阅读下面的文字，完成文后题目。（25分）

大时代的写家

——人民艺术家老舍

李 伟

老舍是一个知识分子与普通百姓都喜爱的作家。北京的百姓熟知老舍，就像熟知前门、大栅栏一样。

1899年2月3日，老舍出生在一个穷旗兵的家里。因出生日期临近春节，父亲便给小儿子起了个名字叫舒庆春。父亲死后，养家的重担都压在母亲身上，她靠为别人洗衣服换取微薄的收入。在小说《月牙儿》中，老舍有这样的描写：“那些臭袜子，硬牛皮似的，都是铺子里的伙计们送来的。妈妈洗完这些牛皮就吃不下饭。……妈妈的手起了层鳞，叫她给搓搓背顶解痒痒了。”至于吃，一天通常只有两顿饭。在《勤俭持家》一文中提道：“像我家，夏天佐饭的‘菜’往往是盐拌小葱，冬天是腌白菜帮子，放点辣椒油。”

老舍的一家，祖辈都是文盲，一个很偶然机会，他受善人刘寿绵的资助上了私塾，随后又考上了中学和北京师范学校。6年后，不满19岁的老舍从师范学校毕业，被派到方家胡同小学当校长。3年后被提升为北郊劝学员。

1922年，老舍辞去了劝学员职位，不久后，他在jī dū jiāo 会受洗礼并结识燕京大学英籍教授易文思，后来经易文思介绍，他前往英国伦敦大学东方学院任教。在伦敦，老舍写作的师傅，就是英国作家狄更斯。第一部《老张的哲学》，便是仿照狄更斯的小说《匹克威克外传》。1930年，当老舍回国到齐鲁大学、山__学任教师时，已经是著名作家了。

从英国回来后，老舍发现当时的文坛思潮与文学争论此起彼伏。对此老舍却置身事外，只做个旁观者。老舍不属于任何一边，他是独立抑或孤立的，既没有他趋奉的对象，也没有谁表示要与他同气相求。老舍始终坚称自己是“写家”，而刻意与“作家”称谓划清界限。他从不把自己的写作看多高，认为自己与“德成粮店的写账先生”是同等的“写家”。以一种“独立不倚”的精神状态屹立于文坛。

1936年，山__学受“一二·九运动”的影响，也开始了__。老舍借此机会，正式辞去了教职。过上了专门靠写作换取收入的日子。就在这段时间，他写出了《骆驼祥子》和《我这一辈子》两大代表作。到了1937年7月，抗战爆发，日军炮舰集结胶州湾。当民族生存问题成为压倒一切的问题时，个人的悲喜变得无足轻重。具备救国济世传统的中国知识分子纷纷投入抗战的洪流。老舍也不例外，他成为了千千万万救亡者中的一员。他对臧克家说：“国难当头，抗战第一，我们不能老把个人和家庭挂在心头上！……”此时，老舍从一个向来只在文坛“边缘”弄笔的自由撰稿人，变成文坛上呼朋唤友的大忙人。

抗战胜利后，老舍受美国国务院之邀，赴美讲学一年。在美期间，他完成了《四世同堂》最后一部的写作。

1949年底老舍归国时，他直接进入了一个新时代，他看到身边的底层人民翻身过上了新生活，生活虽然依旧困苦，但毕竟充满了希望。在“狂喜”之中，老舍开始全身心地以他的才华服务于新中国。很快，他便写出了话剧《龙须沟》，并获得了“人民艺术家”的称号。此时老舍在创作中一直真诚、执着地思考自己与人民的关系，自己作品与人民生活的关系，以反映人民生活为己任，为此苦恼，为此焦虑，孜孜以求。

遗憾的是1966年爆发的“__”，他带着心灵和身体的累累伤痕，自沉于北京西北郊的太平湖。

老舍虽已离我们而去，但他的文字仿佛残留于世的碑文，他的作品见证了老北京的人间喜剧。不仅描摹了一道风景，而且也融入到人们日常生活里。 （有删改）

11.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）

A.本文以深沉凝练的笔触，全方位的展示了老舍的独特人生轨迹和思想行为，凸显了一代大家的人格魅力和艺术影响力。

B.老舍始终坚持称自己为“写家”，还戏谑地称自己等同于“德成粮店的写账先生”，体现了老舍把自己看得很低，很谦虚。

C.山__学受“一二·九运动”的影响，开始了__，老舍先生辞去了教职，这表明他追求一种“独立不倚”的精神。

D.老舍因为经历的坎坷，艺术追求的与众不同，创作理念的独到，所以他被边缘化，一度是文坛的“边缘人”。

E.本文开头反复引用老舍的小说，这些引用的文字让我们了解到老舍能对生活有深刻独到的感悟都与其人生经历密不可分。

12.因创作话剧《龙须沟》老舍被授予“人民艺术家的称号”，结合文章说说老舍被授予该称号的原因？

13.文章最后一段在文中有何作用?

14.老舍生于寒门，长于贫困，历经战乱，从小胡同的苦孩子到蜚声文坛的作家，从大杂院走向世界文坛。古语云：“艰难困苦，玉汝于成。”结合文本和生活感悟，谈谈你的看法。

11.E3分，C2分，B1分。选A.D不给分。

12. ① 老舍出身于一个穷旗兵的家庭，父亲的早逝，家中的困顿让他深刻领悟到了人世间的艰辛，对人间的悲辛有一种彻骨的体会，所以他的作品往往聚焦于下层百姓，作品常常表现普通人的悲欢离合，他成为了普通群众的代言人。

②1937年7月，抗战爆发，日军炮舰集结胶州湾，民族危难之时，他成为了千千万万救亡者中的一员。他从一个自由撰稿人，成为中华全国文艺界抗敌协会的实际负责人，积极投身到抗战的大潮中。

③1949年底老舍归国时，他直接进入了一个新时代，国家充满了希望，老舍开始全身心地以他的才华服务于新中国。此时老舍在创作中一直思考自己与人民的关系，自己作品与人民生活的关系，以反映人民生活为己任。

13.内容上：① “他的文字仿佛残留于世的碑文”运用比喻手法，“见证了老北京的人间喜剧”运用了拟人手法，这两句说明老舍的文字记录了时代的变迁，记录了底层百姓的悲欢离合。“融入到人们日常生活里了”说明老舍的文学创作来自普通百姓的生活，对生活加工、提炼之后，极富生活韵味地呈现出来，读者可从其作品中发现生活的影子。②“见证了老北京的人间喜剧”该句化用了巴尔扎克的小说《人间喜剧》的标题名在此，将老舍的文学成就与巴尔扎克相媲美，也体现作者对老舍老舍作品的高度评价，对老舍由衷的赞美。

结构上：这一段在结构上起到了升华主题，深化感情的作用，并且照应了文章的标题“大写家”。使结构浑然一体。

（每点2分，其他答案酌情给分）

14.观点一：①困难虽带给老舍心灵上的创伤，但他并没有因此一蹶不振，而是使他的思想更加深邃，意志品质更加坚定。②苦难成就了老舍。生于寒门，幼年丧父，家道中落，历经战乱，饱经忧患。正因为此，使他成为广大下层市民中的一员，有更多的机会接触下层百姓，看到行行色色色的人物，对生活有真切的体会。为其今后的文学创作提供了不竭的源泉。③看到下层百姓的贫瘠，体会到他们的悲辛，激起他对下层百姓的同情，从而在作品中刻画普通百姓。所以他成为了普通百姓的代言人，被授予“人民艺术家的称号”。

观点二：如果老舍生活在一个宽舒的环境中，以其写作上的禀赋，敏锐的捕捉生活的能力，也一定能在文学方面取得骄人的成绩。尤其是在__中，受到凌辱，精神上的摧残、折磨，他才会自杀。如果在一个宽舒平和的环境中，他的文学成就远不止于此。

（其它答案言之成理即可酌情给分。）

【解析】

11.

试题分析：本题考查学生对文章内容和手法的掌握。A项，“全方位的展示了老舍的独特人生轨迹和思想行为”中“全方位”有误，文中选择老舍重要的人生阶段，有侧重点的展示，主要展示的有童年的经历及抗战时的经历；D项，“因为经历的坎坷，艺术追求的与众不同，创作理念的独到”而被“边缘化”错误，“边缘人”是因为他不屈从、依附于任何人，以独立不倚的姿态屹立于文坛。

考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

12.

试题分析：本题考查学生的归纳和筛选信息的能力。抓住题干中的关键信息“因创作话剧《龙须沟》老舍被授予‘人民艺术家的称号’”，然后到文中圈定范围，最后根据文章的内容同时结合题中所给的分值来分点作答即可。

考点：归纳和筛选文中的信息。能力层级为分析综合C。

13.

试题分析：本题考查的是段落的作用。答案包括：内容上的作用，写了什么，表现了什么，本文是人物传记，材料一般是表现人物的性格品质或作者对传主的感情；结构上的作用主要与段落在文中的位置相关，本题考查的是最后一段。“老舍虽已离我们而去，但他的文字仿佛残留于世的碑文，他的作品见证了老北京的人间喜剧”，内容上是写其作品见证了老北京的变迁，“不仅描摹了一道风景，而且也融入到人们日常生活里”，写其作品来源于生活，贴近生活，有生活的影子，同时从这两句话中可以看出作者对老舍的肯定与赞美；而结构上因其处于文章的最后，所以联系最后段的作用来说，深化（升华）主旨，与标题中的“大写家”遥相呼应。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

14.

试题分析：本题为探究性题目，具有开放性。回答时应在联系全文内容的基础上，抓住题干中的条件和要求，结合现实，既要联系传主老舍的经历（家庭因素、个人因素、社会因素），还要联系其所取得的成就以及外在因素与成就之间的关系。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

阅读下面的文字完成后面题目。（25分）

“飞虎将军”陈纳德

20世纪三四十年代，中国人民正遭受着日本法西斯的疯狂蹂躏。战争中，从空中给予日本敌机致命打击的，是赫赫有名的美国“飞虎队”，其队长则是有着“飞虎将军”美称的陈纳德。

1937年，中日之战一触即发，增强中国空军作战能力迫在眉睫，当时，陈纳德已经从美国空军退役，他的朋友，在中国大人中央信托局机要顾问的霍勃鲁克非常行赏他精湛的飞行技术和过人的军事才能，推荐他来华担任国民政府航空委员会顾问，并给他寄去国民政府航空委员会秘书长宋美龄的亲笔邀请信。5月，陈纳德来到上海作为期三个月的考察。再伤害，陈纳德收到民众的热情欢迎和宋美龄的接见。他在日记中写道：“我终于在中国了。希望能在这里为正在争取名族团结和争取新生活的人名效劳。”

7月7日卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争。陈纳德听到消息，当即决定留在中国，表示愿在任何能尽其所能的岗位上服务。他认为“中国对日之战，是美国也将卷入的太平洋之战的序幕”，他要为中国，也为自己即将卷入战争的祖国尽一份力量。此后，陈纳德在芷江，昆明等地筹建航校，训练飞行员，悉心传授战斗机飞行技术和作战技术，他多年前的军事理论著作《防御性追击的作用》终于有了用武之地。同事，他着手建立一个全国性的地面空袭报警系统，以便战斗机驾驶员及时拦击敌机。为了增强空军的战斗力，1940年10月，陈纳德赴美招募志愿者，虽然遭遇了很多挫折，但从未放弃。经过将近一年的艰苦努力，志愿队组建成功，后被编入美国陆军航空队.

1942年12月7日，珍珠港事件爆发，太平洋战争全面展开。20日，志愿队在昆明和日军进行第一次正面交锋.日军来犯的10架轰炸机有6架被击落，逃跑的4架中又有3架损于途中.而志愿队的飞机全部安全返航，只有1名驾驶员受轻伤.首战告捷，给饱受日机轰炸的昆明人民以极大的鼓舞.当天晚上，昆明各界人士为志愿队举行了盛大的庆功会，陈纳德深受感动，热泪不禁涌出……报纸头版头报道战斗经过，称美国志愿军的飞机是“飞虎”，“飞虎队”从此成为志愿队的代称。

次日清晨，陈纳德收到驻扎在缅甸首都仰光的第三中队的报告，说有敌机在附近出没。陈纳德立即复电说：“据过去日本人的惯例，侦察机出现区域的地面重要军率目标，将会在次日，最迟不超过三日遭到空袭，务必严加戒备。”果然不出所料，23日开始，日军连续空袭仰光，飞虎队第三中队和英国皇家空军迎头痛击，给日军以沉重打击。仰光的连续空战，希赢了全世界的目光，陈纳德也从一个鲜为人知的、退役的没过陆军航空队上尉，成为名扬天下的新闻人物。

此后，飞虎队又在怒江阻截战、桂林保卫战等战役中，取得一个又一个重大胜利，纯种打击了日本法西斯，为中国人民战胜日本侵略者，也为世界反法西斯斗争的胜利做出巨大贡献。陈纳德1942年晋升为准将后，主动向中国政府提出停发津贴。1943年晋升为少将，同年12月，成为美国著名的《时代》杂志的封面人物。1958年临终前又晋升为中将。

抗战八年，陈纳德领导的飞虎队和中国人民风雨同舟，生死与共，建立了身后的友谊。1945年飞虎队解散时，陈纳德收到中国国民政府的最高嘉奖。在中国，陈纳德还收获了爱情，1947年和中国记者陈香梅喜结良缘。陈纳德的命运和中国紧密地联系在一起，正如他所说的，“我虽然是美国人，但我和中国发生了如此密切的关系，大家共患难，同生死，所以我也算是半个中国人”。

陈纳德去世后，安葬在美国阿林顿公墓。墓碑正面镌刻着他生前获得的各种奖章和勋章，背面写着“陈纳德将军之墓”七个中文大字。（摘编自赵家业《陈纳德》）

【相关链接】

①抗战初期，美国政府对日本侵华战争持“中立”态度，日本人知道有美国顾问在华帮助中国，要求美国下令让他们离开。美国国务院发布撤回命令，但陈纳德拒不执行，他斩钉截铁地说：“日本人离开中国时，我会高高兴兴地离开中国。” （百度百科）

②中国人的友谊最宝贵的体现，莫过于在日军占领区冒着生命危险搭救被追杀的美国飞行员和从那些地区不断的送来情报……为了扩建在成都郊外的飞机跑道，那里一下子就聚集了三十余万民工，三个月就完成了全部工程。（《陈纳德回忆录》）

③1990年，美国发行了纪念陈纳德将军的邮票。当年的飞虎队队员每年军人节都要到华盛顿祭奠他。在中国，重庆要建飞虎队纪念馆，昆明把从城里到机场的一条公路，重新命名为陈纳德路。（《北京青年报》2007年11月12日）

11.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项都是（5分）

A.在霍勃鲁克的大力推荐下，国民政府航空委员会秘书长宋美龄亲自给陈纳德写去邀请信，陈纳德接信后当即决定来中国支援抗日。

B.为扩建成都郊外的飞机跑道，三十多万民工只用三个月就完成全部工程，陈纳德认为，这是中国人民对飞虎队深厚友谊的最宝贵表现。

C.陈纳德凭着精湛的飞行技术和卓越的军事才能，为中国抗战立下赫赫战功，自己也从一名退役上尉成为闻名全球的“飞虎将军”。

D.作为一位优秀的战斗机飞行员、令日军闻风丧胆的飞虎队队长，陈纳德曾经登上美国著名的《时代》杂志的封面。

E.为帮助中国人民抗击日本侵略者，飞虎队在中国浴血奋战，作出杰出的贡献，因此被国民政府授予最高嘉奖。

12.陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现?请简要分析。（6分）

答：

13.陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。（6分）

答：

14.为什么陈纳德说自己是“半个中国人”？请结合材料，谈谈你的看法。（8分）

答：

11.C 3分；D2分；B1分。

12.①“二战”中立下赫赫军功：筹建航校训练飞行员，建立地面空袭警报系统，组建飞虎队，给日军以沉重打击；②具有出色的军事才能：写有理论著作《防御性追击的作用》，又准确预测美国会卷入战争以及日机袭击仰光的时间。

13.①强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不搬回；②意志坚定，百折不挠：克服重重困难，招募志愿者来华参战；③真诚正直，善良友爱：主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念活动。

14.①陈纳德精湛的飞行技术，过人的军事才能，在受聘担任国民政府航空委员会顾问期间，得到充分施展的机会；②率领飞虎队在中国境内进行反法西斯斗争；③在中国抗战期间，立下赫赫战功，从一个退休上尉晋升为将军，事业达到辉煌的顶峰；④率飞虎队同中国人民协同作战，生死与共，结下深厚友谊；⑤受到国民政府的最高嘉奖；⑥和中国女子陈香梅产生感情并结为连理

【解析】

11.

试题分析：这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物性格概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题，人物性格分析要注意准确性，此题都是涉及文章细节的题目。选项中，A.“陈纳德接信后当即决定来中国支援抗日。”于文不符；B.“陈纳德认为，这是中国人民对飞虎队深厚友谊的最宝贵表现。”错误；E.应是“抗战八年，陈纳德领导的飞虎队和中国人民风雨同舟，生死与共，建立了身后的友谊。1945年飞虎队解散时，陈纳德收到中国国民政府的最高嘉奖。”

考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

12.

试题分析：这是一道文意的概括题目，要立足全文，找到文中的主要事件，答题时要尽量运用文中词语分条作答。此题可从文中“他认为‘中国对日之战，是美国也将卷入的太平洋之战的序幕’，他要为中国，也为自己即将卷入战争的祖国尽一份力量。此后，陈纳德在芷江，昆明等地筹建航校，训练飞行员，悉心传授战斗机飞行技术和作战技术，他多年前的军事理论著作《防御性追击的作用》终于有了用武之地。同事，他着手建立一个全国性的地面空袭报警系统，以便战斗机驾驶员及时拦击敌机。为了增强空军的战斗力，1940年10月，陈纳德赴美招募志愿者，虽然遭遇了很多挫折，但从未放弃。经过将近一年的艰苦努力，志愿队组建成功，后被编入美国陆军航空队。”归纳概括即可。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

13.

试题分析：本题从把握文章内容要点的角度考查对传记的分析概括。要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面。此题可从“‘七七事变’后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不搬回；克服重重困难，招募志愿者来华参战；主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念活动。”等加以概括即可。

考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。

14.

试题分析：这是一道探究的题目，本题可从“陈纳德的本领、业绩、功劳、荣誉、生活等方面加以分析、概括即可得出答案，注意联系文本内容。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

阅读下面的文字，完成后面题。〔20分）

爱国科学家邓叔群

经过清华学堂八年苦读，邓叔群于1923年经考试公费留学美国.两时去的同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等专业，只有他不听别人劝告，为了解救贫困的中国农民，一心入读康奈尔大学的农林专业。留学期间，目睹同胞受到种族歧视，这激发了他为国争光的民族自尊心，决心在最短的时间内学到最精湛的科学知识。他不仅主科成绩都是A，而且荣获了全美最高科学荣誉学会颁发的两枚金钥趣证幸。正当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急需一位植物病理学教授，导师惠凑推荐了他，但建议他完成论文后再回去。邓叔群却认为，学到先进知识报效祖国，正是自己求学的真正目的，于是当即回国。

在回国后的十年中，为搜集我国第一手真菌资料，他手提竹篮，攀山入林，一样一样地采集，逐一鉴定，定名分类。他先后研究鉴定的真菌种类达一两千种，分隶于数个属，其中首次发现的新属5个，新种121个，为世界真菌资源宝库增添了新标本，在世界真菌学史上为我国的真菌科学谱写了重要的第一章，向世界宣告了中国有自己的真菌科学。在世界著名真菌分类学家考尔夫教授总结的康奈尔大学120年来作出突出贡献的41位真菌学家中，他是唯一的东方人。

抗战开始不久，为了使自己的研究与国计民生关系更为直接，邓叔群转向了林业研究。他带领助手深入云南、西康、四川一带，勘察森林资源状况。他们冒风雨，顶烈日日，忍饥寒，摸清了该地区森林资源的组成、分布、蓄积量及病虫害等情况，给制了中国的早期林型图，并提出了合理经营、开发和管理原始森林的研究报告，为大后方建设提供了必要的参考。其中森林的材积估算、轮伐期、更新方法、造林方针等，至今仍有参考价值。

后来，邓叔群拒绝就任农林部副部长，而在甘肃省建设厅厅长张心一的支持下，举家奔赴甘肃，开始黄河上游水土保持的研究。经过几年艰苦奋斗，成功创办洮河林场及三个分场，建立了一整套保证森林更新、营造量大于采伐量的制度，创建了以科学的方法经营和管理森林的新模式。邓叔群认为，水利和林、牧之间具有密切关系，要根治黄河水患，就必须三者并重。为保持黄河上游水土、减轻下游灾害：他提出了森林生态平衡理论。

1948年，邓叔群当选为中央研究院院士。随后，中央研究院要求全体高级研究人员迁往台湾或去美国。他不仅自己明确表示决不离开，还动员其他同宁共同抵制。他对家人说：“别忘了自己是中国人，要为民族富强而奋斗终生，我决不跟腐败的国民党去台湾，也不去美国。”其实在他内心深处，对__抱有希望和向往，愿与民族同甘苦，共命运。后来，他早年的学生沈其益受东北解放区领导委托，特地到上海邀请他去东北筹办农学院，他欣然接受邀请，并在半年的时间内，带病编写出一整套农林大学的教材钢要。作为沈阳农学院创建总指挥，他辛勤工作，调度有方，快速、高效地完成了建设设务。

邓叔群生活俭朴，不图物质享受，新中国成立后，他把抗日战争前在南京购建的花园洋房捐献给国家，还三次主动提出减薪，抗美援期时，他将自己的积蓄捐作军用。1960年，他受林业部委托，举办森林病理学培训班，为各省培训出教十名专轰技术骨干。培训结束后，他谢绝巨额酬金，只留一张结业合影作纪念。邓叔群一生的选择，都从人民和祖国的需要出发，他以自己的实际行动，践行着科学报国的埋想。（摘编自《中03真菌学先驱——邓叔群院士》

相关链接

①邓叔群（1902-1970），中国真菌学家.福建福州人。曾任岭南大学、金酸大学、中央大学等校教授，中央研究院研究员。新中国成立后，任沈阳农学院和和东北农学院院长、中科院微生物研究所副所长。中科院学部委员（院士 ）。主要著作有<中国的高等真菌》《中国的真酋》等。（摘自《辞海》第六版〉

②我自幼被外祖母严氏收养。她教我劳动，晓我勤俭，并以民族英雄岳飞、成继光、林则徐等人的事迹勉勘我；教我做人要坚贞不屈、清正廉洁、光明磊落，这一切促使我从小就立志为中华民族的强盛奋斗终生。（摘自《中国科学院院士自述•邓叔群>）

11.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A.因为种族歧视使邓叔群深受伤害，激发了他的民族自荨心，他决心用最短的时间学到最精湛的科学知识，为国争光。

B.考虑到岭南大学开学在即，急需一位植物病理学教授，邓叔群听从导师的建议当即回国，全然不顾自己即将得到的博士学位。

C.邓叔群采集、鉴定的中国真菌标本，填补了世界真菌研究领域的空白。他本人也因为在真菌学领域的卓越贡献而得到世界同行认可。

D.抗战时期，邓叔群与助手开展森林勘察，其研究成果不仅支持了当时的大后方建设，其中不少内容至今仍有参考价值。

E.邓叔群基于水利和林、牧并重的思想而提出的森林生态平衡理论，使得黄河上游的水土得以保持，并减轻了下游的水患灾害。

12.邓叔群不愿意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院。他这样做，既有现实因素，又有思想基础。请结合材料具体分析。（6分）

13.在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的？请结合材料简要分析。（6分）

14.作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些突出表现？请结合材料谈谈你的理解。（8分）

11.AD

12.现实因素：他早年的学生沈其益受东北解放区领导委托，特地到上海邀请他。思想基础：他心中有要为民族富强而奋斗终生的志愿；他从小受到母亲关于爱国和做人的教育；他内心深处，对__抱有希望和向往，愿与民族同甘苦，共命运。

13.①当他得知国内岭南大学急需一位植物病理学教授时，他为了报效祖国，放弃即将得到博士学位，当即回国。②他带领研究小组顶烈日、冒风雨勘察森林资源情况。③拒绝就任农林部副部长，举家迁往甘肃，进行黄河上游水土保持的研究。④新中国成立后，他把抗日战争前在南京购建的花园洋房捐献给国家，还三次主动提出减薪，抗美援期时，他将自己的积蓄捐作军用。此外，他还谢绝了巨额酬金。

14.①为了报效祖国，在祖国需要自己的时候牺牲个人利益果断回国。②为了搜集第一手资料进行科学研究，他不惧艰险，深入实地考察，辛勤工作。③为国家付出自己的一切：捐献家产和巨额酬金，主动提出减薪等。④不为官位和金钱所诱。

【解析】

11.

试题分析：此题考查分析和理解文本内容的能力。解答此题，可根据对文本内容的理解，将选项代入原文进行比较分析，B项，错误在于，不是“建议”他“当即回国”。C项，错误在于不是如该项所说“填补了世界真菌研究领域的空白”。E项，错误在于还没如该项所说的成为现实。所以选AD。

考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

12.

试题分析：此题考查分析和理解文章内容和评价文本观点与倾向的能力。解答此题，要紧扣题目中关于“现实原因”和“思想基础”这两点，从文本中筛选出与“不愿意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院”原因的信息，然后提炼性的概括作答。例如，文本在讲述邓叔群欣然接受邀请去东北筹建农林学院的上下文中，写到国民党的腐败统治、写到解放区领导的真诚邀请，这些就是现实基础。想想基础有：他从小受外祖母影响，以历史上的民族英雄为榜样；他不忘自己是中国人，愿为中华民族富强奋斗终生等。可根据这些信息提炼性的概括即可。

考点：评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

13.

试题分析：此题考查筛选信息并整合概括的能力和分析人物形象及人物精神的能力。解答此题，要从文本和“相关链接”中筛选有关“如何主动牺牲个人利益、为国分忧”的信息，然后提炼出关键词句分条作答。比如，文本第一段写到的邓叔群先生放弃博士论文回国，文本第四段写到的举家迁到甘肃，文本最后一段写到的捐花园洋房、主动提出减薪、捐献积蓄、谢绝巨额酬金、他带病编写教材纲要、筹建沈阳农学院辛勤工作等等。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。评价文本产生的社会价值和影响。能力层级为鉴赏评价D。从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。

14.

试题分析：此题考查筛选信息并整合概括的能力和探究人物形象及精神的能力。解答此题，要紧扣“作为一位爱国科学家”，在文本和“相关链接”中筛选提炼出其突出表现在哪些方面，再概括作答。例如，文本第1段写的为解救贫困的中国农民选读农林专业，文本第2段写的对真菌研究取得的成果，文本第3段写的邓叔群为国计民生需要，及时调整自己的研究方向，文本最后一段邓叔群为新中国农林业的发展，努力培养专业人才等，均属于他的突出表现。组织答案时，要结合着具体语句，不可笼统作答。

考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。

阅读下面的文字，完成后面题目。

烟台大学62岁保洁员吃学生剩饭：不缺钱怕浪费

央广网烟台11月19日消息（记者 李谦 刘颖超烟台台记者 张斐斐）

据中国之声《新闻纵横》报道，今年10月20日，《新闻纵横》关注了“烟台大学62岁的保洁员吴明华和他六位同事的故事”。这7位保洁员在学校食堂里看到学生们吃剩下不要的馒头和米饭，实在不忍心丢弃，就装到塑料袋里，留着自己晚上吃，生怕浪费了粮食。而这种做法，当时他们已经坚持了5个月了。

“舔干净不丢人”是烟台大学4层食堂里最新挂出的海报。下午5点半，记者和刚下课的学生们一起来到了生意红火的窗口前。“烟台特色小吃，淄博特色小吃，台湾美食，韩国料理”，各个窗口都向外飘着香味，价格几乎都不会超过15块钱。62岁的保洁员吴明华，推着小推车穿梭在吃饭的学生中收拾餐具。把剩汤、剩饭倒进车上的泔水桶中，再把盘子摞好放进车里，这些动作吴师傅做得熟练而又迅速。只是偶尔，他会把盘中看起来还不错的主食留下，放进车上一个最小的塑料袋中。

晚上7点半，学生们陆续离开了餐厅，吴师傅看见工友罗师傅和其他几个人已经坐下吃饭，便也带着装着剩米饭的塑料袋走了过去。虽然只有几步路，但看到旁边桌上还有一盘学生刚刚剩下、看起来还很完整的炒茄子，吴师傅顺手拿起来，没人疑问，没人抬头，甚至没有任何停顿，大家夹起了还冒着热气的茄子，就着桌上的洋葱、豆腐、卷心菜，开始吃饭了。

第一个带头吃剩饭的吴明华是吉林省伊通县人，曾经是村里的小学教师。孩子定居烟台后，他也搬到了这里。吴师傅说家里并不缺钱，这么做就是不想浪费。

吴明华：就是不挣钱孩子也给钱，他们不同意出来干活。

烟大4层一共十多名保洁员中，陆续有6人开始效仿起吴师傅的做法。他们中年龄最大的66岁，最小的53岁，都来自农村，经历过艰苦生活。他们中甚至有人的孩子就在这里上班。比如，罗玉龙的儿子罗国胜从一开始就很反对爸爸吃剩饭。

罗国胜：他说怪可惜的，他说他们那些人都能吃，我也能吃，担心老人吃凉的不好，这么大岁数捡着吃也不好。

但孩子们的反对并没有阻碍老人们按照自己的想法做事。现在食堂的剩菜剩饭和以前相比，显然有了改观。

食堂经理刘建新：通过他们这些工人的身体力行可能让学生感触很深，剩的比以前少很多。

老板娘杨燕：改善多了，大学生过来要半碗米饭、半个馒头，以前从来没有这种情况。

烟台大学校长房绍坤介绍了这变化背后的新规定：现在学生可以买半份菜、买半份饭，以适应不同学生群体的需求，保洁员为广大师生上了一堂生动的勤俭节约的课。

快要离开时，记者不经意间问了吴师傅一句：如果有一天没有剩饭了会怎样？

吴师傅的回答几乎没有任何思考：没有剩饭那不是更好了嘛！但我想那是不可能的。

尽管认为浪费避免不了，但说起自己的行为，吴明华也丝毫不含糊。

吴明华：一粒粮食一滴汗，一个餐厅一天要节约几斤粮食，一年呢？一个学校节约这么多，一个省的呢？全国呢？就这么寻思自己该这么节约点。

从节目播出吴明华和他同事们的故事到现在，已经又过去将近一个月的时间了，这期间，很多同学在表示深受感动的同时，更加强了自我约束，也自发地对节约粮食进行了广泛地宣传和倡议。

除了在校学生，更多的年轻人也在网络上发起了讨论。现在的物质生活如此丰富，像吴明华那个岁数的人，他们经历过的那种物资短缺、甚至饿肚子的生活，现在的年轻人对这种状况几乎无法想象。像吴明华这样的人、这样的做法、这样的观念，现在是不是已经过时了？

微博上有位网友说：节约已经是传统的、过时的观念了，还有多少人愿意“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”呢？毕竟时代不同了，人们的认识也不同了。

微博用户“刘书礼1947”也是一位66岁的老人，他说，吴明华62岁，应该跟我一样经历过三年自然灾害，经历了，知道得深，体会得深。中国人民向来是勤俭节约的，“食求果腹，衣求蔽体”的传统一直保持了几千年。现在改革开放了，物质享受是丰富了。但祖先的传统美德不能丢。

微博用户“越看阿信越帅的小白”说，我们宿舍就会买了饭带回来，大家一块吃，不会剩。

“潮流人生韩董”说：作为一个城市孩子，从来没有体会过农民伯伯的艰辛，但父母从小就教育我要尊重别人的劳动果实。

12..吴明华等保洁员吃剩饭的举动促使学校和学生发生了怎样的转变？（4分）

13..这条新闻曾获得第二十四届“中国新闻奖”，试结合文本，从新闻的社会价值角度分析它获奖的原因。（5分）

14..有人认为保洁员吃剩饭是一种“悲情教育”，不可取；也有人认为保洁员的行为在传递着正能量，值得赞赏。结合文本，说说你的看法。（6分）

12.①促使学校由原来漠视学生浪费粮食转为出台新规定创造条件让学生节约粮食。（2分）②促使学生由原来随意浪费粮食转为加强自我约束，宣传、倡议并践行节约粮食。（2分）

13.①勤俭节约永远不会过时；②勿以恶小而为之，勿以善小而不为；③管理要以人为本，要从实际需要制定制度；④要建立一种让人向善的机制。（答对1点给2分，以此类推，答对4点给5分）

14.

答案要点一：

认为不可取。①吃剩饭固然减少粮食浪费，但所发挥的作用还是有限的，靠几个保洁员吃剩饭是无法杜绝浪费粮食的现象。②吃别人的剩饭，并不是卫生的事，一旦吃出病来，就不是小事。③教育大学生节约粮食最主要靠学校的老师，而让大学生必须和能够节约粮食靠的是学校制度的设计。（每点2分）

答案要点二：

值得赞赏。①保洁员吃剩饭的事情向学生传递着“节约也是一种习惯”的理念，充满着正能量，令人感动，令人钦佩。②保洁员吃剩饭毕竟促使了学校和学生发生了较大的改变，在一定范围类发挥了作用。③保洁员吃剩饭还告诉人们，善行不论形式、不分大小，都是有意义的。（每点2分）

【解析】

12.

试题分析：解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。规范回答：分两步走，第一步提取要点词语，烟台大学校长房绍坤介绍了这变化背后的新规定：现在学生可以买半份菜、买半份饭，以适应不同学生群体的需求，保洁员为广大师生上了一堂生动的勤俭节约的课。很多同学在表示深受感动的同时，更加强了自我约束，也自发地对节约粮食进行了广泛地宣传和倡议。第二步分点整合答案。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

13.

试题分析：新闻价值的要素主要有时新性、重要性、接近性、显著性和趣味性，①重要性：指事实信息内容的重要程度。 ②接近性：指事实信息内容与受众的接近程度。 ③显著性：指事实信息中的人物、地点和事件的知名程度。 ④趣味性：指事实信息内容对受众产生的兴趣程度。回答问题可从这几个角度思考。

考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。

14.

试题分析： 探究性题目要尊重文本。“结合文中信息”的命题要求已经决定了答题必须尊重原文的信息合情合理进行概括和阐发。但仅有结论不行你还得说清楚你得出结论的依据。探究题要求回答问题的时候要注意：①有明确的观点。②分点列出事实依据。③结合文本或文本的具体事例作合理分析。④语言通顺流畅表述规范书写工整。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

阅读下面的文字，完成文后题目。

哈尔滨果戈理书店为何受欢迎

①“这么多人，排队要排到什么时候啊！”一位读者抱怨道。

②10月19日是星期日，早上八点半，哈尔滨市果戈理书店还没开门，门口就已经聚集了300多人等着买书。“书店环境很好，很温馨，灯光也恰到好处，所以喜欢过来。”一位正在排队的读者说。

③不光是星期日，自今年国庆节期间开张以来，果戈理书店每天都很热闹。“来的人特别多，买书的人也特别多，这是超出预想的。”果戈理书店总策划三石说，现在每天的顾客有400个人左右，开业当天甚至达到1000多人。书店吸引大家的不仅是书，这段时间以来，咖啡和西点也卖得很好，光咖啡每天就要卖出200多杯。“这是什么概念呢？在哈尔滨，中小型咖啡馆生意好的情况下，一天也就卖100来杯。”三石说。

④果戈理书店位于哈尔滨商业文化中心果戈理大街。走进书店，欧洲古典书架等装置、阅读及展演活动区域的设计、欧式五彩玻璃窗户及走廊穹顶装饰，无一不体现出新古典主义的风格，让人仿佛置身于欧洲的艺术殿堂。“国内目前有现代色彩的欧式书店，有美式书店，但纯古典欧式的没有。整个风格、氛围很能让市民认同。”三石认为，在这样一个古典气息浓厚的欧式书店里，从选书到看书，店内布置的每一个细节都让人流连忘返。

⑤不同于其他国营书店，果戈理书店是在黑龙江出版集团支持下，由黑龙江省图书音像发行集团和黑龙江教育出版社有限公司共同创建的，书店场地由教育出版社提供，出版集团不再提供资金支持。因此，书店如何运营是三石心中的一块大石头。“我在策划这个书店时，首先考虑的是它的运营模式，然后才是定位和空间设计。”三石说。

⑥对于实体书店来说，举办公益活动提高书店的知名度、增加人气已经成为一条必经之路。然而，真正坚持下去，对活动有长远规划的并不多。果戈理书店以近期、中期、长期来规划书店的文化活动，“果戈理书店每周都有活动，每月要有一次大型活动，丰富的活动让书店的影响力和吸引力居高不下。”三石告诉记者，由于书店的影响力日益增加，主动上门要求合作的也越来越多。

⑦作为一家人文书店，果戈理书店在设计之初就专门留了一块场地用作建立青少年图书馆。此外，书店还推出了“朗读者计划”，每天晚上八点到八点半是“朗读者”时间，任何一位读者只要愿意在书店小舞台上朗读自己心仪的图书5分钟，书店就将这本图书以优惠价卖给这位读者。“读者的普通话可以不标准，可以用方言，任何语言都可以。”三石说。活动开展以来，受到了读者的热捧。

⑧对多业态的不断探索也是果戈理书店“火爆”的原因之一。这里有品牌咖啡，有以牛排为主的简餐，还有从欧洲采购的礼品。这些可能在其他书店都有，独特之处在于这些“异业”的管理和支配权在书店的经营者手中。“书籍以外的‘异业’可以引进，但是必须统一管理，不能像一些书店那样把地方租出去。这些‘异业’必须和书店一致，成为书香的一个部分。”如此一来，在整体文化消费中，咖啡也是文化，牛排也是文化，红酒也是文化，三石透露，下一步书店还将开发“果戈理红茶”。

⑨“这个书店似乎总有玩不尽的新点子！”一位读者说。“这正是我们坚持长期策划理念要达到的目标。”三石笑道，书店的经营模式会不断完善、调整，但不会固定下来。即将推出的“书海游学”，就会请一些名人带着一本书去旅游。

⑩果戈理书店既是书店，也是图书出版机构，在开业之初还策划出版了杂志书《白•夜》。正是果戈理书店这样的“多重”身份，让它在国内的实体书店中显得独一无二。“虽然是国营的，但除了房子，别的一切都没有补贴，可我确信它一定会成功。”三石说。

（选自《中国青年报》）

12.联系全文，简要分析文章第①段的作用。（4分）

13.哈尔滨果戈理书店受欢迎的原因是什么？请结合全文分点概括。（5分）

14.文章第⑨段说果戈理书店总有“新点子”，从全文来看，“新点子”应怎样理解？如果你是一个读者，请谈谈你对“书海游学”这个“新点子”的看法。 （6分）

12.①开头第一段写很多读者在排队等候书店开门，生动具体地写出了书店受欢迎的情形。

②文章的题目是“哈尔滨果戈理书店为何受欢迎”，开头却从读者的抱怨写起，欲扬先抑，设置悬念，吸引读者兴趣。

［4分。答对一点2分，两点4分。意思对即可。］

13.①书店环境很好，欧式书店古典气息浓厚，店内布置注重细节。

②有近期、中期、长期规划的各种文化活动。

③有专门预留的一块场地作青少年图书馆。

④推出“朗读者计划”优惠售书。

⑤进行与书店文化特色相符的多业态经营。

［5分。答出一点2分，答出两点3分，答出三点4分，答出四点5分。意思对即可。］

14.①“新点子”的理解：

“新点子”首先要“新”。果戈理书店独创的“纯古典欧式”风格、“朗读者计划”，体现了经营者不断探索、不断完善调整的理念。（2分）

“新点子”还要和书店文化特色相符。果戈理书店经营的“异业”，如咖啡、牛排、红酒等都成为了书香的一个部分。（2分）

②对“书海游学”的看法：

“书海游学”是请名人带着书去旅游，借此吸引读者，形式上足够独创、前卫，但能否取得效果，会不会喧宾夺主则有待观察。（本点答案只要能自圆其说就行）（2分）

［6分。答对①点4分，答对②点2分，共6分。意思对即可。］

【解析】

12.

试题分析：本题是考查段落的作用。答题的方向：一是内容上写了什么内容，表现了什么，二是结构上的作用，本题考查的是第①段，结构上一般是照应标题、为下文做铺垫、引起下文、欲扬先抑等等。“这么多人，排队要排到什么时候”，可见排队的人多，说明书店受欢迎的程度；“一位读者抱怨道”，写读者的情绪是“抱怨”，而标题是“哈尔滨果戈理书店为何受欢迎”，两者的反差吸引了读者的兴趣，联系后文可知是用了欲扬先抑的写法。

考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

13.

试题分析：本题考查学生筛选信息和概括信息的能力。题目问的是“受欢迎的原因”且要求“分点概括”，学生首先要到文中找到相关内容，然后根据要求分点概括。第二节读者说“书店环境很好，很温馨，灯光也恰到好处”，第三节说“书店吸引大家的不仅是书，这段时间以来，咖啡和西点也卖得很好”，第四节“欧洲古典书架等装置、阅读及展演活动区域的设计、欧式五彩玻璃窗户及走廊穹顶装饰，无一不体现出新古典主义的风格，让人仿佛置身于欧洲的艺术殿堂”“从选书到看书，店内布置的每一个细节都让人流连忘返”，第六节“果戈理书店以近期、中期、长期来规划书店的文化活动”，第七节“专门留了一块场地用作建立青少年图书馆”“此外，书店还推出了“朗读者计划”，每天晚上八点到八点半是“朗读者”时间，任何一位读者只要愿意在书店小舞台上朗读自己心仪的图书5分钟，书店就将这本图书以优惠价卖给这位读者”，第八节“对多业态的不断探索也是果戈理书店‘火爆’的原因之一”。依据这些内容进行概括即可。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

14.

试题分析：该类题型为开放题，学生自由组织语言进行答题，但必须围绕“新点子”。首先要到文中找到具体的“新点子”，然后体会“新点子”体现出的经营者的心思。设计上的“纯古典欧式”风格、推行的“朗读者计划”这些都是果戈理书店独创的，可见其“新”，同时这些点子也都与书店的文化特色相符合。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。考点：评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面的文字，完成后面题目。

报效祖国，万里长征第一步

肝脏手术长期被世界医学界认为是手术的禁区。要在血管密布、管道众多的肝脏上动手术，无异于在刀锋上舞蹈。医生些微的不慎都将可能导致病人大出血死亡。世界上第一例肝癌手术是在德国实施的，1888年，一位女病人接受了肝脏切除手术。但在此后的几十年间，手术成功的报道极少。

而直到20世纪50年代，中国在肝胆外科研究领域还是一片空白。1956年，一位外国专家华了解了中国的肝胆外科现状后，曾经预言：中国要赶上世界先进水平，至少要二三十年。

这时候的吴孟超在第二军医大学附属长海医院普外科当医生，在“中国外科之父”裘法祖先生的指点下，他开始关注肝胆外科领域。

1958年，长海医院收治该院有史以的第一位肝癌患者，医院特别邀请上海的专家主刀。但在手术中，病人肝脏不断出血。两天后，病人因流血过多死亡。

这次手术的助手正是吴孟超。虽然病人家属、院方、医生们都很平静地接受了这个事实，吴孟超却因此沉默了几天。他知道，病人的死亡是因为大出血，而大出血又是肝脏外科的一个薄弱环节——对肝脏解剖的认识不深入所致。

要解决这个问题，只有一个办法——制作肝脏的管道标本。只有把肝脏的各种管道分布弄清楚了，才有可能避免手术中的大出血问题。

当时，长海医院附近有个法医检验所，提供肝脏倒是不成问题。问题是，没有适合的灌注材料。吴孟超的研究小组曾经为灌注材料跑了好些塑料厂，试用了十几种灌注材料，但最终都没有成功。因为注入的塑料凝不住，等肝脏组织腐蚀掉时，标本也就散架了。

有意思的是，一个本毫不相关的消息，却让吴孟超得到了一个大大的灵感。

1959年2月，在东京第25届世界乒乓球锦标赛上，容国团获得中国的首个乒乓球男子单打世界冠军。消息传，全国一片欢腾，而吴孟超首先的反应却是：做乒乓球的材料赛璐珞，是不是可以用做肝脏管道标本?

实验成功了。之后，吴孟超的研究小组一鼓作气，又做出了108个肝脏腐蚀标本和60个肝脏固定标本。从大量的观察和资料中，小组提出了“五叶四段”的肝脏解剖理论。专家们经过研究确认：这是中国医生的肝脏解剖新见解，具有重要的临床实用价值，是中国肝脏解剖理论的一个极为重要的发明。从那时起，全国所有医院在肝脏解剖学上都采用了这个理论。而这个理论，也正是吴孟超获得2005年度国家科技大奖的重要原因之一。

当年，吴孟超大学毕业时，因为小儿科的成绩最好，学校准备留他在同济医院小儿科做医生，他却“不服从分配”，坚持要做外科大夫。不久，华东人民医学院（解放军第二军医大学的前身）招聘，郑宝琦教授正是外科的考官。如果没有郑宝琦的慧眼识人，中国就失去了最好的肝胆外科医生。

作为一个杰出的肝胆外科专家，吴孟超每次走进手术室，都会觉得内心深处无比的清静和放松，并产生莫名的兴奋。对于一个83岁的老人和医院院长说，这种清静和兴奋是多么难能可贵！在这里，吴孟超用他那具有神奇色彩的双手，在肝脏禁区弹奏着美妙的人生乐章。

“只要拿得动刀，我就会站在手术台上，直到我倒下的那一天。”

7..下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是：（5分）

A.在吴孟超的成长过程中，有一个人起一至关重要的作用：郑宝琦慧眼识人发现了吴孟超并指引他走进肝胆外科领域。

B.长海医院收治的该院有史以第一位肝癌手术的失败，震撼了吴孟超，他找到了手术失败的原因：对肝脏解剖认识不深。

C.为了解决对肝脏解剖认识不深的问题，只有一个办法，即把肝脏的各种管道分布弄清楚，以避免手术中大出血。

D.为了肝脏标本适合的灌注材料，吴孟超研究小组研究实验了十几种灌注材料，最后是一人纯属偶然的原因使他获得成功。

E.吴孟超从大量的观察和材料中提出了“五叶四段”肝脏解剖理论，这正是吴孟超获得2005年国家科技大奖的原因。

8..主人公吴孟超出场前有两段背景材料，结合全文，分析这两段背景材料的作用。（4分）

9..文章最后说，如果当时吴孟超服从分配的话，“中国就推动了最好的肝胆外科医生”，请结合文本对这个判断作简要分析。（6分）

7.BC

8.（1）衬托主人公（为主人公出场做铺垫）；（2）更准确、全面、深刻的表现主题。突出吴孟超的贡献。

9.15.示例：作者的这个判断是正确的。如果当时吴孟超服从分配的话，他就不太可能成为“最好的肝胆外科医生”。但他成为“最好的肝胆外科医生”主要还在于：①他对于肝胆外科的工作有自己的乐趣。这种乐趣出中他喜迁艰苦研究的精神支柱。②他敢于并善于肝胆外科领域的研究。在20世纪50年代，中国在肝胆外科研究领域还是一片空白，而他在裘法祖先生的指点下，敢为天下先，开始这方面的研究。③他具有执著的钻研精神并由此获得了成功。他能够在失败的手术中作进一步的思考与制作标本的研究，从大量的观察和资料中提出了“五叶四段”的肝脏解剖理论。（如有其他说法，言之成理亦可）

【解析】

7.

试题分析：阅读题干和选项：要一字一句地读，找出考查的信息和设置题目的角度然后结合题干提供的信息，有重点地阅读全文，画出与选项有关的信息。第二步，比较选项和与选项有关的文中信息必须掌握设置干扰项的方式，找准原文的关键词句，细心与题干对照一般从以下几个方面认真比对：①是否程度深浅、范围大小混淆；②是否偶然、必然混淆；③是否指代混淆，是否主客颠倒，是否偷换概念；④是否现实和设想混淆；⑤是否肯定和否定、主要和次要关系混淆，是否无中生有；⑥是否条件和结果、原因和结果的关系颠倒。A指引他走进肝胆外科领域是裘法祖，偷换概念；D“一个纯属偶然的原因”说法有误，看似偶然，实为偶然和必然的结合，偷换概念；E漏了原文的“之一”，偷换概念。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

8.

试题分析：本题考查背景材料的作用：在结构上为下文做铺垫；在内容上衬托主人公，突出人物形象的性格特点；主旨上，深化主题；效果上，可以代替作者的议论而使报道显得客观，可以补充情况、介绍知识、增添情绪。结合全文、上下文，组织答案。

考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

9.

试题分析：回答此类题目一定要结合文本。答题思路可概括为：观点—引据—论述—小结。作为综合阐述题观点明确言之有据言之成理是得分的关键点。具体步骤：第一步：表明自己的观点句式是“我认为”或“我赞同”。第二步：分析自己的理由句式是“理由是：123……”把理由分点罗列。第三步：可加总结句句式“所以或因此……”如果已超字数、超范围可不写总结句。

考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。

阅读下面文字，完成小题。（24分）

一个人的突围

张謇是中国传统文人中的异类，是思想和行动的“先知”。“先知”往往意味着孤独，意味着不被理解，意味着遭遇世俗的非难和抵制。无论是形而上的思想，还是形而下的实践，张謇一生都在进行一场艰苦卓绝、惨烈无比的突围，一介书生张謇，常常独自以横刀立马的姿态出现在人们的视野中。

科举考场是他人生突围的第一个战场。初次参加州试，张謇名列百名之外。先生宋蓬山训斥道：“就算一千个人去考，如果录取九百九十九人，只有一个人不取，那就是你！”张謇羞愤交加，回头就在屋子里都贴上写有“九百九十九”的纸条。睡觉时，他用青竹板将辫子夹住，身体一翻转，辫子牵动头皮就疼醒了，看到满眼都是“九百九十九”，立刻爬起来点起油灯读书，每夜必“尽油二盏”。夏天蚊子多，张謇就在书桌底下摆两个坛子，把脚伸入坛里苦读。一次次“卧薪尝胆”，张謇不仅中了举人，而且获得了“江南才子”的美誉。但后面的科举之路却走得十分艰难。从16岁到42岁，张謇的科举苦旅历经26年，直至42岁第五次进京应试，才大魁于天下。

如果张謇止步于科举上的成功，满足于高官厚禄的前程，中国不过多了一个幸运的读书人，多了一个光宗耀祖的官员，但他没有，他在酝酿着一场更为精彩、更加宏伟的突围。

张謇高中状元之时，正值列强环伺、民族危亡的时代，他审时度势，毅然辞官回乡，“遁居江海，自营其事”。张謇远离官场并非出于文人的清高或英雄迟暮的消极，而是以强国拯民为己任，将一腔“救亡图存、振兴民族”的爱国情怀，书写在江海大地。

清末是中西方文化冲突最为激烈的时期，很多醉心于传统文化的人，抱有历史偏见和民族情绪，抱残守缺，张謇却表现出难得的气度和远见，将“国学”和“西学”融会贯通。为探究“明治维新”后日本一跃而成东亚强国的原因，1903年4月，张謇51岁，他第一次踏上了日本的土地。大阪博览会展示了日本工业革命取得的成果，当时电灯等电器在大清国尚属罕见，而日本已经极其普遍了。这令张謇大开眼界。在日本考察的两个多月中，张謇先后8次前往博览会参观。他认为，中国要在世界贸易中占有一席之地，必须大力发展工商业。回国以后，一场轰轰烈烈的经济突围开始了。

在张謇的倡议和推动下，我国第一个全国博览会——南洋劝业会成功举办，吸引了30多万人的目光，展览会起到了“开一时之风气，策异日之富强”的作用。与此同时，张謇“实业救国”的宏大计划也以人们难以想象的速度有序推进。

张謇说：“一个人办一县事，要有一省的眼光，办一省事，要有一国之眼光，办一国事，要有世界的眼光。”到20世纪20年代初，大生集团旗下超过70家企业，成为当时中国最大的民营企业集团。难能可贵甚至令人叹为观止、不可思议的还在于，这些企业组成了产业链上下游纵向联系和相关产业横向联系的经济生态网络。为确保纱厂原料供应的稳定，他创办了盐垦公司；为解决棉花纱布的运输和仓储，他创办了轮船公司，建造码头、货栈；为保证纱厂设备的修造和维护，他创办了铁厂、冶厂；为充分利用纱厂的剩余动力和棉花的副产品棉籽，他又创办了面粉厂、榨油厂；为解决各企业资金的“流动和融通”，他还创办了银行、发行了股票。很多年里，大生股票是市场上最抢手的股票之一，上海报纸天天刊登它的行情。 1920年张謇筹建了南通绣织局，并在美国、法国、瑞士、意大利等国设立分局和办事处，成为中国民族资本走向世界的一个重要里程碑。

在筹建张謇纪念馆时，人们赫然发现，因张謇创办实业的门类太多、成果太丰，竟无法找到一个合适的体系加以概括和划分。面对一个人的业绩后人连概括、分类都颇有难度，当年创办之时的艰辛可想而知。

张謇依然抱持着“兼济天下”的士人梦想。他没有将目光局限于大生集团，他追求的是整个南通地区的均衡发展。在张謇的努力下，在中国最艰难的时期，偏居长江北岸的南通构建了相当完备的经济、文化、医疗和慈善体系，拥有从学前教育、初等教育、高等教育、师范教育到职业教育、特殊教育、社会教育的完整教育体系，以及全国第一所博物苑、图书馆、气象台。南通成为万人瞩目的“全国模范县”，给了很多人一个梦想的现实参照和慰藉。有人看到过当年国外发行的世界地图，中国许多大城市都没有标注，却标有“南通”这个小城。

1926年8月1日中午，张謇已感不适，但为了察看长江保坍工程进展情况，他还是冒着酷暑和工程师一起来到施工现场。察看工地后，张謇因病情加剧卧床不起，8月24日与世长辞，应验了他曾说过的“予为事业生，当为事业死”的豪言。

“__”期间，__派以“破四旧”为名掘开张謇墓穴，开棺后，发现内中仅有礼帽一顶，眼镜一副，折扇一柄。这一刻，张謇完成了他一生中最后一次人格突围，这次突围深深感动了后人。

张謇常说自己一生办事做人，只有“独来独往、直起直落”八个字。“我要去做东家，难有伙计，要做伙计，难有东家。”他一生孤独，精神支撑是内心崇高的社会理想，是念念不忘的兴国之梦，为了这个梦想，他奋斗一生，不断突围。

10.下列对文章内容的理解和分析，正确的两项是（6分）（ ）

A.科举考场是他人生突围的第一个战场，但他从16岁到42岁参加了五次科举考试，最终才取得成功，这也说明他的运气非常差。

B.从张謇读书时“卧薪尝胆”的行为来看，他是一个不服输、肯吃苦的人。这也为他以后的成功奠定了基础。

C.张謇认为干事业应该放开眼界，正是在这种思想的指引之下，他筹建的南通绣织局成为中国民族资本走向世界的一个重要里程碑。

D.张謇屡经磨难高中状元，但他审时度势，认为应该独善其身，便毅然辞官回乡，“遁居江海，自营其事”。

E.张謇说自己一生办事做人，只有“独来独往、直起直落”八个字。从中可知人无完人，张謇在性格上也是非常孤僻的。

11.张謇一生完成了几次“人生突围”？请简要概括。（6分）

答：

12.请结合文章内容简要概括张謇是个什么样的人。（6分）

答：

13.文章结尾说张謇“独来独往”“一生孤独”“我要去做东家，难有伙计，要做伙计，难有东家”，可见他的一生确实是孤独的，孤独与成功有什么关系？请对此进行探究。（6分）

答：

10.BC

11.

第一次突围是科举考试，26年间参加了五次考试，最终考中；

第二次突围是辞官回乡，实业强国，开始经济突围；

第三次突围是人格突围，一生清廉。

12.

①不怕吃苦，执著，不服输。从他努力读书，五次参加科举考试就可以看出来。②热爱祖国，以强国为己任。辞官还乡，有一腔“救亡图存、振兴民族”的爱国情怀，“予为事业生，当为事业死”。③有胸怀和眼界。不仅经营好自己的集团，还努力发展整个地区的经济。④清廉。墓穴中仅有礼帽一顶，眼镜一副，折扇一柄。⑤甘于寂寞，忍受孤独。（每点1分，答全得满分）

13.

示例一：孤独有助于事业成功。因为只有孤独，才会使自己静下来，不受外界干扰，做自己认为正确的事情。如张謇不畏别人的眼光，为了中举付出26年的时光，参加五次科举考试，正是这种甘于孤独的精神使他最终获得成功。

示例二：孤独与成功没有必然联系。张謇的成功，源于他内心崇高的社会理想和念念不忘的兴国之梦。人可以甘于寂寞，但不能过于孤独，孤独会使自己变得狭隘，不容易打开思路，遇到困难时也更容易陷入绝望，不易脱离困境。由此可见孤独与成功没有必然联系，应该多与人沟通、交往。（言之成理即可）

【解析】

10.

试题分析：A.“说明他的运气非常差”属于无中生有；D.“认为应该独善其身”理解错误，原文说“张謇远离官场并非出于文人的清高或英雄迟  暮的消极“；E.”性格上也是非常孤僻的“理解错误。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

11.

试题分析：这是一道概括内容要点题，要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

12.

试题分析：这是一道分析概括人物形象的题目，此类有关人物形象的分析题，在分析时，要在整体把握文意的基础上，抓住人物的性格特征进行分析。此题可以从原文中找出有关语段，通过语言描写、心理描写等把人物性格展现出来。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

13.

试题分析：本题为探究性题目，具有开放性，回答时应在联系全文内容的基础上，抓住题干中的条件和要求分析作答。只要能自圆其说，结合文章内容和自身体悟，言之成理即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

阅读下面的文字，完成小题。（25分）

侯仁之：城市的知音

①1932年，“一·二八凇沪抗战”以失败告终，20岁的侯仁之在苦闷中彷徨。弟弟侯硕之的一句话，让他下定决心放弃曾想从事的医学，投考历史专业。弟弟的那句话是：“学医，只能给个人看病。学历史，可给社会治病!”这一年，侯仁之考取燕京大学历史专业。

②1937年抗战爆发后北平沦陷，燕京大学成为沟通沦陷区、解放区和大后方的秘密通道。当时正在读研完生的侯仁之承担了将爱国学生送往解放区或大后方的工作。抗战胜利一年后，侯仁之前往英国利物浦大学求学。

③在英国期间，侯仁之进渐接受了历史地理学的理念。他意识到，沿革地理存在明显的局限性。1949年，侯仁之学成归国，并将历史地理学引入中国。从此，一个新的、科学的历史地理学学科逐步建立起来，侯仁之成为公认的“中国历史地理学第一人”。

④要搞好历史地理学的研究，大量的实地调查必不可少。在张家口考察期间，侯仁之发现一段长城与众不同。深感疑惑的侯仁之回来后立即查资料，最终确认这是明后期沿着长城开设的“马市”。如今这种贸易已消失在历史中，但却由遗留的建筑记录下来。从此，他的研究兴趣由“历史”转向“地理”，而野外考察和考古研究，也成为贯穿他学术生涯的重要内容。

⑤1958年，侯仁之开始了沙漠研究。当时有人认为，沙漠地区不仅文献资料少，而且调查访问都很困难，难以开展历史地理研究。侯仁之反驳道：“必须勇敢打破旧传统，坚决走出小书房，跳出旧书堆。”此后数年，侯仁之多次奔赴西北沙漠进行考察。

⑥1964年夏天，侯仁之在陕北榆林附近的沙漠中考察统万城。统万城是5世纪一个少数民族小王朝的都城，已在沙漠中沉寂了千年。经过细致的调查研究，侯仁之得出结论，统万城的沙化，是人类不合理活动的结果。那时，人们普遍认为西北沙漠中很多古城被废弃是“大漠流沙”造成的。而侯仁之却证明，这是“肤浅的广为流传的错误观点”，人类活动才是造成沙化的主要原因。这直接为后来人们治理沙漠打下了认识基础，侯仁之也因此成为“沙漠历史地理研究的先驱”。

⑦在这次考察中， 侯仁之还纠正了一个普遍的说法：榆林三迁，即榆林因流沙侵袭而被迫三次南迁。侯仁之证实，榆林不仅没有三迁，反而在原址五次扩展。古城榆林终于明晰了自己的“身世”。

⑧在学术生涯中，侯仁之梳理过脉络的城市有很多。承德、临淄、邯郸、芜湖、敦煌……在侯仁之的慧眼下，一个个城市的前世今生或者得以浮现，或者更加丰满。他对许多城市做了深入的研究，充满着热爱。对他而言，北京有着更重要的意义。侯仁之曾说：“我对北京，是知之愈深，爱之弥坚。”

⑨侯仁之在北京定居60年，为北京倾注了大量心血。比如有800多年历史的卢沟桥在20世纪80年代还是进京要道。卡车、拖拉机往来穿梭，卢沟桥受损严重。侯仁之对此心急如焚。他写了《保护卢沟桥刻不容缓》一文，发表在《北京日报》上。6天后，北京市政府决定，卢沟桥禁止机动车与兽力车通行。如今，经过多次整修的卢沟桥已经得到妥善保护。侯仁之最为人所知的壮举是保护莲花池。正是因为他的积极奔走，原本要建在莲花池上的北京西客站主楼东移了100米。“先有莲花池，后有北京城”，北京城的血脉得以保留。

⑩当然，与他的研究相比，这些事还只能算作“信手为之”。在几十年的学术生涯里，他以历史地理学的眼光， 解决了北京城市起源、城址转移、城市发展的特点及其客观规律等关键性问题。可以毫不夸张地说，如果没有侯仁之，人们可能无法充分解读北京的厚重和韵味。

（摘编自高毅哲《侯仁之：城市的知音》）

14.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A.本文记述了侯仁之的求学经历、科研历程、丰富的学术成果和深远的社会影响，展现了一位著名的历史地理学家的爱国情怀和学者本色。

B.国家兴亡，匹夫有责。抗战期间，侯仁之身处沦陷区，利用燕京大学学生的身份，将爱国学生输送到解放区或大后方，为抗战做出了巨大贡献。

C.在对张家口长城的考察研究中，侯仁之切实认识到野外考察在历史地理学中的重要价值。这次考察使他的研究兴趣由“历史”转向了“地理”。

D.侯仁之主张沙漠研究要走出小书房，走进现场，不要依靠旧书堆中的文献资料。他在陕北榆林附近沙漠的考察研究纠正了人们的错误认识。

E.侯仁之发现有着800多年历史的卢沟桥受损严重，便强烈呼吁保护卢沟桥，禁止机动车和兽力车通行，最终使卢沟桥得到了妥善保护。

15.侯仁之被称为“城市的知音”，这在文中体现在哪些方面?请结合文本简要分析。（6分）

16.本文第一自然段有何作用?请简要分析。（6分）

17.请结合全文分析侯仁之取得成就的自身因素主要有哪些，并就其中一个方面联系现实谈谈对你的启示。（8分）

14.AC

15.

①作为一位历史地理学家，侯仁之对北京等城市充满热爱；②侯仁之对榆林、承德、 北京等许多城市进行了深入的研究，发现了它们被埋没的历史；③侯仁之积极参与城市保护工作。

16.

①交代侯仁之选择历史专业的原因；②写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；③体现了传记的真实性；④为下文介绍侯仁之的学术研究及成就作铺垫。

17.

①对国家民族深沉的爱；②富有创新精神，有打破旧传统的勇气；③注重实地考察的研究方法；④强烈的社会责任感和积极关注现实的精神。

【解析】

14.

试题分析：B项，信息在第二段。盲目拔高，“为抗战做出了巨大贡献”不当。D项，曲解文意。信息在第五、第六段，文中只说“坚决走出小书房，跳出旧书堆”，并没有说“不要依靠旧书堆中的文献资料”。E项，张冠李戴。卢沟桥禁止机动车与兽力车通行，是北京市政府的决定。侯仁之做的是积极呼吁保护，写了《保护卢沟桥刻不容缓》一文，发表在《北京日报》上，引起了政府的注意。本题涉及考点较多，考生需要通读全文，梳理出传主的生平经历、成就，概括出传主的优秀品质，理清文章结构，总结写作手法。然后再找准选项所在区间，逐一排查，得到答案。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

15.

试题分析：“城市的知音”用的是拟人的手法，意思是说，侯仁之是一个热爱城市、了解城市、研究和保护城市的人。所以，本题需要通读全文梳理出侯仁之热爱城市的表现，为研究、保护城市做过的贡献，然后分条列举，就可得到答案。如，第⑧段“他对许多城市做了深入的研究，充满着热爱。对他而言，北京有着更重要的意义”表现出侯仁之对北京等城市的热爱之情；“侯仁之梳理过脉络的城市有很多……一个个城市的前世今生或者得以浮现，或者更加丰满”，表明侯仁之研究过的城市很多；第⑨段“为北京倾注了大量心血”积极参与保护卢沟桥与莲花池等行动，表明侯仁之为保护城市付出了很多。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

16.

试题分析：这类题目要从内容和结构两方面来分析，思考，内容上写了什么，结构上有什么作用。从内容上看，第一段写了侯仁之在国难当头的情况下，深感迷茫，表现出对民族命运的担忧，想学史“给社会治病”，既写出他转行的原因，也表现出他的爱国之心，突出了人物形象；从传记的角度看，引用弟弟的话，增强了文章的真实性；从结构上看，正因为开头段交代了侯仁之由学医转为学史，才有了后来的成就，所以开头段为下文做了铺垫。

考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

17.

试题分析：本题分为两部分，第一部分是侯仁之取得成就的自身因素，第二部分是联系现实谈启示。第一问考生需要通览全文，梳理出侯仁之的优秀品质、学术研究中相关的言与行，然后归纳总结。第二问考生能够就侯仁之取得成就的某一原因谈出对自己启示，言之成理即可。文章开头第一段就写出了侯仁之转而学史的原因是为了疗救社会，表现出他对国家民族的爱。第⑤段侯仁之认为“必须勇敢打破旧传统，坚决走出小书房，跳出旧书堆”，并身体力行，“连续奔赴西北沙瀵进行考察”表现出他的创新精神和打破旧传统的勇气，注重实地考察研究；文章最后两段写侯仁之积极参与保护城市工作，表现出他的社会责任感和关注现实的精神。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

阅读下面的文字，完成后面题目。（25分）

塞尚：普罗旺斯的紫蓝色符号

陈爱萍

塞尚1839年生于法国南部的普罗旺斯地区.精明能干的父亲由帽子匠起家，一跃成为银行家。母亲是敏感的妇人，有着世俗的伶俐，将热情大半给了眩晕在色块、立体中，长着宽大额头和鹰钩鼻子的矮胖儿子塞尚。

中学毕业时，塞尚得到美术学校的素描二等奖。母亲快乐得尖叫，父亲失声惊呼：“孩子，孩子，想想将来，天才是要饿死的!”在父亲焦灼的念叨声中，塞尚勉强在埃克斯大学法科听了两年课。

1861年4月，洞察儿子内心躁动的母亲说服丈夫放塞尚到巴黎去寻觅艺术之路。

他狂爱的颜色在闹别扭，初期作品不能令人满意。情知“滥用颜色”却又舍不得向时人低头，使他始终未能考入巴黎高等美术学校，作品落选官方沙龙。人们批评他：好像把一支装满各种颜色的手枪向着画布狂扫。至少在他本人看来，这是丢脸的事：如何向父亲交代呢?

父亲以精明商人的笃定拥抱着金不换的“回头浪子”，儿子的碰壁似在他的预料之中，父亲一把将儿子搡进银行，兴冲冲来检查儿子的工作进程时，他惊愕地张大了嘴巴：账簿上、墙壁上涂满了速写或素描，他不费力地找到了自己的画像，还有塞尚的自画像。一对面容酷似而内心迥然的父子。父亲绝望了。

1862年11月，塞尚再次回到巴黎。他欣赏德拉克洛瓦和库尔贝的作品，此时的画颇为浪漫，他自嘲地称为“杂烩”。笔下的画和周围的人，都不像大自然那般赏心悦目。他结交画友，并以频繁的迁居方式而自动斩断交情。他能听到色块和立体尖叫的声音，苦于抓不住，这使他抵抗既定的画理及前人或时人的画风。

30岁时，他遇到了马利奥尔丹斯·菲格，她以极大的耐心面对他的孩子气的反复无常。她是一家装订工厂的女工，业余为塞尚做模特，赚外快贴补家用。她的温柔使在模特处多次碰壁的塞尚感动不已。两人同居。

她未必符合他意念中的贵族少女形象：金色头发，栗色肌肤，面容姣好，诱人的明亮眼睛，纤细的手脚，薄纱裙子，姿态优雅。但，却是困窘中的他所能抓住的最切身的温情。

消息传到家乡，父亲震怒，以断绝生活费相胁。

此后，她操持家务，精心照料他的起居，且将模特角色持续下去。他留下来的作品中，以她为模特的有25件，《红沙发上的塞尚夫人》，她还是少女的容颜。红色沙发和身上的蓝绿色调相冲，就像他乱糟糟的画室，就像他在艺术上的横冲直撞。

后来的画，她便是辛苦的小妇人。在做家务的空隙给他当模特，在黯淡的旧绒沙发上低头缝衣服，紧束的发髻，紧绷绷的生活，她咬牙撑着做一个不被家庭接纳的穷艺术家的太太。孩子和债务同时来了，而成功犹遥不可及，一时一刻都放松不下来啊。

卖画让他觉得有辱自尊，也让从不识人间愁滋味的他感到委屈，连话都说不连贯了。

真正让他日子充裕的还是父亲创下的家底。1886年父亲过世，留给他两亿法郎的遗产，使他一跃成为法国的大富翁，甚至欧洲最有钱的画家，塞尚的内心一定很复杂。

或许，正是妻子脸上的疲惫才让他决定接受这笔遗产的。

一生不离不弃，且让妻子永远定格在画史上：他的婚姻观和画理同样坚实。

塞尚绘画的主观性改变了整个西方艺术的进程，对以后的艺术家产生了观念上的震撼，导致了艺术思想的全面解放。可以说，现代艺术起始于塞尚。他追求形式观感的艺术方法，为后来出现的现代油画流派提供了引导。因他对运用色彩、造型有新的创造，晚年为许多热衷于现代艺术的画家们所推崇，并尊称他为“现代艺术之父”“现代绘画之父”。

塞尚和薰衣草一样，是一个紫蓝色符号，是普罗旺斯的骄傲。

11.下列对传记内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）

A.自幼酷爱绘画的塞尚，在中学时代便显露出艺术天赋。由于父亲的强烈反对，他被迫在埃克斯大学学习了两年的法律。

B.在母亲的支持下，塞尚于1861年第一次到巴黎，开始寻觅艺术之路，但由于自己的对绘画的错误理解而“滥用颜色”，最终遭到别人的批评。

C.1862年塞尚再次来到巴黎，此时他的画“颇为浪漫”，但由于他对即定画理及当时画风的抵抗，致使他的作品仍未被世人理解，他的性格由此变得反复无常。

D.从以马利奥尔丹斯·菲格为模特的25件作品中，我们看到了这位塞尚夫人的容貌的变化，也反映塞尚穷困潦倒的一生。

E.塞尚对艺术的执着追求，最终导致了西方艺术思想的全面解放，他被尊称为“现代艺术之父”“现代绘画之父”。

12.“塞尚和薰衣草一样，是一个紫蓝色符号”，如何理解这句话的含义。（6分）

_______________________________________________________________________

13.塞尚晚年为许多热衷于现代艺术的画家们所推崇，并尊称他为“现代艺术之父”“现代绘画之父”，结合文本分析，塞尚成功的因素有哪些。（6分）

_______________________________________________________________________

14.现代艺术的画家们尊称塞尚为“现代艺术之父”“现代绘画之父”，有人却说塞尚是一个孤独者，你同意这个观点吗? （8分）

_______________________________________________________________________

11.AE（选E得3分，选A得2分，选C得1分）

12.用生长在普罗旺斯的紫蓝色薰衣草作比喻，（2分）指塞尚在艺术上的成就以及所运用色彩、造型有新的创造的绘画特点，（2分）赞颂塞尚在绘画艺术上所取得的成就。（2分）

13.①对绘画的痴迷及执着追求，即使身处逆境，仍然坚持不懈；②能坚持自己的创作个性，不被当时的画风所动；③母亲的宽容及理解，妻子的支持。（每点2分）

14.观点一：同意。①执着与固执虽一字之差，却有天壤之别，缺少目标一意孤行为固执。方向正确奋勇前进为执着。②塞尚的“滥用颜色”，在旁人看来是固执，而对他来说，却是孜孜不倦的追求目标。③塞尚是一个很少为人理解的孤独者，他终生奋斗不息，为用颜料来表现他的艺术本质的观念而斗争，走自己的路，让别人去说。

观点二：不同意。①每个人的成才之路都不是一帆风顺的，需要勤奋，也需要亲人、朋友的支持。②塞尚也不例外，母亲的支持是他成功的后盾，妻子的不离不弃是他源源不断的精神动力。③虽然父亲对他从事艺术之路百般阻挠，但在经济上却毫不吝啬。正是这些无私的援助，塞尚才能全身心地投入到艺术创作中去。（观点2分，分析6分，意思对即可）

【解析】

11.

试题分析：B项，“但由于自己对绘画的错误理解而‘滥用颜色”与文本中“情知‘滥用颜色’却又舍不得向时人低头”一句矛盾；C项，“他的性格也由此变得反复无常”在文中没有明确交代；D项，塞尚在后来继承父亲的遗产而成为富翁，不能说其穷困潦倒的一生。

考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

12.

试题分析：这是一道对文本中关键语句加以理解的题目，需要分析这句话，注意从修辞、表现手法等方面加以分析即可，联系文中“塞尚绘画的主观性改变了整个西方艺术的进程，对以后的艺术家产生了观念上的震撼，导致了艺术思想的全面解放。”这句话，并抓住“薰衣草”的特征，结合文本主旨，思考得出答案。

考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

13.

试题分析：本题从把握文章内容要点的角度考查对传记的分析概括。要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面。从“母亲是敏感的妇人，有着世俗的伶俐，将热情大半给了眩晕在色块、立体中，长着宽大额头和鹰钩鼻子的矮胖儿子塞尚。”、“洞察儿子内心躁动的母亲说服丈夫放塞尚到巴黎去寻觅艺术之路。”、“他结交画友，并以频繁的迁居方式而自动斩断交情。他能听到色块和立体尖叫的声音，苦于抓不住，这使他抵抗既定的画理及前人或时人的画风。”等归纳得出答案。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

14.

试题分析：这是一道探究的题目，答题时，可结合原文先归纳出塞尚的优秀品质和先进事迹，然后结合文本具体内容逐一加以分析，注意语言通顺，言之成理。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

阅读下面的文字，完成后面问题。（25分）

修学储能的师范生时代

长沙第一师范对__的成长无疑产生了十分巨大的影响。在这里，__度过了他修学储能的师范生时代。

青年人求学，大多喜欢谈立志。__认为，离开真理来谈立志，只是对前人中有成就者的简单模仿。真正的立志，首先是寻找真理。1915年9月，在给好朋友萧子升的信中，他提出有“为人之学”“为国人之学”“为世界人之学”。看来，心系社会，苦学砺志，是这位师范生当时最基本的自我设计。

在一师，对他影响最大的老师，是教伦理学的杨昌济。杨昌济，长沙板仓人，1903年留学日本，六年学成后又赴英国修学三年，然后游历德国、瑞士。归国后，数次辞谢做官而从学，把教书育人看作自己的天职。他在一师讲修身课时，要求学生“高尚其理想”，鼓励他们要“奋斗”，“有朝气”，“有独立心”，能“立定脚跟”，而办事又要“精细”，“小不谨，大事败矣”。对学问，他认为要“贯通今古，融合中西”，自己要有分析的批判的精神。__很喜欢杨昌济的课，还时常去他的家里讨论问题。他自称：“近年来有所寸进，于书本得者少，于质疑问难得者多。”除杨昌济外，__还常到徐特立、黎锦熙、方维夏等老师那里去求学解疑。这在黎锦熙1915年的日记中有多处记载，所谈内容有“读书方法”，“在校研究科学之术”，也有“改造社会事”。

在学校的课程中，__把重点放在修身、哲学、国文、历史和地理等几门上，对数学、图画不花很多精力。他给朋友的信中说：“从前拿错主意，为学无头绪……于是决定为学之道，先博而后约，先中而后西，先普通而后专门。”他每天总是在天色微明时就起身，晚上熄灯后还借外面一点微弱的灯光苦读，从不肯浪费半点时间，而且持之以恒。从先秦诸子到本省的县志，他都认真地研读。他在给好友萧子升的信中开列了77种古代经、史、子、集的著作，说“苟有志于学问，此实为必读而不可缺”。

作为湖南人，__这个时期对中国传统文化的吸收和选择，深受湘学士风的影响。湖南历来注重兴办书院，许多著名学者曾在岳麓和城南等书院讲过学。学子们历代相传，不断阐发，到了晚清，形成以推崇性理哲学、强调经世致用、主张躬行实践为基本特征的湘学士风。在这种风气熏陶下，湖南学人大多关心世事，热衷于投身政治活动，涌现了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家，从而使湖南成为近代以来最有朝气的省份之一。年轻的__，自然受到这一浓厚的文化土壤的强烈感染。湖南一师规定的《教养学生之要旨》里，专列一条：国民教育趋重实际，宜使学生明现今之大事，察社会之情状。__在《讲堂录》里记下不少这方面的言语，如：“实意做事，真心求学”；“古者为学，重在行事”；“闭门求学，其学无用，欲从天下国家万事万物而学之”。

耳濡目染，手写心记，强化了__对社会实际的重要性的认识。他常对同学们讲，不仅要读“有字之书”，还要读“无字之书”。这无字之书，就是实际的社会。1917年暑期，他邀了当时已从一师毕业、在楚怡小学教书的萧子升，各带一把雨伞、一个挎包，装着简单的换洗衣服和文房四宝，外出“游学”。__他们没带分文，历时一个多月，走了九百多里路，游历了长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五个县的不少乡镇。途中，结交了农民、船工、财主、县长、老翰林、劝学所所长、寺庙方丈各色人等，写了许多笔记。这样的“游学”，__在校期间还进行过几次。第二年春天，他和蔡和森沿洞庭湖南岸和东岸，经湘阴、岳阳、平江、浏阳几县游历了半个多月。他日后养成的调查研究作风，从这里已可看出些端倪。

中国社会这时正处在剧烈的动荡中。在一师期间，__总共花了160块钱左右，大约有三分之一用在订阅报刊上面。和同学们谈起时事，他总是有条有理，了如指掌，并且往往充满着激情。于是就有了“时事通”的外号。这更加深了他强烈的社会责任感。

1918年，__从长沙一师毕业，结束了五年半修学储能的师范生时代。此时的中国，一场急风暴雨就要来临。

（节选自金冲《__传》）

7.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A.__也看重立志，但他反对对前人中有成就者进行简单的模仿，他认为，应当首先寻找真理，并将其与社会需求相联系，才是真正的立志。

B.__非常重视中国传统文化经典的阅读学习，所以他要求好友萧子升阅读古代经、史、子、集著作，并开列了推荐书目77种。

C.强调经世致用、主张躬行实践是湘士学风的全部特征，这一风气催生了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家。__自然也受到了深刻的影响。

D.__在校期间分别与萧子升和蔡和森进行过“游学”，这两次“游学”经历养成了他注重调查研究的作风。

E.本文选取__在长沙一师时的学习生活材料，围绕“修学储能”这个中心，表观了一代伟人在青年时代就展现出的卓尔不群的素质。

8.长沙一师的老师们给了__哪些方面的影响？请简要分析。（6分）

9.从三、四两段看，__在一师期间是如何对待学习的？请结合原文概括回答。（6分）

10.长沙一师五年的师范生生涯，为__后来投身社会革命储备了哪些能量？请结合全文，谈谈你的理解。（8分）

7.E.A（答E给3分，答A给2分，答C给1分，答B.D不给分。）

8.①修身方面的谆谆教诲。②做学问内容和方法方面的指导。③改造社会方面的释疑解惑。（每点2分，意思对即可）

9.①有批判精神，喜欢质疑问难。②学习重点明确，主次分明。③懂得为学之道，能处理好博与约、中与西、普通与专门的关系。④惜时苦读，持之以恒。⑤认真研读中国传统文化典籍，打下扎实的学问根基。（答出其中任意三点即可，每点2分，意思对即可）

10.①立下了正确的人生志向：心系社会，探求真理。②打下了深厚的学问基础：广博学习，注重方法。③形成了重视社会实际的思想方法：关心世事，经世致用。④初步养成了调查研究的作风（或获得了社会活动的初步经验）：几番游学，深入生活。⑤培养了关心时事的强烈社会责任感：订阅书报，风云在胸。（能就其中四个方面进行探究即可，要求有理有据。每个方面的探究2分）

【解析】

7.

试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以确定正误。其中，C项遗漏了“推崇性理哲学”的信息。B项原文信息是“他在给好友萧子升的信中开列了77种古代经、史、子、集的著作”，并无“要求”意味。D项与“调查研究作风”相关的“游学”不只是“两次”，而且并没有立刻“养成”调查研究作风，文中说的是“日后养成的调查研究作风”。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

8.

试题分析：解答此题，应扣紧题目要求“湖南长沙一师的老师们给__的影响”，在文本中筛选相关信息。在归纳整理时可按（1）修身方面、（2）做学问的内容和方法方面、（3）改造社会方面的释疑解惑三个方面分类。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

9.

试题分析：解答此题，要仔细阅读第三、四两段，然后根据题目要求归纳概括__对待学习的态度和方法，分类作答。比如，地三段中有：__经常向杨昌济、徐特立和黎锦熙等老师质疑问难；而且“所谈内容有‘读书方法’，‘在校研究科学之术’，也有‘改造社会事’”。第四段中有：“在学校的课程中，__把重点放在修身、哲学、国文、历史和地理等几门上”“从不肯浪费半点时间，而且持之以恒”等语，可见他学习重点明确，主次分明。还懂得为学之道，能处理好博与约、中与西、普通与专门的关系，并且惜时苦读，持之以恒。等等。

考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

10.

试题分析：此题虽然是探究题，但难度并不是很大，只需在仔细阅读文本的基础上，认真筛选相关信息即可。所谓“为后来投身革命储备的能量”，其实指的就是关于思想方法、人生志向、知识储备和社会经验、工作方法等等。从文本第二自然段中可以看出，五年的师范生活，使__立下了正确的人生志向，还让他打下了深厚的学问基础，使他形成了重视社会实际的思想方法，帮他初步养成了调查研究的作风，培养了关心时事的强烈社会责任感，等等。

考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。