19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中以“______________”两句从侧面写出箫声的情绪内涵。

（2）崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧，但人面不见、人去楼空的物是人非之感。李煜的《虞美人》中，也有两句写出了这样的物是人非之痛，这两句是“______________”。

（3）刘禹锡在《 陋室铭》 中写自己不受世俗、公务缠身而倍感轻松的句子是“_______”。

 舞幽壑之潜蛟／泣孤舟之嫠妇；   雕栏玉砌应犹在／只是朱颜改；   无案牍之劳形。

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“箫声的情绪内涵”“物是人非之痛”“不受世俗、公务缠身而倍感轻松”，这样就能准确的答出题目，注意“嫠”“砌”“牍”的写法。

14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分)

(1)岂无山歌与村笛,________。 (白居易《琵琶行》)

(2)《荀子·劝学》中,“_____,______”两句写君子广泛学习且每天检查反省自己,就会行为没有过错。

(3)范仲淹的《渔家傲》中表现戍边的将士因思念家乡而夜不成寐、潸然泪下的名句是“____,______”。

 (1)呕哑嘲哳难为听  (2)君子博学而日参省乎己  则知明而行无过矣  (3)人不寐  将军白发征夫泪

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“广泛学习且每天检查反省自己”“思念家乡而夜不成寐、潸然泪下”，这样就能准确的答出题目，注意“呕哑嘲哳”“寐”的写法。

17.补写下列名篇名句中的空缺部分。

（1）怅寥廓，____________________，谁主沉浮？（__《沁园春˙长沙》）

（2）恰同学少年，风华正茂；______________，____________。______________，_________，粪土当年万户侯。（__《沁园春˙长沙》）

（3）但我不能放歌，___________；__________，沉默是今晚的康桥！（徐志摩《再别康桥》）

（4）在雨的哀曲里，_________________，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，_____________。（戴望舒《雨巷》）

（5）又前而为歌曰：“_______________________,____________________。”（《荆轲刺秦王》）

（6）关关雎鸠，在河之洲。________________，________________。（《诗经˙关雎》）

（7）________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

问苍茫大地  书生意气  挥斥方遒  指点江山  激扬文字  悄悄是别离的笙箫  夏虫也为我沉默  消了她的颜色  丁香般的惆怅  风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还  窈窕淑女  君子好逑  此夜曲中闻折柳

【解析】试题分析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。本题中的易错字“萧萧”“ 遒”。

点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

14.(1) 莫道不消魂，__________，____________。

(2)云树绕堤沙，__________，____________。

(3)__________，____________ ，颁白者不负戴于道路矣。

 （1）帘卷西风，  人比黄花瘦。  (2)怒涛卷霜雪，  天堑无涯。  (3)谨庠序之教，  申之以孝悌之义

【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“堑”“庠”“孝悌”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思，要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，所以识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考的名句，都有一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分，所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解。

3.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）借黄鹤与猿猱来反衬山高的诗句：______________，______________。（ 《蜀道难》 ）

（2）玉露凋伤枫树林，________________。 （ 《秋兴八首》 ）

（3）寒衣处处催刀尺，________________。 （ 《秋兴八首》 ）

（4）______________，生长明妃尚有村。 （ 《咏怀古迹》 ）

（5）画图省识春风面，________________。 （ 《咏怀古迹》 ）（6）________________，不尽长江滚滚来。 （ 《登高》 ）

（7）________________，潦倒新停浊酒杯。 （ 《登高》 ）

  黄鹤之飞尚不得过   猿猱欲度愁攀援  巫山巫峡气萧森  白帝城高急暮砧  群山万壑赴荆门  环佩空归夜月魂  无边落木萧萧下  艰难苦恨繁霜鬓

【解析】试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。本题中重点的字词有“猿猱”“萧森”“砧”“壑”“霜鬓”。

点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要错误。

9.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中作者自问自答，表明自己听完后琵琶曲后泪水湿透青衫的句子是“______________________，_____________________”

（2）《劝学》中“ ________________，_______________ ”两句通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（3）《师说》中“ ___________________，__________________ ”与《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的思想是一致的。

 （1）座中泣下谁最多？  江州司马青衫湿  （2）故木受绳则直，  金就砺则利  （3）弟子不必不如师，  师不必贤于弟子

【解析】试题分析：本题考查学生名篇名句默写能力。名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如座、青、砺等。

点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中，通过描写山间急流和瀑布冲击山崖发出巨大声响来表现蜀道之险的

两句诗歌是： ， 。

（2）白居易《琵琶行》中，描写琵琶女演奏完毕后，从听众及周围坏境来侧面表现琵琶女演奏水平极高的两句是： ， 。

（3）李商隐《马嵬（其二）》一诗中点明题旨的两句是： ， 。

（1）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（2）东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。（3）如何四纪为天子，不及卢家有莫愁

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“描写山间急流和瀑布冲击山崖发出巨大声响”“侧面表现琵琶女演奏水平极高”“点明题旨的两句”。

点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要错误。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子批评梁惠王不能“与民同乐”，欧阳修却在《醉翁亭记》中慨叹老百姓虽能与他游乐，却不知他的真正乐处的两句是____________________________。

（2）白居易《琵琶行》中，“_______________”一句直接表现诗人和朋友在告别时被远处传来的琵琶声深深吸引不想走的情景。

（3）荀子在《劝学》中提出要善于利用外物的句子是“_____________________________。”

 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也  主人忘归客不发  君子生非异也，善假于物也。

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“虽能与他游乐，却不知他的真正乐处”“被远处传来的琵琶声深深吸引”“善于利用外物”，这样就能准确的答出题目，注意“生”的写法。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中庄子在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人后提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥，由此列举了三类人来证明观点：

“_______________，_______________，________________。”

（2）王湾的《次北固山下》中，与刘禹锡诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”在哲理上有异曲同工之妙的两句是：“_______________ ，______________。”

 （1）至人无己  ，神人无功，  圣人无名  （2）海日生残夜，  江春入旧年

【解析】试题分析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。题中易错字“己”“ 残”，答题时要特别注意。

点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经》首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女配君子的联想。在《关雎》中交代男子辗转反侧彻夜难眠的原因的两句是: ____________________。

(2)《赤壁赋》中苏轼关于宇宙万物“变”与“不变”的议论，含有辩证的合理因素，也带有虚幻的色彩，他用“____________________"来宽慰自己，表示自己并不羡慕。

(3)《师说》中点明全文主旨的一句是: ________________。

求之不得  寤寐思服      自其不变者而观之  则物与我皆无尽也  古之学者必有师

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“辗转反侧彻夜难眠的原因”“宽慰自己，表示自己并不羡慕”“全文主旨”，这样就能准确的答出题目，注意“恭”“济”的写法。