在“虽命医书，实赅物理”中，“赅”之义为（）

A:应有 B:赊欠 C:包括 D:全面

下列那些动压测定装置适合测量空气或含尘浓度不大的气流（）

A:文丘里管 B:靠背式动压测定管 C:标准动压测定管 D:笛形管 E:吸气式动压测定管

“过春风十里，尽荠麦青青。”“春风十里”是指（）

A:扬州 B:十里长亭 C:古栈道 D:京口

格言说：“玩物丧志”可见

A:收藏、品味、把玩物品是无志之人的习惯或行为 B:坚持自己的爱好，不利于自己的事业 C:青少年在成长中要掌握尺度，“玩物”但不“丧志” D:“玩物”使人贴近生活，获得享受，并不会使人“丧志”

阅读下面课文中的文段，完成13题。 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。 13.对画线语句所表达的意思，分析正确的一项是

A:“我”认为，无法生存的人再也看不到他所讨厌的人，未尝不是一件好事。 B:“也还都不错”其实是反语，表达了“我” 沉痛而愤激的思想感情。 C:“我”认为无聊的人苟活世上实在可悲，表达了“我”对庸众的不满。 D:祥林嫂厌生向死，倒也是个不错的归宿，表达了“我”自我开脱的态度。

（二）阅读下面语段，完成15～19题。（20分）

我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。(节选自《祝福》）

15.请简要分析语段一中的画线语句有何表达效果。(4分)

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16.语段二中反复提到“瑟瑟”的雪声，有什么作用？（4分）

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17.祥林嫂在祝福声中死去，“我”为什么“反而渐渐的舒畅起来”？由此看出“我”是怎样一个人？ (4分)

15.运用倒装语序(或定语后置)，突出祥林嫂的破碗是空的，竹竿的下端开了裂（答出句式特点1分）；强调祥林嫂已经沦为乞丐，生活艰难（1分）；同时也反映了鲁镇人的冷漠、麻木（或揭示出祥林嫂生存环境的冷漠无情）。（1分）

16.以声衬静（以动衬静），以瑟瑟的雪声反衬冬夜的冷寂（答出衬托或反衬1分），渲染悲凉沉寂的氛围（1分），烘托了“我”的无可奈何和无法言说的愤懑之情（1分）。

17. “我”最后“反而渐渐的舒畅起来”是因为“我”想通了：如祥林嫂这样的人，活着也只有被侮辱被歧视，死反倒是种解脱（解释1分）。　这是“我”同情祥林嫂的不幸又无能为力的愤激之语（答“愤激”或“反语”均可，1分）。 “我”是一个善良、有正义感但又软弱的知识分子的形象。(2分，答出两方面得2分，意思对了即可。)

阅读下面的文字，完成文后题目。（4分）

冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。

20.前三句的环境描写，在文中起哪些作用？（2分）

21.文中划线句应该怎样理解？（2分）

20.（1）以静衬动，为“我”的浮想提供契机；（2）以自然景物的寂寞，暗示社会环境的冷酷。       

21.这是“我”的激愤而沉痛的反语，表现了“我”对__社会的憎恨。

【解析】

20.

试题分析：分析环境描写作用时，应从以下几方面进行思考：1.交代人物活动的背景，写明事件发生的时间（季节）和地点； 2.暗示社会环境，揭示社会本质特征、展示世态或民俗风情； 3.揭示人物心境，表现人物性格；暗示人物命运； 4.渲染气氛，烘托人物的情感和思想； 5.奠定情感基调； 6.推动故事情节发展，为刻画人物作铺垫。 7.深化文章的主题思想。“人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静”“使人更加感得沉寂”“我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖”以静衬动，为“我”的浮想提供契机；文段所写为自然环境，“怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了”人们对待祥林嫂的感情就像这天气一样寒冷，暗示社会环境，揭示社会本质特征。

考点：分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

21.

试题分析：理解关键词：“无聊生者”无所依靠而活不下去的人。“厌见者”讨厌见他的人。其意思是：然而在现在这样的人世间，无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使讨厌见他的人不再见到他，这对别人或对他自己，也都还不错。这是“我”的愤激而沉痛的反语，表现了“我”对__社会的憎恨。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

南宋词人 在《扬州慢》中有"过春风十里，尽荠麦青青 "之句，描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。

姜夔

解题方法是根据已知推未知。第一步先看已知条件，即名句，如果不能直接推出作者，再推名句所在的文章或诗歌的名称，通过名称推作者。

11.下列对文段内容的理解和分析，不恰当的一项是（ ） 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得于干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。

A:“活得有趣的人们”是指鲁四老爷之类的人。 B:“我”在小说的结构上起着线索的作用，我是祥林嫂一生悲惨遭遇的见证人。 C:文段中写鲁镇雪夜的沉寂，与小说开头的景物描写相呼应，衬托祥林嫂死后的悲凉。 D:祥林嫂活在世上无依无靠，现在终于死了，“我”为她的死而感到欣慰。