19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明的《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的两句是“ ， ”。

（2）白居易《琵琶行》中描写琵琶女出场后，拧弦调音已然传情的两句是“ ， ”。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“ ， ”。

（1）芳草鲜美，落英缤纷

（2）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情

（3）金戈铁马，气吞万里如虎

【解析】

试题分析：本题解答时要注意重点字词的正确书写，如：英、缤纷、轴、拨、戈。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A

【名师点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，而且现在课标卷考核“理解性默写”，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“ ， ”深情回忆往昔“沙场秋点兵”的雄壮景象。

（2）庄子的《逍遥游》一文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，并不因全社会的人都称赞而更加奋勉，也并不因全社会的人都责难他而更为沮丧的句子是：“ ， 。”

（3）苏轼的《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感叹在浩瀚无穷的自然宇宙中人类生命的有限，人作为个体生命，是多么的渺小的语句是：“ ， 。”

（1）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

（2）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮

（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。

【解析】

试题分析：麾、炙、翻、誉、劝、沮、蜉蝣、渺、沧、粟。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A

【名师点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，而且现在课标卷考核“理解性默写”，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。如本题中“麾”容易误写作“挥”或“摩”，“炙”容易误写成“灸”，“翻”容易误写作“番”，“誉”容易误写作“誊”，“沮”容易误写作“阻”，“沧”容易误写作“苍”，“粟”容易误写作“栗”。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中以鸟兽侧面写出山势高险的句子是： ， 。

（2）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写自己才能优秀却遭人嫉妒和谣言中伤的句子是： ， 。

（3）《望岳》中抒发诗人勇于攀登、傲视一切的句子是： ， 。

（1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援

（2）众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫

（3）会当凌绝顶，一览众山小

【解析】

试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“猿猱”“嫉”“蛾眉”“谣诼”“淫”这几个字的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈《师说》指出学生不一定比不过自己的老师，老师也不一定比自己的学生贤明，只是因为“ ， ”罢了。

（2）杜甫《登高》中，“ ， ”从空间、时间两方面着笔，表达了诗人无限深沉悲愁的情感。

（3）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾抒发自己理想抱负的句子是“ ， ”。

（1）闻道有先后，术业有专攻 

（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台。

（3）了却君王天下事，赢得生前身后名

【解析】

试题分析：本题解答时要注意字字落实，不能有错别字，尤其要注意如下重点字：术、攻、常、作、了、赢。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A

【名师点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，而且现在课标卷考核“理解性默写”，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。

18.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽雅致的句子是： ， 。

（2）《行路难》中表现李白在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望的诗句是 ， 。

（3）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是： ， 。

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

【解析】

试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“苔痕”“济沧海”“蜉蝣”“渺沧海”这几个字的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

14.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》用水和大舟表现世间万物互相关系的句子是“ ， 。”

（2）荀子《劝学》中“ ， ”两句，提到了学与思的关系。

（3）陆游《游山西村》中“ ， ”两句，写出了山村社日迎神祭祀的热闹风俗，洋溢着浓厚的、古朴的乡村生活气息。

（1）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

（3）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

【解析】

试题分析： 注意根据题干的提示确定诗句，不要写错别字。此题注意提示语中的“水和大舟表现世间万物互相关系”“学与思”“浓厚的、古朴的乡村生活气息”，这样就能准确的答出题目，注意“须臾”“箫”的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字。可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，后面记起来了再默写。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《梦游天姥吟留别》中李白遥想往昔，提到南朝诗人谢灵运的诗句是“ ， 。”

（2）杜甫在《旅夜书怀》中用“ ， ”来描绘天地开阔，大江奔流不息的景色

（3）《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中，柳宗元描绘眼前风雨交加之景，烘托内心愁思的诗句是：“ ， 。”

（1）谢公宿处今尚在，绿水荡漾清猿啼

（2）星垂平野阔，月涌大江流

（3）惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“谢灵运”“天地开阔，大江奔流不息”“真正的友谊不受时空阻隔”“ 描绘眼前风雨交加之景，烘托内心愁思”，这样就能准确的答出题目，注意“飐”“薜荔”的写法。

20.补写出下列名篇名句的空缺部分。

【1】_________，_________。女也不爽，士贰其行。（《氓》）

【2】_________，惟庚寅吾以降。（《离骚》）

【3】_________，砯崖转石万壑雷。（《蜀道难》）

【4】_________，凝绝不通声渐歇。（《琵琶行》）

【5】沧海月明珠有泪，___________。（《锦瑟》）

【6】问君能有几多愁？___________。（《虞美人》）

【7】欲寄彩笺兼尺素，__________。（《蝶恋花》）

【8】_____________，更与何人说。（《雨霖铃》）

【9】_____________，龟玉毁于椟中。（《季氏将伐颛臾》）

【10】____________，____________，是使民养生丧死无憾也。（《寡人之于国也》）

【1】淇水汤汤，渐车帷裳。

【2】摄提贞于孟陬兮

【3】飞湍瀑流争喧豗

【4】冰泉冷涩弦凝绝

【5】蓝田日暖玉生烟

【6】恰似一江春水向东流

【7】山长水阔知何处

【8】便纵有千种风情

【9】虎兕出于柙

【10】谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用

【解析】

试题分析：试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】注意“帷”“陬”“豗”“兕”“鳖”的写法。

13.名篇名句默写

（1） ，是谓过矣！

（2）岁寒， 。

（3）欲速则不达， 。

（4） ，于我如浮云。

（5）不愤不启， 。 ，则不复也。

（6） ，思而不学则殆。

（7） ，不舍昼夜！

（8）《劝学》中体现君子涉猎广泛而深刻地认识到自己不足的一句话是：“ ， 。”

（9）白居易《琵琶行》中琵琶女自述当年才貌双全的句子是 ， 。

（1）过而不改

（2）然后知松柏之后凋也

（3）见小利则大事不成。

（4）不义而富且贵

（5）不悱不发。举一隅不以三隅反

（6）学而不思则罔

（7）逝者如斯夫

（8）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

（9）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒

【解析】

试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“凋”“悱”“隅”这几个字的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

12.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中用“ ， ”这两句来比喻人生短促，人很渺小。

（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月表达对友人真挚的思念和深切的关怀之情的诗句是“ ， ”。

（3）“文章憎命达”是杜甫对李白的评价，而他自己又何曾不是这样呢？《登高》中“ ， ”从时空两方面着笔写出了他的悲愁和孤独。

（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟

（2）我寄愁心与明月，随风（君）直到夜郎西

（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台。

【解析】

试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“蜉蝣”“渺沧海”“粟”“作客”这几个字的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。