16.补写出下列句子中的空缺部分

（1）《逍遥游》指出，“ __________________，_________________。”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。

（2）《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_______________，_________________。”

（3）《逍遥游》中以八千岁为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“ _____________，________________，__________________！”

（4）庄子在《逍遥游》中阐述了真正意义上的“逍遥”境界，天地万物只有做到“________________，______________”，才能游于无穷，达到逍遥。

（5）______________________，知来者之可追。

（6）______________________，风飘飘而吹衣 。

（7） 引壶觞以自酌，_____________________。

（8）______________________，抚孤松而盘桓。

（9） 聊乘化以归尽，_____________________！

（10） 潦水尽而寒潭清，___________________ 。

（11） 闾阎扑地，_____________________。

（12）_______________，青雀黄龙之舳。

（13）______________________，秋水共长天一色。

（14） 既无伯叔，终鲜兄弟，_________ ，晚有儿息。

（15） 外无期功强近之亲， ___________________ 。

（16） _____________ ，形影相吊。

（17） 诏书切峻，______________。

（18） 本图宦达，_____________ 。

（19） _____________ ，宠命优渥。

（20） 母、孙二人，更相为命， ___________________ 。

（1）（且夫）水之积也不厚，  则其负大舟也无力。  （2）朝菌不知晦朔，  蟪蛄不知春秋。  （3）而彭祖乃今以久特闻，  众人匹之，  不亦悲乎！  （4）（若夫）乘天地之正，  而御六气之辩  （5）悟已往之不谏  （6）舟遥遥以轻飏  （7）眄庭柯以怡颜  （8）景翳翳以将入  （9）乐夫天命复奚疑  （10）烟光凝而暮山紫  （11）钟鸣鼎食之家  （12）舸舰迷津  （13）落霞与孤鹜齐飞  （14）门衰祚薄  （15）内无应门五尺之僮  （16）茕茕孑立  （17）责臣逋慢  （18）不矜名节  （19）过蒙拔擢  （20）是以区区不能废远

【解析】试题分析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。本题中易错字“蟪蛄”“ 逋”。

点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

22.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)桂棹兮兰桨，_______________，渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

(2)母孙二人，更相为命，_____________________。

(3)虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，____________________ 。

(4)扪参历井仰胁息，_______________。

(5)艰难苦恨繁霜鬓，________________ 。

(6)间关莺语花底滑，________________ 。

(7)此情可待成追忆，________________ 。

 (1)击空明兮溯流光  (2)是以区区不能废远  (3)亦足以畅叙幽情  (4)以手抚膺坐长叹  (5)潦倒新停浊酒怀  (6)幽咽泉流冰下难 (7)只是当时已惘然

【解析】试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是上下句填空式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的上句或下句，仔细回忆自己背诵的相关内容，准确书写出答案。本题要注意下列字的正确写法：击、溯、废、畅、叙、幽、膺、坐、潦、浊、幽、已、惘。

17.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)刘禹锡《陋室铭》一文中，表现主人所交往之人博学高雅的的句子是：“ ______________________”。

(2) 古人在诗词的浩瀚海洋中，为我们创造了种种美妙的艺术境界。同是送别，王维送出 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依依不舍；王勃则打破时空界限，送出 “_____________________”的乐观豁达（《送杜少府之任蜀州》）；

（3）同是咏雪，柳宗元咏出 “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的孤独郁闷；岑参则“妙手回春”，咏出“____________________________”的温暖蓬勃。 （《白雪歌送武判官归京》）

谈笑有鸿儒，往来无白丁。  海内存知己，天涯若比邻。  忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“所交往之人博学高雅”“乐观豁达”“温暖蓬勃”，这样就能准确的答出题目，注意“鸿儒”的写法。

20.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子•逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_____________，__________，___________!”

（2）刘禹锡在《陋室铭》中以“____________，__________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

（3）《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场、内心充满矛盾的诗句是:_________，___________。

 而彭祖乃今以久特闻  众人匹之  不亦悲乎  南阳诸葛庐  西蜀子云亭  千呼万唤始出来  犹抱琵琶半遮面

【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“彭祖”“始”“琵琶”等。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明在《饮酒（其五）》中的两句诗“__________，__________”，既印证了周敦颐在《爱莲说》中的“晋陶渊明独爱菊”，又让人读出一种超然物外的心情。

（2）苏轼在《赤壁赋》里赞美曹操当年在赤壁之战时临江赋诗的英雄形象时说：“__________________，__________________，_______________。”

（1）采菊东篱下，  悠然见南山。  （2）酾酒临江，  横槊赋诗，  固一世之雄也

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“超然物外”“曹操当年在赤壁之战时临江赋诗”，这样就能准确的答出题目，注意“酾”“槊”的写法。

20.（1）《沁园春 长沙》中，.面对大千世界，诗人关心国家命运，发出慨叹，表现诗人雄心壮志的诗句是____________，____________ ，____________。

（2）康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“_________________，_________________。”便直接抒发了这种情感。

（3）.写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是___________，_____________。

（4）《沁园春 长沙》中静中有动、生气勃勃的场面描写的句子是_________，________。

（5）《荆轲刺秦王》写易水送别时，通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：_____________

（6）诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中

“ __________________________, _______________________________”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。

  怅寥廓  问苍茫大地  谁主沉浮  在康河的柔波里  我甘心做一条水草  风萧萧兮易水寒  壮士一去兮不复还  漫江碧透  百舸争流  于是荆轲遂就车而去  终已不顾  夏虫也为我沉默  沉默是今晚的康桥

【解析】试题分析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。题中易错的字“寥廓”“萧”。

点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写下列句子中空缺部分。

（1）《庄子·逍遥游》中，在文章的结尾部分，作者指出只有“_________________________________________”才能做到“无待”，才能达到“逍遥游”。

（2）杜甫《望岳》中，诗句“___________________________”抒发了他不怕论难，敢于攀登，积极进取的豪迈情怀。

 至人无己 神人无功 圣人无名  会当凌绝顶 一览众山小

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的““逍遥游”“不怕困难，敢于攀登”，这样就能准确的答出题目，注意“凌”的写法。

19.补写下列名句中空缺部分

（1） 往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共有的情感。李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的两句是“_____________，只是当时已惘然”。

（2）荀子《劝学》强调博学、自省的重要性的句子是“_________________________ 。”

（3）《师说》中韩愈认为“闻道有先后，术业有专攻”，所以“___________________ 。”

此情可待成追忆，  君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣  弟子不必不如师，师不必贤于弟子

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“往事不堪回首，纵回首已是惘然”“博学、自省的重要性”，这样就能准确的答出题目，注意“知”的写法。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇·赤壁怀古》中具体描写“江山如画”之意的句子是”________________，__________________,____________________”

（2）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_______________________，_____________________”。

乱石穿空，  惊涛拍岸，  卷起千堆雪  长太息以掩涕兮，  哀民生之多艰、

【解析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。如“太”“艰”不要误写为“叹”“坚”。

点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

8.根据语义补写句子

（1）《滕王阁序》中，着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日的景物特在，被誉为“写尽九月之景”的一句是_____________________________________。

（2）《陈情表》中形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是________________________________________________________________________________。

 潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫  外无期功强近之亲  内无应门五尺之僮  茕茕孑立  形影相吊

【解析】试题分析：本题考查学生名篇名句默写能力。名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如潦、暮、期、僮、茕等。

点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。