15.补写出下列句中的空缺部分。

（1）《醉翁亭记》中作者巧妙地用禽鸟之乐衬托游人之乐的一句“ ， ”。

（2）杜甫在《登高》诗中借景抒情，在形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道“ ， ”，一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。

（3）《赤壁赋》中感叹人生渺小而且短暂的句子是“ ， ”。

（1）然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐

（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台

（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

【解析】

试题分析：此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题要注意的字如：“禽”、“常”、“作客”、“蜉蝣”、“粟”等。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

24.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选4题，如超出4题，则取前4题评分）

（1）念去去、千里烟波， 。（柳永《雨霖铃》）

（2）剑阁峥嵘而崔嵬， ， 。（算作一空）（李白《蜀道难》）

（3）无边落木萧萧下， 。（杜甫《登高》）

（4） ，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行并序》）

（5）路曼曼其修远兮， 。（屈原《离骚》）

（1）暮霭沉沉楚天阔

（2）一夫当关 万夫莫开

（3）不尽长江滚滚来

（4）同是天涯沦落人

（5）吾将上下而求索

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

25.名篇名句默写（任选10句）

1.西当太白有鸟道， 。

2. ，以手抚膺坐长叹。

3.大弦嘈嘈如急雨， 。

4. ，似诉平生不得意。

5. ，恐美人之迟暮。

6. ，更那堪、冷落清秋节

7. ，潦倒新停浊酒杯。

8.总角之宴， 。

9.吁嗟女兮， 。

10.故远人不服， 。

11. ，只是朱颜改。

12.满地黄花堆积，憔悴损， ？

13. ，独上高楼，望尽天涯路。

（1）可以横绝峨眉巅

（2）扪参历井仰胁息

（3）小弦切切如私语

（4）弦弦掩抑声声思

（5）惟草木之零落兮

（6）多情自古伤离别

（7）艰难苦恨繁霜鬓

（8）言笑晏晏

（9）无与士耽

（10）则修文德以来之

（11）雕栏玉砌应犹在

（12）如今有谁堪摘

（13）昨夜西风凋碧树

【解析】

试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“峨眉巅”“扪”“思”“繁霜鬓”“晏晏”“耽”“修”“栏”“堪”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）在《沁园春 长沙》一词中，表达诗人对国家命运思考的三句是：“ ， ， ?”

（2）在《再别康桥》中，诗人用一个很美的意象比喻河畔的柳树，这两句是：“ ， 。”

（3）在《雨巷》中，诗人把自己的理想描述为一个姑娘，诗人说：“我希望逢着/ 。”

（1）怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮 （2）那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 （3）一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。

【解析】

【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“寥廓”“ 愁怨”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》下片诗人旧地重游，回忆往昔生活的过渡句是“__________，___________”。

（2）__________________，冷漠.凄清，又惆怅。

（3）__________________，油油的在水底招摇。

（4）荆轲和而歌， ， 。

（5）_____________ ，敢于正视淋漓的鲜血。

（1）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠

（2）默默彳（chì）亍（chù）着

（3）软泥上的青荇

（4）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还

（5）敢于直面惨淡的人生

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字.多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

14.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春•长沙》的上阕，__面对生机勃勃的大千世界，思绪万端，发出了“ ， ，谁主沉浮”的疑问，这一问道出了诗人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀。

（2）《烛之武退秦师》一文中，烛之武用雄辩的事实指出晋乃背信弃义、出尔反尔、过河拆桥、忘恩负义之徒的话是：且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕， ， 。

（3）《荆轲刺秦王》中，荆轲丁•易水诀别时悲壮地高唱道“ ， ” 。

（4）王国维说：“以我观物，故物皆荠我之色彩”。同样是菊花，在李清照看来 “满地黄花堆积，、憔悴损、如今有谁堪摘”；而在__笔K.则是“人生易老天难老，岁岁重阳。 ， 。” （《采桑子 •重阳》）。

（1）怅寥廓，问苍茫大地

（2）朝济而夕设版焉，君之所知也

（3）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还

（4）今又重阳，战地黄花分外香

【解析】

试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“怅寥廓”“萧萧”“苍茫”这几个字的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中，面对生机勃勃的大千世界，__发问：“ ， ？”这一问道出了词人的雄心壮志，表现了他对祖国命运和革命未来的深沉思考。

（2）《荆轲刺泰王》的“易水送别”一幕，通过描写众宾客听到荆轲高歌、为羽声后的反应“ ， ”，营造了同仇敌忾的气势。

（3）苏轼评价王维时说：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中，“ ， ”两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。

（4）《陋室铭》中与”时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是 “ ， ”。

（1）问苍茫大地谁主沉浮 （2） 士皆瞋目发尽上指冠 （3）大漠孤烟直长河落日圆 （4）水不在深有龙则灵

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“生机勃勃”“为羽声后的反应”“诗中有画”“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”，这样就能准确的答出题目，注意“瞋”的写法。

17.补写出下列句子中的空缺部分

（1）《蜀相》中杜甫用“_________________，_________________”两句来概括诸葛亮一生的功业。

（2）在《拟行路难（其四）》中，鲍照以水起兴，说人生正如“_________________，_________________”，指出了当时门第决定人生的社会现状。

（3）《滕王阁序》中写尽九月之景，有色彩变化之美的句子是“___________，________________”

（1）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心

（2）泻水置平地，各自东西南北流

（3）潦水尽而寒潭清， 烟光凝而暮山紫

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

18.古诗文默写。

（1） 登东皋以舒啸， 。（陶渊明《归去来兮辞》 ）

（2） ，鸟倦飞而知还。（陶渊明《归去来兮辞》 ）

（3） ，彩彻区明。 ，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》 ）

（4） 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 ，形影相吊。（李密《陈情表》 ）

（5） 臣无祖母， ；祖母无臣， 。（李密《陈情表》 ）

（1）临清流而赋诗

（2）云无心以出岫

（3）云销雨霁，落霞与孤鹜齐飞

（4）茕茕孑立

（5）无以至今日，无以终余年。

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。