩小；词义转移；感__彩变化；名称说法改变；词义弱化；词义强化；古褒今贬；古贬今褒。题中所考的词语，都是词义转移。

15.根据情景提示补写出下列名篇名句。

（1）《归去来兮辞》一诗中写诗人自斟自酌，享受室中之乐的句子是： ， 。

（2）《逍遥游》一文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： ， 。

（3）《逍遥游》中，鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然“有所待”的句子是： ， 。

（4）《滕王阁序》中着力表现水光山色的色彩变幻，在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”的两句是 ， 。

（5）写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子 ， 。 ， 。

（1）引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜

（2）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮

（3）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也

（4）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫

（5）路，访风景于重阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆 。

【解析】

试题分析：此题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】名句默写题，要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：眄、庭、柯、以、誉、抟、潦、洲。