19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼遥想周瑜手持羽扇，从容潇洒，可转而又想，人生就像梦一场，何必自苦，还是“_________”吧！

（2） 《永遇乐•京口北固亭怀古》中，“_______________”。写出了歌舞楼台与无数英雄业绩都一去不返。

（3）《琵琶行》侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：___________________________________________________________。

 一尊还酹江月   舞榭歌台  风流总被雨打风吹起      东船西舫悄无言  唯见江心秋月白

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“何必自苦”“歌舞楼台与无数英雄业绩都一去不返”“音乐效果”，这样就能准确的答出题目，注意“尊”“酹”“榭”“舫”的写法。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1））荀子在《劝学》中以“___________________”两句，揭示出学习与自省对于君子成长的重要意义。

（2）《琵琶行》描写琵琶女梦忆往事，醒来粉泪纵横的诗句是：___________。

（3）《赤壁赋》中客悲叹自己只得在秋风中用悲凉的箫声寄托苦闷之情的一句是：_________________

  君子博学而日参省乎己  则知明而行无过矣   夜深忽梦少年事  梦啼妆泪红阑干  托遗响于悲风

【解析】试题分析：本题考查学生名篇名句默写能力。名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如省、知、阑干等。

点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中，通过车马、舟楫的类比论证，最终想阐明的道理是 。

（2）刘禹锡《酬乐扬州逢席上见赠》中运用典故表达物是人非、沧桑变迁的悲凉、哀伤的两句是 ， 。

（3）范仲淹《渔家傲·秋思》中表现戌边将士既思念家乡又渴望建功立业矛盾心理的句子是 ， 。

（1）君子生非异也，善假于物也

   （2）怀旧空吟闻笛赋        到乡翻似烂柯人

   （3）浊酒一杯家万里        燕然未勒归无计

【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“生”“勒”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

17.补写下列名句的空缺部分。

（1）孔子强调了学习和思考必须有机结合的治学主张：“___________________________。”

（2）孔子用浮云作比喻表明自己对富贵看法的两句是：_______________________________。

（3）在《论语·子路》中强调做事不要图快，不要只见眼前小利的两句是：_____________________。

  学而不思则罔 ， 思而不学则殆  不义而富且贵，于我如浮云。”两句  欲速则不达，见小利则大事不成

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“学习和思考必须有机结合”“用浮云作比喻表明自己对富贵看法”“做事不要图快，不要只见眼前小利”，这样就能准确的答出题目，注意“罔”“殆”的写法。

10.补写出下列句子的空缺部分。

(1)《诗经•氓》中描写出女主人公婚后辛勤劳作，日夜操劳的诗句是：______，_______。

(2)针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用哪两句来批评：____，____。

(3)《短歌行》中，曹操有一统天下的大志，他借用典故表达自己要热烈殷勤地接待贤才，使天下贤才心悦诚服地为他效力，这个典故是：________。同样是有大志的陶渊明，因感于官场的__，不愿同流合污，毅然回归田园，把自己入官场比喻成：________。

(4)《离骚》中屈原表明要保持清白为正道而献身的句子是：_______。在这条路上，他表示要禁受挫折，宁死不屈，做好了最坏的打算，这一句是：__________。

（1）夙兴夜寐  靡有朝矣  （2）固知一死生为虚诞  齐彭殇为妄作  （3）周公吐哺  误落尘网中  （4）伏清白以死直兮  虽体解吾犹未变兮

【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“夙”“寐”“靡”“虚诞”“殇”“哺”等。

18.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）浩荡离愁白日斜，_____________。(龚自珍《己亥杂诗》)

（2）屈原在《离骚》中直接表达自己烦闷失意、走投无路的心情的语句是 “__________，_________”。

（3）《赤壁赋》中“_____________，_____________”两句写苏子与客在浩瀚无涯的茫茫江面上，乘着一叶扁舟，随波任意飘荡的情形。

（4）________________________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）

（5）《归园田居》中“_______________，_____________”两句，表露了作者清高孤傲，与世俗不合的性格，也是诗人辞官归田的根本原因。

 （1）吟鞭东指即天涯  （2）忳郁邑余侘傺兮，  吾独穷困乎此时也  （3）纵一苇之所如，  凌万顷之茫然  （4）晓镜但愁云鬓改  （5）少无适俗韵，  性本爱丘山

【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“涯”“侘傺”“苇”“顷”“鬓”“韵”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：(一)要突破生僻难写字；(二)要注意同音异义词；(三)要注意同义异形词；(四)要留意具体环境；( 五)要留心语句顺序；(六)要注意语句出处。

18.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《卫风·氓》中表现女主人公婚后是起晚睡，日夜辛劳的诗句是“_______________。”

（2）屈原《离骚》中“_______________”两句，借用方枘和圆凿不能相合来形象说理，表达了作者不愿与世俗同流合污的思想感情。

（3）苏轼《赤壁赋》中_______________”着眼于音乐的表现效果， 从侧面写出洞箫的强烈的感染力。

（4）___________________，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

 夙兴夜寐，靡有朝矣。  何方圜之能周兮，夫孰异道而相安。  舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。  尽吾志也而不能至者

【解析】试题分析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。对于理解型的默写，重在理解语境提示，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。题中易错字“嫠”“寐”。

点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中抒发自己韶华已逝，壮志难酬的感慨的语句是：“_________________________”。

(2)庄子在《逍遥游》中点明宋荣子看淡世间荣辱，不受外界评议影响的两句是：“_________________________”。

(3) 《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“__________________________________”的观点。

(4) 《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：

“_________________________”。

(5)李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是：“_________________________”。

  多情应笑我，早生华发  且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮 积善成德，而神明自得，圣心备焉  陟罚臧否，不宜异同  角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“韶华已逝，壮志难酬”“看淡世间荣辱，不受外界评议”“积累的重要”“赏罚要坚持同一标准”“激烈的战斗场面”，这样就能准确的答出题目，注意“陟”“沮”的写法。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《定__》一词中，用双关的修辞手法告诉我们，只有坦然面对祸福得失，人生才能“________________________”。

（2）(2)《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼面对滚滚长江，以酒祭奠明月，感慨人生的两句是：“___________________，______________________”

（3）刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，先后消灭了南燕、后燕、后秦等国，并收复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历史上的风流人物，辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：_____________ ，________________________。

  也无风雨也无晴   人生如梦  一尊还酹江月  金戈铁马  气吞万里如虎

【解析】试题分析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》中“______，______，_______”三句，用形象化的写法借气流传播声音来阐明君子善假于物的道理。

（2）王维《使至塞上》“_______，_______”两句，描绘了塞外边陲大漠壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。

  顺风而呼  声非加疾也  而闻者彰    大漠孤烟直  长河落日圆

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“借气流传播声音来阐明君子善假于物的道理”“塞外边陲大漠壮阔雄奇的景象”，这样就能准确的答出题目，注意“疾”“彰”的写法。