12.名句名篇默写

（1）茕茕孑立，______________________。（《陈情表》）

（2）本图宦达，______________________。（《陈情表》）

（3）____________________，总是离人泪。（《长亭送别》）

（4）左丘失明，______________________；（《报任安书》）

（5）不在沉默中爆发，________________。（《记念刘和珍君》）

（6）是鸟也，________________________。（《逍遥游》）

（7）________________，秋水共长天一色。（《滕王阁序》）

（8）人杰地灵，______________________。（《滕王阁序》）

（1）形影相吊（2）不矜名节（3）晓来谁染霜林醉（4）厥有《国语》（5）就在沉默中灭亡（6）海运则将徙于南冥（7）落霞与孤鹜齐飞（8）徐孺下陈蕃之榻

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“矜”“ 厥”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

21.补写下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明在《归去来兮辞》中以“ ________，________ ”写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景的闲适之情。

（2）王勃在《滕王阁序》中着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物特征，被前人誉为“写尽九月之景”的两句是“_______，_________”。

（3）李密在《陈情表》中以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“ ________，__________”。

（1）策扶老以流憩 时矫首而遐观

（2）潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫

（3）乌鸟私情 愿乞终养

【解析】

试题分析：

此题考查名句默写的识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累答题，注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中要注意的字。如：“策”、“ 憩”、“ 遐”、“ 潦”、“ 暮”等。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

19.名句名篇默写补写出下列句子中的空缺部分。

（1） ，恰似一江春水向东流。

（2）落霞与孤鹜齐飞，

（3）泻水置平地，

（4）天之苍苍，

（5）出师未捷身先死，

（6）楼船夜雪瓜洲渡 ，

（7） ，泉涓涓而始流 。

（8）袅袅兮秋风 ， 。

（1）问君能有几多愁。

（2）秋水共长天一色

（3）各自东西南北流

（4）其正色邪？其远而无所至极邪？

（5）长使英雄泪满襟

（6）铁马秋风大散关

（7）木欣欣以向荣

（8）洞庭波兮木叶下

【解析】

试题分析：本题考查“默写常见的名句名篇”，侧重“识记”能力的考查，此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时常积累，边读边写，记熟练后自我默写检测，争取句句过关。注意易错字：长天，至极，长使，满襟，大散关 ， 木叶。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

20.名篇名句默写

（1）《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是： ， 。

（2）苏轼在《定__》中，“ ”一句运用双关手法，道出了作者在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，人生中的政治风云，荣辱得失又何足挂齿？

（3）《水龙吟·登建康赏心亭》中的“ ， ， 。”以玉做的簪子和螺状的发髻比喻山峰，描写了远山的秀丽。

（1）人生如梦，一尊还酹江月。（2）也无风雨也无晴（3）遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“尊”“酹”“晴”“簪”“髻”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“也无风雨也无晴”的“晴”应该和前面“风雨”对应起来理解意思，“玉簪螺髻”的“簪”“髻”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

14.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《陈情表》中道出李密孤苦无依，形影相慰的两句是“_________，__________”

（2）白居易的《琵琶行》中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“_____________，_______________”。

（3）陆游在《游山西村》中表现热爱乡土，从今后愿与村民亲切絮语、亲密无间的两句是“_____________________，_____________________”。

（4）《庄子·逍遥游》中，面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：_________？_______________ ？

（1）茕茕孑立，形影相吊

（2）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

（3）从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门

（4）其正色邪？其远而无所至极邪?

【解析】

试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如：“茕”、“ 邪”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。一要领悟含义，圈点强记，边诵边写。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，防止“口是手非”。二要要突破生僻难写字，规范书写。对于文质兼美的名句名篇，很多同学都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。三要要注重同音异义词。读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。四要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。五要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略、不求甚解，而导致把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《望海潮》中“ ， ” 两句，互文见义，是说不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛声和采菱的歌声。

（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一词用“ ， ”两句思接千古，追忆英雄孙权，表达对英雄人物及其功业的仰慕。

（3）李清照《醉花阴》中化用陶渊明“采菊东篱下”的句子是“ ， ”。

（1）羌管弄晴，菱歌泛夜（2）千古江山，英雄无觅孙仲谋处（3）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖

【解析】

试题分析：名句默写要求学生对古代诗歌散文进行理解记忆。回答问题时要先依据语境判断考查范围，之后正确书写表达。本题中“羌管、菱歌、东篱”等字形是容易写错的字，回答问题时要特别注意。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

19.补写下列名句名篇的空缺部分。

（1）_____________________，此时无声胜有声。

（2）____________________，百年多病独登台。___________________，潦倒新停浊酒杯。

（3）____________________，望帝春心托杜鹃。

（4）_____________，_____________，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

（1）别有幽愁暗恨生

（2）万里悲秋常作客  艰难苦恨繁霜鬓

（3）庄生晓梦迷蝴蝶

（4）句读之不知  惑之不解

【解析】要答好此类题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。本题的重点字如：幽愁、繁霜鬓、晓、句读等。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

8.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《望海潮》中“ ， ” 写出了钱塘江水的汹涌澎湃，而《登岳阳楼》中“ ， ”写出了洞庭湖水势浩瀚无边无际的巨大形象。

（2）《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“ ”，但由于行事草率，最终却“ ”。

（1）怒涛卷霜雪，天堑无涯    吴楚东南坼，乾坤日夜浮（2）封狼居胥  赢得仓皇北顾

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“仓皇”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

21.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，词人经过对比，发出自嘲和感叹后，面对江月和现实，不免流露人生消极情绪的句子是“ ， ” 。

（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ ， ”写出了刘裕当年大举北伐的威猛气势。

（3）张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中“ ， ”生动形象地描写了潼关的壮景，并巧妙注入了作者吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。

（1）人生如梦，一尊还酹江月

（2）金戈铁马，气吞万里如虎

（3）峰峦如聚，波涛如怒

【解析】

试题分析：这是一道情景式默写的题目，注意要理清所给内容要求。注意提示语“人生消极情绪”“ 威猛气势”“ 潼关的壮景”。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，后面记起来了再默写。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《雨霖铃》中写临别之际，恋人泪眼朦胧，该有的千言万语，因为气结生阻，连一句话也说不出来的句子是 ， 。

（2）李清照的《声声慢》中“ ， ”词句是说作者的愁太多太多了，又如何包括得尽，概括得了。

（3）《廉颇蔺相如列传》中蔺相如特别强调要把国家的事情放在前，而把个人的私事放在后的两句是 “ ， ”。

（1）执手相看泪眼，竟无语凝噎。（2）这次第，怎一个愁字了得！（3）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

【解析】

试题分析：名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如凝噎，当然也有生僻字。   

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。