13.名篇名句默写

（1） ，是谓过矣！

（2）岁寒， 。

（3）欲速则不达， 。

（4） ，于我如浮云。

（5）不愤不启， 。 ，则不复也。

（6） ，思而不学则殆。

（7） ，不舍昼夜！

（8）《劝学》中体现君子涉猎广泛而深刻地认识到自己不足的一句话是：“ ， 。”

（9）白居易《琵琶行》中琵琶女自述当年才貌双全的句子是 ， 。

（1）过而不改

（2）然后知松柏之后凋也

（3）见小利则大事不成。

（4）不义而富且贵

（5）不悱不发。举一隅不以三隅反

（6）学而不思则罔

（7）逝者如斯夫

（8）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

（9）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒

【解析】

试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“凋”“悱”“隅”这几个字的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

12.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中用“ ， ”这两句来比喻人生短促，人很渺小。

（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月表达对友人真挚的思念和深切的关怀之情的诗句是“ ， ”。

（3）“文章憎命达”是杜甫对李白的评价，而他自己又何曾不是这样呢？《登高》中“ ， ”从时空两方面着笔写出了他的悲愁和孤独。

（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟

（2）我寄愁心与明月，随风（君）直到夜郎西

（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台。

【解析】

试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“蜉蝣”“渺沧海”“粟”“作客”这几个字的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“ ， ”，是用心专一的缘故。

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“ ， ”。

（3）白居易《琵琶行》中用“ ， ”两句作比，形象地描绘出琵琶女演奏到高潮时琴声忽然又爆发出激越雄壮的乐音。

（1）上食埃土，下饮黄泉

（2）想当年,金戈铁马,气吞万里如虎

（3）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣

【解析】

试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“埃”“金戈”“迸”这几个字的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《师说》中以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是 ， 。

（2）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是 ， 。

（3）杜甫《登高》中“ ， 。”十四字之间含有八“可悲”，把杜甫的悲情、愁情表达得淋漓尽致，可谓悲中添悲、愁上加愁。

（ 1）小学而大遗，吾未见其明也。

（2）谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台。

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句，不要写错别字。此题注意提示语中的“为子择师和自己不从师作对比”“轻松从容大败曹军”“八‘可悲’”。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字。可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，后面记起来了再默写。

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《琵琶行》中对月的描写极佳，江边送客时： ；奏完一曲时： 。

（2）往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在《锦瑟》表达这种感受两句是“ ， ”。

（3）杜甫曾经感慨“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。《寡人之于国也》中叙写类似这种社会现状的语句是“ ， ”。

（1）别时茫茫江浸月  唯见江心秋月白。

（2）此情可待成追忆  只是当时已惘然。

（3）狗彘食人食而不知检  涂有饿莩而不知发。（每空1分，出现错字、别字该空不得分）

【解析】

试题分析：本题解答时要注意重点字的正确书写，如：茫、浸、唯、惘、彘、检、涂、莩。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A

【名师点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，而且现在课标卷考核“理解性默写”，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》中，写阿房宫内走廊蜿蜒曲折，屋檐突起犹如牙齿的句子是： ， 。

（2）《逍遥游》中“ ， ”两句，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧。

（3）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中用“ ， ”两句，写随着时间的流逝，英雄功业都化为了历史陈迹。

（1）廊腰缦回 钩心斗角 

（2）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮 

（3）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“走廊蜿蜒曲折，屋檐突起犹如牙齿”“看淡了世间的荣辱”“ 英雄功业都化为了历史陈迹”，这样就能准确的答出题目，注意“恭”“济”的写法。

19.补写出下列句子中空缺部分。

（1）《过零丁洋》中借用比喻，表现国家多难，个人浮沉的诗句是 ， 。

（2）《山坡羊·潼关怀古》揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是 ， 。

（3）《小石潭记》中写游鱼动态的句子是 ， 。

（4）《小石潭记》表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是 ， 。

（5）《岳阳楼记》正动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是 ， 。

（6）《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是 ， 。

（7）李煜《虞美人》将“愁”化抽象为形象的诗句是 ， 。

（8）《念奴娇·赤壁怀古》中写周瑜少年的英雄的诗句是 ， 。

（9）刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求大将霍去病追击匈奴在狼居山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，狼狈不堪的句子是 ， ， 。

（10）《声声慢》中直抒胸臆的句子是 ， 。

（1）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

（2）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

（3）俶尔远逝，往来翕忽

（4）四面竹树环合，寂寥无人

（5）浮光跃金，静影沉璧

（6）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐  

（7）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

（8）雄姿英发.羽扇纶巾

（9）元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾

（10）这次第，怎一个愁字了得

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“絮”“萍”“阙”“俶尔”“翕忽”“寂寥”“璧”“纶”“居胥”“赢”“仓皇”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1） ，晚有儿息。（《陈情表》）

（2） ，巫山巫峡气萧森。（《秋兴八首（其一）》）

（3）会桃花之芳园， 。（《春夜宴从弟桃花园序》）

（4）故不积跬步， 。（《劝学》）

（5）而蔺相如徒以口舌为劳， 。（《廉颇蔺相如列传》）

（6） ，尽西风，季鹰归未？（《水龙吟·登建康赏心亭》）

（1）门衰祚薄

（2）玉露凋伤枫树林

（3）序天伦之乐事

（4）无以至千里

（5）而位居我上

（6）休说鲈鱼堪脍

【解析】

试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“衰祚”“凋”“至”“堪脍”这几个字的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中， ， 两句，表达了女子对男子爱情没有定准，感情一变再变的不满。

（2）曹操《短歌行》中，以比喻手法表达贤才欲择主而事却无所适从之意的句子是： ， 。

（3）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“ ， 。”

（4） 分别开创了我国现实主义和浪漫主义的诗风，并称“风骚”，“风骚”成为文学的代名词。

（5）巴金的 三部长篇小说合称为“激流三部曲”。

（1）士也罔极，二三其德

（2）绕树三匝，何枝可依

（3）诵明月之诗，歌窈窕之章

（4）《国风》《离骚》

（5）《家》《春》《秋》

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“感情一变再变”“贤才欲择主”“朗诵《诗经•陈风》中的《月出》篇”“志向远大”“为天下寒士高呼”“美丽风雪”“荷之神理者”，这样就能准确的答出题目，注意“恭”“济”的写法。

19.补写出下列句中的空缺部分。

（1）诗仙李白的《蜀道难》中“ ， ”这两句，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便。

（2）杜甫在《登高》中发出“ ， ”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着生命的衰弱顽强抗争的精神。

（3）白居易的《琵琶行》中，“ ， ”是全诗的主旨句，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

（1）尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟

（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台。

（3）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“历史悠久，和外界交通不便”“漂泊异乡，年老体衰”“诗人与琵琶女感情的共鸣”，这样就能准确的答出题目，注意“作客”“沦落”的写法。