19.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《诗经·关雎》中男子追求女子而没有成功，以“ ”写其对女子的日夜思念。

（2）韩愈在《师说》的开篇提出了“ ”的著名论断，并且在文中列举了连圣人都在向不同的老师求教的事例：“ 。”

（3）庄子在《逍遥游》中大胆质疑，天使深蓝色的，是真正的颜色吗？作者进一步发出探索式的质问：“ ？”而大鹏鸟从高空下看则“ ”

（1）寤寐思服（2）古之学者必有师     孔子师郯子、长弘、师襄、老聃（3）其远而无所至极邪   亦若是则已矣

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“寤寐”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)诸葛亮《出师表》中，作者直言“益州疲弊”，自身条件很差，地少将寡，民穷地荒；进而大声疾呼“ ”。大有危在旦夕之势，如不救亡存国，将会出现国破身亡的惨局。

(2)白居易《琵琶行》中，写琵琶女沦落天涯后的悲苦：华年不再，青春已去，只有在梦里回味往昔的“荣光”，梦醒时分，跌回现实中来，无限伤感的两句是“ ， ”。

(3)苏轼《赤壁赋》写游人心胸开阔，舒畅，无拘无束，因而乘着小舟，在广阔旷远的江面上，随波漂荡的两句是“ ， ”。

 (1)此诚危急存亡之秋也；(2)夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干；(3)纵一苇之所如凌万顷之茫然。

【解析】

试题分析：此题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】名句默写题，要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：诚、妆、阑、干、苇、顷、凌。

15.补写下面句子：

① ， 。是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。（《琵琶行》）。

②《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是： ， 。

③《送东阳马生序》中最能表现作者抄书之苦的句子是： ， ， 。

①同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

②锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

③天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸

【解析】

试题分析：本题解答时要注意字字落实，不可以出现错别字，尤其要注意下列重点字的正确书写：涯、沦落、逢、锦瑟、端、弦、柱、砚、坚、伸。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A

【名师点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，本题考查“理解性默写”，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。

19.名句名篇默写

（1）《氓》中写女子回忆小时候与男子嬉戏玩耍的快乐场景的句子是：__________，___________。

（2）《登飞来峰》中富于哲理，借景抒情，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：______，_____。

（3）_____________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（1）总角之宴，言笑晏晏（2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（3）烟笼寒水月笼沙

【解析】

试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“宴”“晏晏”“沙”这几个字的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

4.根据要求，补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·卫风·氓》中写女主人公回忆儿时与氓两小无猜、快乐说笑的两句是： ， 。

（2）《阿房宫赋》中描写秦王的“套房”多、女人多、财宝多，结果在国人的一把火里化为焦土，令人叹惋。文中揭示造成这种悲剧根源的一句： 。

（3）晋·傅玄说的“近朱者赤，近墨者黑”，指出了环境对人的影响；而《爱莲说》中的“ ， ”则表明了人可以不受环境的影响。

（1）总角之宴，言笑晏晏（2）秦爱纷奢（3）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖

【解析】

试题分析：此题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【易错警示】名句默写题，要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：晏、纷、濯、清、涟。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是： ， 。

（2）人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的 这句话印证了这句话。

（3）范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心 理的句子是： ， 。

（1）浮光跃金，静影沉璧  （2）学不可以已（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“已”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中“ ， ”两句写裁剪荷叶做上衣，缝缀荷花花瓣做下装，比喻作者品行高洁。

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中发出“ ， ”的感慨，感叹当年的流风余韵已被岁月洗涤净尽。

（3）李煜《相见欢》中情景交融地描画出秋的萧瑟与词人的孤寂凄寒之感的词句是“ ”。

（1）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。（2分 ）

（2）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（2分）

（3）寂寞梧桐深院锁清秋。（1分）

【解析】

试题分析：本题解答时要注意字字落实，不可以出现错别字，尤其要注意下列重点字的正确书写：制、芰荷、芙蓉、裳、榭、寂寞、梧桐、锁。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A

【名师点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，本题考查“理解性默写”，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易在《琵琶行》中，通过描写邻船寂静，冷月无声来表现琵琶曲的强大感染力，从侧面表现琵琶女高超技艺的诗句是“ ， ”。

（2）苏轼在《赤壁赋》中表达愿与神仙为伴、与明月长存的诗句是“ ， ”。

（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，揭示新事物必将取代旧事物的发展规律的诗句是“ ， ”。

（1）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（2分）（2）挟飞仙以邀游，抱明月而长终。（2分）（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（2分）

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“悄”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）刘禹锡《陋室铭》中描写往来于陋室的客人与众不同的句子是： ， 。

（2）不吸取前人的经验教训会让后人倍感痛惜，正如杜牧《阿房宫贼》中所说： ， 。

（3）《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而自己穷其一生迫求美政的两句诗是： ， 。

（1）谈笑有鸿儒   往来无白丁

（2）后人哀之而不鉴之   亦使后人而复哀后人也

（3）民生各有所乐兮   余独好修以为常

【解析】

试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“鸿儒”“鉴”这几个字的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

14.从下面的5个小题中任选3个，补写出其中的空缺句子。

（1）既替余以蕙纕兮，_______________。_______________，虽九死其犹未悔。（屈原《离骚》）

（2）客亦知夫水与月乎?逝者如斯，____________；盈虚者如彼，__________。（苏轼《赤壁赋》）

（3）几处早莺争暖树，___________。___________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（4）轮台东门送君去，_________。山回路转不见君，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）____________，闻道龙标过五溪。___________，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》）

（1）又申之以揽茝，亦余心之所善兮 （2）而未尝往也， 而卒没消长也 （3）谁家新燕啄春泥，乱花渐欲迷人眼 （4）去时雪满天山路   雪上空留马行处 （5）杨花落尽子规啼  我寄愁心与明月

【解析】

试题分析：注意重点字的写法。如：“茝”、“卒”、“寄”等。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。“名句名篇默写”的题型一般有“填充补足型”和“理解默写型”两种。本题属于“填充补足型”，这种题型较之理解默写型，少了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。