14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）鹏之徙于南冥也，_____________________，____________________，去以六月息者也。（《逍遥游》）

（2）____________________，______________________，置杯焉则胶，水浅而舟大也。（《逍遥游》）

（3）____________________，______________________，斯已矣。（《逍遥游》）

（1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里

（2）覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟

（3）定乎内外之分，辩乎荣辱之境

【解析】

试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如：“抟”、“ 坳堂”、“ 辩”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。一要领悟含义，圈点强记，边诵边写。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，防止“口是手非”。二要要突破生僻难写字，规范书写。对于文质兼美的名句名篇，很多同学都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。三要要注重同音异义词。读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。四要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。五要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略、不求甚解，而导致把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。

19.补写出下列句子的空缺部分。

（1） ，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲， 。

（2）登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽， ！

（3）渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。

（4）若夫乘天地之正， ，以游无穷者， ？

（5）外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。

（1）引壶觞以自酌   审容膝之易安 （2）乐夫天命复奚疑 （3）响穷彭蠡之滨  声断衡阳之浦

（4）而御六气之辩  彼且恶乎待哉  （5）内无应门五尺之僮  茕茕孑立

【解析】

试题分析：这是一道上下句填充的题目，注意不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】注意“觞”“酌”“奚”“彭蠡”“浦”“辩”“僮”“茕”等易错字的写法，还要注意不能丢掉句尾虚词。

14.补写出下列理解性默写中的空缺部分。

（1） ， 。是李白在《蜀道难》中引用“五丁开山”这一神话故事的两句诗，为作品增添了浪漫气息和神奇色彩。

（2） ， 。是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

（3）韩愈在师说中针对当时士大夫们耻于从师的不良风气，进行了深层的心理分析：“ ， ”。

（1）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

（2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

（3）位卑则足羞，官盛则近谀

【解析】

试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如：“天梯石栈”、“ 谀”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。一要领悟含义，圈点强记，边诵边写。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，防止“口是手非”。二要要突破生僻难写字，规范书写。对于文质兼美的名句名篇，很多同学都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。三要要注重同音异义词。读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。四要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。五要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略、不求甚解，而导致把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A 。

14.根据要求，写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《 沁园春·长沙》下阕开头承上启下，写诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的两句是 ， 。

（2）课文《记念刘和珍君》中运用对偶写真的猛士不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都勇敢面对的两句 ， 。

（3）《鸿门宴》中樊哙劝说刘邦做大事不必拘泥于小节的两句是 ， 。

（4）课文《氓》中女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余。表现她早起晚睡，没有一天不是这样的两句是： ， 。

（1）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。（2）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。（3）大行不顾细谨，大礼不辞小让。 （4）夙兴夜寐，靡有朝矣。

【解析】

试题分析：名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，当然如携、峥嵘、稠、夙、寐、靡等词，都要特别留意。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荆轲刺秦王》之易水诀别中，荆轲临行前所唱的悲壮而脍炙人口的歌词是“ ， ”。

（2）《记念刘和珍君》中描写“真的猛士”，不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要“ ， ”。

（3）王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是“ ， ”。

（1）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还 （2）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血 （3）潮平两岸阔，风正一帆悬

【解析】

试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“萧萧”“正视”“淋漓”这几个字的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中表达作者对军阀官僚蔑视之情的句子是 。

（2）《荆轲刺秦王》中通过宾客的神态表现悲壮激昂气氛的语句是： ， 。

（3）《卫风·氓》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是： ， 。

（1）粪土当年万户侯；（2）士皆嗔目，发尽上指冠；（3）桑之落矣，其黄而陨

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“嗔”“ 陨”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

15.名篇名句默写

（1）陶渊明《归去来兮辞》里写自己回乡后喜话家常、以乐为伴的句子是________、___________。

（2）王勃《滕王阁序》中写尽九月之景、有色彩变化之美的句子是_____________、_____________。

（3）王勃《滕王阁序》写云消雨停、艳阳高照的景象的句子是_____________、________________。

（1）悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

（2）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

（3）云销雨霁，彩彻区明。

【解析】

试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“胥”“仓皇”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。一要领悟含义，圈点强记，边诵边写。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，防止“口是手非”。二要要突破生僻难写字，规范书写。对于文质兼美的名句名篇，很多同学都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。三要要注重同音异义词。读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。四要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。五要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略、不求甚解，而导致把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“ ， ”。

（2）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

（3）杜牧《赤壁》中“ ， ”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。

（1）且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮

（2）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情

（3）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔

【解析】

试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如：“劝”、“ 转轴”。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。一要领悟含义，圈点强记，边诵边写。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，防止“口是手非”。二要要突破生僻难写字，规范书写。对于文质兼美的名句名篇，很多同学都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。三要要注重同音异义词。读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。四要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。五要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略、不求甚解，而导致把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“ ， 。”

（2）李煜的《虞美人》中，有两句写出了物是人非之感，这两句是： ， 。

（3）苏轼在《赤壁赋》中讨论了人生的短暂和时间的永恒，用“ ， ”两句从“不变”的角度表达作者“而又何羡”的具体原因。

（1）金戈铁马     气吞万里如虎

（2）雕栏玉砌应犹在      只是朱颜改。

（3）自其不变者而观之    则物与我皆无尽也

【解析】

试题分析：这是一道情景式默写的题目，注意要理清所给内容要求。注意提示语“叱咤风云、驰骋疆场”“物是人非”“不变的角度”。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，后面记起来了再默写。