15.补写下面横线上的句子

（1） ，荆轲和而歌

（2） ，退将复修吾初服。

（3）盖将自其变者而观之， 。

（4） ，可以无悔矣。

（5）去来江口守空船， 。

（6）地崩山摧壮士死， 。

（1）高渐离击筑

（2）进不入以离尤兮

（3）则天地曾不能以一瞬

（4）尽吾志也而不能至者

（5）绕船月明江水寒

（6）然后天梯石栈相钩连

【解析】

试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“筑”“离尤”“瞬”“月明”“栈”“钩连”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

20.补写下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《蜀道难》一诗中，渲染蜀道上凄清苍凉的环境氛围的句子是 ， 。 ， 。”

（2）《蜀道难》中“ ， ”写出了水石激荡，山谷空鸣的场景。

（3）《咏怀古迹》中，杜甫 “ ， ”这两句简短而雄浑有力的诗句，写尽了昭君一生的悲剧。

（4）杜甫在《秋兴八首》中发出：“ ， ”的慨叹，抒发了羁旅无依，思念故土的惆怅之情。

（1）但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山

（2）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

（4）丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“砯”“ 豗”“ 冢”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。题中的“万里悲秋常作客”中的 “作客”考生容易误写为“做客”。 “作客”——“动寄居在别处：～他乡”；“做客”——“动访问别人，自己当客人：考生如果理解词义的基础上就不会出错了。

14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）在《离骚》中屈原，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定的表示：“ ， ”。

（2）孔子曾对“学”与“思”二者的关系做过辩证的论述，他说“ ， ”。

（3）白居易在《琵琶行》中描写琵琶女弹奏已毕，但人们依然在月下沉醉于乐声中的名句是“ ， ”。

（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔

（2）学而不思则罔，思而不学则殆

（3）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

【解析】

试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“犹”“罔”“殆”“舫”“唯”的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

25.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）浴乎沂， ，咏而归。（《论语》）

（2）淇则有岸 ， 。（《诗经·卫风·氓》）

（3） ，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈《师说》）

（4） ，化为狼与豺。（李白《蜀道难》）

（5） ，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）

（6） ，则其负大翼也无力。（庄子《逍遥游》）

（7）俄顷风定云墨色， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（8） ，国之本在家，家之本在身。（《孟子·离娄上》）

（1）风乎舞雩    

（2）隰则有泮

（3）授之书而习其句读者  

（4）所守或匪亲

（5）挟飞仙以遨游        

（6）风之积也不厚

（7）秋天漠漠向昏黑      

（8）天下之本在国

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“雩”“隰”“泮”“遨”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是：“ ， ”。

（2）《蜀道难》中写出水石相激，山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“ ， ”。

（3）在《逍遥游》中，庄子引“汤之问棘”，说鹏背翼巨大，“ ”，穿越云气，背负青天到南海。

（1）既替余以蕙纕兮   又申之以揽茝。

（2）飞湍瀑流争喧豗   砯崖转石万壑雷

（3）抟扶摇羊角而上者九万里

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“遭贬黜是因为德行高尚”“水石相激，山谷轰鸣”“穿越云气”，这样就能准确的答出题目，注意“蕙纕”“揽茝”“豗”“砯”“抟”的写法。

18.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）欲速则不达， 。（《论语》）

（2） ，哀民生之多艰。（屈原《离骚》）

（3） ，开国何茫然。（李白《蜀道难》）

（4）今之众人， ，而耻学于师。（韩愈《师说》）

（5）嗟乎！ ，则足以拒秦。（杜牧《阿房宫赋》）

（6） ，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（7） ，用之不竭（苏轼《赤壁赋》）

（8） ，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）

（1）见小利则大事不成  

（2）长太息以掩涕兮

（3）蚕丛及鱼凫               

（4）其下圣人也亦远矣

（5）使六国各爱其人           

（6）风霜高洁

（7）取之无禁                 

（8）千磨万击还坚劲

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“太息”“凫”“蚕丛”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

18.补写出下列各句名篇中的空缺部分。

（1） ，用之不竭，是造物者植物进藏也。 （《赤壁赋》）

（2）西当太白有鸟道， 。 （《蜀道难》）

（3） ，秦人视之，亦不甚惜。 （《阿房宫赋》）

（4）今之众人， ，而耻学于师。 （《师说》）

（5）不应有恨， 。 （《水调歌头》）

（6）不过数仞而下， ，此亦飞之至也。 （《逍遥游》）

（7）前不断，理还乱，是离愁， 。 （《相见欢》）

（8）如欲平天下，当今之世， 。 （《论语孟子选读》）

（1）歌之无禁

（2）可以横绝峨眉巅

（3）弃掷逦迤   

（4）其下圣人亦远矣

（5）何事长向别时圆

（6）翱翔蓬蒿之间

（7）别是一般滋味在心头

（8）舍我其谁也

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“掷逦迤”“峨眉巅”“翱翔蓬蒿”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

18.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）蟹六跪而二鳌， ，用心躁也。（荀子《劝学》）

（2）每至晴初霜日， ，常有高猿长啸。（郦道元《三峡》）

（3）总角之宴， 。信誓旦旦，不思其反。（《氓》）

（4） ，夕揽州之宿莽。（屈原《离骚》）

（5） ，而后乃今将图南。（《逍遥游》）

（6）朽木不可雕也， 。（《论语》）

（7）可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳， 。（《陋室铭》）

（8）骊山北构而西折，直走咸阳， ，流入宫墙。（杜牧《阿房宫赋》）

（1）非蛇鳝之穴无可寄托者

（2）林寒涧肃

（3）言笑晏晏

（4）朝搴阰之木兰兮

（5）背负青天而莫之夭阏者

（6）粪土之墙不可圬也

（7）无案牍之劳形

（8）二川溶溶

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“蛇鳝”“涧”“晏晏”“搴阰”“夭阏”“圬”“牍”“溶溶”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.将下列名句名篇的空缺部分补写完整（六选五）

（1）最能体现__在《沁园春·长沙》中“发黄钟大吕之强音”的一问是“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”

（2）故木受绳则直，金就砺则利，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《劝学》）

（3）蓬生麻中，＿＿＿＿＿＿＿＿；白沙在涅，＿＿＿＿＿＿＿＿。（荀子《劝学》）

（4）是故无贵无贱，无长无少，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《师说》）

（5）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如是而已。（《师说》）

（6）彼与彼年相若也，道相似也。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《师说》）

（1）问苍茫大地，谁主沉浮

（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

（3）不扶而直，与之俱黑

（4）道之所存，师之所存也。

（5）闻道有先后，术业有专攻

（6）位卑则足羞，官盛则近谀

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）元嘉草草， ， 。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（2）故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》）

（3）引壶觞以自酌， 。 ，审容膝之易安。

（4） ，临清流而赋诗。聊乘化以归尽， ！

（1）封狼居胥，赢得仓皇北顾

（2）金就砺则利 则知明而行无过矣

（3）眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲

（4）登东皋以舒啸  乐夫天命复奚疑

【解析】

试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“胥”“仓”“砺”“眄”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。一要领悟含义，圈点强记，边诵边写。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，防止“口是手非”。二要要突破生僻难写字，规范书写。对于文质兼美的名句名篇，很多同学都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。三要要注重同音异义词。读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。四要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。五要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略、不求甚解，而导致把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。