相信你能给下列词语一个正确的解释：

（1）可望不可即：

（2）濯：

（3）玷污：

（4）诅咒：

（1）只能远远看见而不能接近。即：靠近、接触。

（2）洗。

（3）使有污点，使弄脏。

（4）原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。

只能远远看见而不能接近是谓“可望不可即”。在交通不发达的古代，隔海、隔河都看作可望不可即。下列都是与我国隔海相望国家的一组为

A:日本、马来西亚、印度 B:缅甸、菲律宾、日本 C:印度尼西亚、文莱、日本 D:日本、朝鲜、马来西亚

阅读下文，回答后面的问题。

恰同学少年，

风华正茂；

书生意气，

挥斥方遒。

指点江山，

激扬文字，

粪土当年万户侯。

62.“万户侯”本义是_________________________，这里指_______________________。

63.“粪土”的意思是___________________________，用法是_______________________。

64.用一句话来概括这段文字的大意。

62.汉代封建统治者设置的一种高级爵位  大军阀、大官僚

63.视……为粪土  名词的意动用法

64.回忆当年的战斗生活。

【解析】

62.

试题分析：此题考查词语的本义与语境义。查《辞海》：“汉代制度，列侯食邑，大者万户，小者五六百户。”“万户侯”即食邑万户的侯。但在这里不能作这样的解释。诗人写这首词是在第一次国内革命战争时期，那是一个军阀割据混战的时期，大军阀、大官僚弄得国势衰微，生灵涂炭。所以这里的“万户侯”当指的是大军阀、大官僚。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

63.

试题分析：此题考查词语的语境义与活用情况。“粪土”有本义，有比喻义，显然在这里用的是比喻义，是把“当年万户侯”视为“粪土”。“粪土”一词本是名词，在这里用作动词，具有主观上认为的意思，是名词的意动用法。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

64.

试题分析：此题考查对一段文字的概括能力。“恰同学少年”一句，交代了时间是年轻时候。“挥斥方遒。指点江山，激扬文字”，写的是年轻时候的革命活动。这是诗人对以往生活的回忆。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）

A:博彩 凋敝 破天荒 起承转合 急风知劲草 B:磐石 烦琐 亲和力 不落言筌 可望而不可即 C:罪孽 谛听 万户候 舞榭歌台 防患于未然 D:神采 胡绉 缔造者 砥砺德行 快刀斩乱麻

下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）

A.、寂寥 佚之狐 风华正茂 两全其美

B.、惆怅 杂揉 漫溯 忸怩不安

C.、廖廊 崛起 万户候 峥嵘岁月

D.、长蒿 安祥 竟自由 戊戍变法

A

【解析】

试题分析：用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。B杂揉——杂糅；C廖廊--寥廓；万户候——万户侯 ；D长蒿——长篙 安祥——安详  竟自由--竞自由  戊戍变法--戊戌变法。所以选A。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A:肄业 凋蔽 破天荒 起承转合 急风知劲草 B:磐石 绮丽 万户候 丰华正茂 可望不可即 C:罪孽 谛听 水龙头 舞榭歌台 防患于未然 D:文谍 神彩 缔造者 砥砺德行 快刀斩乱麻

下列各组词语中，没有错别字的一组是

A:赋予 贤惠 百叶窗 唉声叹气 疾风知劲草 B:凑合 流连 万户候 吻颈之交 可望不可即 C:犄角 棉密 缔造者 事过境迁 一言以敝之 D:气慨 通宵 水龙头 寥若辰星 防患于未然

__有词云：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”请以“书生意气”为话题写一篇作文，文体自选，题目自拟，不少于800字。

按高考作文评分标准评分。