15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是： ， 。

（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中作者借用廉颇的典故，表明自己虽然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是： ， ？

（3）庄周的《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是 ， 。

（1）人生如梦，一尊还酹江月。 

（2）廉颇老矣，尚能饭否？

（3）（且）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

【解析】

试题分析：

此题考查名句默写的识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累答题，注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中要注意的字。如：“尊”、“ 酹”、“ 誉”、“ 沮”等。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

14.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归去来兮辞》中作者触景生情，从春来万物的欣欣向荣的面貌，感到大自然的迁流不息而人生短暂的名句是：_________________，___________________。

（2）王勃《滕王阁序》中为我们展现了一幅天阔水远、孤鹜高飞、秋霞绚烂的鲜活图景的一句是：_________________，___________________。

（3）《陈情表》中从内外的角度说明自己茕茕孑立、举目无亲的境况的句子：_________________，___________________。

（1）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

（2）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

（3）外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。

【解析】

试题分析：名句默写要注意审题，认真阅读题干所给的情境，回忆相关语句，同时注意通假字和同音异形字的写法，如：“涓”、“鹜”“期功强近”等。每句1分，句中有误该句不得分。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 

17.名篇名句默写。

（1）《<论语>十则》中既阐述学习与思考的辩证关系，又讲学习方法的语句是: ， 。

（2）《己亥杂诗》欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，《己亥杂诗》中“ ， ”的诗句，又何尝不是一种新意呢？它不是表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运吗？

（3）《山坡羊·潼关怀古》揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是： ， 。

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）落红不是无情物，化作春泥更护花

（3）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

【解析】

试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如：“罔”、“ 宫阙”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。一要领悟含义，圈点强记，边诵边写。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，防止“口是手非”。二要要突破生僻难写字，规范书写。对于文质兼美的名句名篇，很多同学都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。三要要注重同音异义词。读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。四要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。五要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略、不求甚解，而导致把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

24.补写出下列名句中的空缺部分。

（1） ，此时无声胜有声。 （《琵琶行》）

（2）扪参历井仰胁息， 。 （《蜀道难》）

（3）淇水汤汤， 。女也不爽，士贰其行。 （《氓》）

（4）问君能有几多愁？ 。 （《虞美人》）

（5） ，更与何人说。 （《雨霖铃》）

（1）别有幽愁暗恨生

（2）以手抚膺坐长叹

（3）渐车帷裳

（4）恰似一江春水向东流

（5）便纵有千种风情

【解析】

试题分析：名句默写要学生对古代名篇进行理解记忆，回答问题时要准确书写。尤其注意繁难字和易错字。如“幽愁、抚膺”这些易错字和“渐车帷裳”这些繁难字。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

18.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《永遇乐﹒京口北固亭怀古》辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：“ ， ”。

（2）《念奴娇﹒赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是 “ ， ”。

（3）柳永《雨霖铃》中常被用来表现亲朋洒泪而别，欲语难言的感人场面的两句是“ ， ”。

（1）金戈铁马，气吞万里如虎

（2）谈笑间，樯橹灰飞烟灭

（3）执手相看泪眼，竟无语凝噎

【解析】

试题分析：这是一道情景式默写的题目，注意要理清所给内容要求。注意提示语“赫赫战功”“ 轻松从容大败曹军”“ 洒泪而别，欲语难言”。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，后面记起来了再默写

14.根据课文内容填空

（1）携来百侣曾游，

（2）她飘过 像梦一般的，

（3） ，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

（4） ，壮士一去兮不复还。

（5）惨象，已使我目不忍视了；流言，

（6）虽无丝竹管弦之盛， ， 。

（7）固知一死生为虚诞， 。

（8） ， 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

（1）忆往昔峥嵘岁月稠。

（2）像梦一般的凄婉迷茫。

（3）那榆阴下的一潭。

（4）风萧萧兮易水寒。

（5）尤使我耳不忍闻。

（6）一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

（7）齐彭殇为妄作。

（8）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

（注意答案中划横线的字，学生容易写错）

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“稠”“萧萧”“觞”“殇”“蜉蝣”，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）钱塘风景优美，柳永在《望海潮》中运用表达对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是： ， 。

（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的‚“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，不禁感慨道： ， 。

（3）《念奴娇·赤壁怀古》中写词人一旦从神游故国跌入现实，不免思绪深沉，顿时发出感慨： ， 。

（1）异日图将好景，归去凤池夸

（2）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

（3）多情应笑我，早生华发。

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“凤池”“ 华”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春•长沙》中，作者书写曾和同学同游橘子洲并回忆以前不平凡的岁月的诗句是： ， 。

（2）《雨巷》中，表现丁香姑娘走到了墙边，走完了雨巷的诗句是 ， 。

（3）《荆轲刺秦王》中，在易水送别处，荆轲身赴秦国之前，唱出 ， 的悲壮歌词。

（1）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。（2）到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。（3）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“携”“峥嵘”“篱”“萧”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“携来百侣曾游”的“携”是一起的意思，“到了颓圮的篱墙”的“篱”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）刿曰：“ ，未能远谋。”

（2） ，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

（3）树木丛生，百草丰茂。 ，洪波涌起。

（4）结庐在人境, 。问君何能尔?心远地自偏。

（5）海内存知己,天涯若比邻。 ，儿女共沾巾。

（6）海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达， 。

（7）我寄愁心与明月， 。

（8）鹰击长空，鱼翔浅底， 。

（9）她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。

（10）寻梦？撑一支长篙， ；

（1）刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”

（2）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

（3）树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

（4）结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。

（5）海内存知己,天涯若比邻。 无为在岐路,儿女共沾巾

（6）海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

（7）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（8）鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

（9）她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。

（10）寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯。

【解析】

试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“鄙”“荇”“窈窕”“瑟”“萧瑟”“庐”“岐”“雁”“翔”“浅”“颓圮”“篙”“漫溯”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。