17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）刿曰：“ ，未能远谋。”

（2） ，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

（3）树木丛生，百草丰茂。 ，洪波涌起。

（4）结庐在人境, 。问君何能尔?心远地自偏。

（5）海内存知己,天涯若比邻。 ，儿女共沾巾。

（6）海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达， 。

（7）我寄愁心与明月， 。

（8）鹰击长空，鱼翔浅底， 。

（9）她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。

（10）寻梦？撑一支长篙， ；

（1）刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”

（2）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

（3）树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

（4）结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。

（5）海内存知己,天涯若比邻。 无为在岐路,儿女共沾巾

（6）海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

（7）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（8）鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

（9）她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。

（10）寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯。

【解析】

试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“鄙”“荇”“窈窕”“瑟”“萧瑟”“庐”“岐”“雁”“翔”“浅”“颓圮”“篙”“漫溯”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）地崩山摧壮士死， 。（李白《蜀道难》）

（2） ，塞上风云接地阴。（杜甫《秋兴八首》其一）

（3）画图省识春风面， 。（杜甫《咏怀古迹》其三）

（4） ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

（5） ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

（6）此情可待成追忆， 。（李商隐《锦瑟》）

（7）同心而离居， 。（《涉江采芙蓉》）

（8） ，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）

（1）然后天梯石栈相钩连（2）江间波浪兼天涌（3）环珮空归夜月魂（4）难难苦恨繁霜鬓  （5）别有幽愁暗恨生（6）只是当时已惘然（7）忧伤以终老（8）哀吾生之须臾

【解析】

试题分析：“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题还要注意几个重点字的写法：（1）钩；（5） “幽愁”易错写成“忧愁”；（6）惘然。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

21.默写

（1）苏轼《赤壁赋》中描写江面美景，和“秋水共长天一色”有异曲同工之妙的两句是“ ， ”。

（2）庄子《逍遥游》中指出要达到遨游无穷天宇、不再依赖外物的境界，需要的条件是 “ ， 。”

（3）《陈情表》中 “ ， ”寥寥八字，形象生动地写出了自己孤苦无依的凄惨。

（1）白露横江，水光接天

（2）（若夫）乘天地之正，而御六气之辩 

（3）茕茕孑立，形影相吊

【解析】

试题分析：该题侧重理解性默写，平时在背诵过程中也要理解诗句内容，同时也要把握一些重点字词的写法，不能出现错别字，如“接”“御”“辩”“茕”“孑”等字，默写时要写准确。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

15.补写出下列句中的空缺部分。

（1）《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_________，_________”。

（2）《陈情表》表现作者内外无亲的句子_____________，____________。

（3）王勃在《滕王阁序》中，既以“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”歌咏了壮丽的自然景色，又用“____________，_________”表明身处逆境时应有的人生态度。

（1）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋

（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮

（3）酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢

【解析】

试题分析：名句默写要注意审题，认真阅读题干所给的情境，回忆相关语句，同时注意通假字和同音异形字的写法，如：“晦朔”、“蟪蛄”“期功强近”“僮”“辙”等。每句1分，句中有误该句不得分。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

17.默写。

（1）《沁园春.长沙》中，面对大千世界，使人思绪万千，不禁问道：“ ，谁主沉浮？”

（2）《雨巷》中，诗人通过写姑娘的消失来写美好毁灭和希望破灭的句子是： ， ，消散了，甚至她的／太息般的眼光，丁香般的惆怅。

（3）《再别康桥》中，作者在写康桥的美时，运用了“柳”这个意象，这两句诗是： ， 。

（4）《再别康桥》中，作者用沉默代替歌声，写出与康桥“此时无声胜有声”的缱绻难舍： ， 。

（1）怅寥廓，问苍茫大地

（2）消了她的颜色，散了她的芬芳

（3）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘

（4）但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫

【解析】

试题分析：该题侧重理解性默写，平时在背诵过程中也要理解诗句内容，同时也要把握一些重点字词的写法，不能出现错别字，如“寥廓”“苍”“畔”“笙箫”等字，默写时要写准确。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

14.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《湘夫人》中借秋景来渲染和深化这相约未见愁情的诗句是： ， 。

（2）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是： ， 。

（3）《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是： ， 。

（1）袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下（2）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟（3）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关

【解析】

试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“袅袅”“长”“渡”这几个字的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《将进酒》一诗中是显示诗人对未来充满信息的一句是是： ， 。

（2）“梦境虚渺，理想难托”，李商隐在《锦瑟》的“ ， ”两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。

（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是： ， 。

（1）天生我材必有用，千金散尽还复来。

（2）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

（3）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

【解析】

试题分析：该题侧重理解性默写，平时在背诵过程中也要理解诗句内容，同时也要把握一些重点字词的写法，不能出现错别字，如“材”“托”“兀”“庐”等字，默写时要写准确。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

13.名篇名句、文化常识填空。

（1）《归去来兮辞》中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还的句子是： ， 。

（2）《滕王阁序》中描写滕王阁四周人烟繁盛，繁华富庶的句子是： ， ； ， 。

（3）《陈情表》中开头用： ， 。来概括自己坎坷命运。

（4）古汉语当中，“ ”指官吏到职办公，“下车”指官吏初到任，“ ”指官吏因年老请求退职，“致仕”指交还官职，即辞职。

（1）云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

（2）闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。

（3）臣以险衅，夙遭闵凶。

（4）视事    乞骸骨

【解析】

试题分析：本题考查名句默写和文学文化常识记，注意不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】本题属于“理解默写型”，这种题型较之上下句填充的题目，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。注意重点字“岫”“闾阎”“鼎”“舳”“险衅”“闵”“骸骨”的写法。对于文学文化常识要在平时的学习中积累。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易的《琵琶行》中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“ ， ”。

（2）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句，写作者感觉江面辽阔，仿佛在太空中乘风飞行，不知将停留在何处。

（3）陶渊明在《归去来兮辞》中以云鸟自喻，说明过去做官出自无心，如今要回归田园的句子是“ ， 。”

（1）千呼万唤始出来  犹抱琵琶半遮面

（3）云无心以出岫，鸟倦飞而知还

（2）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。