18.默写出下列空缺处的文字。

（1）谨庠序之教， ，颁白者不负戴于道路矣。

（2）黄鹤之飞尚不得过， 。

（3）剑阁峥嵘而崔嵬， ， 。

（4）画图省识春风面， 。

（5） ，蓝田日暖玉生烟。

⑴申之以孝悌之义

⑵猿猱欲度愁攀援

⑶一夫当关，万夫莫开

⑷环珮空归夜月魂

⑸沧海月明珠有泪

【解析】

试题分析：该题属于一般性默写，难度不大，默写时要把握一些重点字词的写法，不能出现错别字，如“悌”“猱”“珮”“沧”等字，默写时要写准确。平时还要注意多多积累常见的名句名篇。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

18.补写出下列句子中的空缺部分。

⑴《沁园春·长沙》的上阕，“ ， ”虽为问句，实则为诗人肯定的回答。这一问，排空而下，洋溢着诗人以天下为己任的革命豪情。

⑵《荆轲刺秦王》易水诀别一段中，当荆轲由“变徵之声”转为“慷慨羽声”时，文章通过全体宾客的反应，“ ， ”，侧面烘托了送行场面的壮烈气氛。

⑶《记念刘和珍君》第4节中，鲁迅指出了“沉默”的两种前途，“ ，

”，这既是对反动派的警告，又是对民众的警醒。

⑴问苍茫大地，谁主沉浮？

⑵士皆瞋目，发尽上指冠。

⑶不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡（每题2分，每小句1分，错、漏、多一字，该小句不 给分。）

【解析】

试题分析：注意“苍”“瞋”“爆”的写法。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

15.补写下列名篇名句中的空缺部分

（1） ， ，卷起千堆雪。

（2）李煜《虞美人》中的“ ， 。 ”两句以春天的江水作比，抒发了诗人深沉难抑的愁绪。

（3）辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》中“ ， 。 ”两句描绘了古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的动人画面。

（4）秦人不暇自哀，而后人哀之， ， 。（《阿房宫赋》）

（5）云销雨霁，彩彻区明。 ， 。《王勃《滕王阁序》

（1）乱石穿空，惊涛拍岸

（2）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

（3）金戈铁马，气吞万里如虎

（4）后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也

（5）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

【解析】

试题分析：第（2）（3）小题题侧重理解性默写，平时在背诵过程中也要理解诗句内容，同时也要把握一些重点字词的写法，不能出现错别字，如“恰”“戈”“虎”等字，默写时要写准确。

其它小题题属于一般性默写，难度不大，默写时要把握一些重点字词的写法，不能出现错别字，如“”“涛”“鉴”“鹜”等字，默写时要写准确。平时还要注意多多积累常见的名句名篇。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《明湖居听书》写小玉说书时，用“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”来侧面描述说书人高超的造诣；白居易《琵琶行》中也有类似句子，用“ ， ”来烘托琵琶女的高妙的演奏技艺。

（2）《蜀道难》一诗中逶迤的蜀道，有极其奇险的风光，其中描写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的诗句是“ ， 。”

（3）韩愈在《师说》中认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也。他提出的择师标准是“ ， 。”

（4）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性，《老子》中讲“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。” 荀子在《劝学》中也强调“ ， 。”

（5）《过秦论》将陈涉的起义与诸侯国合纵抗秦作了多层次、多角度的对比，其中彰显军事装备力量悬殊的句子是“ ， 。”

（6）《锦瑟》一诗中“ ， ”两句运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故，让人感受到对美好理想执着追求却又无法达成的伤感凄凉。

（1）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

（2）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷

（3）道之所存，师之所存也

（4）故不积跬步，无以至千里

（5）锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也

（6）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟

【解析】

试题分析：该题侧重理解性默写，平时在背诵过程中也要理解诗句内容，同时也要把握一些重点字词的写法，不能出现错别字，如“豗”“砯”“壑”“跬”“耰”“棘”“铩”等字，默写时要写准确。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

12.补写下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“ ， ”。

（2）在《念奴娇•赤壁怀古》中，苏轼面对赤壁雄奇壮阔的景象，发出了“ ， ”的感慨，将自然景观与怀古之情融为一体。

（3）多情不羁的北宋词人柳永的《雨霖铃》一词中，“ ， ”两句传达出友人分别之际难舍难分却又相对无言的无限伤感。

（1）金戈铁马  气吞万里如虎

（2）江山如画，一时多少豪杰

（3）执手相看泪眼，竟无语凝噎

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。本题中涉及的如“金戈铁马、无语凝噎”都是要特别注意的。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

11.默写.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

① ，有三秋桂子，十里荷花。

②念去去，千里烟波， 。

③羽扇纶巾，谈笑间， 。

④_ ，谁怕？一蓑烟雨任平生。

⑤元嘉草草，封狼居胥， 。

⑥ ，帘卷西风，人比黄花瘦。

7 ，尽西风，季鹰归未？

8寻寻觅觅，冷冷清清， 。

9遥岑远目，献愁供恨， 。

10羌管弄晴，菱歌泛夜， 。

①重湖叠巘清嘉

②暮霭沉沉楚天阔

③樯橹灰飞烟灭

④竹杖芒鞋轻胜马

⑤赢得仓皇北顾

⑥莫道不销魂

⑦休说鲈鱼堪脍

⑧凄凄惨惨戚戚

⑨玉簪螺髻

⑩嬉嬉钓叟莲娃

【解析】

试题分析：注意重点字的写法。如：“巘”“嘉”“暮霭”“樯橹”“仓”“销”“簪螺髻”等。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。“名句名篇默写”的题型一般有“填充补足型”和“理解默写型”两种。本题属于“填充补足型”，减少了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。注意易错字词。要答好这类题，就必须平时注意积累。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

17.补写下列各句名篇的空缺部分。

（1）_______________________，壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）

（2）惨象，已使我目不忍视；流言，__________________。（《记念刘和珍君》）

（3）以时间的流驶，来洗涤旧迹，__________________。（《记念刘和珍君》）

（4）____________，世皆瞋目，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）

（5）以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：____________，________。（《氓》）

（1）风萧萧兮易水寒

（2）尤使我耳不忍闻

（3）仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀 

（4）复为慷慨羽声

（5）桑之落矣，其黄而陨

【解析】

试题分析：这是一道理解默写型和上下句填空的题目，注意不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】“理解默写型”，这种题型较之上下句填充的题目，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。如（5）题干中的“桑叶的枯黄飘落”等明确所填诗句关键信息，只要将文章默背一遍很容易确定要默写的句子。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧在《阿房宫赋》中讽刺唐王朝勿悲剧重演的两句是： ， 。

（2）苏轼《赤壁赋》中，客人直接抒发对人生短促无常的感叹的两句是： ， 。

（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》用“ ， ”表达自己离开此地二十余年后回乡，发现老朋友都已去世的感伤。

（1）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

（2）哀吾生之须臾，羡长江之无穷

（3）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句，不要写错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“勿悲剧重演”“人生短促无常”“老朋友都已去世”，这样就能准确的答出题目，注意“须臾”“羡”“烂柯”的写法。

20.默写（每句1分，任选5句）

（1）古代诗文中，有许多描写秋色的名句。比如，辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》中的“楚天千里清秋， ”。

（2）古代诗文中有不少写人的功业。贾谊《过秦论》中有“吞二周而亡诸侯， ” 。

（3）古诗文中有不少描写音乐的句子颇为精彩，如《荆轲刺秦王》中“高渐离击筑，荆轲和而歌， ”。

（4）古诗文中善用比喻修辞，《劝学》用“蟹六跪而二螯， ，用心躁也”，用来说明做事要用心专一。

（5）古诗文中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起的，如杜甫《蜀相》中的“出师未捷身先死， ”。

（6）古诗文中常感叹人生短促，如李白的《春夜宴从弟桃花园序》“ ，为欢几何？”

【小题1】水随天去秋无际

【小题2】履至尊而制六合

【小题3】为变徵之声

【小题4】非蛇鳝之穴无可寄托者

【小题5】长使英雄泪满襟

【小题6】而浮生若梦

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

15.默写

（1）蜀道之难，难于上青天， !连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗， 。

（2）风急天高猿啸哀， 。 ，不尽长江滚滚来。 ，百年多病独登台。 ，潦倒新停浊酒杯。

（1）使人听此凋朱颜、砯崖转石万壑雷、

（2）渚清沙白鸟飞回、无边落木萧萧下、万里悲秋常作客、艰难苦恨繁霜鬓  

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“凋”“砯崖”“壑”“渚”“萧”“常”“繁”“霜鬓”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。