阅读下面的文章，完成后面题。

新媒体文学的可能

周思明

新媒体文学具有文化与经济的双重性质，它不仅推动了文学生产与消费的发展，而且加剧了文学体制和文学秩序的深刻裂变。

对新媒体的界定，众说纷纭，至今没有定论。所谓新媒体，是相对于传统媒体而言的，它是一个不断发展变化的概念。目前，新媒体应该定义为在网络基础上出现的媒体形态，包括使用有线和无线通讯的方式。当前的新媒体文学，不仅仅作为一种精神产品，还作为一种文化资源，甚至是一种文化商品而被纳入到商业价值的生产中。新媒体文学逐渐出现了产业化趋势。

新媒体文学的产业化使得文学网站与网络写手的利益得到保障，为文学的生产与消费提供了一个新的发展平台。然而，文学的创作在新媒体中得以迅猛发展的同时，新媒体文学也暴露出它的短板与局限。互联网的飞速发展让中国迅速进入全民写作的时代，无门槛的写作首先带来文学作品数量的激增。新中国成立后的17年，我国发表的长篇小说总共不过200部左右，但几年前的一次网络征文大赛，一天内就收到长篇小说147部，而盛大文学网站号称有123万个作者，这些作者以每天1万至3万字的速度写作。这样的写作文学价值有多高，颇值得怀疑。这也正是新媒体文学需要向传统文学汲取营养和经验的地方，门槛的拆除带来的不光是文学生产力的解放，同时也打开了潘多拉的魔盒，释放出令人始料不及的妖魔和垃圾。

《__宣言》中说过，由于“世界市场”的开拓与生产，消费的世界性形成，才开始产生和形成“一种世界的文学”。确实，文学通过市场调节来实现自身价值和满足社会需要，文学的产业化可以解放文学生产力，促进文学新的生长点。海德格尔曾经追问：“在技术化千篇一律的世界文明的时代中，是否和如何还能有家园？”通过对新媒体文学及其产业化的考察可以发现，当我们在新媒体文学产业化与文学人文内蕴之间找到一个平衡点时，文学新的路途就被打通，文学将继续发挥其“文以载道”的功能，以新的经典作品形式在当代文学史上闪耀出夺目的光辉。

新媒体文学庶几就是网络文学的别名，正如作家麦家所言，目前还没有出现一个领军人物。读他们的作品，故弄玄虚的成分更多一些，充满好奇与想象力，但是与我们的民族和文化，与我们生活的这块土地能够交融在一起的东西还太少，与读者真正实现内心交流的东西还太少。

新媒体文学作家现在亟须要做的是多与我们生活的这块土地亲密接触，多与我们的人民亲密接触，多与中华文化几千年的传统与民族现代化价值诉求亲密接触。新媒体文学不仅要凸显个人意志、一己情趣，更要对国家、集体、民众意志有所担当、有所表现。“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，新媒体文学应赋予作品更多、更深、更广的内涵，提供给读者更多属于现实的、心灵的东西，使之真正具有向上、向善、向美的雅俗兼具之品质。

（选自《河北日报》，有删改）

8.结合全文，说明“新媒体文学”具有哪些特点？（6分）

9.请简要概括文章的行文思路。

10.在新媒体文学产业化形势下，怎样才能更好地建设新媒体文学的真正的“家园”？（6分）

【答案】

8.具有文化与经济的双重特质；出现产业化倾向；不少作品重数量轻质量 （答“缺乏内涵与品质”也可） （每点2分）

9.首先提出新媒体文学概念及新媒体出现的价值；然后分析新媒体文学的不足和局限；最后论述如何更好建设新媒体文学。（每点2分）

10.在新媒体文学产业化与文学人文内蕴之间找到平衡点；重视“文以载道”的功能；创作出新的经典作品。（6分）（每点2分）

【解析】

8.

试题分析：此类论述题一般都在提出这个概念附近的几个语段寻找答案，可从文段的开头结尾进行分析，可直接引用原句，也可自己概括。如文章第一段开头第一句，“新媒体文学具有文化与经济的双重性质”，可直接用原句概括；文章第二段结尾“新媒体文学逐渐出现了产业化趋势”。文章第三段“无门槛的写作首先带来文学作品数量的激增…这样的写作文学价值有多高，颇值得怀疑”可概括为重数量轻质量。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C、理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B

9.

试题分析：概括文章的行为思路，其实就是概括段落大意。在分析时，要在整体感知文章内容的基础上，按照作者先写了什么，后写了什么，最后写了什么，这一的思路来概括即可。如文章1-2段，首先提出新媒体文学概念及新媒体出现的价值；第3段分析新媒体文学的不足和局限；4-6段提出如何更好建设新媒体文学及期望。

考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C

10.

试题分析：此题要找到作者在文章中所表现的如何建设新媒体文学的真正的“家园”相关语段进行分析，然后用简练的语言概括出来即可。如文章第4段，“通过对新媒体文学及其产业化的考察可以发现，当我们在新媒体文学产业化与文学人文内蕴之间找到一个平衡点时，文学新的路途就被打通，文学将继续发挥其“文以载道”的功能，以新的经典作品形式在当代文学史上闪耀出夺目的光辉”。可分别从平衡点、功能、作品形式等方面进行概括。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C、分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C

阅读下面的文章，完成后面题目。

论偏见

千百年来，“偏见”一词一直是带贬义的。在人们心目中，偏见就意味着错误，是思想认识的大敌，因此，人人都不应当有偏见。偏见是如此不受欢迎，以至于各个领域的思想家无不以扫除偏见为己任，以便达到无偏见的认识。在人们心中存在着一种根深蒂固的观念：偏见是应当消除而且是可以消除的。

进入现代社会，随着社会交往的扩大和各种相关理论特别是哲学真理观的发展，传统的偏见观开始动摇，人们日益意识到偏见是普遍存在的。美国科学家萨顿经过一番考察后指出：“即使是掌握最伟大真理的英雄，也不能完全摆脱偏见的束缚。”美国哲学家桑塔亚那则指出：人的见解是受利益驱动的，而利益上的差异必然要导致偏见的产生，因此，“理智是充满偏见的”。对传统偏见观抨击得最激烈的，当推德国哲学家伽达默尔。在伽达默尔看来，偏见不同于错误，“偏见”不应当是贬义词，然而，历史上人们总是对偏见口诛笔伐，使偏见蒙受了千百年不白之冤怨，伽达默尔明确指出：现在该是为偏见__昭雪的时候了。

现代思想家十分重视对偏见根源的探讨。德国存在主义哲学家海德格尔认为，理解是有条件的，人对事物的理解要受“理解的前结构”的制约，如社会文化背景、传统观念、风俗习惯和他所从属的民族心理结构等等，这些因素在理解活动中起着先入为主的作用。从这个角度来说，偏见的产生是在所难免的。

伽达默尔认为，偏见是人的历史存在状态，是一切理解得以进行的先决条件；偏见是人的视界，真正的理解过程是视界融合的过程，即解释者的偏见与被解释者的内容相融合并产生意义的过程。特别值得一提的是，伽达默尔将偏见分成两大类，一类是“合理的偏见”，另一类是“盲目的偏见”。合理的偏见是每个人都不可避免的，它是由历史传统造成的，我们每个人都生活在传统中，传统是无法超越的东西，而接受了传统也就意味着看问题有了自身的视角，意味着看问题的偏见性，因此合理的偏见是无法避免也不应该避免的。而盲目的偏见则是由于认识上的主观性错误，如盲目崇拜权威，轻率下结论等原因造成的，这种偏见是应当克服而且是可以克服的。

许多思想家都十分强调语言在偏见形成中的作用。因为语言是我们每个人都不得不接受的东西，而语言又带有民族性。语言中的一些成语本身就是浓缩的价值判断，例如我们汉语中所说的“万般皆下品，惟有读书高”、“劳心者治人，劳力者治于人”等等，都体现了民族的价值取向，接受了这些东西，自己的思想也就有了偏见。

现代人的偏见观与真理观的演变是一致的。现代真理观是建立在对传统的绝对真理观进行冲击的基础上的。以前人们总以为，有些理论，特别是有些自然科学理论是可以绝对正确即无条件正确的。在不少人心目中，数学就是这种绝对正确的理论，然而这种绝对化的观念在许多哲学家的冲击下一步步瓦解了。许多科学界人士，他们也不得不承认：任何科学理论都无法达到绝对的全面性，也就是说，任何科学理论也都是带有片面性或偏见性的。正如西方著名科学家社会学家李克特指出的那样：“作为科学的参与者，科学家们在描述科学时会有偏见，其方式就如同其他人在描述他们参与其中的现象时通常会有偏见一样。”

总之，在偏见问题上，现代思想家要求人们树立新观念。实际上，这种偏见观也是现代社会的必然产物。现代社会是多元化的社会，社会的多元化必然要产生思想的多元化和对权威的__，而对权威思想的反叛使人们对所谓绝对的全面性不再抱有幻想，这就必然导致将偏见普遍化、合法化的现代偏见观。

7.第五段谈到语言在偏见形成中的作用，请简要概括该作用。（6分）

8.结合全文意思，说说为什么“该是为偏见__昭雪的时候了”？（6分）

9.伽达默尔将偏见分成“合理的偏见”与“盲目的偏见”两大类，对此你如何评价？（6 分）

【答案】

7.① 人的生活离不开语言。②不同民族的语言有着各自的历史文化传统和价值判断。③使用怎样的语言决定了你的理解视界，也决定了偏见形成的必然。

8.① 偏见是普遍存在的；②偏见是不可避免的；③社会多元化产生思想多元化，使偏见普遍化、合法化。

9.①这样分客观辩证。②既肯定偏见存在的必然，又不全盘否定传统的偏见观。③是多元化思想下的现代偏见观的体现。

【解析】

7.试题分析：根据题干，确定本题的答题区间。其定位在文中的第五自然段，其开头一句就开门见山：“许多思想家都十分强调语言在偏见形成中的作用。”下面作了解释。对此的概括，有一定的难度，需要自己通过前后文对概念能够作一定的把握。如“语言是我们每个人都不得不接受的东西”，人生活与交际离不开语言等。以下两点，也都需上升到上一级单位。

考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。

8.试题分析：这句话出现在文章中的第二段的最后。可见答案由第二段始，文章最后一段“总之”收束，由此可知本题的答题区间了。其间，又要注意梳理一下层次，从哪几个方面来写的。对此，要注意抓住段落的中心句，特别是以各段的首句和末句为标志的中心句。具体来说，“进入现代社会，随着社会交往的扩大和各种相关理论特别是哲学真理观的发展，传统的偏见观开始动摇，人们日益意识到偏见是普遍存在的。”是讲偏见是普遍存在的。第三段末句，“从这个角度来说，偏见的产生是在所难免的。”是讲偏见是不可避免的。后面几段是写偏见的产生，可抓住最后一段来概括。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

9.试题分析：伽达默尔将偏见分成“合理的偏见”与“盲目的偏见”两大类，对此的评价，不能信由自己，一定结合文本的内容来谈自己的看法。对此，可紧紧抓住文章的最后一段“偏见观也是现代社会的必然产物。现代社会是多元化的社会，社会的多元化必然要产生思想的多元化和对权威的__，而对权威思想的反叛使人们对所谓绝对的全面性不再抱有幻想，这就必然导致将偏见普遍化、合法化的现代偏见观。”对此进行截取，也就能写出答案来了。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

阅读下面的文章，完成后面题目。

要写出人物鲜明的个性

①无论是小说中的林黛玉，还是现实生活中的车夫老王和哲学家金岳霖，都是因为是独有的“这一个”才让人们牢记的，这就是个性。所谓人物的个性，是指一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。

②那么，如何在文章中写出人物鲜明的个性呢?

③要学会感受，感受生活的酸甜苦辣，感受人物的喜怒哀乐。了解人物的生活与情感，是写好人物的基础。高尔斯华绥《品质》中的坚守制靴和做人品质而最后被饿死的靴匠，杨绛《老王》中身处困境却同情关心遭受__的知识分子的三轮车夫，个性鲜明，给读者留下深刻的印象。作品中的这些底层人物能如此真实感人，原因之一就在于作者对生活中这类小人物的命运充满了同情、尊重和爱。缺少这样的眼光和胸怀，就无法认识人物，更无法写好人物。

④要写出人物生存的环境，换句话说，就是作者要熟悉生活。杨绛不熟悉生活是写不出老王来的，哪怕老王天天在她面前转悠；高尔斯华绥不熟悉生活是写不出格斯拉兄弟的，哪怕格斯拉兄弟整天坐在他面前。注意观察和思考生活是写出鲜明人物个性的必备条件。

⑤个性体现在人物的方方面面，人物的言行都是个性化的，是他人无可替代的。写出鲜明的人物个性，就要写出能体现人物鲜明个性的言行。它体现一个人物的身份、地位、年龄、职业、性格、文化教养等诸多方面的东西。人物的言行中往往有很多细节，这些细节最能传神地表达出人物的个性，细节描写是刻画人物形象、描绘人物个性的一个十分重要的方面。比如杨绛写老王送钱钟书去医院后，面对杨绛坚决给钱的举动，哑着嗓子悄悄地问：“你还有钱吗?”这一细节就非常传神地把一个善良人的复杂心态呈现在读者面前。一方面，老王得收车资，他是靠这个来维持生活的，为雇主干活当然得拿报酬；另一方面，老王又不忍心收钱，因为老王知道对面的好人正在落难之中。“你还有钱吗”一句，就把一个好人对另一个好人的同情准确地表达出来，写出了人物的性格。人物的生活细节可能很多，但并非所有细节都有价值，要注意选材，保留能体现人物鲜明个性的材料。《品质》、《老王》、《金岳霖先生》等文章都是这方面的样板，要仔细体味作者在细节选材上处理的妙处。

⑥还有，要注意描写手法的综合运用。孤立地描写人物肖像不是不可以，但不如抓住记忆中最深刻的印象，把肖像描写与语言、动作描写结合起来，这样给人的感觉更立体更逼真；静态地描写人物心理固然好，但通过人物的动作、语言可能更能丰富而生动地表现人物的心理世界，刻画出人物的个性。

⑦当然，写出人物鲜明的个性还有其他一些艺术手法，通过阅读与写作实践，你自然会慢慢体会到。

7.请简要概括本文的论述思路。 (6 分)

8.本文在论证上主要采用了什么方法？有什么特点？ (6 分)

9.综观全文，如何写出人物鲜明的个性? 请概括说明。(6 分)

【答案】

7.首先，揭示个性的内涵（含义），引出下文；然后，从不同方面（角度）具体阐述写出人物鲜明个性的方法；最后，指出阅读与写作的实践告诉我们写出人物鲜明个性还有其他艺术手法。（意对即可）

8.举例论证（例证法）。主要特点如下：①事例典型权威，选用的是名家名作中写出人物鲜明个性的例子，有说服力；②贯穿文章始终，从不同角度对同一事例作分析；③详略得当，重点突出，行文有变化。对《品质》、《老王》的分析比较详细，而对《金岳霖先生》的分析则极为简略。（意对即可）

9..①要学会感受人物的情感，要有对小人物命运同情、尊重和爱的眼光和胸怀；②要注意观察和思考生活，写出人物生存的环境；③要有细节描写，写出能体现人物鲜明个性的言行；④要综合运用多种描写手法。（答出三点即可，意对即可）

【解析】

7.试题分析：本文是论述类文本。论述类文本的论述思路，可结合议论文的一般结构来考虑：提出问题，分析问题，解决问题。具体作答时一般是按照这样的答题思路：首先提出（揭示）了……（论点、论题等），然后（接着）论述了……，最后……。如本文，首先，揭示个性的含义，引出下文；然后，从不同方面具体阐述写出人物鲜明个性的方法；最后，指出阅读与写作的实践告诉我们写出人物鲜明个性还有其他艺术手法。在答题时，要具体，不能笼统化，比如首先提出了论题，这样就不行，应答出提出了什么论题，是怎样提出的。

考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。

8.试题分析：本题共两小问，第一问问题不大，第二问有点有难度，主要是不知道答些什么。关于论证方法，可先联想议论文的论证方法有哪些，主要有例证法，理论论证、对比论证、比喻论证、类比论证等。本文主要是以《品质》、《老王》、《金岳霖先生》等文章为例，采用的是例证法。第二问所问的特点，也就是本文例证的特点，这可从两个方面考虑，一是事例的特点，一般是典型，具有代表性；二是运用这些事例的特点，本文分析的事例贯穿文章始终，对事例的处理上也是有详有略，对《品质》、《老王》的分析比较详细，而对《金岳霖先生》的分析则极为简略。

考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

9.试题分析：这篇文章第二段用了一个问句引出写出人物鲜明个性的方法，文章从第三段始到第六自然段从不同方面具体阐述写出人物鲜明个性的方法。这就是本题的答题区间。这几个段落层次分明，每段的段首句就是本段的中心句，抓住这几个中心句，稍加组织就是答案了。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

阅读下面的文字，完成后面题目。（25分）

查韦斯：从军队到政坛的传奇人生

查韦斯是拉丁美洲最引人注目和最有争议的领导人之一。对很多支持他的人来说，他是个充满社会主义理想的改革派总统，敢于向社会权贵挑战，给穷人带来希望。他对美国措辞严厉的批评也让他在拉丁美洲赢得支持。委内瑞拉丰富的石油资源成为他赢取国际支持的重要手段。

1954年7月28日，查韦斯出生在委内瑞拉的巴里纳斯州，他的父母是学校老师，有六个孩子，家境拮据。

查韦斯很早就形成了自己独立的政治理念。查韦斯在巴里纳斯的高中毕业后，就读首都加拉加斯的委内瑞拉军事学院，于1975年毕业。在军事学院期间，查韦斯的政治观念逐步形成，他认为如果平民政府不能保护社会中的贫民，军队就有责任介入。1981年，查韦斯在军事学院任教，他对年轻一代军事学院灌输他的政治理念。查韦斯的影响力引起上级的警觉，于是将他“发配”到偏远的阿普雷州，这样可以避免查韦斯“添乱”。查韦斯在那里与当地部族广泛接触，这段经历，影响到他日后当选总统后的原住民政策。

这位前陆军伞兵军官的首次出名，是因为在1992年领导了一次虽败犹荣的__。1992年2月，他领导了试图推翻总统佩雷斯的__。委内瑞拉当时经济衰退，民众广泛抗议。

这次__最终失败，导致18人死亡、60人受伤，查韦斯随后自首，被关进军事监狱。9个月后，他的同盟们再次发动__，再一次失败。查韦斯在被关两年后获释，随后创建了代表中下层老百姓利益的政党“第五共和国运动”，从军队走向政坛。

与大多数拉丁美洲国家不同，委内瑞拉的民主选举政府的传统自1958年以来就没有中断过。查韦斯后来改变武力推翻政权的立场，投入到1998年的大选中。查韦斯承诺“革命性”的社会政策，批评现政府的腐败、挥霍石油资源。查韦斯最终赢得1998年12月的总统大选，打破了委内瑞拉政坛长期由两大传统政党轮流执政的政局。他迅速得到支持，尤其是穷人和中产阶级的支持。查韦斯执政后，他改变竞选中的革命口号，采取相对温和政策，经济上也大致遵循国际货币基金组织的提议，加强政府廉政建设，对基础设施加大投入，建立免费医疗体系等。此后，查韦斯在一系列选举和全民公投中获胜，包括修改__，允许总统无限期连任。他的这种做法也遭到批评。查韦斯解释说，他需要更多时间，好让社会主义在委内瑞拉扎根。他的支持者们说，查韦斯代表了穷人的利益。

查韦斯演讲口才出色，这一才华充分显示在他的每周一次的国家电视台直播节目《你好，总统》中。他在《你好，总统》栏目中讲述他的政治理念，并鼓励民众打电话、直接向他提问，有时他甚至还唱歌跳舞。查韦斯从不错过任何对公众发表讲话的机会，他曾在演讲中把石油公司的高管们形容为“住在豪华宅子里，一边喝着威士忌，一边荒唐淫乱”。他还经常与教会的领导人发生争执，称教会领导人“无视穷人利益，偏袒反对派，捍卫富豪”，一度指责他们“没有走耶稣基督的路”。在美国为首的联军发起阿富汗战争后，他指责美国政府“用__行动打击__主义”， 在联合国大会公开发言时称小布什是魔鬼，赖斯是文盲，致使委内瑞拉与美国的关系跌至谷底。但他的这种坚持正义的行为得到很多人的默认。

2002年，委内瑞拉发生短暂的反政府动乱，查韦斯被迫下台两天，事后他指责美国在幕后策划了这场__。两年后，查韦斯重振雄风，在全民公投中获得更多公众的支持；2006年，他再次赢得总统大选，获连任。在2012年10月的大选中，查韦斯赢得另一个六年的连任。

查韦斯虽然连选连任，较长时间地掌管委内瑞拉大权，但也面临不少困境。尽管委内瑞拉拥有丰富的石油资源，但贫困和失业现象仍然普遍存在。2011年6月查韦斯首次确诊患癌，随后经常往返古巴和委内瑞拉接受手术和放疗。2012年5月，查韦斯总统府宣布，在经过手术和化疗后，他已经从癌症中康复，但未透露他患的是什么癌。2012年12月8日，查韦斯再次宣布，他需要做进一步手术，并提议副总统马杜罗在必要时作为他的继任者。查韦斯自从2013年2月结束在古巴的癌症治疗返回委内瑞拉之后便没有公开露面。

2013年3月5日，查韦斯终因癌症不治去世。

11.下面对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）

A.“从军队到政坛的传奇人生”这个标题既简练精要地概括了全文内容，又恰到好处地告诉读者查韦斯由一名军人通过__成为委内瑞拉总统的传奇人生。

B.查韦斯之所以发动军事__，是因为他认为如果平民政府不能保护社会中的贫民，军队就有责任介入。他也因为领导了这次虽败犹荣的__而首次出名。

C.因为查韦斯代表着穷人的利益，所以他进行一系列有利于穷人的改革，这些改革得到了委内瑞拉全国人民的支持，因此他在1998年顺利地当选总统。

D.本文篇幅短小，语言简洁朴素，短短一千多字就把查韦斯从出生到死的全部经历展现在读者眼前，刻画出一个人民斗士形象。

E.全文从多个角度对查韦斯进行描写，向我们展现了一位为民服务的英雄人物的成长过程，虽然他在事业未竟就英年早逝，但实在令人钦佩。

12.这篇传记主要从哪些方面介绍查韦斯的？请做简要概括。(6分)

13.“没有走耶稣基督的路”是查韦斯指责教会领导人的话，请结合jī dū jiāo 的知识和原文谈谈你对这句话的理解。(6分)

14.查韦斯自认为是一名社会主义革命者，一生都在为把委内瑞拉改造成社会主义国家努力，如果你是一名人民公仆，可以向查韦斯学习那些优秀品质？请结合文本和生活实际谈谈你的认识。(8分)

【答案】

11.BE， B项3分，E项2分。

12.①查韦斯的政治理念；②查韦斯发动__（失败）；③查韦斯通过民选当上总统；④查韦斯出色的口才；⑤查韦斯面临的困境。

13.jī dū jiāo 的教义是“博爱”，严于律己，宽以待人，爱人如己。（答“关心人民大众，拯救受苦受难的人们”给1分）（2分）而教会领导人“无视穷人利益，偏袒反对派，捍卫富豪”，没有严守教义，所以这句话是查韦斯对教会领导人提出的严厉批评，（2分）也表明他对穷人的同情关心，代表着穷人的利益。（2分）

14.主要优秀品质：1、批评政府腐败，加强廉政建设；2、代表穷人利益，为劳苦大众谋利益；3、坚持正义，敢于批评美国的霸权主义。（每点2分，结合文本联系生活2分。）

【解析】

11.

试题分析：这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物性格概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题，人物性格分析要注意准确性，手法和风格要明确辨析。选项ABC是这方面的题目，DE是涉及到手法的题目，要明确辨析，A项查韦斯是通过民选当上总统的，选项“由一名军人通过__成为委内瑞拉总统”，无中生有；C项没有得到全国人民的支持，只有穷人和中产阶级支持，曲解文意；D项“,全部经历”言过其实。

考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

12.

试题分析：此题是一道文意概括的题目，要注意概括的不是细节，而是“哪些方面”，答题时要对全文进行分段概括，提取关键词语，注意文段的段首和段尾句：“查韦斯很早就形成了自己独立的政治理念”“这次__最终失败”“查韦斯代表了穷人的利益”“查韦斯演讲口才出色”“查韦斯虽然连选连任，较长时间地掌管委内瑞拉大权，但也面临不少困境”。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

13.

试题分析：这是一道文章的段落内容概括的题目，首先要知道jī dū jiāo 的教义“博爱”，然后结合文章的第七段内容作答，这句话主要是对教会领导人的批评，同时表明查韦斯对穷人的同情，关键的语句有：“无视穷人利益，偏袒反对派，捍卫富豪”“这种坚持正义的行为得到很多人的默认”。

考点：评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。

14.

试题分析：这是一道探究题，只要是从“公仆”的角度学习查韦斯的品质，一定要结合文意进行论述，不要答一些和文章没有关系的观点。首先要概括出查韦斯作为公仆表现出的品质，然后在分析。体现查的品质的主要句子有“敢于向社会权贵挑战，给穷人带来希望”“加强政府廉政建设，对基础设施加大投入，建立免费医疗体系等”“查韦斯代表了穷人的利益”“但他的这种坚持正义的行为得到很多人的默认”，从这些句子中提取观点。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

阅读下面的文章，完成后面各题。

《南方都市报》记者（以下简称“南都”）：你最近在香港出了一本《莫言了不起》，你从什么时候起开始关注莫言？

刘再复：1986年读了他的《透明的红萝卜》。这部中篇写得太好、太动人了！我被它深深打动。因为作家主体的感觉太敏锐、太丰富，才能发现这种在极艰难的环境中又极顽强生存着的生命现象，并用充满色彩的语言塑造一个前所未有的形象。

南都：（1）

刘再复：莫言的作品，我之所以“几乎每部都读”，不是因为他的“水平”超群，而是因为他的作品带给我无穷尽的阅读“至乐”。读一读莫言的喜剧性作品，就会开怀大笑。林语堂在世时提倡幽默，可惜他未能遇到莫言。而我与莫言相逢了，这真是幸运。

我第一次读《红高粱家族》，觉得语言没有《透明的红萝卜》那么精美，但仍然震撼我。而且让我意识到，莫言在进行“颠覆性写作”：颠覆权力叙事，颠覆官方的历史叙事，颠覆教科书的惯性叙事。多年后我读《丰乳肥臀》，更觉得莫言通过宏大叙事在“解构”历史，颠覆历史，即用人性的历史解构“阶级性”历史。

南都：你对莫言的第一印象如何？

刘再复：他在科罗拉多大学作讲演，第一句话就是“在座的刘再复先生就是我的老师”，其坦率与真诚一下子就打动了我。之后我和妻子把东亚系的一些老师和同学请来，听莫言讲故事。他讲的几乎全是饥饿的故事。离开美国前我送他一顶牛仔帽。因为他在我的心目中，也是一个胆识过人的牛仔。

南都：（2）

刘再复：荒诞喜剧与荒诞小说在20世纪的西方文学中确实占有极重要的位置。但说他属于西方荒诞文学谱系未必精当。他的魔幻现实主义，也可能受马尔克斯的影响，但直接师法的还是蒲松龄的“狐幻现实主义”。蒲松龄创造了中国的短篇小说的巅峰。莫言很聪明，就在山东的土地上找到自己天才的老师。莫言没有“贵远贱近”的弱点。

南都：莫言这次获得诺贝尔文学奖是否与其作品魔幻性得到西方世界的承认有关？

刘再复：莫言在我心目中他是天才，为我们的方块字争得巨大的光荣，他的获奖是我们母亲语言的胜利，方块字写作的胜利，仓颉造字的胜利。

南都：那你如何看待莫言获奖？莫言获奖对中国当代文学有什么影响？

刘再复：诺贝尔文学奖由于各种原因与条件，它变成一个世界公认的权威性大奖，一旦得奖，它便产生巨大的普世性效应。聂鲁达与马尔克斯、略萨的获奖，整个拉丁美洲文学在我心目中的地位就提高了，至少是影响了我的阅读心理。莫言作品本就被翻译成二三十种文字，获奖后可能还会翻一倍。因此，莫言获奖肯定会提高中国当代文学整体在世界上的地位，会吸引更多种族、更多国家、更多心灵、更多语言来关注中国文学。

我们可以设想一下，如果美国作家获奖，美国人不会太兴奋，但中国与其他亚洲国家则会为自己的同胞获奖而骄傲。1998年葡萄牙的霍塞·萨拉马戈获奖，尽管他一直站在共产主义立场反对政府，但总统、__一听到他获奖的消息，就立即声明说，现在我们要放下分歧，共同庆祝葡萄牙语的胜利。葡萄牙政府领导人毕竟有文化，他们知道自己的同胞获奖是一件大事，是关系到葡萄牙语能否骄傲地自立于世界之林（至少不被西班牙语吞并）的大喜事。

（选自《南方都市报》2013年5月10日，有改动）

9.请根据谈话内容，从记者的角度补写出（1）（2）两处的问题。（6分）

答：

10.刘再复先生认为莫言作品有哪些特点？（4分）

答：

11.为什么说莫言获奖“是我们母亲语言的胜利，方块字写作的胜利，仓颉造字的胜利”？（6分）

答：

【答案】

9.（1）你（书中）说（二三十年来）莫言的作品几乎每部都读，是什么原因让你如此格外关注？   

（2）莫言是属于西方荒诞文学谱系的吗？他的创作是否受到马尔克斯魔幻现实主义（20世纪西方荒诞文学）影响？（6分。每小题3分。意思对即可）

10.语言精美，充满色彩，幽默，颠覆性写作，宏大叙事，魔幻现实主义。（4分。每点1分，答对4点可得满分）

11.莫言直接师法蒲松龄，是中国文学的巨大成功；

    中国当代文学在世界上的地位提升了、影响扩大了；

    莫言获奖会让汉语（方块字）更骄傲地立于世界之林。（6分。每点2分。意思对即可）

【解析】

9.

试题分析：题目说得很明确，就是根据谈话内容，从记者的角度补写出横线处记者要提出的问题。要补写出记者所提出的问题，就要认真阅读横线下刘再复所讲的内容。第一处横线下刘再复所讲的内容，是讲自己对莫言的作品几乎每部都读的原因。因此，可就此生成问题，你说莫言的作品你几乎每部都读，是什么原因？第二处横线下刘再复所讲的内容，主要是对莫言作品风格的看法。这里面讲了两点内容，一是不同意别人说他属于西方荒诞文学谱系；二是自己的观点，即莫言的魔幻现实主义，也可能受马尔克斯的影响，但直接师法的还是蒲松龄的“狐幻现实主义”。因此，补写出的问题也应该是两个层次，那就是：莫言属于西方荒诞文学谱系吗？莫言的魔幻现实主义是受马尔克斯的影响吗？

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

10.

试题分析：刘再复对莫言作品的特点评述主要体现在刘再复为什么关注莫言作品原因的表述中，对此可以根据这些谈话内容，截取一些关键词：幽默、语言那么精美、进行“颠覆性写作”以及魔幻现实主义等。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

11.

试题分析：这题的回答有些难度，此在文本中没有明显的表述。只能在文章中找到一些相关的句子并加以分析。如“他的魔幻现实主义，也可能受马尔克斯的影响，但直接师法的还是蒲松龄的‘’狐幻现实主义‘’。蒲松龄创造了中国的短篇小说的巅峰。”莫言直接师法蒲松龄的“狐幻现实主义”，创造了中国短篇小说的巅峰。“莫言获奖肯定会提高中国当代文学整体在世界上的地位，会吸引更多种族、更多国家、更多心灵、更多语言来关注中国文学。”可以说，莫言获奖，中国当代文学在世界上的地位提升了、影响扩大了；“葡萄牙政府领导人毕竟有文化，他们知道自己的同胞获奖是一件大事，是关系到葡萄牙语能否骄傲地自立于世界之林（至少不被西班牙语吞并）的大喜事。”  也间接地说明了莫言获奖会让汉语（方块字）更骄傲地立于世界之林。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

阅读下面的作品，完成后面题。

画师洪野

施蛰存

①洪野是个并不十分有名的画家，我认识他，是在一个薄暮，我和一个朋友去看他的画。我们立刻就很熟识了。他的殷勤，他的率直，我完全中意了。他展示许多国画及洋画给我看，因为是个门外汉，我只能不停地称赞着。他在逊谢了一阵之后，忽然问道：“真的好吗？那么，请教好在什么地方呢？”

②呸，有这样不客气的主人！我委实回答不上来了。在我的窘急之中，他却大笑起来道：“这些都不中看，这都是抄袭来的，我给你看我的创作。”

③于是他又去房里捧出七八卷画来。这些都是以洋画的方法画在中国宣纸上的，题材也由刚才的山水花卉之类变成《卖花女》、《敲石子工人》、《驴车夫》这些写实的东西了。我因为看惯了中国纸上的山水花卉和画布上的人物写生，对于他这种合璧的办法，实在有些不能满意，但最后，有一帧题名《黄昏》的画，却使我和他的意见融合了。虽然仍是用西洋画法画在中国纸上的一个条幅，但因为题材是几羽在初升的月光中飞过屋角上的乌鸦，蓝的天、黄的月、黑的鸦、幽暗的屋角，构成了这一幅朦胧得颇有诗意的画，我大大地称美了。我说：“我还是喜欢这个。”他点点头，微笑道：“我懂得你的趣味了。”

④后来，我曾经偶然地问他为什么不再在上海担任功课，他摇着头道：“有名无实的事我不愿意干。”这话，在以后的晤谈里，他给了我一些暗示的解释。大约一则是因为上海的学生，对于艺术大都没有忠诚的态度，二则是在上海虽则负了一个艺术教授的美名，但那时的艺术大学都穷得连薪水都发不出，他物质上既无获得，精神上又无安慰，倒不如息影江村，教几个天真的中学生，闲时到野外去写生，或在家中喝一盏黄酒之为安乐了。这样地心境自安于淡泊，画家洪野遂终其生不过一个中学教师。

⑤但是他对于艺术，却并没有消极。有一天，他很高兴地对我说：“我的画有几件已经被选入全国美术展览会了。”在参观“全国美展”的时候，我果然看见了他的几幅陈列品，而《黄昏》亦是其中之一。闭幕之后，一日清晨，他挟了一卷画到学校里来，一看见我，就授给我道：“这个现在可以送给你了。”

⑥我展开一看，竟就是那幅我所中意的《黄昏》。我看画幅背后已经在展览的时候标定了很高的价目，觉得不好意思领受这盛情，正在沉吟之际，他说：“不要紧，你收了罢。我早已要送给你了，因为要等它陈列过一次，所以迟到今天。至于我自己，已经不喜欢它了，我的画最近又改变了。”

⑦后来，他又吸收了新艺术理论，突变而为一个纯粹的革命画家了。曾画过几帧反jī dū jiāo 的小品，野外写生的对象，不再是小桥流水，或疏林茅屋了，他专给浚河的农民，或运输砖瓦的匠人们写照了。除了免不掉的应酬敷衍之外，他绝不再画中国画，他曾经招我去看一幅新作，画着一个工头正在机轮旁揪打一个工人。

⑧他在贫困的生活中，一个人寂寞地描绘他所同情的人物，直到死。

⑨我能够了解他，然而不能接受他，这是我至今还抱愧的。现在他死了，除了寡妇孤儿，以及几帧不受人赞美的画幅以外，一点也没有遗留下什么。社会上也决不会对于他的死感觉到什么缺少，而他生前的孜孜矻矻的工作亦未尝对于社会上有什么贡献。他就只是以一个忠诚的艺术家的身分而死的。在活着的时候，也未必有人会注意他，则死了之后，人们亦不会再长久地纪念他。一个水上的浮沤，乍生乍灭，本来是极平常的事情，但我却从这里感到了异样的悲怆，为了一个友谊，为了一个伟大的人格。

（选自《施蛰存散文集》，有删改）

4.文章第①段写到“他的殷勤，他的率直，我完全中意了。”请分析这句话在文中的作用。（4分）

5.文中第⑦说他后来“突变而为一个纯粹的革命画家了”，请结合全文，分析他的“突变”体现在哪些方面？（6分）

6.结合文中三处画线的句子，请概括画师洪野的性格特点？（4分）

7.结合文章内容，探究“我能够了解他，然而不能接受他，这是我至今还抱愧的”这句话的丰富内涵。（6分）

【答案】

4.凸显人物性格特点，展现二人友情；（2分）引起下文对画师洪野的叙写；（1分）和画师洪野在艺术上不被人接受构成对比。（1分）

5.从关注自然风景过渡到关注底层人物；（2分） 从依据旧的理论到吸收新的艺术理论；（2分）从中西合璧的画法到完全摈弃中国画。（2分）

6.不慕虚名， 甘于寂寞，正直坦率， 安于淡泊，追求自由。（每点1分，答出四点即可）

7.理解他的人生观和艺术观，理解他对社会的失望和无奈；但却不能理解他的“画风”和对人生的选择；作者对社会难以容纳洪野这样的人感到无奈和悲哀。（每点2分）

【解析】

4.

试题分析：此类题要从题干“在文中的作用”中获得分析的思路，也就是首先要着眼于全文，从内容和结构上进行分析。在内容上，这句话是描写画师的性格特点，所以答题时，要把凸显画师的性格特点答出来； 在结构上，从下文叙述的内容都与这句话所表现的画师的性格特点相关，所以答题时，要把引起下文对画师洪野的叙写作用写出来，或者是为下文做铺垫；从文章结尾“不受人赞美的画幅以外，”可知，这句话与下文相照应，形成鲜明的对比作用。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C

5.

试题分析：此题属于局部题，在分析时，首先要找到这句话所在的段落，从附近找出相关语句进行概括即可。如文章第七段，“野外写生的对象，不再是小桥流水，或疏林茅屋了，他专给浚河的农民，或运输砖瓦的匠人们写照了”可概括为从关注自然风景过渡到关注底层人物；“他又吸收了新艺术理论”可直接引用原句；“他绝不再画中国画，”可概括为放弃中国画。

考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F

6.

试题分析：分析人物形象，要通过人物的言行举止以及侧面衬托来分析。首先找到这三处语句，结合着其表现手法来分析画师的性格，如文章第一处画线句子“他摇着头道：“有名无实的事我不愿意干。”是通过语言描写来刻画了画师不慕虚名的形象特点；第二处画线句子“这样地心境自安于淡泊，画家洪野遂终其生不过一个中学教师”，是通过画师的实际行动直接体现了他淡泊名利的性格；第三处画线句子“他在贫困的生活中，一个人寂寞地描绘他所同情的人物，直到死”，从侧面衬托了画师甘于寂寞，追求自由，正直的性格特征。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D

7.

试题分析：此题要在整体感悟文章深意的基础上，从“了解他”、“不能接受他”和“抱愧”三个方面分析，首先答出了解他的什么，不能接受的是什么，把抱愧的原因；在答抱愧的原因时，要写出作者表达的情感，文章的主题所揭示的社会现状带给人们的深刻思考。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D、

阅读下面的文字，完成后面题目。（25分）

查韦斯：从军队到政坛的传奇人生

查韦斯是拉丁美洲最引人注目和最有争议的领导人之一。对很多支持他的人来说，他是个充满社会主义理想的改革派总统，敢于向社会权贵挑战，给穷人带来希望。他对美国措辞严厉的批评也让他在拉丁美洲赢得支持。委内瑞拉丰富的石油资源成为他赢取国际支持的重要手段。

1954年7月28日，查韦斯出生在委内瑞拉的巴里纳斯州，他的父母是学校老师，有六个孩子，家境拮据。

查韦斯很早就形成了自己独立的政治理念。查韦斯在巴里纳斯的高中毕业后，就读首都加拉加斯的委内瑞拉军事学院，于1975年毕业。在军事学院期间，查韦斯的政治观念逐步形成，他认为如果平民政府不能保护社会中的贫民，军队就有责任介入。1981年，查韦斯在军事学院任教，他对年轻一代军事学院灌输他的政治理念。查韦斯的影响力引起上级的警觉，于是将他“发配”到偏远的阿普雷州，这样可以避免查韦斯“添乱”。查韦斯在那里与当地部族广泛接触，这段经历，影响到他日后当选总统后的原住民政策。

这位前陆军伞兵军官的首次出名，是因为在1992年领导了一次虽败犹荣的__。1992年2月，他领导了试图推翻总统佩雷斯的__。委内瑞拉当时经济衰退，民众广泛抗议。

这次__最终失败，导致18人死亡、60人受伤，查韦斯随后自首，被关进军事监狱。9个月后，他的同盟们再次发动__，再一次失败。查韦斯在被关两年后获释，随后创建了代表中下层老百姓利益的政党“第五共和国运动”，从军队走向政坛。

与大多数拉丁美洲国家不同，委内瑞拉的民主选举政府的传统自1958年以来就没有中断过。查韦斯后来改变武力推翻政权的立场，投入到1998年的大选中。查韦斯承诺“革命性”的社会政策，批评现政府的腐败、挥霍石油资源。查韦斯最终赢得1998年12月的总统大选，打破了委内瑞拉政坛长期由两大传统政党轮流执政的政局。他迅速得到支持，尤其是穷人和中产阶级的支持。查韦斯执政后，他改变竞选中的革命口号，采取相对温和政策，经济上也大致遵循国际货币基金组织的提议，加强政府廉政建设，对基础设施加大投入，建立免费医疗体系等。此后，查韦斯在一系列选举和全民公投中获胜，包括修改__，允许总统无限期连任。他的这种做法也遭到批评。查韦斯解释说，他需要更多时间，好让社会主义在委内瑞拉扎根。他的支持者们说，查韦斯代表了穷人的利益。

查韦斯演讲口才出色，这一才华充分显示在他的每周一次的国家电视台直播节目《你好，总统》中。他在《你好，总统》栏目中讲述他的政治理念，并鼓励民众打电话、直接向他提问，有时他甚至还唱歌跳舞。查韦斯从不错过任何对公众发表讲话的机会，他曾在演讲中把石油公司的高管们形容为“住在豪华宅子里，一边喝着威士忌，一边荒唐淫乱”。他还经常与教会的领导人发生争执，称教会领导人“无视穷人利益，偏袒反对派，捍卫富豪”，一度指责他们“没有走耶稣基督的路”。在美国为首的联军发起阿富汗战争后，他指责美国政府“用__行动打击__主义”， 在联合国大会公开发言时称小布什是魔鬼，赖斯是文盲，致使委内瑞拉与美国的关系跌至谷底。但他的这种坚持正义的行为得到很多人的默认。

2002年，委内瑞拉发生短暂的反政府动乱，查韦斯被迫下台两天，事后他指责美国在幕后策划了这场__。两年后，查韦斯重振雄风，在全民公投中获得更多公众的支持；2006年，他再次赢得总统大选，获连任。在2012年10月的大选中，查韦斯赢得另一个六年的连任。

查韦斯虽然连选连任，较长时间地掌管委内瑞拉大权，但也面临不少困境。尽管委内瑞拉拥有丰富的石油资源，但贫困和失业现象仍然普遍存在。2011年6月查韦斯首次确诊患癌，随后经常往返古巴和委内瑞拉接受手术和放疗。2012年5月，查韦斯总统府宣布，在经过手术和化疗后，他已经从癌症中康复，但未透露他患的是什么癌。2012年12月8日，查韦斯再次宣布，他需要做进一步手术，并提议副总统马杜罗在必要时作为他的继任者。查韦斯自从2013年2月结束在古巴的癌症治疗返回委内瑞拉之后便没有公开露面。

2013年3月5日，查韦斯终因癌症不治去世。

11.下面对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）

A.“从军队到政坛的传奇人生”这个标题既简练精要地概括了全文内容，又恰到好处地告诉读者查韦斯由一名军人通过__成为委内瑞拉总统的传奇人生。

B.查韦斯之所以发动军事__，是因为他认为如果平民政府不能保护社会中的贫民，军队就有责任介入。他也因为领导了这次虽败犹荣的__而首次出名。

C.因为查韦斯代表着穷人的利益，所以他进行一系列有利于穷人的改革，这些改革得到了委内瑞拉全国人民的支持，因此他在1998年顺利地当选总统。

D.本文篇幅短小，语言简洁朴素，短短一千多字就把查韦斯从出生到死的全部经历展现在读者眼前，刻画出一个人民斗士形象。

E.全文从多个角度对查韦斯进行描写，向我们展现了一位为民服务的英雄人物的成长过程，虽然他在事业未竟就英年早逝，但实在令人钦佩。

12.这篇传记主要从哪些方面介绍查韦斯的？请做简要概括。(6分)

13.“没有走耶稣基督的路”是查韦斯指责教会领导人的话，请结合jī dū jiāo 的知识和原文谈谈你对这句话的理解。(6分)

14.查韦斯自认为是一名社会主义革命者，一生都在为把委内瑞拉改造成社会主义国家努力，如果你是一名人民公仆，可以向查韦斯学习那些优秀品质？请结合文本和生活实际谈谈你的认识。(8分)

【答案】

11.BE， B项3分，E项2分。

12.①查韦斯的政治理念；②查韦斯发动__（失败）；③查韦斯通过民选当上总统；④查韦斯出色的口才；⑤查韦斯面临的困境。

13.jī dū jiāo 的教义是“博爱”，严于律己，宽以待人，爱人如己。（答“关心人民大众，拯救受苦受难的人们”给1分）（2分）而教会领导人“无视穷人利益，偏袒反对派，捍卫富豪”，没有严守教义，所以这句话是查韦斯对教会领导人提出的严厉批评，（2分）也表明他对穷人的同情关心，代表着穷人的利益。（2分）

14.主要优秀品质：1、批评政府腐败，加强廉政建设；2、代表穷人利益，为劳苦大众谋利益；3、坚持正义，敢于批评美国的霸权主义。（每点2分，结合文本联系生活2分。）

【解析】

11.

试题分析：这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物性格概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题，人物性格分析要注意准确性，手法和风格要明确辨析。选项ABC是这方面的题目，DE是涉及到手法的题目，要明确辨析，A项查韦斯是通过民选当上总统的，选项“由一名军人通过__成为委内瑞拉总统”，无中生有；C项没有得到全国人民的支持，只有穷人和中产阶级支持，曲解文意；D项“,全部经历”言过其实。

考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

12.

试题分析：此题是一道文意概括的题目，要注意概括的不是细节，而是“哪些方面”，答题时要对全文进行分段概括，提取关键词语，注意文段的段首和段尾句：“查韦斯很早就形成了自己独立的政治理念”“这次__最终失败”“查韦斯代表了穷人的利益”“查韦斯演讲口才出色”“查韦斯虽然连选连任，较长时间地掌管委内瑞拉大权，但也面临不少困境”。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

13.

试题分析：这是一道文章的段落内容概括的题目，首先要知道jī dū jiāo 的教义“博爱”，然后结合文章的第七段内容作答，这句话主要是对教会领导人的批评，同时表明查韦斯对穷人的同情，关键的语句有：“无视穷人利益，偏袒反对派，捍卫富豪”“这种坚持正义的行为得到很多人的默认”。

考点：评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。

14.

试题分析：这是一道探究题，只要是从“公仆”的角度学习查韦斯的品质，一定要结合文意进行论述，不要答一些和文章没有关系的观点。首先要概括出查韦斯作为公仆表现出的品质，然后在分析。体现查的品质的主要句子有“敢于向社会权贵挑战，给穷人带来希望”“加强政府廉政建设，对基础设施加大投入，建立免费医疗体系等”“查韦斯代表了穷人的利益”“但他的这种坚持正义的行为得到很多人的默认”，从这些句子中提取观点。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

阅读下面的文章，完成后面题目。

文学家之魂

【日本】内山完造

⑴倘若以一言来形容鲁迅，我只能说他有着古武士之气概和中国式的血肉之躯，该强硬的时候他绝不妥协。这与郭沫若的性格稍有不同，我与郭有相当深的交情，他主要偏向于政治，所以浑身上下散发着一种政治家的气质。而鲁迅则是纯粹彻底的文学家，文章犀利伸展到一切可能的地方，至死都在拼命伸展抵抗。

⑵先生卧病在床的时候，托我找他时任南京宪兵队长的一名学生来见他。先生说：“带他来见我。”那名学生去见了先生，“我来看老师了。”学生没说上几句话就回去了。

⑶不久后先生收到从南京来的一封信，信中言辞恳切委婉，大意如下：

⑷前几日得见老师，激动欣喜之情不胜言表。老师现在卧病在床，而针对老师的逮捕令已发出十年，至今未撤，作为您的学生，我的立场也很尴尬，所以一直想撤销对您的逮捕令，可是如果我现在自行撤销的话，只怕日后您会有所不满，所以特询问您的意思。

⑸那天鲁迅先生又晃悠到我家，说道：“老板，今天我可遇上了件十分有趣的事情哦。上次从南京来看我的那家伙居然给我来了封信，言辞恳切委婉至极呀，说是想要撤销对我的逮捕令呢。我可不同意，所以这就来给那家伙回信了。”“好不容易撤销了，那不是很好吗？”我问他。他回答说：“我的日子也不长了，突然撤销跟了我十年的逮捕令会让我感到寂寞冷清的，所以信中已说明让那家伙不要撤销对我的逮捕令了。”

⑹之后先生的病情愈来愈严重，已到了要选择疗养地进行专门疗养的地步了。须藤医生建议到镰仓疗养，因为东京耳目太多，实在不合适调养身体。我个人觉得云仙还不错，先生肯定会喜欢，于是就预先把房子租好了。

⑺先生本来预计八月一日动身前往云仙，可从南京来了几个探病的，说他病情有所好转，建议他去德国漫游一趟。

⑻后来先生告知我：“老板，这次无论如何都不去云仙了，现在那些家伙来让我去德国留学，说为避免蒋的骚扰最好还是去德国。去云仙的话我就成了一个逃兵，也就意味着我输了，所以我是无论如何也不去了。”先生决心已定，只要是他说“不”的事情就绝对没有回旋的余地，虽然略显顽固，但也有一定的好处。

⑼每次说到“藤野先生”的事，先生总是眉飞色舞，饶有兴致，仿佛那些事情已经根深蒂固了一般，而《藤野先生》一文现已收入“岩波文库”的翻译集里。据说先生在北平的时候，书桌前挂有藤野先生的照片，每天在这张照片面前学习，当困意来袭想偷懒的时候看到这张照片就又奋发起来继续学习。每次谈到翻译的事情时他定会强调要把《藤野先生》一文译出来。对于在日本的诸多事情，赞成的赞成，反对的反对，他从来都是态度分明，可是对于藤野先生，总是毫无条件地一并说好，报以百分百的敬慕之情。

⑽对于中国，特别是中国人，他总是毫无掩饰地加以揭露和批判。我在《活中国的姿态》这本漫谈书中写到中国的优点，可对此先生却批评道：“老板，这可不行啊。过度的夸奖会让孩子们得意忘形的。书总要起点教育作用，所以还是得从头彻尾地多加批评才是。”我回答说：“可是，这确确实实是中国人的一个优点啊。”先生遂又回道：“要是我就不会这么写，但因为是老板写的，我也不多说什么了，要换成我，是断然不会这么写的。”语气依然强硬，坚决批判中国人的缺点。

⑾中国人普遍不喜欢《阿Q正传》，因为该书描写了中国全体国民的姿态，大家都觉得“这是在写我”。而主人公阿Q的性格是中国全体国民性格的缩影，由于该书毫不留余地地加以揭露和描写，以至于有些人看完后要起来抗议。

⑿但是先生并不是为了揭露而揭露，实际上他真的在担心着中国的命运，记得他临终前说过这样的话：“中国的未来如同阿拉伯沙漠，国内由于战争在不断地沙漠化，而国外又在不断地加速扩大沙漠化，两个方向都在不断地沙漠化。如果照这样下去的话，中国的四万万民众将被逼到饥饿的战线上，到这时，就不仅仅是中国的不幸了，而是中国全体国民的不幸了。”说出这些话的时候，先生把中国的未来清晰地摆到了自己的眼前，这番话也表明了他的意思，即：中国必须得改变当下的行进方式，这也是对中国的一个全面清晰的剖析。

——《大陆新报》一九四一年（摘自《美文》杂志《我的朋友鲁迅》一文）

8.下列对文章内容的理解和分析，不符合原文意思的两项是（ ）（4分）

A.文章⑷⑸段鲁迅先生拒绝学生撤销逮捕令一事，反映了他认为敌人不是真想逮捕他的心理，因此，先生不太在意逮捕令撤销与否。

B.文章第⑾段“这是在写我”，表明鲁迅先生文章对中国人进行毫无掩饰的批判和揭露，我们每一个人仿佛都能在他的文章里剖析自己的灵魂。

C.鲁迅先生对国人总是彻头彻尾的批评，对藤野先生却总是毫无条件地一并说好，这说明先生对待感情的原则性不强，看得出来人格都是有缺陷的。

D.文章中间部分插入“宪兵队长学生来看望先生”和“提及藤野先生”两个情节，既表现了作者和先生的关系密切，又对先生品格的塑造起到了很好的作用。

E.文章结尾“中国必须得改变当下的行进方式，这也是对中国的一个全面清晰的剖析”一句，如警世之钟，既响在历史的时空里，又对今天有警策作用，这也表明了鲁迅先生思想的深邃。

9.联系全文，谈谈“我只能说他有着古武士之气概和中国式的血肉之躯，该强硬的时候他绝不妥协”一句的作用。（4分）

10.“魂”在字典里可泛指“人格化精神”，鲁迅先生的“文学家之魂”表现在哪些方面？请联系全文进行概括。（6分）

11.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，先生对待敌人像鹰一样冷峻，对待友人又像鸽子一样温柔，其“爱憎分明”的态度多少年来已经成为我们剖析自己灵魂的标尺，请就你读过的鲁迅先生的文章的具体事例，从“爱”和“憎”两方面谈谈先生的人生态度。（6分）

【答案】

8.A C

9.①内容上，写出了鲁迅有为了理想敢于献身和“不懂变通”的执着精神；（1分）对待敌人和国人的缺点，有着彻底的斗争和无情的揭露、批判精神。（2分）②结构上，领起下文，下文的文意皆是对此句的集中表现。（1分）

10.①爱憎分明。对敌人极富斗争精神，其抗争坚决彻底，绝不退缩妥协；对友人怀以敬慕之情。（2分）

②具有批判精神，对国人的缺点总是毫无掩饰地加以揭露和批判，时时不忘教育和鞭策国人。（2分）

③具有强烈的忧患意识和深沉的爱。对国家，具有强烈的忧患意识，担心其“沙漠化”；对国人，又具有深沉的爱，心怀怜悯之情。（2分，“忧患意识”和“深沉的爱”各1分）

11.答案示例：“爱”是指先生对国家和民族深沉的爱，（1分）“憎”是指先生对敌人无情的揭露与鞭笞。（1分）如在《记念刘和珍君》里，先生对刘和珍君等学生有着深深的怜恤和关爱之情，（2分）对段祺瑞执政府和“流言家”进行无情的揭露和控诉，对“非人”的社会现实进行深刻的剖析，（2分）这些都能体现先生“爱”和“憎”两方面的人生态度。

【解析】

8.

试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。 A.“反映了认为敌人不是真想逮捕他的心理”和“先生不太在意逮捕令撤销与否”不对，从文中“突然撤销跟了我十年的逮捕令会让我感到寂寞冷清的”看，“感到寂寞冷清”是没有斗争对手了，所以应该反映的是鲁迅先生要与敌人进行彻底的斗争的心理；C .“对待感情的原则性不强，人格都是有缺陷的”不当，对国人的批判精神和对友人的敬慕之情不能说明对待感情的原则性不强,相反应该是说明鲁迅先生，爱憎分明，原则性极强。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

9.

试题分析：本题考查考生理解文中重要语句作用的能力。根据该句在文中的位置，处在全文篇首，主要有总括鲁迅品格形象，和领起下文两方面作用。题干笼统地提分析句子的作用，基本是从思想内容和结构作用两方面去理解。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

10.

试题分析：本题考查考生分析主人公人物形象的能力。从题意看，鲁迅先生的“文学家之魂”，就是指先生的人格精神。文章主要记叙了鲁迅先生回绝撤销对他的逮捕令，对藤野先生的以百分百的敬慕，对中国，特别是中国人，毫无掩饰地加以揭露和批判，担心中国的命运等事迹。这些事迹表现了鲁迅先生爱憎分明，具有批判精神，具有强烈的忧患意识和深沉的爱等人格精神。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

11.

试题分析：本题是一个探究题，要求用读过的鲁迅先生的文章的具体事例，从“爱”和“憎”两方面谈谈先生的人生态度。爱憎分明是上题中鲁迅的人格精神之一，这里要求考生对此进行个性化解读。中学学过的《藤野先生》、《记念刘和珍君》《祝福》等文章都能表现鲁迅先生“爱”和“憎”两方面的人生态度。只要善于挖掘，材料丰富，有话可说。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。