17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子在《逍遥游》中用“ ， ”两句写出了宋荣子能够做到“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的原因。

（2）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了两句话来批评： ， 。

（3）王勃《滕王阁序》描写宴会管弦之盛、歌声之美的句子是 ， 。

（1）定乎内外之分 辩乎荣辱之境

（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

（3）爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。

【解析】

试题分析：本题考查“默写常见的名句名篇”，侧重“识记”能力的考查。本题是理解性默写，注意语境中的提示语。其次注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时常积累，边读边写，记熟练后自我默写检测，争取句句过关。注意易错字：（1）辩（2）虚诞，彭殇（3）爽籁，纤歌，遏。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

14.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是： ， 。

（2）李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是： ， 。

（3）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： ， 。

（1）《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（2）李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（3）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《沁园春 长沙》中，词中藐视官僚军阀的句子是 。

（2）在《荆轲刺秦王》中，易水诀别时，荆轲吟唱的诗句是 ， 。

（3）在《烛之武退秦师》中，子犯请求攻打秦军，晋文公认为不可，说了“ ”，认为这是不仁道的。

（4）在朱熹的《观书有感》中，作者以源头活水比喻学习，说明要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步的诗句是 ， 。

（1）粪土当年万户侯

（2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还

（3）因人之力而敝之

（4）问渠那得清如许，为有源头活水来

【解析】

试题分析：本题考查“默写常见的名句名篇” ，侧重“识记”能力的考查，此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时常积累，边读边写，记熟练后自我默写检测，争取句句过关。注意易错字：（1）侯（2）萧萧（3）敝（4）源。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

23.名句默写、解词。

（1）四围山色中， 。

（2）且举世而誉之而不加劝，

（3）外无期功强近之亲，_ _。

（4）三五之夜，明月半墙， ，风移影动，珊珊可爱。

（5）司马迁在《报任安书》中表明自己写《史记》的目的是：亦欲以 ，通古今之变，成一家之言。

（6）屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴， 。

（7）行年四岁，舅夺母志。夺：

（8）公元丰二年以大学士加太子少保致仕，家于衢。致仕：

（9）盘之土，可以稼。稼：

（10）如巡、远之所成就，如此卓卓，犹不得免，其他则又何说。卓卓：

（1）一鞭残照里

（2）举世而非之而不加沮

（3）内无应门五尺之僮

（4）桂影斑驳

（5）究天人之际

（6）形容枯槁

（7）强行改变

（8）辞官

（9）耕种

（10）特异，不同寻常。

【解析】

试题分析：考查考生名句名篇记忆默写能力。名句名篇默写，要求考生平时要熟记熟背要求背诵篇目，并能正确的书写出来。背诵名句名篇时要注意领悟其含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。本题注意“鞭”、“沮”、“僮”、“斑”、“究”、“槁”、等字的书写。近几年文言文考查都坚持“课外材料考课内”这一原则，即考查的语段和内容是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。因此考生拿到考题时要运用联想，联想已学过的课文中的词句。还有可以联想现代汉语双音节词和成语，此外，还要注意古代汉语中通假字、偏义复词、一词多义、古今异义四种情况。本题，（7）强行改变（8）辞官（9）耕种（10）特异，不同寻常。

考点：默写常见的名句名篇。理解常见文言实词在文中的含义和用法。

18.名句名篇默写

（1） ，用之不竭，是造物者之无尽藏也。 《赤壁赋》

（2）闻道有先后， ，如是而已。《师说》

（3） ，内无应门五尺之僮。 《陈情表》

（4）借书满架， ，冥然兀坐，万籁有声。 《项脊轩志》

（5）亦欲以究天人之际， ， 成一家之言。 《报任安书》）。

（6）四围山色中， .《长亭送别》

（7） ，新浴者必振衣。 《渔夫》

（8） ，而今迈步从头越。（__ 《怡秦娥 娄山关》）

（1）取之无禁

（2）术业有专攻

（3）外无期功强近之亲

（4）偃仰啸歌

（5）通古今之变

（6）一鞭残照里

（7）新沐者必弹冠

（8）雄关漫道真如铁

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

19.在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。

人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人， ， ；人要懂得尊重自然， ， 。

尊重别人所以不狂妄，不狂妄所以有修养；尊重自然所以不胡为，不胡为所以有理性。

【解析】

试题分析：本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。解答此题，既要注意题干关于“构成完整的排比句”的要求，又要注意所补话语必须同“上文”句式一致，语意连贯。“上文”在内容上讲的是“自己”，后两句在句式上的特点是：（1）两句形成“顶针”修辞格；（2）两句均为因果关系，且都含有关联词“所以”。答案必须合乎这些特点。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）指点江山，激扬文字， 。 （__《沁园春·长沙》）

（2）她飘过，像梦一般的， 。 （戴望舒《雨巷》）

（3） ，油油的在水底招摇。 （徐志摩《再别康桥》）

（4）但我不能放歌， 。 （徐志摩《再别康桥》）

（5）高渐离击筑，荆轲和而歌， ， 。 《荆轲刺秦王》

（6）《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王为鼓励臣民谏言，设立了上、中、下三等赏赐。其中，能够受上赏的人是： ， 。

（7）诸葛亮在《出师表》中劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子“ ， ”。

（8）《桃花源记》中描写桃花源中老人和孩子悠闲、幸福生活的句子是“ ， ”。（陶渊明《桃花源记》）

（1）粪土当年万户侯

（2）像梦一般的凄婉迷茫

（3）软泥上的靑荇

（4）悄悄是别离的笙箫

（5）为变徵之声，士皆垂泪

（6）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏

（7）陟罚臧否，不宜异同

（8）黄发垂髫， 并怡然自乐

【解析】

试题分析：注意重点字的写法。如：“侯”、“凄婉”、“笙箫”“怡然”等。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。“名句名篇默写”的题型一般有“填充补足型”和“理解默写型”两种。本题属于“理解默写型”，这种题型较之填充补足型，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）木欣欣以向荣， 。 （《归去来兮辞》）

（2） ，形影相吊。 （《陈情表》）

（3）闾阎扑地， ； ，青雀黄龙之舳。 （《滕王阁序》）

（4） ，此时无声胜有声。 （《琵琶行》）

（5） ，不尽长江滚滚来。 （《登高》）

（6）扪参历井仰胁息， 。 （《蜀道难》）

（7）庄子在《逍遥游》中提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥，并列举了三类人的句子是：“ ， ， 。”

（1）泉涓涓而始流  

（2）茕茕孑立 

（3）钟鸣鼎食之家  舸舰弥津

（4）别有幽愁暗恨生

（5）无边落木萧萧下

（6）以手抚膺坐长叹  

（7）至人无己  神人无功  圣人无名

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友息息相通的两句诗是： ， 。

（2）《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的语句是： ， 。

（3）《沁园春·长沙》中作者旧地重游，引发对从前同学同游及生活回忆的诗句是：“ ， 。”

（1）海内存知己，天涯若比邻。

（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（3 ）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

【解析】

试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“携”“侣”“峥嵘”“稠”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

14.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《滕王阁序》中着力表现水光山色的色彩变幻，在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”的两句是 ， 。

（2）苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。

（3）《归去来兮辞》中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟儿归家的诗句是 ， 。

（4）《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象： ， ， 。

（1）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

（2）苟非吾之所有，非一毫而莫取。

（3）云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

（4）羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

【解析】

试题分析：名句默写要注意审题，认真阅读题干所给的情境，回忆相关语句，同时注意通假字和同音异形字的写法，如：“潦”、“毫”“岫”“樯橹”等。每句1分，句中有误该句不得分。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。