14.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）桑之未落， 。 ，无食桑葚！ ——《诗经·氓》

（2）曹操在《短歌行》中化用 《诗经•小雅•鹿鸣》中的诗句， “ ， 。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不胜欣喜。

（3） “ ， 。”两句表现了作者脱离官场、如释重负的愉快心情，是《归园田居（其一）》的点睛之笔。

（1）其叶沃若。于嗟鸠兮，

（2）呦呦鹿鸣，食野之苹。

（3）久在樊笼里，复得返自然。

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩 ”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《湘夫人》中 “ ， 。”两句写出了秋天阔大雄浑的景象，历来倍受推崇，千古传唱。

（2）李白《将进酒》中感叹时光匆匆，人生易老的两句诗是 “ ， 。”

（3）杜甫《蜀相》中“ ， 。”两句道出了多少仁人志士壮志未酬的无奈与感慨。

（1）袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。（2）高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（3）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）她静默地远了，远了， ， 。（戴望舒《雨巷》）

（2）消散了，甚至她的太息般的眼光， 。（戴望舒《雨巷》）

（3）寻梦？ ，向青草更青处漫溯。（徐志摩《再别康桥》）

（4）但我不能放歌， 。（徐志摩《再别康桥》）

（5） ，壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）

（6）高渐离击筑，荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。（《荆轲刺秦王》）

（1）到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷（2）丁香般的惆怅（3）撑一支长篙（4）悄悄是别离的笙箫（5）风萧萧兮易水寒（6）为变徵之声

【解析】

试题分析：注意重点字的写法。如：“颓”、“惆怅”、“篙”“萧”等。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。“名句名篇默写”的题型一般有“填充补足型”和“理解默写型”两种。本题属于“填充补足型”，这种题型较之理解默写型，少了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

14.完成下面的空缺部分

（1） ， 问苍茫大地，谁主沉浮？（__《沁园春·长沙》）

（2） ，油油的在水底招摇。（徐志摩《再别康桥》）

（3）像我一样， ，冷漠、凄清、又惆怅。（戴望舒《雨巷》）

（4） ，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（《烛之武退秦师》）

（5）复为慷慨羽声， ，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）

（6）如今 ，我为鱼肉，何辞为？（司马迁《鸿门宴》）

（7）真的猛士， ， 。（鲁迅《记念刘和珍君》）

（8） ，小人长戚戚。（孔子《论语·子罕》）

（9）《家》《春》《秋》被称为“ 三部曲”。

（10）汉字形体演变经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、 、草书、行书、楷书等阶段。

（11）《大卫-科波菲尔》的作者是英国作家 。

（1）怅寥廓（2）软泥上的青荇（3）像我一样的默默彳亍着（4）因人之力而敝之（5）士皆瞋目（6）人方为刀俎（7）敢于直面惨淡的人生；敢于正视淋漓的鲜血（8）君子坦荡荡（9）激流（10）隶书（11）查尔斯•狄更斯

【解析】

试题分析：本题主要考查名句默写和文学常识。注意重点字的写法。如：“寥廓”、“荇”、“敝”等。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。“名句名篇默写”的题型一般有“填充补足型”和“理解默写型”两种。本题属于“填充补足型”，这种题型较之理解默写型，少了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。文学常识主要靠平时的积累。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。识记文学常识。能力层级为识记A。

21.请补写下列句中的空缺部分。

（1）鹰击长空，________________，________________。（__《沁园春•长沙》）

（2）________________，不仁；失其所与，不知；__________ 不武。（《烛之武退秦师》）

（3）太子及宾客知其事者，_____________________（《荆轲刺秦王》）

又前为歌曰：_____________________，壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）

1）鱼翔浅底，万类霜天竞自由

（2）因人之力而敝之，以乱易整

（3）风萧萧兮易水寒，皆白衣冠以送之。

【解析】

试题分析：该题属于一般性默写，难度不大，默写时要把握一些重点字词的写法，不能出现错别字，如“竞”、“敝”、“萧”、“冠”等字，默写时要写准确。平时还要注意多多积累常见的名句名篇。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

2.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）金块珠砾， 。（ 杜牧《阿房宫赋》）

（2） ，往来无白丁。 （ 刘禹锡《陋室铭》）

（3）商旅不行， 。 （ 范仲淹《岳阳楼记》）

（4） ______________，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）

（5）当余之从师也， 。 （ 宋濂《送东阳马生序》）

（6）___________________，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）

（1）弃掷逦迤（2）谈笑有鸿儒（3）樯倾楫摧（4）亭亭静植（5）负箧曳屣（6）山气日夕佳

【解析】

试题分析：名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。本题的重点字如：逦迤、鸿儒、樯、楫、静植、箧、屣等。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

1.“ ， ”的诗句，将“离愁”写得如此真切、深刻。（李煜《虞美人》）

2.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是： ， 。

3.在下阕中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，仓促南逃，狼狈不堪的句子是： ， ，

。

4.齐威王接受邹忌的劝告，立即向群臣吏民颁布政令，依据批评者勇气的大小，设三等奖赏 受上赏； 受中赏； ，受下赏。

1.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流；2.小乔初嫁了，雄姿英发。3.元嘉草草，封狼居胥（xū），赢得仓皇北顾。4.群臣吏民能面刺寡人之过者；上书谏寡人者；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。

【解析】

试题分析：此题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：初、嘉、胥、赢、仓、皇、刺、吏。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

15.根据提示，补习句子。

（1）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________。”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。

（2）傍晚时分，一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上，船歌相呼应和，悠长而辽远。此景此情正应了王勃《滕王阁序》中的两句：“_________________，_________________。”

（3）文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： “ _______， _______。”

（4）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“_________________，_________________。”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。

（5）陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________？”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？

（1）悟以往之不谏，知来者之可追 （2）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨（3）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮（4）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫（5）寓形宇内复几时？曷不委心任去留

【解析】

试题分析：此题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：谏、渔、蠡、潦、曷。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A

7.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经•氓》中运用比兴手法，表现女子青春年华，容颜润泽，暗示女主人公和“氓”之间浓情蜜意的两句是：“ ， 。”

（2）《诗经•氓》女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。在文中集中体现这种鲜明对比的语句是：“ ， 。”

（3）《诗经•氓》表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是： “ __ ， 。”

（4）《涉江采芙蓉》写两个相思相爱的人却不能相聚相守的句子：“ ， 。”

（5）《兰亭集序》中，作者写在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多之后，眼力舒展，胸怀开畅，极尽视听的乐趣：“ ， 。 所以游目骋怀，足以极视听之娱。”

（1）桑之未落，其叶沃若（2）女也不爽，士贰其行。（3）反是不思，亦已焉哉（4）同心而离居，忧伤以终老（5）仰观宇宙之大，俯察品类之盛

【解析】

试题分析：注意重点字的写法。如：“贰”、“反”、“察”等。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。“名句名篇默写”的题型一般有“填充补足型”和“理解默写型”两种。本题属于“理解默写型”，这种题型较之填充补足型，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

18.（1）《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：

（2）《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：

（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：

（4）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：

（1）三人行，必有我师焉。

（2）夫战，勇气也。

（3）海内存知己，天涯若比邻。

（4）大漠孤烟直，长河落日圆。

【解析】

试题分析：名句默写要求学生对古代名篇进行理解记忆，回答问题时要依据语境提示，先确定答题范围，之后准确作答。本题涉及的主要是虚词的正确书写，如“焉”字。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。