下列各组词语中字形全对的一组是
A:骋礼 踌躇 门槛 沸反盈天 B:鄙薄 呜咽 鬼秘 百无聊赖 C:钝响 寒喧 讪讪 走头无路 D:烟霭 谬种 草窠 宽宏大量
课外提升
阅读下面的文字，回答5―7题。
黑孩子罗伯特
“……我有一个梦，我梦到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似地走在一起……”马丁・路德・金博士，美国首都华盛顿市林肯纪念堂前，1963年。
二十多年后的一个春天。
美国南方的一个小镇。
这个小镇的东北角上住的全是黑人。他们的失业率很高，大都靠社会救济金过日子，据说这儿有些人最大的指望就是多生些孩子，好向政府多领点儿救济金。小罗伯特和他的妈妈就住在这灰暗的黑人区里。
小罗伯特自从懂事后就不喜欢他破栏的家，他讨厌那满地跑的老鼠，他讨厌那冲鼻的霉臭，可他最讨厌的还是妈妈带回来的那些不同面孔的叔叔们，他们不但占有了妈妈的全部时间和精力，而且从来都没注意过他的存在，更没有给过他一丝温暖。幸好他喜欢上学念书，还学会了在妈妈和那些叔叔们的打情骂俏声中躲在自己的小角落里梦想将来。他梦见自己长大后跟妈妈搬到了别的地方；他梦见自己开着一架飞机在天空中飞翔。一提到飞机他的劲儿就来了，他简直是迷上了那架放在玩具店橱窗里的F.―15战斗机，每天放学后他都要转到那儿去看上一眼。店主虽然知道他家里穷没钱买玩具，却总是让他看个够，从来不赶他走，他没骂过他“小黑鬼”。
罗伯特最不愿意听人家叫他“小黑鬼”，尤其是怕班上邻座的丽莎这样叫他，他不懂为什么老师一不在跟前丽莎就不停地叫他“小黑鬼”，弄得他像做错了什么大事似的。他一生下来就是黑面孔，这怎么能怪他呢?他真不知道黑人有什么不如白人的地方。难道他不是五年经学生中成绩最好的吗?虽然丽莎常领头奚落他和别的黑人孩子，可他并不恨丽莎，心里还有些喜欢她。他觉得丽莎长得又聪明又漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花儿，他不止一次想跟丽莎拉拉手做朋友，但是都被她拒色了，她说：“哼!谁跟你做朋友。我爸爸最讨厌黑人，他说你们黑人又蠢又脏，妈咪猜想你是个私生子……”
罗伯特知道“私生子”是个坏名词，可是自己又确实没有爸爸。每次看到别的小朋友依偎在他们爸爸的怀里时，他都会特别羡慕、特别伤心地思念着自己的爸爸，他渴望着有个爸爸来亲他抱他。可是妈妈说他爸爸早就死了，连张照片都没留下来，害得他作梦都没能梦见过爸爸。所以“死”在他幼小的心灵中是个非常可怕的字眼，一个人死了就是永远永远都看不到他了，即使在梦里也看不到，就像他爸爸一样。
半年前，镇上唯一的大工厂――S.纺织厂突然破产停工了。随后，街上的店铺没几个月就关闭了三分之一，罗伯特很担心玩具店也会倒闭，那样就会运走他那架心爱的F.―15。虽然他早已开始为买F.―15而存钱，但是妈妈每星期只给他五角零花钱，所以他存了好长时间才存了九块钱，而F.―15的标价是39元，还差30块呢!30块对罗伯特来说是很大的一笔钱了。他本想去送报挣点儿钱，或是挨家挨户去找点儿小工做，无奈结果都遭人白眼。罗伯特为攒钱买飞机这事非常苦恼。有一天他把心中的苦恼告诉了班主任尤金太太，尤金太太立刻决定让罗伯特在那个周末去她家打扫卫生，后来又介绍他去几个朋友家做些杂事。
两个月之后一个星期一的早晨，罗伯特把他那数过无数次的钱拿出来又数了一次。一共是42元，买F.―15和上税都够了!他小心翼翼地把钱全装进裤子口袋里，准备下午去玩具店买F.―15，一想到心爱的F.―15终于要到手了，他非常开心地吹着口哨上学去了。罗伯特走在路上发现玫瑰花开得好红，红得像丽莎的脸蛋一样漂亮。想到丽莎，他不知道为什么她有一个星期没来上课了。
在教室里，罗伯特一天的心思都放在那架F.―15上了，好不容易才等到该放学了，谁料尤金太太突然宣布说：“丽莎得了肺炎，住院治疗需要很多钱。她爸爸自从S.纺织厂倒闭后就失了业，家中生活很困难，希望大家能帮忙捐点儿钱，请同学们回家后和父母商量一下，捐多捐少都没关系。”
“肺炎严重不严重?得了肺炎会不会死?”一个女孩问。
“可能。”老师点着头答道。
丽莎可能会死?!罗伯特听了禁不住打了个大寒颤。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗?岂不是就像爸爸一样了吗?呃!天呀，丽莎，你不能死，不能死，绝不能死!罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步地冲到讲台前，把钱全都掏了出来。他把钱交给尤金太太说：“给丽莎治病。”
“哦?!”老师愣了一下说：“最好先回去跟你妈妈商量一下。”
“我妈妈不知道我有这么多钱。我些钱――都是――都是――我存着要买F.―15用的。”罗伯特一提到F.―15就想哭。
“罗伯特，这些钱你存得很不容易，你要全捐给丽莎?”
“……”罗伯特点了点头就赶紧转身跑出了教室。一出教室他的泪水就大颗大颗地涌了出来。他怕老师再多问两句自己就会改变主意。他是多么喜欢那架F.―15呀!可是他也很怕丽莎因为没钱治病而死去。想到F.―15，想到丽莎，他一路伤心地哭着回了家。
丽莎还是死了。班上的黑人孩子里只有罗伯特去参加了她的葬礼。本来罗伯特也担心去白人教堂会被人撵出来，可是为了要跟丽莎说最后一次“再见”，他还是鼓足勇气跟尤金太太和十几个白人同学一块儿去了。他们在小教堂里刚坐下来，丽莎的爸爸和老师说了两三句话就朝罗伯特坐的地方走了过来。罗伯特紧张极了，生怕这个高大的男人要来把他赶出教堂。以前丽莎不是说过她爸爸最讨厌黑人吗?他的心怦怦地跳得很厉害，赶紧低下了头。
“罗伯特!”
一双大手重重地压在了罗伯特瘦小的肩上，吓得他全身发起抖来。他满怀惊恐地抬起头来应道；“先生？”
“丽莎的妈妈和我想请你在仪式完毕后代表小朋友们为丽莎扶灵出殡，行吗?丽莎在家常说你好，尤金太太也告诉我你把辛苦积攒的钱全捐给我女儿看病了。谢谢你了，好孩子!谢谢你，哦，谢谢你，孩子――你――”丽莎爸爸的喉头哽住了，他一把将罗伯特紧紧地抱在了怀里。罗伯特没想到父辈的拥抱竟是这么亲切温暖；他更没想到拥抱他的竟是丽莎的爸爸。他仿佛看见了丽莎红红的脸笑着，友好地向他伸出了双手，他禁不住低声器了起来。
教堂外面的玫瑰花开得好红啊!
5.章开头对罗伯特生活环境的描写有何作用？
6.文中对罗伯特参加葬礼的心理活动的描写有何作用？
7.文章开头引用马丁路德金的话有何作用？文章反映了美国社会怎样的现实？
5.用环境衬托人物的美好心灵
6.设置悬念
7.对全文起总摄作用，反映了美国社会黑人仍遭受歧视的现实
下列句子没有语病的一项是
A:在自由到来的那一天，使上帝的所有儿女们将以新的含义高唱这支歌 B:这篇演讲稿处处闪烁着要求自由和平的观点的光辉 C:我们能把这个国家刺耳的争吵声，改变成一支洋溢手足之情的优美交响曲。 D:在抗击非典的日子里，我看到他筋疲力尽地战在第一线的样子非常心疼。
依次填入横线处的词语最恰当的一组是 ①这种 法律的行为必将受到严惩②可以预言，一百年后的今天，黑人仍然 在美国社会的角落里，成为家园中的流亡者。③它的到来犹如欢乐的黎明，结束了 黑人的漫漫长夜。
A:违背 畏缩 束缚 B:违犯 萎缩 约束 C:违背 萎缩 约束 D:违犯 畏缩 束缚
下列各项中书写有误的一项是
A:崭新 侈谈 匿迹 安之若素 B:坎坷 携手 缔造 不克自拔 C:缭望 蜿蜒 萎缩 不言而喻 D:压榨 挫折 澎湃 无济于事
按照下面例句的特点，仿写两个句子。
例：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。
（1）
（2）
仿写（参考例子：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。）
阅读课文节选段落，回答问题。
如果美国忽视时的迫切性和低估黑人的决心，那么，这对美国来说，将是致命伤。自由的平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就过不去。1963年并不意味着斗争的结束，而是开始。有人希望，黑人只要撒撒气就会满足；如果国家安之若素，毫无反映，这些人必会大失所望的。黑人得不到公民的权利，美国就不可能有安宁或平静，正义的光明的一天不到来，叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础。
但是对等候在正义之宫门口的心急如焚的人们，有些话我是必须说的。在争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对的仇恨之杯痛饮。我们斗争必须永远举止得体，纪律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的高境界中去。
1.为什么说：“美国忽视时间迫切性和低估黑人的决心”“将是致命伤”？
2.文中说“我们不要采取错误的做法”，那么，正确的做法是什么？请从正面回答。
3.“抱着敌对和仇恨之杯痛饮”在句中的意思是什么？
4.请用一句话概括第一段的内容。
1.黑人如果得不到与白人同等的自由平等的生活，斗争就不会结束，就将继续动摇国家基础。
2.采用和平斗争的方式，举止得体，纪律严明，以精神力量进行斗争。
3.在争取合法地位过程中，一味对政府持有敌对的仇恨的态度。
4.美国应该重视时间迫切性和正确估计黑人的决心。
填入下面句子横线处最恰当的文句是自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。 。
A:这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言 B:翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国艺术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展 C:翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言 D:这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展
下列各句，没有语病、句意明确的一句是
A:由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。 B:随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。 C:有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。 D:最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了。
阅读下面文段，回答问题
人们常会天真地认为，人类是大自然的主宰。你看，有那么些人，带着全副装备，历尽千难万险，爬到千年积雪的顶峰，把手中的小旗往脚下一插，就豪迈地宣布：我们已经征服了高山。
有句话说“人类一思考，上帝就发笑”。如果高山有情，面对这些“征服者”，也会笑得前仰后合。一只蚂蚁，有幸艰难地爬上了大象的背，于是它宣布：我已征服了这只大象。这是不是太滑稽了?意大利有位女探险家，不远万里来到新疆塔克拉玛干沙漠。她要挑战自然，徒步穿越大沙漠，创造奇迹。可是当她走出沙漠时，却跪倒在沙漠边上。记者问她有什么感想。她说她不承认征服了沙漠，而是感谢沙漠能让她通过。
我们曾那么意气风发地相信“人定胜天”，口口声声说要创造自然。大片大片地开山垦荒、围湖造田，大肆砍伐森林，无节制地掠夺自然资源。几百年才长成的林木，人类可以在短短的几十分钟内让它们在地球上消失；上千年的热带雨林，可以在几年内将它们变成光秃秃的平地；几百万年才进化而成的物种，可以在几十年间使它们绝迹。人类还有什么不能办到的?大家说人类的力量真是伟大。可是，还没有来得及陶醉，大自然就反过来惩罚人类了。水土流失使江河床位上升，水灾频发，生灵涂炭；沙尘暴肆虐，大气污染，局部地区的空气质量已不适合人类居住。这到底是谁征服谁?
究竟什么才是人类的力量?
当我们想砍伐参天大树时，果断地放下了屠刀；当我们想品尝珍禽野味时，毅然地收起了猎枪；面对一片静谧的湖水，我们发出一声由衷的赞叹；面对一座巍峨的高山，我们欣赏它的神秘和雄伟……这才叫人类的力量──理性的力量。
1.文中“蚂蚁征服大象”的例子论证了什么观点?
答：_______________________________________________________________
2.下列对第二自然段中画线语句的理解，不正确的一项是
A.女探险家认为成功穿越大沙漠，是因为大自然提供了机会和条件。
B.女探险家以谦虚谨慎的态度看待自己成功穿越大沙漠。
C.女探险家成功穿越大沙漠后，感受到大自然无与伦比的威力。
D.女探险家成功穿越大沙漠后，认识到不应把大自然作为征服的对象。
3.文中第三自然段加粗的词语形成时间上的强烈对照，这对于文章思想内容和作者思想感情的表达起什么作用?
答：_______________________________________________________________
4.根据文意，概括指出“人类的力量──理性的力量”是什么。
答：_______________________________________________________________
1.人类征服自然的说法是可笑的
2.B
3.深刻揭示人类砍伐森林、破坏生态环境的严重后果，表达了作者对无节制地掠夺自然资源的痛恨和惋惜。
4.热爱自然、保护自然。
