22.默写。补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： ， 。

（2）《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是： ， 。

（3）然而造化又常常为庸人设计， ，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。（《记念刘和珍君》）

（1）陟罚臧否，不宜异同

（2）凄神寒骨，悄怆幽邃

（3）以时间的流驶

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“陟”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

20.填补下面名句的空缺处。

（1） 《诗》三百篇， 。（《太史公自序》）

（2）故《易》曰‘失之豪厘， ’。（《太史公自序》）

（3）然我 ， ，起以待士，犹恐是天下之贤人。（《鲁周公世家》）

（4）大风起兮云飞扬， ， ！（《高祖本纪》）

（5）谚曰“桃李不言， ”。（《李将军列传》）

（6） ，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。（《管仲列传》）

（7）举世皆浊， ？众人皆醉 ?（《屈原列传》）

（1）大抵圣贤发愤之所为作也（2）差以千里（3）一沐三捉发，一饭三吐哺（4）威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方（5）下自成蹊（6）仓廪实而知礼节（7）何不随其流而扬其波？何不哺其糟而啜其醴？

【解析】

试题分析：“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题还要注意几个重点字的写法：发愤，仓廪，糟，啜，醴。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

9.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）《沁园春 长沙》中最能展现青年__和他的战友们劈波斩浪的句子是：“ ， ？”

（2）《再别康桥》中展现徐志摩寻梦康河的句子是：“寻梦？撑一支长篙， ，满载一船星辉， 。”

（3）易水送别，荆轲豪迈而行，发出“ ， ”的誓言。

（1）到中流击水，浪遏飞舟

（2）向青草更青处漫溯，在星辉斑斓里放歌

（3）风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“漫溯”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。题中的“银瓶乍破水浆迸”中的“乍”考生容易错写成“炸”， 句中的“乍”是突然的意思，整句形容音乐突然变得激昂或者悲壮，考生在理解通假字的基础上就不会写错了。

15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）子夏曰：“博学而笃志， ，仁在其中矣。”（《论语》）

（2） ，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。（《诗经﹒氓》）

（3）宫中府中，俱为一体， ，不宜异同。（诸葛亮《出师表》

（4）土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明《桃花源记》

（5）鼎铛玉石，金块珠砾， ，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》

（6）驾一叶之扁舟， 。（苏轼《赤壁赋》）

（7）有匪君子，如切如磋， 。（《诗经》）

（8）大直若屈，大巧若拙， 。（《老子》）

（1）切问而近思（2）乘彼垝垣（3））陟罚臧否（4）有良田美池桑竹之属（5）弃掷逦迤（6）举匏尊以相属（7）如琢如磨（8）大辩若讷

【解析】

【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“陟”“ 逦迤”“ 匏尊”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。题中的“所以传道受业解惑也”中的“受”考生容易错写成“授”， 句中的“受”是通假字，同“授”，考生在理解通假字的基础上就不会写错了。考生在理解子义的基础上就不会写错。

16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《出师表》中，诸葛亮说自己本是在南阳耕种的普通百姓，“ ， ”，以此表明自己本无意于功名。

（2）宋濂在《送东阳马生序》中说自己在同学中虽穿着破旧，但丝毫不羡慕他人，是因为“ ， ”。

（3）郦道元在《三峡》中，描写春冬之时三峡潭水的句子是，“ ， ”。

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

（2）（以）中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（3）（则）素湍绿潭，回清倒影。

【解析】

试题分析：本题在解答时要注意字字落实，规范书写。尤其要注意下列重点字的正确写法：苟、侯、奉、湍、潭、清、影。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A

【名师点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，本题考查“理解性默写”，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白的《蜀道难》中“_____________，___________________”两句，融会了五丁开山的神话，刻画了蜀道的高危难行。

（2）苏轼的《赤壁赋》中“______________，________________”两句，运用对比手法慨叹生命短促、外物永恒。

（3）李煜的《虞美人》中直接抒发__之恨的句子是“____________，波涛如怒 ”。

（1）垲崩山摧壮士死  然后天梯石栈相钩连

（2）哀吾生之须臾  羡长江之无穷

（3）峰峦如聚

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

14.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中直接表达自己烦闷失意、走投无路的心情的语句是 “ ， 。”

（2）《小石潭记》中既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子 是

“ ， 。”

（3）《爱莲说》中，与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的语句是“ ， 。”

（1）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。（2）凄神寒骨，悄怆幽邃（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖

【解析】

试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“烦闷失意、走投无路”“悲凉凄苦”“ 与‘近朱者赤，近墨者黑’意思相反”，这样就能准确的答出题目，注意“忳”“侘傺”“邃”“濯”的写法。

21.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中以桑树喻女子年轻美貌的句子是：“ ， 。”

（2）李煜《相见欢》“ ”句借“梧桐”这一意象表达愁情。

（3）韩愈《师说》引用古代圣人从师学习的经历，阐明老师和弟子的区别在于“ ， ”。

（4）杜甫《登高》中写诗人远离故乡、漂泊客游的一句是“ ”。

（1）桑之未落，其叶沃若      

（2）寂寞梧桐深院锁清秋

（3）闻道有先后，术业有专攻  

（4）万里悲秋常作客

【解析】

试题分析：这是一道情景式默写的题目，注意要理清所给内容要求。提示语“以桑树喻女子年轻美貌”“梧桐表达愁情”“老师和弟子的区别”“远离故乡、漂泊客游”

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，后面记起来了再默写。

19.默写

（1）《兰亭集序》中表现兰亭当日气候宜人的语句是： ， 。

（2）在《诗经•氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是： ， 。

（3）《短歌行》中出自《诗经•郑风》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子： ， 。

（4）在《游褒禅山记》一文中 ， 照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”这三句话，表达出相同的意思。

（5）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是： ， 。

（6）《赤壁赋》中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的两句是 ， 。

（7）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评： ， 。

（8）《赤壁赋》中用比喻的手法来表现人生短暂和渺小的句子是： ， 。

（9）《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声音凄切婉转的两句是： ， 。

（10）屈原《离骚》中的 ， 两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。

（1）天朗气清，惠风和畅。

（2）夙兴夜寐，靡有朝矣。

（3）青青子衿，悠悠我心。

（4）夫夷以近，则游者众。

（5）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

（6）苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

（7）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

（8）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

（9）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

（10）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《论语》中，曾参用“ ， ”指出有抱负的人只有胸怀广阔，意志坚强，才能担大任，并借此鼓励人们要有理想还要有恒心。

（2）《琵琶行》中，用月色侧面烘托琵琶女高超的弹奏技艺及艺术魅力的两句诗是“ ， ”。

（3）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》中，用“ ， ”两句诗展现了出征将士冲锋陷阵的英雄形象。

（1）士不可以不弘毅，任重而道远。

（2）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

（3）马作的卢飞快，弓似霹雳弦惊。

【解析】

试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“弘毅”“舫”“唯”“的卢”“ 霹雳”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。