18.补写出下列名句的空缺部分。

①谨庠序之教，________________，________________。

②连峰去天不盈尺，________________。

③无边落木萧萧下，________________。

④ ________________，相逢何必曾相识。

⑤故________________，无以至千里；不积小流，________________。

⑥竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。

⑦谈笑间， 。

⑧ ，分明怨恨曲中论。

⑨此情可待成追忆， 。

⑩如何四纪为天子， 。

（11）乱石穿空， ， 。

（12）丛菊两开他日泪， 。

（1）申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

（2）枯松倒挂倚绝壁。

（3）不尽长江滚滚来。

（4）同是天涯沦落人。

（5）不积跬步；无以成江海。

（6）一蓑烟雨任平生。

（7）樯橹灰飞烟灭。

（8）千载琵琶作胡语。

（9）只是当时已惘然。

（10）不及卢家有莫愁。

（11）惊涛拍岸，卷起千堆雪。

（12）孤舟一系故园心。

【解析】

试题分析：名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字（二）要注意同音异义词（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。如“悌”“涯”“跬”“蓑”“樯橹”“惘”“岸”“园”等字的写法。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《归去来兮辞》中陶渊明用“ ，风飘飘而吹衣”表达出自己回家途中的舒畅心情。

（2）闾阎扑地， ；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。（王勃《滕王阁序》）

（3）在《逍遥游》中，庄子以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”之小的两句是“ ， ”。

（4）今臣__贱俘，至微至陋， ，宠命优渥。（李密《陈情表》）

（5）在《陈情表》中，李密用“死当结草”表达将来愿不惜性命为国出力，向君报恩的忠诚之心。

（1）舟遥遥以轻扬

（2）钟鸣鼎食之家

（3）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋

（4）过蒙拔擢

（5）臣生当陨首

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“鼎”“蟪蛄”“擢”“陨”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“ ， ”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。

（2）《湘夫人》中借秋景来渲染和深化相约未见的愁情的诗句是 ， 。

（3）《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是 ， 。

（1）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫

（2）袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下

（3）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句和重点字的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“色彩变幻”“相约未见”“才智和功业”，这样就能准确的答出题目，注意“潦”“袅”“频烦”的写法。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》运用侧面描写，表现蜀道雄奇险峻的句子： ， 。

（2）杜甫在《登高》中发出， ， 的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

（3）范仲淹在《渔家傲·秋思》中用 ， 表达自己思家心切，却功业未成的矛盾心理。

（1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援，

（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台，

（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“猿猱”“ 攀援”“ 勒”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是 ， 。

（2）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是 ， 。

（3）《醉翁亭记》中描写了山间四时的景物，其中分别描写春时和夏时景物的两句 ， 。

（1）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。（每句一分，该句有错别字则不得分。）

（2）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（每句一分，该句有错别字则不得分。）

（3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（每句一分，该句有错别字则不得分。）

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“负”“ 幽”“ 沮”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

23.补写出下列句子中的空缺部分。

（1） ，王道之始也。《孟子•寡人之于国也》

（2）君子博学而日参省乎己， 。《荀子•劝学》

（3） ，蓝田日暖玉生烟。《锦瑟》

（4） ，师不必贤于弟子。《师说》

（5） ，身死人手，为天下笑者，何也？《过秦论》

（6）吾师道也， ?《师说》

（7）良将劲弩守要害之处， 。《过秦论》

（8）假舆马者，非利足也， 。《荀子•劝学》

（9） ，无复鸡人报晓筹。《马嵬》

（10）东船西舫悄无言， 。《琵琶行》

（11）去来江口守空船， 。《琵琶行》

（12）丛菊两开他日泪， 。《秋兴八首》

（1）养生丧死无憾

（2）则知明而行无过矣

（3）沧海月明珠有泪

（4）是故弟子不必不如师

（5）一夫作难而七庙隳

（6）夫庸知其年之先后生于吾乎

（7）信臣精卒陈利兵而谁何

（8）而致千里

（9）空闻虎旅传宵柝

（10）唯见江心秋月白

（11）绕船月明江水寒

（12）孤舟一系故园心

【解析】

试题分析：这是一道上下句填充的题目，注意不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“隳”“ 陈”“致”“柝”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。

（2） ，凝绝不通声暂歇。 ，此时无声胜有声。

（3）万里悲秋常作客，百年多年独登台。 ， 。

（4）李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是： ， 。

（5）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： ， 。

（6）《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是： ， 。

（7）《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是： ， 。

（8）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的尾联是： ， 。

（1）金就砺则利   君子博学而日参省乎己

（2）冰泉冷涩弦凝绝   别有幽愁暗恨生  

（3）艰难苦恨繁霜鬓   潦倒新停浊酒杯

（4）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

（5）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

（6）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。  

（7）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

（8）此情可待成追忆，只是当时已惘然。

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

21.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）柳永《雨霖铃》中的“___________，___________”两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，有千言万语要叮嘱、倾诉，却因为气结声阻 ，连一句话也说不出来。

（2）辛弃疾的《水龙吟》中，词人满怀愁绪极目远望 ，用拟人和比喻的修辞手法描写高矮和形状各不相同的山岭的两句是：“___________，____________。”

（3）李清照的《声声慢》中写词人欲借酒消愁，却自觉酒力压不住心愁，写尽了凄凉晚年的凄苦心境的两句是：“___________，___________!”

（1）执手相看泪眼，竟无语凝噎

（2）献愁供恨，玉簪螺髻

（3）三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！

【解析】

试题分析：此题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】名句默写题，要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：凝、噎、簪、螺、髻、他。

19.根据语境提示，补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白的《蜀道难》中“_____________________，________________________。”两句描绘了自秦八蜀途中山势高峻，甚至可以摸到星宿，令人惊恐不已，长吁短叹的情景。

（2）杜甫在《登高》中用“______________________，_____________________。”道出郁积心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣。

（3）古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子·劝学》中则用“______________________ ，_____________________。”来形象地论述积累的重要性。

（4）李商隐在《锦瑟》中运用典故写梦迷，以此来表达内心世界的悲戚与怨愤的诗句是“________________________，”。

（1）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

（2）艰难苦恨繁霜鬓（bìn），潦倒新停浊酒杯。

（3）积土成山  风雨兴焉

（4） 庄生晓梦迷蝴蝶

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

21.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）

（1）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 ， 。（杜甫《登岳阳楼》）

（2） ， ； ，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）

（3）曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 ， .（白居易《琵琶行》）

（4） ， 水面清圆，一一风荷举。 （周邦彦《苏幕遮》））

（5）寒衣处处催刀尺， 。（杜甫《秋兴八首》其一）

（6）策扶老以流憩， 。（陶渊明《归去来兮辞》）

（1）吴楚东南坼，乾坤日夜浮

（2）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 雁阵惊寒

（3）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

（4）叶上初阳干宿雨

（5）白帝城高急暮砧

（6） 时矫首而遐观

【解析】

试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】注意“坼”“蠡”“舫”“砧”“矫”遐”的写法。