19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·卫风·氓》中与“青梅竹马”意境相仿的句子是：“ ， ”。

（2）《桃花源诗》用“童孺纵行歌，斑白欢游诣”句表现人们生活的幸福欢乐，在陶渊明的《桃花源记》一文中表意与之相近的句子是“ ， ”。

（3）苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生很短暂，人活在世界上就像一种仅能存活一天的生物的句子是“ ”。

（1）总角之宴，言笑晏晏    （2）黄发垂髫，并怡然自乐    （3）寄蜉蝣于天地。

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“青梅竹马”“童孺纵行歌，斑白欢游诣”“人活在世界上就像一种仅能存活一天的生物”。

点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要错误。

14.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中以“________________，________________ ”两句，揭示出学习与自省对于君子成长的重要意义。

（2）李白在《梦游天姥吟留别》的结尾，借“______________________，______________________”表明心志，掷地有声。

（3）杜牧在《阿房宫赋》的结尾，告诫唐朝统治者要借鉴历史教训、以免重蹈覆辙的语句是“______________________，______________________”。

（1）君子博学而日参省乎己  则知明而行无过矣

（2）安能摧眉折腰事权贵  使我不得开心颜

（3）后人哀之而不鉴之  亦使后人而复哀后人也

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“揭示出学习与自省对于君子成长的重要意义”“表明心志，掷地有声”“告诫唐朝统治者要借鉴历史教训、以免重蹈覆辙”。

点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要错误。

22.在横线处填写作品原句。

战争是我国古代诗文创作的重要题材之一，具有独特的文化价值和审美内涵。《曹刿论战》中，曹刿在“齐人败绩”，“公将驰之”时，实地考察“ _____________”后，才下令追逐，最终大克齐师，体现了古人高超的战略思想；而屈原在《国殇》中饱含深情地歌咏为国而死的将士们勇猛不可侵犯的诗句“ _____________ ”，则传达出一种凛然阳刚之美。

  下视其辙，登高而望之；   诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。

【解析】试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，仔细回忆自己背诵的相关内容，准确书写出答案。本题还要注意下列字的正确写法：辙、既、兮、刚、凌。

27.(1) ，觉今是而昨非。

(2)引壶觞以自酌， 。倚南窗以寄傲， 。

(3)既窈窕以寻壑， 。

(4)登东皋以舒啸， 。

(5) ，则其负大舟也无力。

(6)故木受绳则直， 。

(7)锲而不舍， 。

 (1) 实迷途其未远

(2) 眄庭柯以怡颜。，审容膝之易安

(3) 亦崎岖而经丘

(4) 临清流而赋诗

(5) 且夫水之积也不厚

(6) 金就砺则利                 

(7)金石可镂

【解析】试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。本题中重点的字词有“眄”“崎岖”“赋”“砺”“镂”。

点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要错误。

20.（1）《论语》中说“思而不学则殆”，《荀子•劝学。中“ ， ”两句也表达了这样的思考。

（2）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中的“ ”与曹操《短歌行》中的“何以解忧？唯有杜康”都是作者无可奈何的精神苦闷的反映。

（3）白居易《琵琶行》中借写鸟兽的叫声以表现谪居之地荒凉景象的句子是“ ”

（4）李白《蜀道难》中“ ， ”两句写出了水石激荡、山谷轰鸣的场景。

（5）杜甫的《登高》中，道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“ ， ”

（6）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，借历史影射现实，描绘国家的耻辱随着时间的流逝而渐渐被人们淡忘的两句是“ ， ”。

（1）吾尝终日而思矣  不如须臾之所学也

（2）一尊还酹江月 

（3）杜鹃啼血猿哀鸣

（4）飞湍瀑流争喧豗

 (5)艰难苦恨繁霜鬓(

(6)佛狸祠下   一片神鸦社鼓

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“思而不学则殆”“无可奈何的精神苦闷”“谪居之地荒凉景象”“水石激荡、山谷轰鸣”“自身之苦和国运之恨”“国家的耻辱随着时间的流逝而渐渐被人们淡忘”，这样就能准确的答出题目，注意“须臾”“尊”“酹”“豗”“佛”的写法。

17.（1）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“ ， ”。

（2）《滕王阁序》中用“ ， ”写出了滕王阁秋天特有的秋水秋色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。

（3）《陈情表》中化用晋成公绥《〈乌赋〉序》中的典故：“夫乌之为瑞久矣。以其反哺识养，故为吉鸟”来表达作者将尽孝心的两句是“ ， ”。

（1）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮

（2）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

（3）乌鸟私情，愿乞终养。

【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“誉”“潦”等。

20.补写出下列句子横线部分。

（1）李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_________________，___________________”两句表达了诗人的乐观和自信。

（2）苏轼的《赤壁赋》中，写物各有主，只有江上清风、山间明月，听到了成为音乐，看到了成为美景，而且“________________，________________”，是大自然无穷尽的宝藏，现在为自己与朋友所共同享受。

（3）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“____________________，____________________，谁得而族灭也？”

（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（2）取之无禁，用之不竭。（3）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“乐观和自信”“大自然无穷尽的宝藏”“足以抵抗秦国”，这样就能准确的答出题目，注意“沧海”“竭”的写法。

18.默写

（1）《醉花阴》中化用陶渊明“采菊东篱下”的诗句是________。

（2）苏轼《念奴娇，赤壁怀古>中，“________，________”两句夸张地表现了周瑜从容、轻而易举地消灭曹操水军的豪迈壮举。

（3）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“________”，但是由于行事草率，最终却“________”。

（1）佳节又重阳（2）谈笑间；樯橹灰飞烟灭（3）封狼居胥；赢得仓皇北顾

【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“樯橹”“胥”“赢”“仓皇”。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧、人面不见的物是人非之感;李煜《虞美人》中的词句“_______________________________”也写出了这样的感受,由此勾起作者无穷的__伤感之情。

(2)《离骚》中表明作者在__混乱社会中烦闷失意、走投无路的两句是“_________________________________ ”。

（3） 《渔家做》下片中，范仲淹以声色点染出戍边战士“不寐”时所闻所见的句子是

“____________________________”。

（1）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

（2）钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污。

（3）羌管悠悠霜满地

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“物是人非之感”“琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面”“范仲淹以声色点染出戍边战士”。

点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要 错误。