19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中“ ， ”两句，表明诗人面对奸佞小人的__，也决不改变对真理的追求，就是死亡多少次也绝不后悔。

（2）《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌从邹忌的生活小事推至治国大事，以“ ”，一句点明了进谏的原因，启发齐王懂得纳谏的重要性。

（3）杜牧的《阿房宫赋》中“ ， ”两句，以委婉的说法，提醒了唐朝统治者不要让秦的悲剧重演，有很好的表达效果。

（1）亦余心之所善兮  虽九死其犹未悔（2）王之蔽甚矣（3）后人哀之而不鉴之  亦使后人而复哀后人也

【解析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。如“蔽”“鉴”不要误写为“弊”“签”。

点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

20.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《归去来兮辞》中表明诗人认识到过去了的巳无可挽回，未来尚能把握的两句诗“ _________________ ，_______________。”

(2) 《蜀相》中将对诸葛亮的祟敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成千 古名句的两个诗句是“ _________________ ，_______________。”

(3) 《阿房宫赋》中作者表达人人都想过好的生活，老百姓和统治者是一样的心理， 人同此心，心同此理的两个句子是：“ _________________ ，_______________。”

悟已往之不谏  知来者之可追  出师未捷身先死  长使英雄泪满襟  一人之心  千万人之心也

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“过去了的巳无可挽回，未来尚能把握”“对诸葛亮的祟敬、仰慕和叹惋之情”“人人都想过好的生活，老百姓和统治者是一样的心理”，这样就能准确的答出题目，注意“悟”“谏”“襟”的写法。

19.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)李白《蜀道难》中用想象手法写穿越蜀道时的畏惧和无奈情态的两句是“_____________________。”

(2)杜甫在《登高》中发出“____________”的感慨，抒发漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。

(3)李商隐在《锦瑟》中用“________________”作结，直抒胸臆，抒发怅惘苦痛之情。

(5)柳永在《望海潮》中“________________”写出杭州城珍宝罗列、家家批锦的繁华景象。

(6)贾谊《过秦论》中写秦始皇取得大下后派良将守城防民的两句“____________________”。

  扪参历井仰胁息/以手抚膺坐长叹  万里悲秋常作客/百年多病独登台   此情可待成追忆/只是当时已惘然  市列珠玑/户盈罗琦   良将劲弩守要害之处/信臣精卒陈利兵而谁何

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“穿越蜀道时的畏惧和无奈情态”“漂泊异乡、年老体衰”“抒发怅惘苦痛之情”“珍宝罗列、家家批锦”“派良将守城防民”，这样就能准确的答出题目，注意“扪”“膺”“惘”“琦”“弩”的写法。

19.补写山下列名篇名句中的空缺部分。

(1) ________，亦崎岖而经丘。(《归去来兮辞》）

(2) ______，烟光凝而暮山紫。（《滕王阁序》）

(3)我腾跃而上，不过数仞而下，____________________？(《逍遥游》）

(4) ___________________________。” (《阿房宫赋》）

(5)子路曰: “愿闻子之志！”子曰：“__________________。” (《论语》十则）

(6)众里寻他千百度。_____________________。(《人间词话》十则）

 既窈窕以寻壑    潦水尽而寒潭清    翱翔蓬蒿之间/而彼且奚适也  架梁之椽/多于在庾之粟粒   老者安之/少者怀之   蓦然回首/灯火阑珊处

【解析】试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。注意“窈窕”“潦”“蓦”“阑珊”的写法。

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好用一杯清酒祭月的语句是：“___________________。”

（2）《卫风·氓》中写女主人公热恋时见到氓的高兴心理的诗句是：“___________________。”

（3）只要坚持，就会成功。正如荀子《劝学》中所说：“锲而舍之，朽木不折；___________________。”

（1）人生如梦，一尊还酹江月  （2）既见复关，载笑载言  （3）锲而不舍，金石可镂

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“一杯清酒祭月”“见到氓的高兴心理”，这样就能准确的答出题目，注意“尊”“酹”“锲”“镂”的写法。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中“ ， ”两句直抒胸臆、表白心志，写自己对美好德行的追求，至死不改。

（2）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。荀子在《劝学》中说“ ， ”。

（3）眼泪在古人眼里有着深刻含义，常言道“男儿有泪不轻弹”，而白居易在《琵琶行》中则用“ ”一句，用泪水含蓄而深沉地表达了对琵琶女身世以及自己遭遇的感慨。

（1）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔

（2）故不积跬步  无以至千里

（3）江州司马青衫湿

【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“犹”“跬”“江州”。

（三）名篇名句默写

16、补写写出下列句子的空缺部分。（5分）

（1）苏轼在《江城子.密州出猎》中描写随从武士个个猎装出发，千骑奔驰，腾空越野，展现壮观的出猎场面的句子是：“ ， 。”

（2）《离骚》中，屈原用“民生各有所乐兮， 。”

表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的理想。

（3）李白在《蜀道难》中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤，轻捷的猿猱都很难越过。

16（1）锦帽貂裘；千骑卷平冈             （2）余独好修以为常

（3）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援

（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

(1) 唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中以“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句写老人的矛盾心理，《观刈麦》一诗中也有表现此种矛盾心理的句子： ， 。

(2)苏轼《赤壁赋》中以江水、明月为喻，认为从事物变化的角度看，天地的存在不过是转瞬之间，紧接着说：“ ， ____， ____!”

16（5分，每空1分，错一字该空不得分）

⑴力尽不知热  但惜夏日长

 ⑵自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!

（三）名篇名句默写（7分）

16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（7分）

⑴我们经常用《归去来兮辞》中“ , ”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。

⑵《滕王阁序》中作者用“ , ”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜浑然一体。

⑶《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是： ，

。

⑷作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“ ，愿乞终养”。

16.

⑴悟已往之不谏，知来者之可追

⑵ “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”

⑶朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

⑷ “ 乌鸟私情，愿乞终养_”。

五、名句名篇补写（6分）

13.补写下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在描写易水送别的场景时， “ ， ”两句借景抒情，很好地抒发了荆轲的悲壮之情。

（2）在鸿门宴上，樊哙说的“ ， ”，确实是一种抓主要矛盾、不要顾及细枝末节的解决问题的方法。

（3）《沁园春 长沙》一诗中用 ， 两句话巧妙回答了“谁主沉浮”的问题。

13.（1）风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还 （2）大行不顾细谨 大礼不辞小让 （3）到中流击水 浪遏飞舟  （每句1分，共6分）