19.补写出下列句子中的空缺部分，请从（1）（2）（3）中选择两道，从（4）(5）中选择一道完成。

（1）荀子《劝学》中“___________________________”两句以良马设喻，来说明学习和做事都不能一蹴而就，而要勤于积累。

（2）《蜀道难》中“___________________________”两句，用鸟儿的啼鸣与互逐渲染了蜀道悲凉孤寂的氛围。

（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，表达南宋不堪回首的社会现实的句子是“___________________________”。

（4）《念奴娇·赤壁怀古》中诗人洒酒祭月的句子是“_____________”，以此寄托了自己对人生的感慨。

（5）杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗直接描述他饱受疾病折磨的诗句是“_____________”。

骐骥一跃，不能十步  但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间  佛狸祠下，一片神鸦社鼓。  一尊还酹江月  百年多病独登台

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“以良马设喻”“用鸟儿的啼鸣与互逐渲染”“南宋不堪回首的社会现实”“诗人洒酒祭月”“饱受疾病折磨”，这样就能准确的答出题目，注意“骐骥”“佛狸祠”“尊”“酹”的写法。

19.补写下列句子中的空缺部分。

（1）屈原的《离骚》中，通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己的品格更加髙洁的句子是： ， 。

（2）刘禹锡《陋室铭》中描写陋室来往客人之高雅的句子是： ， 。

（3）《水遇乐·京口北固亭怀古》中，词人登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的句子是 。

（1）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离

（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁

（3）英雄无觅孙仲谋处

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己的品格更加髙洁”“描写陋室来往客人之高雅”“想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹”。

点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要错误。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中用“_____________________________”表现出当时的士大夫以地位为标准，耻于从师的心理。

（2）《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是“_____________________________”。

（3）被贬黄州的苏轼在游赤壁时，目击滚滚长江发出了“______________，羡长江之无穷”的慨叹。（《赤壁赋》）

 （1）位卑则足羞，官盛则近谀  （2）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。  （3）哀吾生之须臾

【解析】该题侧重理解性默写，平时在背诵过程中也要理解诗句内容，同时也要把握一些重点字词的写法，不能出现错别字，如“谀”“酥”“须臾”等字，默写时要写准确。

19.补写出下列句子中的空缺部分

（1）白居易《琵琶行》中“__________，__________。”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是__________，__________，__________。

  （1）转轴拨弦三两声，  未成曲调先有情  （2）元嘉草草  封狼居胥，  赢得仓皇北顾

【解析】试题分析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。本题中易错字“嘉”“仓皇”。

点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

13.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中表明自己宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的句子是“_________，_________”。

（2）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：“_________，_________，_________。”

  （1）宁溘死以流亡兮，  余不忍为此态也  （2）可堪回首，  佛狸祠下，  一片神鸦社鼓

【解析】该题侧重理解性默写，平时在背诵过程中也要理解诗句内容，同时也要把握一些重点字词的写法，不能出现错别字，如“溘”“堪”“佛狸”“佛狸”等字，默写时要写准确。

19.补写出下列名篇名句中的空缺部分

（1）李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是： ？ 这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。

（2）《阿房宫赋》中，杜牧用否定句感叹阿房宫内依山而建的、高高耸立的建筑物之多的一句是

。

（3）龚自珍《己亥杂诗》中，“ ， ”两句抒情叙事，将离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。

（1）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（2）矗不知其几千万落（3）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯

【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“矗”“吟鞭”“天涯”。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。(11分)

(1) 《诗经·氓》中，“ ， ”两句用比兴手法，借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。

（2）苏轼在《赤壁赋》开头交代了时间、地点、人物、事件和环境后，用“______________，______________，______________”来描写自己和客人在这清风明月下的惬意行为。

(3)《醉翁亭记》概括描述滁洲地理环境特征的句子是“______________。”

17. （1）桑之落矣   其黄而陨

   （2）举酒属客， 诵明月之诗，歌窈窕之章

    (3) 环滁皆山也

（三）名篇名句默写（本题共1题，5分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）《沁园春·长沙》概括湘江秋景的一句：“ 。”

（2）在《荆轲刺秦王》中，通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神：“ ， 。”

（3）与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，《爱莲说》中集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：“ ， 。”

16.（5分）①万类霜天竞自由

②风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还

③出淤泥而不染，濯清涟而不妖

9.补写出《劝学》 《师说》中的空缺部分。（18分）

（1） 故木受绳则直，______________，______________，则知明而行无过矣。

（2）______________，______________；不积小流，无以成江海。

（3） 骐骥一跃，不能十步；______________，______________。

（4） ______________，______________，用心躁也。

（5） ______________，______________，道之所存，师之所存也。

（6）彼与彼年相若也，道相似也，______________，______________。

（7）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，______________，______________，如是而已。

（8）善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达出君子善于利用各种客观条件的两句是“______________，______________”。

（9）《师说》一文中表达出老师的功能与作用的句子是_____________________，________________________。

16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）庄子在《逍遥游》中说明列子是“有所待”之后，指出了“无所待”的状态。能够表明这种状态的句子是：“ ， ， 。”

（2）屈原《离骚》中“ ， ”两句表达了作者的博大胸怀和对广大劳动人民的深深同情。

16（1）（若夫）乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷（者）（首尾的虚字可略去，完整答出也可以）（2）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰