18.

（1）杜甫在《登高》中感慨漂泊离乡、年老多病的诗句是“____，____。”

（2）杜牧<阿房官赋》中“ ，_ ___ "，表达了对统治者若不汲取教训，必将重蹈覆辙的告诫。

（3）诸葛亮在《出师表》中奉劝刘禅处理朝政须统一赏罚标准的句子是：“____， 。

（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台。

（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

（3）陟罚臧否，不宜异同。

【解析】

试题分析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行。注意易错字：（1）作客 （2）鉴之 （3）陟罚臧否

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

19.补写出下列句子中的空缺部分 。

（1）在《逍遥游》中，庄子引《齐谐》，说鹏往南海迁徙的时候，“ ， ”，乘着

六月的风离开北海。

（2）苏轼《赤壁赋》中认为：清风、明月，耳朵听到了就成为美妙的音乐，眼睛看到了就成为美丽的风景，它们“ ， ”，是大自然无穷无尽的宝藏，被自己和朋友共同享受。

（3）张养浩《山坡羊潼关怀古》中写自己从宫廷遗址经过、因宫殿荡然无存而引发无限伤感的句子是“ ， ”。

（1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里

（2）取之无禁，用之不竭

（3）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土

【解析】

试题分析：名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字（二）要注意同音异义词（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。如本题“抟扶摇”“无禁”“做了土”的写法，每句1分，句中有误该句不得分。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）刘禹锡在《陋室铭》中，用“___________________，___________________”描绘出陋室非常幽静的环境，衬托出陋室主人安贫乐道的情趣。

（2）在千年之前，伟大的爱国诗人屈原就在《离骚》里用“___________________，___________________，”告知我们“道不同不相为谋”的道理。

（3）苏轼在他的传世名篇《赤壁赋》中以“___________________，___________________”从听者的反应和内心体验的角度侧面烘托笛声的凄婉。

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青

（2）何方圆之不周兮，夫孰异道而相安

（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇

【解析】

试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。注意“孰”“幽壑”“潜蛟”“嫠妇”的写法。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》中“ ， ”两句，表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足。

（2）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，紧承上文主客离别之事，引出下文对乐声来源的探问。

（3）王安石《登飞来峰》中“ ， ”两句，表现了诗人无惧奸邪的气概和高瞻远瞩的胸襟，也蕴含着“站得高才能看得远”的哲理。

（1）君子生非异也，善假于物也。

（2）忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【解析】

试题分析：名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字（二）要注意同音异义词（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。本题中“生”是通假字，不能写错，

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

18.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）范仲淹《渔家傲•秋思》中，表达词人思念家乡，以酒遣怀，然外患未平不得归家的两句是“_____________，_____________。”

（2）苏轼《赤壁赋》中写作者与友人于扁舟中举杯共饮的句子是“_____________，_____________。

（3）杜牧在《阿房宫赋》中描写阿房宫宫室依地而建、结构精巧工致的句子是“_____________，_____________”

（1）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

（2）驾一叶之扁舟，举匏樽以相属

（3）各抱地势，钩心斗角

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“勒”“扁”“匏樽”“钩”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“举匏樽以相属”的“属”是“劝酒”的意思，“钩心斗角”的“钩”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧在《阿房宫赋》中用“ ， ”两句来讽刺秦王朝任意收刮，一分一厘都不放过，又挥霍无度的行为。

（2）《邹忌讽齐王纳谏》中齐王对“ ， ”给予下等奖励。

（3）《曹刿论战》中，鲁军选择在“ ”的时候向齐军发动进攻。为什么选在这个时候？曹刿的解释是“ ”。

（1）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙

（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者

（3）齐人三鼓、三而竭（“一鼓作气，再而衰，三而竭”亦可）

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“锱铢”“谤”“寡”“竭”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“能谤讥于市朝”的“谤讥”是“议论”的意思，“奈何取之尽锱铢”的“锱铢”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

17.在横线处填写作品原句。

真正的经典不以高深晦涩骄人，它平易朴素，如荀子在《劝学》中总结出坚持学习的重要性时说“骐骥一跃，不能十步； ，功在不舍”；真正的经典不会降低人类的尊严和道德境界，正如李白在《梦游天姥吟留别》中发出的呐喊“ ，使我不得开心颜！”；真正的经典它更会在精神上对我们产生积极的影响，如王安石在《游褒禅山记》中给予的告诫“ ，可以无悔矣”，如苏轼在《定__》中表达的旷达“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ ”，又如__在《沁园春·长沙》中表达的豪情“指点江山，激扬文字， ”。

（1）驽马十驾

（2）安能摧眉折腰事权贵

（3）尽吾志也而不能至者

（4）一蓑烟雨任平生

（5）粪土当年万户侯

【解析】

试题分析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。此题形式新颖，把诗句默写的考查放在一个文段里进行。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时常积累，边读边写，记熟练后自我默写检测，争取句句过关。注意易错字：（1）驽马    （2）摧眉（3）至 （4）一蓑（5）侯

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）柳永的《雨霖铃》中“今宵酒醒何处？ ”成为千古名句。“横眉冷对千夫指， ”是鲁迅先生人格的写照。

（2）《书愤》中评价诸葛亮的诗句是：“ ，千载谁堪伯仲间。”“会当凌绝顶， ”是杜甫《望岳》中的诗句。

（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，词人用“江山如画， ”一句总结上阕。《游褒禅山记》中，作者通过自己的登山游历感叹道：“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 。”

（1）杨柳岸晓风残月 俯首甘为孺子牛

（2）出师一表真名世 一览众山小

（3）一时多少豪杰 以其求思之深而无不在也

【解析】

试题分析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行。注意易错字：（1）岸，孺子（2）名世（3）豪杰

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

18.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《陋室铭》中，刘禹锡写陋室主人摆脱世俗喧嚣、远离官场羁绊，以此表现安于陋 室、自得其乐的句子是“ ① ， ② ”。

（2）在《蜀道难》中，李白通过描写星辰的触手可及、行人的仰天叹息来衬托蜀道之高险 的句子是“ ③ ， ④ ”。

（3）在《赤壁赋》中，苏轼面对明月与江水发出感叹，从“变”的角度阐发自己哲理思考的句子是“ ⑤ ， ⑥ ”

（1）无丝竹之乱耳无案牍之劳形

（2）扪参历井仰胁息  以手抚膺坐长叹

（3）盖将自其变者而观之  则天地曾不能以一瞬（每空1分，有错该句即不得分。）

【解析】

试题分析：本题考查“默写常见的名句名篇”，侧重“识记”能力的考查，此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时常积累，边读边写，记熟练后自我默写检测，争取句句过关。易错字：（1）案牍（2）扪参历井，胁息  以手抚膺 （3一瞬

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是： ， 。

（2）苏轼在《定__》中有“ ， ”的诗句，借此表现不惧风雨，悠然前行的情态。

（3）杜牧在《阿房宫赋》结尾向当朝统治者敲响警钟的句子是“ ， 。”

（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也

（2）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行

（3）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句，不要写错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“学习好的，摒弃不好”“不惧风雨，悠然前行”“向当朝统治者敲响警钟”，这样就能准确的答出题目，注意“妨”“鉴”的写法。