补上名言名句的上句或下句。

1.孔子登东山而小鲁， 。(孟子)

2.读书足以怡情， ，足以长才。(培根)

3. ，考当今之得失。(司马光)

4.众口铄金， 。(《史记》)

5.五岳归来不看山， 。(徐霞客)

1.登泰山而小天下

2.是以傅彩3.鉴前世之兴衰4.积毁销骨5.黄山归来不看岳

解析:

无

下列补写出下列名句名篇中的空缺部分。

1春蚕到死丝方尽，_____________。李商隐《无题》

2春色满园关不住，_____________。叶绍翁《游园不值》

3请君莫奏前朝曲，_____________。刘禹锡《杨柳枝词》

1、蜡炬成灰泪始干　2、一枝红杏出墙来　3、听唱新翻杨柳枝

唐代浪漫主义诗人李白笔下的水，永远魅力无穷：天姥之水，“谢公宿处今尚在， ”（《梦游天姥吟留别》），幽静而神秘；庐山之水，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”（《望庐山瀑布》），浪漫而神奇；而在《将进酒》中，“ ， ”又把奔流不息的黄河之水，描写得那样雄浑壮丽。

渌水荡漾清猿啼  君不见黄河之水天上来  奔流到海不复回

解析:

无

补写出下列诗中空缺的部分。

1.应嫌屐齿印苍苔，十扣柴扉九不开。 ， 。（叶绍翁《游小园不值》）

2. ，石桥朱塔两依然。

，细雨垂杨系画船。（范成大《横塘》）

3.毕竟西湖六月中，风光不与四时同； ， 。杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

4.梅子黄时日日晴， 。绿阴不减来时路 。（曾几《三衢道中》）

5.辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 ， 。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 ， 。（文天祥《过零丁洋》）

1.春色满园关不住，  一枝红杏出墙来

2.南浦春来绿一川    年年送客横塘路

3.接天莲叶无穷碧，  映日荷花别样红

4.小溪泛尽却山行    添得黄鹂四五声

5.山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍    人生自古谁无死，留取丹心照汗青

解析:

无

在横线上填写作品的原文。（5分）

①狗吠深巷中， 。（陶渊明《归园田居》）

② ，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）

③ ，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）

④以赂秦之地封天下之谋臣， 。（苏洵《六国论》）

⑤ ，青楼梦好，难赋深情。（姜夔《扬州慢》）

①鸡鸣桑树颠       ②竹喧归浣女    ③扪参历井仰胁息  ④以事秦之心礼天下之奇才  ⑤纵豆蔻词工

“直挂云帆济沧海”的上一句是（ ）。

A.不尽长江滚滚来

B.长风破浪会有时

C.青春做伴好还乡

D.天涯何处无芳草

  B     

解析:

无

补出下列名句名篇的空缺部分。

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 ？ 。

， 。 ， 。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

解析:

略

补写下列名句名篇中的空缺

*人谁无过， ， 。 《左传·宣公二年》

* ，一日看尽长安花。 (孟郊《登科》)

*人生到处知何似， 。 ，鸿飞那复计东西。（苏轼《和子由渑池怀旧》）

*过而能改   善莫大焉

*春风得意马蹄疾

*应似飞鸿踏雪泥    泥上偶然留指爪

解析:

无

写出下列名句的上句或下句。

（1）三军可夺帅也， 。（《论语·子罕》）

（2） ，而今迈步从头越。（__《忆秦娥·娄山关》）

（3）海上生明月， 。（唐·张九龄《望月怀远》）

（4） ，报之以李。（《诗经》）

（1）匹夫不可夺志也  （2）雄关漫道真如铁  （3）天涯共此时 （4）投我以桃

解析:

略

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）抽刀断水水更流，_____________。

（2）_____________，水落石出。

（3）莫道不消魂，帘卷西风，_____________。

（4）_____________，病树前头万木春。

（5）落红不是无情物，_____________。

（1）举杯销愁愁更愁

（2）山高月小

（3）人比黄花瘦

（4）沉舟侧畔千帆过

（5）化作春泥更护花

解析:

本题考查的是名句名篇的默写。我国的文化传统源远流长，传世至今的优秀文学作品数不胜数。其中，名句名篇更是古人智慧的结晶、语言艺术的精华。对名句名篇的理解，是随着一个人的经验、阅历的不断丰富而深化的，不可能毕其功于一役。背诵一定数量的名篇，是中学语文《考试大纲》的要求之一，它有助于培养学生热爱中华优秀文化的感情，有助于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力。心理学的常识告诉我们，记忆、背诵的要领在于，根据不同人记忆衰退期的长短，适时地进行反复刺激。我国传统语文教学的经验又告诉我们，利用青少年的年龄优势，尽量强化记忆、背诵，以备将来反刍、体味，这是一种行之有效的方法。