7.阅读下面的文字，完成文后各题。

人站在传统上，内心才会深刻（节选）

《广州日报》：在都市忙碌浮躁的生存状态下，你怎么能写出那么清新淡雅的文字？

林清玄：其实，这是从我个人的需求出发的。我小时候生活在农村，家里很穷，跟一般年轻人一样，一心想要成功，想要追求更好的生活。在当时看来，所谓成功就是成为有钱、有权、有影响力的人。后来，我在报馆工作，又做了报社主管；还在电视台主持节目；文章也受到很多人的欢迎，书很畅销。按照世俗的眼光来看，我应该是蛮成功的。但当时我并不快乐也不满足。于是，我开始思考成功的意义何在。慢慢地，我发现，如果成功却失去快乐，这种成功还不如不要。在都市中努力拼搏的人们一心只顾着赚钱，一味追求物质和现实的享受，其实内心充满迷惘。所以只能说是我个人需求正好迎合了当时人们的需求。

《广州日报》：你一直处于非商业性的写作状态，但作品一直热卖，对此，你自己有什么看法？

林清玄：作品能受到什么样的理解或欢迎，是没办法预期的。我举个例子，去年下半年，深圳一所小学的校长写信邀请我前去演讲，因为小学课本里选了我三篇文章。当时我很感动，20多年前写那三篇文章时根本不会想到它会入选小学课文，也不会想到小学生们希望我前去演讲。在创作时，你可以掌握的，只是自己作品的方向。

《广州日报》：你的作品常常涉及茶道和fó jiāo 智慧，这跟周作人的作品似乎有相似之处？

林清玄：某些部分有相似，但实际上很不同。我读过周作人的全集，也很喜欢他的文章，但我没有受到他的影响。他太喜欢掉书袋，自己的意见只有一点点；另外，他的文字也没有伸缩性，一般都只有短短的几百字。我呢，不喜欢掉书袋，自己不感动的东西不会去写。

《广州日报》：那么，哪些作家对你的影响比较大？

林清玄：在中国作家里，苏东坡对我影响最大，还有辛弃疾、杜牧、李白等，他们都是些潇洒自在的人。苏东坡的作品里有很多生活的元素，而且，不管处在什么状态下都能写出好文章。另外，在外国作家里，泰戈尔、纪伯伦、惠特曼等对我影响也比较大。我喜欢的作家和作品有三个特点：一是比较生活化；二是有点自由派；三是有些哲学和思想，而不是纯粹好看而已。当然，我并不是刻意去学习他们，而是他们慢慢对我形成了影响——写生活的、自由的、浅显的东西。我觉得文章应该很浅白，在浅白中有感动、向往等美好的东西。

《广州日报》：近些年，国学热逐渐升温，一些地方还会给学生举行开笔礼啊之类的传统仪式，你怎么看？

林清玄：我觉得这些都是好事啊，人应该站在传统上，内心才会深刻，才会有信心。如果完全放弃传统，我们就无法理解到生活中深刻的部分，就会缺乏自信。不过，一个教授在中央台讲《论语》竟然可以引起那么大的轰动，我开始觉得不可理解。这可能是传统文化在承续的过程中曾经有过一段断层，是压抑太久之后的爆发。

《广州日报》：记者生涯对你的创作有什么帮助？

林清玄：10年的新闻工作经历对我的写作帮助很大。一般的作家写了300字可能你还不知道他到底要写什么，但我写文章时会马上进入主题、进入重点，这是新闻从业经历对我的启发，因为突出重点是新闻写作的本质所在。还有，记者常常是把深奥的东西用浅显的方式表达出来，让大家都能了解，我写文章时不会故弄玄虚，而是尽量使文字浅显易懂。很显然，一篇文章10个人看了之后鼓掌与100个人都能读懂这两者之间，后者的意义更大。

《广州日报》：可以说，你的作品中体现了一种慢生活的生活方式，但快节奏的都市中，生活似乎慢不下来？

林清玄：慢生活常常会被曲解为不积极的、消极的生活。其实，慢生活重要的不是时间的进程，而是做这件事情时，你的内心是否从容。我以前在电视台讲慢生活，有人就骂我说慢生活让年轻人没有斗志。其实，你泰然自若也可以很有斗志，你很紧张也不见得你有斗志。比如，你看奥运会上的那些最了不起的选手，他们内心都很从容，他很轻松却完成了很困难的事情，反而那些功夫不好的选手很紧张。所谓从容，就是有定力、有定见、有对人生的长久规划。

《广州日报》：对于现在出版界的商业炒作，你怎么看？

林清玄：我对此比较宽容。其实，很快做成的东西也会很快消失，以前的作家是把脚印刻在石头上。而商业炒作一本书，就像在沙滩踩脚印，潮水一来，脚印就消失了。时间会筛选作家和作品，对于各种炒作现象，其实不必太在意。

（1）下列对访谈有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）

A.林清玄通过自己的成长经历，认识到成功的意义在于快乐，这给予人们深深的思索：怎样才算是一个成功的人。

B.周作人喜欢掉书袋，他的作品中只有一点点自己的思想，所以林清玄喜欢却不认同他的作品，周作人也没有对林清玄的文学创作产生影响。

C.林清玄觉得人应该站在传统上，这样内心才会深刻，才会有信心；而一旦放弃传统，那么，我们就无法理解生活中深刻的部分，就会没有自信。

D.林清玄认为慢生活其实指的是内心的从容，也就是有定力，有定见，有对人生的长久规划。“慢生活”并不是不积极的、消极的生活，它同样可以让人充满斗志。

E.对于如今出版界的各种商业炒作现象，林清玄持宽容的态度，觉得不必太在意它，他认为时间是“裁决家”。

（2）这篇访谈包括了四个方面的内容，请简要概括。

（3）从访谈的内容看，哪些因素对林清玄的文学创作产生了深远的影响？

（4）在《平常非常道》这本禅茶文化散文中，林清玄说：“我每天的生活就像一杯茶，大部分人的茶叶和茶具都很相近，然而善泡者泡出来更清香的滋味，善饮者饮到更细腻的消息。人生需要准备的，不是昂贵的茶，而是喝茶的心情。”其中，“人生需要准备的，不是昂贵的茶，而是喝茶的心情”，你认同这种观点吗？请结合文本，联系生活，谈谈你的看法。

（1）BC

（2）一是林清玄是如何进行文学创作的，二是林清玄是如何看待国学热的问题的，三是林清玄是如何理解生活的，四是林清玄是如何看待商业炒作的。

（3）①林清玄的丰富的人生经历，使他认识到快乐是比成功重要的东西，他的作品也很好地反映了这一点；②苏东坡、泰戈尔等古今中外作家对他的创作理念产生了较大影响，注重写生活的、自由的、浅显的东西；③十年的新闻工作经历对他的写作帮助很大，使其文字浅显易懂；④在都市忙碌浮躁的生存状态下，林清玄能够保持内心的从容、淡定，使他的作品有清新淡雅的风格。

（4）认同。这句话是说，人生不需要准备太丰富的物质条件，而需要准备从容的心态。林清玄早年的经历使他认识到不能一味追求物质与现实的享受，而应该追求内心的丰盈和快乐。（或：尽管都市生活节奏是很快的，但并不妨碍一个人追求内心的从容，也即做事时要有定力、有定见，也要有对人生的长久规划。）

不认同。我不认同林清玄的观点，我觉得物质基础决定上层建筑。一个人只有拥有足够多的物质财富，才能满足生活的各种所需，比如买书、旅游等。而物质缺乏的人，无论如何他的生活质量都不会高。（言之成理，可酌情给分）

【解析】

（1）试题分析：本题综合考查文章的内容和手法。B项，概括不全面。林清玄之所以不认同周作人的作品，原因里还有周的文字没有伸缩性；C项，原文是说“如果完全放弃传统，我们就无法理解到生活中深刻的部分，就会缺乏自信”。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。涉及到文章的细节、结构、传主的品格等，试题命制的错误选项多为无中生有、牵拉因果、传主的品格和所举的事例不对应，张冠李戴等。答题时注意和文章仔细对读寻找细微的差别。注意1分选项，1分选项多为绝对、不全面、牵强、似是而非等特征。如本题C项，原文是说“如果完全放弃传统，我们就无法理解到生活中深刻的部分，就会缺乏自信”。

（2）试题分析：这是一道概括文意的题目。访谈包括了四个方面的内容，立足文本概括即可。注意不能简单引用原文内容。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】信息筛选的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向，如此题的文章的内容。通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。分条作答。如本题林清玄是如何进行文学创作的，林清玄是如何看待国学热的问题的。

（3）试题分析：这是一道文意概括的题目，对林清玄的文学创作产生了深远的影响的要素分析，主要从自身和外部因素角度分析。如林清玄的丰富的人生经历，苏东坡、泰戈尔等古今中外作家对他的创作理念产生了较大影响，十年的新闻工作经历对他的写作帮助很大等，结合文本内容分析。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这仍然是一道信息筛选的题目，只是要求的高一点，首先对题干要进行分析，分析题干的隐含的意思，影响要素，实际就是受访者拥有行为、思想，外在环境对受访者的影响。明确只一点题目就好答了，到文中找主要的事件，通过事件分析体现传主的什么思想，然后分条作答，注意要对事件记性整合，相同的内容注意合并，各点之间不要相互包含。如本题林清玄的丰富的人生经历，使他认识到快乐是比成功重要的东西，他的作品也很好地反映了这一点；苏东坡、泰戈尔等古今中外作家对他的创作理念产生了较大影响，注重写生活的、自由的、浅显的东西。

（4）试题分析：这是一道探究的题目，既涉及到文章的内容，又要拓展，首先立足文本，谈谈“人生需要准备的，不是昂贵的茶，而是喝茶的心情”的内涵，抓住“准备”“昂贵的茶”“喝茶的心情”，用文中的事例进行说明，然后谈对自己的启示。

【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【技巧点拨】探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质，本题理解“人生需要准备的，不是昂贵的茶，而是喝茶的心情”的内涵，就是如此，列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时实现明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。明确观点，如本题人生不需要准备太丰富的物质条件，而需要准备从容的心态。林清玄早年的经历使他认识到不能一味追求物质与现实的享受，而应该追求内心的丰盈和快乐。

阅读下面的文字，完成文后各题。

但开风气不为师

何立伟

我家书房里只挂了一幅斗方，是汪曾祺先生的《芍药图》，墨色不浓，花色亦淡，题识是“七月七日夜曾祺赠立伟”，画于1985年，那一年，我第一次去汪先生在蒲黄榆的家。

汪先生的画，如同汪先生的为人，清淡，不浓烈，但内蕴极深，格调上有高士气，于爽性之中暗藏了一种倔。也是那一年，我出版了第一本小说集《小城无故事》，是汪先生作的序。他觉得我的小说有诗意，重感觉，且有哀愁，有些像废名的作品。因此聊天时他亦跟我谈起废名，但那时我还没有读过废名的书。后来，我在三峡的船上读废名，只觉得文风极独特，清峻奇拙如夔门吹来的风，用笔极简，又字字句句有讲究，氤氲了一脉天真同一脉淡淡的惘然；他的小说、文章如古字画，只合慢慢把玩。汪先生在序里还夸赞我的作品像唐人绝句，聊天时他亦聊起唐人绝句的好，让我觉得高兴，亦觉得不安。汪先生对年轻作家寄予厚望，让人感到他的善良和慈爱。他谈起阿城，谈起贾平凹，谈起那一时涌现出来的许多新生代作家，直说年轻人起点高，来势猛，前途不可限量。其实他谈起的好些人，包括我，都受过汪先生美学趣味的影响，但他不倚老卖老，在年轻人跟前表现出辽阔的谦逊同襟怀。

聊得兴起时，汪先生铺纸展墨，为我画了这幅斗方。三下两下，逸笔草草，而画风瘦劲高古。我家里来过几拨画家，看到汪先生的画，都说这不是一般的手笔，大器得很！

但汪先生的好，我以为不在他的画，而在他的文字。他的文字才真是有韵昧，比他的老师沈从文公更白、更现代、更畅达，但同样的，是有着从几千年传统和从自己个性里生发出来的文字神韵。汪先生的文字魅力，于当时，于现在，我以为尚无出其右者。他的白话之白，是非常讲究的白，行云流水的白，有着真正文字的贵气，常人可追他的白，却追不及他的贵气。

汪先生文字的贵气渊源有自，因他是传统文化的薪火传人，在文脉上是没有断过气的。故汪先生写小说，写散文小品，文字虽白得不能再白，字里行间，却释放得有一泓古人性情文章里才有的文气、雅气、书香才子气，仿佛是“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”，好东西藏在底里。凡汪先生的小说文章，我见之必读，读之必爱不释手。我喜欢他文章里有而别人文章里无的那样一种调子、那样一种气场，以及那样一种温度。

汪先生的《受戒》、《异秉》，出现在以模仿海明威、福克纳诸西方大师为时髦的上世纪80年代初期，其实应当算作当年的文学事件。“小说原来还可以这样来写”，这是当时许多文学青年读了汪先生小说后的第一反应。汪先生当时的文风，可以说是开了一代新风。那新风其实不新，但久违熟悉的笛音出现在一片铜管嘈杂声中时，它便是新。

但汪先生的小说自成风格，学是学不来的。你没有他的阅历，没有他的学养，没有他盎然诗意的性情，你如何来学？我有时揣想：汪先生若活到如今，他的作品会有几个人来读呢？黄钟毁弃，瓦釜雷鸣，现实便是如此无情，亦是如此可笑。然而星光即使遥远，也总是有人抬起望眼。汪先生不热闹，但也决不寂寞，身前身后皆如此，因他是活在了时间中。

1986年汪先生来湘，我到宾馆去看他。可能是贪了杯，他红光满面，说话极多，然憨态如儿童。他真的是个老小孩。谈起湖南的吃食，谈起湘西的山水，继而又谈起各地的吃食同山水。他的记忆力非常好，又识见极不凡，听汪先生聊天是一种大享受。

1990年代初又见过两回汪先生，都是在北京。他的头发花了许多，老了，但精神仍是好，笑，而且喝酒。有回就是在席宴上见到的，众人皆散了席，他还同两个人边喝酒边聊天。我走过去跟他打招呼，他拉住我，说：“坐坐坐，来一杯？”我不擅饮酒，没有喝，但是坐了下来，就是陪一陪汪先生。

那时我真不知道，以后我再没有机会陪他坐了。

1997年我在北京住了半年。有天我在的士上，忽听广播里说，汪先生去世了。我当时心里一紧，泪水涌了出来。我想起汪先生写过一篇纪念他的老师沈从文公的文章《星斗其文，赤子其心》，他说他参加沈先生的遗体告别仪式，看着沈先生，面色如新。他说这么一个人，就这么样地走了，他哭了。这也正是我听到噩耗时的情状。

转眼间，汪曾祺先生离开我们10年了。报上说，北京文化界为他开了研讨会和书画手稿图片展，我在遥远的长沙、在家里、在心里，为他烧上一炷香。

9.文章从汪曾祺的《芍药图》起笔，有什么作用？

10.结合文意，赏析下面两句话。

（1）那新风其实不新，但久违熟悉的笛音出现在一片铜管嘈杂声中时，它便是新。

（2）黄钟毁弃，瓦釜雷鸣，现实便是如此无情，亦是如此可笑。

11.文章标题“但开风气不为师”的具体含义是什么？

12.在汪曾祺身上，我们可以得到哪些有益的人生启示？请结合文章内容，谈谈你的看法。

9.睹物思人，自然回忆起与汪曾祺先生相会的情景，引起下文。写出汪先生画淡雅、瘦劲、高古的特点，为下文写其文学风格与人格魅力做了铺垫。

10.（（1）运用了比喻的手法，将汪曾祺直白平实的文风比喻成清新脱俗的笛音，把年轻人盲目模仿西方文学比成嘈杂的铜管声，形象生动地说明汪曾祺开创了一代新风（2分）（2）借成语感慨汪曾褀的佳作不被重视，而平庸之作却风行一时，讽刺批判了好作品曲高和寡难以流行的媚俗现实。 （2分）

11.汪曾祺从传统文化中汲取营养.文学作品直白、畅达、贵气、有韵味，开创了文学创作的新风气，为现代文学青年的创作指明了道路；（2分）他虽身为文学大师， 却不倚老卖老，而是热情鼓励提携年轻怍家，表现了他广阔的胸襟和谦逊品质。（2分）

12.①汪先生才华横溢，作品开一代新风，却行亊谦逊，不以老师自居，可见，越是有成就的人，越应表现出谦虚的品行。②汪先生为人热心，热情扶持鼓励年轻人，可见，功成名就之后，要甘为人梯，要保持一颗仁爱善良的心。③汪先生阅历丰富，学养深厚，从传统文化中汲取营养，文章直白、畅达、贵气。可见，文学创作不必迎合世俗，不必违背传统，不必追求形式的华丽，贵在有深厚的底蕴。④汪先生待人真诚， 行事率真，不装模作样，不故作高深。可见，人要活在当下，珍惜生活，保持一颗赤子之心。 （每点2分，答出3点即可得满分。其他答案如言之成理也可得分。）

【解析】

9.

试题分析：题干问的是“文章从汪曾祺的《芍药图》起笔，有什么作用”，这是考查段落的作用。先看所写材料为何，再看这一材料从内容上表现了什么，最后再从结构的角度分析其与上下文的关系。从文章第一段来看，汪曾祺的《芍药图》的特点是“墨色不浓，花色亦淡”，从内容上表现出汪曾祺先生画作的淡雅，文章第二段说到“汪先生的画，如同汪先生的为人，清淡，不浓烈，但内蕴极深，格调上有高士气，于爽性之中暗藏了一种倔”，可见文中开头写汪曾祺《芍药图》的特点为下文写其人格魅力以及文学风格作了铺垫；“画于1985年，那一年，我第一次去汪先生在蒲黄榆的家”，引出下文与汪曾祺相会的情景。

【考点定位】分析作品结构。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】①位置定位。句段在文中、段中的位置不同，其作用也不同。这是首要考虑的。②把握句段的基本内容，这是答题的前提和基础。③抓住句段与上下文的联系，这是答题的关键。④掌握常见答题模式。答题方向，内容，写了什么（强调了什么），抒发了……感情， 进一步写出了……（题旨或作者意图）；点题，照应标题 为下文写……埋下伏笔（铺垫、张本）。比如本题中，要先明确第一段所写《芍药图》的特点，再看这一特点与下文所写汪曾祺为人及为文风格的关联。

10.

试题分析：题干要求“结合文意，赏析下面两句话”。这是考查鉴赏句子特色的能力。应先明确所鉴赏的句子使用的表达方式，再回顾鉴赏的角度和答题的模式。“那新风其实不新，但久违熟悉的笛音出现在一片铜管嘈杂声中时，它便是新”，从文中来看，“笛音”指的是汪先生的文风，“铜管嘈杂声”指的是年轻人盲目模仿西方文学的做法，这是运用了比喻的修辞，生动形象地说明汪曾祺开创了一代新风。“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣，现实便是如此无情，亦是如此可笑”，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”的意思是“黄钟被砸烂并被抛置一边，而把泥制的锅敲得很响。比喻有才德的人被弃置不用，而无才德的平庸之辈却居于高位”，从文中来看，此处使用两个成语感慨汪曾祺的作品不被重视，平庸之风却风行一时。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】鉴赏语言表达特色题，应注意以下几个方面：（1）词语的锤炼：准确、简练、生动、形象。叠音词、拟声词、有表现力的动词、形容词、副词等的巧妙运用。（2）句式的选用：长短句的交错运用，整句（对偶句、排比句、四字短语）、散句（句子参差不齐、长短不一）的运用。（3）手法的运用：①修辞格的选用：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、顶真、互文、反语。②表达方式：记叙、议论、描写（多角度描写，色彩方面，动静方面，点面结合，细描和白描等）。本题的第一个句子可以从修辞的角度鉴赏，第二个句子从用词的角度赏析。

11.

试题分析：题干问的是“文章标题‘但开风气不为师’的具体含义是什么”，这是考查文章标题的含意。先理解标题的字面义，“但开风气不为师”，“开风气”，指的是文风引领了一个时代，“不为师”表现出的是一种谦逊的姿态，再到文中找出能体现这一内容的材料，这从文章“其实他谈起的好些人，包括我，都受过汪先生美学趣味的影响，但他不倚老卖老，在年轻人跟前表现出辽阔的谦逊同襟怀”“汪先生当时的文风，可以说是开了一代新风”“他文章里有而别人文章里无的那样一种调子、那样一种气场，以及那样一种温度”这些内容中可以表现出来。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】一般标题有两层含义。①联系表层含义即标题的字面义、常用义。内容（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容）。②体会深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。2.答题的步骤：第一步，理解标题的表层含义。一般指的是其字典义或常用义。第二步，体会标题的语境义（即比喻义、象征义、双关义和象征义等）。第三步，联系全文内容，结合文章主旨，探究标题与文章中心的关系。第四步，提炼整合答案。

12.

试题分析：题干问的是“在汪曾祺身上，我们可以得到哪些有益的人生启示？请结合文章内容，谈谈你的看法”。考生可以到文中找出作者或者他人对汪曾祺的评价，也可以从汪曾祺的为人及为文中去体会。比如“其实他谈起的好些人，包括我，都受过汪先生美学趣味的影响，但他不倚老卖老，在年轻人跟前表现出辽阔的谦逊同襟怀”，这表现出谦虚的一面；“汪先生对年轻作家寄予厚望，让人感到他的善良和慈爱”，这是写其对年轻人的帮扶；“他的白话之白，是非常讲究的白，行云流水的白，有着真正文字的贵气，常人可追他的白，却追不及他的贵气”，这是写其文风。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【名师点睛】首先要审题，一审题干出题的方向，二审我们需要答什么。比如本题中，“在汪曾祺身上，我们可以得到哪些有益的人生启示？请结合文章内容，谈谈你的看法”，这就指明了方向，即考生应到文中找出作者对汪曾祺的评价，再找出汪曾祺在对人对事对文上的态度，从中分析自己得到的人生启示。

阅读下面的文字，完成文后各题。

名士的背影——汪曾祺其人其文

徐文翔

汪曾祺出生在江苏高邮一个有着浓厚传统文化氛围的士大夫家庭。他的祖父是清末拔贡，写得一手好文章，同时还兼具一点儿诗人气质。而他的父亲汪菊生更是一位多才多艺、带有名士色彩的人。这位兴趣广泛、才华横溢的父亲还很随和，从不像古板的八股先生那样教育孩子，而是将他当朋友看待，喝酒时给儿子也倒上一杯，抽烟时给儿子也分上一支，而且先给儿子点上火。这种宽松和谐而又充满浓厚文化气息的成长环境，深刻地影响了汪曾祺的个性。可以说，汪曾祺身上那种富有才情、天真散漫的气质，早在童年时期便已打下深深的烙印了。

在西南联大，汪曾祺最为景仰的三位老师中，闻一多是最可称名士的。他走进教室，便点燃烟斗，有时抽卷烟，就问学生：“你们谁抽？”于是讲台上下老师和学生一起喷云吐雾，汪曾祺自然也在其中。另外一位老师沈从文，汪曾祺曾评价他说：“沈先生是一个感情丰富的人，非常容易动情，非常容易受感动。他对生活、对人、对祖国的山河草木都充满感情，对什么都爱着，用一颗蔼然仁者之心爱着。”闻一多对汪曾祺名士气质的影响，更多地表现为外在；沈从文的影响更多地表现为内在，他后来的为人、为文，都能看到其师沈从文淡泊、从容、温情的影子。

有的名士是锋芒毕露的，刚硬而决绝，像一支剑、一团火，比如嵇康。而有的名士则是刚柔并济的，温润而坚毅，像一杯酒、一块玉，比如陶渊明。汪曾祺的名士范儿，离后者更近点儿。说“近点儿”，是因为他和陶渊明还略有不同。陶渊明是徘徊在出世入世之间的，而汪曾祺则完完全全是入世的。入世和名士放在一块，好像有点儿不和谐，但汪曾祺恰恰就是一个入世的名士。他入世，但不佞世。汪曾祺自己说：“我追求的是和谐”。此和谐不是政治术语，而是一种生活情调，一种人生境界。

汪曾祺追求和谐的这种“另类名士”气质，同他儒家为主、道家为辅的人格构成有很大关系。他坦言：“我是从感情上接受儒家思想的。我认为儒家是讲人情的，是一种富于人情味的思想。”何为儒家的人情？当然就是浓厚的现世关怀情结。但儒家的现世关怀，和与自然的和谐是分不开的，二者融合在一起，便是一种“诗性人格”。汪曾祺又极为讲原则，儒家思想中士的坚守、自重，在他身上体现得非常明显。他从不肯利用朋友为自己谋取方便。作为一名作家，他的这种坚守更体现在对文学标准始终不渝的独立见解上。

仅仅是儒家，还不足以成就他的人生境界，也不足以玉成他小说、散文创作的田园风格。再诗性的人格，只要“爱人”“入世”，便不得不有所追求——不管是物质的还是精神的，而有所追求，便容易为得失挂怀，陷入烦恼困顿中。汪曾祺一生淡泊名利、潇洒从容，尤其在最艰难的岁月里，始终以从容、乐观的心态去面对煎熬和折磨，这与道家的影响有很大关系。不论何种境地，汪曾祺都能保持一颗平静、旷达的心，并积极去创造诗意、优美的文学与人生。

可叹的是，汪曾祺这位名士，大半生都活在一个“去名士化”的土壤里。他的可贵在此，他的落寞也在此。读汪曾祺的文章，经常会感到时代背景的淡化，或者向已经消逝的过往的偏向。汪曾祺自己也承认：“我的小说多写故人往事，所反映的是一个已经消逝的或正在消逝的时代。”这恐怕不能简单地以怀旧情结来解释。汪曾祺的散文里，有好大一部分是写饮食的，时代背景的淡化也好，消逝的过往也好，就散文来说，没有比写饮食更适合的题材了。

更难得的是，汪曾祺的饮食散文里往往又蕴含着丰富的风俗人文、历史考据，名士的情趣与文人的素养二美得兼，一时并见。若问，名士和美食家有必然联系吗？如果一概而论，并非如此；可是要说汪曾祺，那二者的联系确确实实是必然的。如果没有美食家的这层角色，汪曾祺的名士气质就失色不少；如果没有这种名士范儿呢，那汪曾祺也就只不过是个过得去的美食家而已。

名士汪曾祺已离我们而去，但读者并没有忘记这个“老头儿”，他的书一印再印，尤其以饮食散文最受欢迎。相信很多人像我一样，把汪曾祺视为自己最喜爱的当代作家。其实仔细想一想，如果不是因为他这个人，我们还会如此喜爱他的文吗？当我们推崇什么的时候，往往也就是我们缺乏什么的时候。当今并不缺乏作家，甚至也不缺乏美食家，可是汪曾祺走后，我们放眼四望，却难得再觅一位如此率真、潇洒、从容而又有才情的名士了。

（有删改）

【相关链接】

①汪曾祺一生经历的大事可谓多矣，但他深感现代社会生活的喧嚣和紧张，其作品具有向往宁静、闲适、恬淡的特点，使读者追求心灵的愉悦、净化和升华。（中国作家网）

②汪曾祺的的文字才真是有韵味，比他的老师沈从文更白、更现代、更畅达。他的白话之白，是有着真正文字的贵气。汪先生文字的贵气渊源有自，因他是传统文化的薪火传人，在文脉上是没有断过气的。（何立伟评汪曾祺）

③汪曾祺一生经历了无数苦难和挫折，受过各种不公正待遇，尽管如此，他始终保持平静旷达的心态，并且创造了积极乐观诗意的文学人生。（贾平凹评汪曾祺）

10.下列对材料和内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）

A.闻一多对汪曾祺的影响，主要体现为外在的；而沈从文对生活，对人，对祖国的山河草木都充满感情，这份蔼然仁者之心则在内在上使汪曾祺的文风表现出淡泊、从容、温情。

B.嵇康是锋芒毕露、刚毅而决绝的名士，如一支剑、一团火；陶渊明则是温润如一块玉、一杯酒，刚柔并济。而汪曾祺则是出于二者的中间状态，是一种另类的名士。

C.汪曾祺写饮食的散文中，都没有时代背景的出现，都是在偏向已经消逝的过往。这仅仅是为了表达一种怀旧情绪。如《端午的鸡蛋》就表达出对儿时生活的怀念以及对故乡的热爱之情。

D.汪曾祺一生经历了诸多大事，但仍能保持一颗平静、旷达的心，这得益于他深受道家影响，能积极去创造诗意优美的文学，使作品仍能保持一种文雅气。

E.当我们推崇什么的时候，往往也就是我们缺乏什么的时候，所以，今天我们在怀念汪曾祺，其实就是因为我们今天已经没有了这样率真从容的名士了。

11.汪曾祺名士范儿的养成有着诸多原因，请结合材料简要概括。

12.汪曾祺的作品有着怎样的特点？请结合材料简要分析。

10.AD。

11.①宽松和谐而又充满浓厚文化气息的成长环境。②西南联大的教授对汪曾祺的影响。③汪曾祺本身富有才情、天真散漫的气质。④儒家为主、道家为辅的人格构成。

12.①作品内容上：有很大一部分是写饮食的，且饮食散文里往往又蕴含着丰富的风俗人文、历史考据。并且淡化时代背景，有着怀旧情结，在传递作者宁静旷达、闲适恬淡的心态。②作品语言上：文字直白，有韵味，具有一种贵气。③作品风格上：宁静、闲适、恬淡，能使读者的心灵愉悦升华。

【解析】

10.

试题分析：本题综合考查文章的内容和手法。B项对应的原文第三段中“离后者（陶渊明）更近点儿”。C项对应的原文“不能简单地以怀旧情结来解释”。E项对应的原文“难得再觅”，选项“没有”不准确。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。涉及到文章的细节、结构、传主的品格等，试题命制的错误选项多为无中生有、牵拉因果、传主的品格和所举的事例不对应，张冠李戴等。答题时注意和文章仔细对读寻找细微的差别。注意1分选项，1分选项多为绝对、不全面、牵强、似是而非等特征。如本题C项对应的原文“不能简单地以怀旧情结来解释”。E项对应的原文“难得再觅”，选项“没有”不准确。

11.

试题分析：这是一道信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文。这是一道综合概括的题目，注意题干“养成的原因”应该从自身性格和外界环境的综合因素进行分析。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】信息筛选的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向，如此题的“汪曾祺名士范儿的养成的原因”，“主观因素”，应该是一些优秀的品质。通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。分条作答。局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答；如本题宽松和谐而又充满浓厚文化气息的成长环境。西南联大的教授对汪曾祺的影响。汪曾祺本身富有才情、天真散漫的气质。

12.

试题分析：这是一道文意概括的题目，注意题目的两个方面“特点”结合全文，综合分析即可。主要围绕作品的语言、内容、风格等方面分析。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这仍然是一道信息筛选的题目，只是要求的高一点，首先对题干要进行分析，分析题干的隐含的意思，汪曾祺的作品的特点，明确只一点题目就好答了，到文中找主要的事件，通过事件分析体现传主的什么思想，然后分条作答，注意要对事件记性整合，相同的内容注意合并，各点之间不要相互包含。如本题作品内容上：有很大一部分是写饮食的，且饮食散文里往往又蕴含着丰富的风俗人文、历史考据。并且淡化时代背景，有着怀旧情结，在传递作者宁静旷达、闲适恬淡的心态。

阅读下面的文字，完成下面题目。

势均力敌的爱情

谢云凤

《shèng jīng 》有言：“有的时候，人和人的缘分，一面就足够了。因为，他就是你前世的爱人。”文坛伉俪钱钟书和杨绛的爱情便应了这句话。1932年早春，在清华大学古月堂门口，两人初次偶遇，杨绛觉得他眉宇间“蔚然而深秀”，钱钟书被她“颉眼容光忆见初，蔷薇新瓣浸醍醐”的清新脱俗吸引，丘比特的金箭暗暗射中两人，一段旷世情缘就此徐徐萌发……

杨绛出生在无锡一个书香门第，清逸温婉，知书达理。1928年，杨绛高中毕业，她心心念念想报考清华大学外文系，孰料那年清华大学开始招收女生，但是南方没有名额。无奈之下，杨绛选择了东吴大学。

1932年初，杨绛本该读大四下，东吴大学却因__而停课。为了顺利完成学业，杨绛毅然北上京华，借读清华大学。当时，为了去清华，杨绛放弃了美国韦尔斯利女子大学的奖学金，至此，她终于圆了清华梦。仿佛冥冥中，清华园的钱钟书正在召唤着姗姗来迟的她。

3月的一天，风和日丽，幽香袭人。杨绛在清华大学古月堂的门口，幸运地结识了大名鼎鼎的清华才子钱钟书。当时钱钟书穿着青布大褂，脚穿一双毛布底鞋，戴一副老式眼镜，目光炯炯有神，谈吐机智幽默，满身浸润着儒雅气质。

1935年7月13日，钱锺书与杨绛在苏州庙堂巷杨府举行了结婚仪式。多年后，杨绛在文中幽默地回忆道：“（《围城》里）结婚穿黑色礼服、白硬领圈给汗水浸得又黄又软的那位新郎，不是别人，正是锺书自己。因为我们结婚的黄道吉日是一年里最热的日子。我们的结婚照上，新人、伴娘、提花篮的女孩子、提纱的男孩子，一个个都像刚被警察拿获的扒手。”

其实，这段缘分早就命中注定了。早在1919年，8岁的杨绛曾随父母去过钱钟书家做客，只是当时年纪小，印象寥寥。但这段经历恰恰开启了两人之间的“前缘”。而且钱钟书的父亲钱基博与杨绛的父亲杨荫杭都是无锡本地的名士，两人的结合可谓是“门当户对，珠联璧合”，两家人是真正地“皆大欢喜”。

1935年，杨绛陪夫君去英国牛津就读。初到牛津，杨绛很不习惯异国的生活，又乡愁迭起。一天早上，杨绛还在睡梦中，钱钟书早已在厨房忙活开了，平日里“拙手笨脚”的他煮了鸡蛋，烤了面包，热了牛奶，还做了醇香的红茶。睡眼惺忪的杨绛被钱钟书叫醒，他把一张用餐小桌支在床上，把美味的早餐放在小桌上，这样杨绛就可以坐在床上随意享用了。吃着夫君亲自做的饭，杨绛幸福地说：“这是我吃过的最香的早饭”，听到爱妻满意的回答，钱钟书欣慰地笑了。

学习之余，杨绛和钱钟书还展开读书竞赛，比谁读的书多。通常情况下，两人所读的册数不相上下。有一次，钱钟书和杨绛交流阅读心得：“一本书，第二遍再读，总会发现读第一遍时会有许多疏忽。最精彩的句子，要读几遍之后才会发现。”杨绛不以为然，说：“这是你的读法。我倒是更随性，好书多看几遍，不感兴趣的书则浏览一番即可。”读读写写，嘻嘻闹闹，两人的婚姻生活倒充满了悠悠情趣，羡煞旁人。

两年后，《围城》成功问世。钱钟书在《围城》序中说：“这本书整整写了两年。两年里忧世伤生，屡想中止。由于杨绛女士不断的督促，替我挡了许多事，省出时间来，得以锱铢积累地写完。照例这本书该献给她。”其实，《围城》是在沦陷上海的时期写的，艰难岁月里，夫妻两人相濡以沫，相敬如宾，这是多么难得的人间真情啊！

钱家与林徽因家的猫咪打架，钱锺书拿起木棍要为自家猫咪助威，杨绛连忙劝止，她说林的猫是她们家“爱的焦点”，打猫得看主人面。杨绛的沉稳周到，是痴气十足的钱锺书与外界打交道的一道润滑剂。

1946年初版的短篇小说集《人·兽·鬼》出版后，在自留的样书上，钱锺书为妻子写下这样无匹的情话：“赠予杨季康，绝无仅有的结合了各不相容的三者：妻子、情人、朋友。”钱锺书的小说《围城》被搬上荧幕前，导演黄蜀芹曾专门来征询夫妇俩。杨绛边读剧本，边逐段写出修改意见。电视剧果然名声大噪，命题诉说未来工作室一时在全国掀起热潮。而出现在每集片头的那段著名的旁白“围在城里的想逃出来，城外的人想冲出去。对婚姻也罢，职业也罢。人生的愿望大都如此”。被无数人时常引用，实际上就出自杨绛之手，她可谓是最懂《围城》的人。

1966年，钱锺书和杨绛都被革命群众“揪出来”，成了“牛鬼神蛇”，被整得苦不堪言，杨绛还被人剃了“阴阳头”。她连夜赶做了个假发套，第二天照常出门买菜。

群众分给她的任务是清洗厕所，污垢重重的女厕所被她擦得焕然一新，毫无秽气，进来的女同志都大吃一惊。杨绛特意把便池帽擦得一尘不染，闲时就坐在上面掏出书看，倒也无人打扰。

钱锺书在中国社科院文学所被贴了大字报，杨绛就在下边一角贴了张小字报澄清辩诬。这下群众炸窝了，身为“牛鬼蛇神”的杨绛，还敢贴小字报申辩!她立刻被揪到千人大会上批斗示众。

当时一起被批的还有宗璞、李健吾等，其他人都低着头，只有杨绛在被逼问为什么要替资产阶级反动权威翻案时，她跺着脚，激动地据理力争：“就是不符合事实!就是不符合事实!”这“金刚怒目”的一面，让许多人刮目相看。

1969年，他们被下放至干校，安排杨绛种菜，这年她已年近六十了。钱锺书担任干校通信员，每天他去邮电所取信的时候就会特意走菜园的东边，与她“菜园相会”。

其实十年__，钱杨夫妇备受折磨：杨绛最亲的小妹妹杨必被逼得心脏衰竭辞世，女婿王得一也在批斗中不堪受辱自杀。而在此期间，钱锺书仍写出了宏大精深的传世之作《管锥篇》，杨绛也完成了译著讽刺小说的巅峰之作八卷本《堂吉诃德》。

八年后从干校回来，杨绛动笔写了《干校六记》，名字仿拟自沈复的《浮生六记》，记录了干校日常生活的点滴。这本书自1981年出版以来在国内外引起极大反响。

后来，爱女阿圆出生时，钱钟书致“欢迎辞”：“这是我的女儿，我喜欢的。”杨绛说女儿是自己“平生唯一的杰作”。

回国后，这个三口之家一直居无定所。1962年8月，一家人迁居干面胡同新建的宿舍，有四个房间，还有一个阳台，他们又添置了家具，终于有了个舒适的家。那时，钱钟书经常带着妻女去饭馆吃饭，有一次，在等待上菜的空挡，钱钟书和阿圆一直在观察其他饭桌上吃客的言谈举止，并且像看戏一样很是着迷。杨绛奇怪地问：“你们这是干嘛啊？”阿圆说：“观察生活是件很有趣的事，你看那一桌两个人是夫妻，在吵架，那一桌是在宴请亲戚……”杨绛明白了，这父女俩是在看戏呢。待到吃完饭的时候，有的戏已经下场，有的戏正在上演。

这三人在一起，总有无穷的趣味，平淡的生活充满了温情。

这个三口之家，很朴素，很单纯，温馨如饴，只求相守在一起，各自做力所能及的事……

时光静静流逝着，再美好的故事总有谢幕的一天：1994年，钱锺书住进医院，缠绵病榻，全靠杨绛一人悉心照料。不久，女儿钱瑗也病中住院，与钱锺书相隔大半个北京城，当时八十多岁的杨绛来回奔波，辛苦异常。

钱锺书已病到不能进食，只能靠鼻饲，医院提供的匀浆不适宜吃，杨绛就亲自来做，做各种鸡鱼蔬菜泥，炖各种汤，鸡胸肉要剔得一根筋没有，鱼肉一根小刺都不能有。

“锺书病中，我只求比他多活一年。照顾人，男不如女。我尽力保养自己，争求‘夫在先，妻在后’，错了次序就糟糕了。”1997年，被杨绛称为“我平生唯一杰作”的爱女钱瑗去世。

一年后，钱锺书临终，一眼未合好，杨绛附他耳边说：“你放心，有我呐!”内心之沉稳和强大，令人肃然起敬。“锺书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢?我压根儿不能逃，得留在人世间，打扫现场，尽我应尽的责任。”

女儿走了，丈夫走了，昔日其乐融融的家庭不复存在，只剩下杨绛孤零零一个人。2003年，《我们仨》出版问世，这本书写尽了她对丈夫和女儿最深切绵长的怀念，感动了无数中国人。杨绛写道：“1997年早春，阿媛去世。1998年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。现在，只剩下我一个。”

杨绛深居简出，很少接待来客，开始悉心整理钱钟书的手稿。有一日，社会学家费孝通来拜访杨绛。他对当年的心上人还是情有独钟，便带着自己的著作来请杨绛“斧正”。旧友重逢，喜上眉梢，两人嘘寒问暖，交谈甚欢，忽然杨绛意识到自己有些失态了，便态度冷淡起来。待送别费老时，他颤巍巍走下楼梯，还依依不舍地频频回头，杨绛淡淡地说：“楼梯不好走，你以后再不要知难而上了。”费老瞬间领悟了她的意思，从此彻底死了心。

2010年7月17日，是杨绛先生的百岁大寿，但是她很低调，没有举行任何隆重的庆祝仪式。她只嘱咐亲戚们在家为她吃上一碗寿面即可。钱钟书曾用一句话，概括他与杨绛的爱情：“绝无仅有的结合了各不相容的三者：妻子、情人、朋友。”这对文坛伉俪的爱情，不仅有碧桃花下、新月如钩的浪漫，更融合了两人心有灵犀的默契与坚守。纵然两人已离世，其深情依旧在岁月的轮回中静水流深，生生不息。

（摘自齐鲁壹点，2016年5月25日）

相关链接

①我1938年回国，因日寇侵华，苏州、无锡都已沦陷，我娘家、婆家都避居上海孤岛。我做过各种工作：大学教授，中学校长兼高中三年级的英语教师，为阔小姐补习功课，还是喜剧、散文及短篇小说作者等等。但每项工作都是暂时的，只有一件事终身不改，我一生是钱钟书生命中的杨绛。（《人民文摘》2014年第9期，杨绛《钱钟书生命中的杨绛》）

②七年一月二十九日晚，是我第一次和杨绛先生见面。在三里河南沙沟先生家中，保姆开门后，杨绛亲自迎至客厅门口。她身穿圆领黑毛衣，锈红薄羽绒背心，藏蓝色西裤，脚上是一尘不染的黑皮鞋。她一头银发整齐地拢在耳后，皮肤是近于透明的细腻、洁净，实在不像近百岁的老人。她一身的新鲜气，笑着看着我。我有点拿不准地说：我该怎么称呼您呢？杨绛先生？杨绛奶奶？杨绛妈妈……只听杨绛先生略带顽皮地答曰：“何不就叫杨绛姐姐？”（铁凝《我眼中的杨绛先生》）

③2016年5月25日杨绛先生离世，她可能是中国最后一个用先生称呼的女性了，也给那个时候美好的时代画上了句号。

11.下列对文本有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）

A.文坛伉俪钱钟书和杨绛的爱情正如《shèng jīng 》所写的一样，有缘人自能相见，冥冥之中丘比特的金箭射中两人，一段旷世情缘就此萌发。

B.她最想报考的是清华大学外文系，但是那年清华大学南方没有招生名额。1926年迫于无奈杨绛选择了东吴大学。钱钟书当时也在清华，为了去清华见钱钟书，她放弃了美国韦尔斯利女子大学的奖学金，至此，她终于圆了清华梦。

C.杨绛和钱钟书的婚姻可谓是门当户对，才子佳人。钱钟书《围城》结婚穿黑色礼服、白硬领圈给汗水浸得又黄又软的那位新郎，正是锺书自己；自然而然，《围城》里的那位新娘便是杨绛了。

D.在二十世纪的中国，杨绛与钱钟书是天造地设的绝配。结婚后他们远赴英国学习，生活之余还会展开读书竞赛，有了女儿后，他们一家三口很朴素单纯，温馨如饴，只求相守在一起，各自做力所能及的事。

E.女儿走了，丈夫走了，昔日其乐融融的家庭不复存在，只剩下杨绛孤零零一个人。现在，只剩下她一个。丈夫与女儿的相继离世使得杨绛深居简出，几乎不接待来客，开始悉心整理钱钟书的手稿。

12.作者从哪些方面来讲述钱钟书与杨绛的势均力敌的爱情？请简要概述。

13.“先生”一般指的是男士，可为什么大家称呼杨绛为先生呢？结合所学知识并围绕文章内容分析其原因。

14.有人认为本文讲的不是钱钟书和杨绛的爱情，主要讲的是杨绛。对此，你怎么看？杨绛在百岁生日时曾说：我今年一百岁，已经走到了人生的边缘，我无法确知自己还能往前走多远，寿命是不由自主的，但我很清楚我快“回家”了。我得洗净这一百年沾染的污秽回家。你如何理解这句话？

11.A3分；D2分；E1分。

12.①相识：人生若只如初见。才子配佳人，钱钟书与杨绛在清华大学一见钟情，互生情愫。②相爱：赌书消得泼茶香。结婚后夫妻两人相濡以沫，相敬如宾。③劫难：衣带渐宽终不悔。__时期两人遭受折磨后相互扶持，秉承高洁的风骨。④相守：此情可待成追忆。一家三口的温馨生活最终被打破，而他们的深情依旧在岁月的轮回中静水流深，生生不息。（每点两分，考生答出三点即可）

13.①先生是尊称，先于我生者，德高望重，可谓先生。杨绛亲自迎客，身穿朴素，待人接物十分客气，从容却严谨的学者风范。凡德高望重者，都可以被尊称为“先生”，有表示尊敬的意思，不一定完全指男士。②老师等教育工作者可称为先生。杨绛做过大学教授，中学校长兼高中三年级的英语教师，为阔小姐补习功课，还是喜剧、散文及短篇小说作者等等。她是最贤的妻，最才的女。文采斐然，富有学问，所以“杨绛女士”会被尊称为“杨绛先生”。③杨绛先生的离世给那个时候美好的时代画上了句号。经常使用“先生”称呼杨绛女士，更多地是为了表达对杨绛女士的尊敬和怀念之情。

14.看待：示例一：本文主要讲的是杨绛与钱钟书的爱情，文章从两人相见相识相知相守，学术上不分上下，印证了两人势均力敌的爱情；同时还用了一些笔触来写两人爱情的结晶：爱女阿圆。示例二：本文主要写的是杨绛。通过写杨绛与钱钟书的爱情侧面烘托杨绛的高情商、高智商；可谓是贤妻良母才女。同时本文相关链接攫取的材料主要是关于杨绛生活的。

理解：在这物欲横流的人世间，人生一世实在是够苦。你要不与人争，就得与世无求，同时还要维持实力准备斗争。你要和别人和平共处，就先得和他们周旋，还得准备随时吃亏。上苍不会让所有幸福集中到某个人身上，保持知足常乐的心态才是淬炼心智，净化心灵的最佳途径。人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；世界是自己的，与他人毫无关系。

【解析】

11.

试题分析：B项错误，因为文中提到’1932年初，杨绛本该读大四下，东吴大学却因__而停课’所以推测1928年杨绛选择东吴大学。还有杨绛当时只是心系清华，并不是为了去见钱钟书。C项“自然而然，《围城》里的那位新娘便是杨绛了”无中生有。E项“丈夫与女儿的相继离世使得杨绛深居简出，几乎不接待来客”说法片面。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

12.

试题分析：本题可以从两人的交往、生活的一生分段概括：相识、相爱、劫难、相守，两人的爱情“不仅有碧桃花下、新月如钩的浪漫，更融合了两人心有灵犀的默契与坚守。纵然两人已离世，其深情依旧在岁月的轮回中静水流深，生生不息”。

考点：概括中心意思。能力层级为分析综合C。

13.

试题分析：先解释“先生”的含义，再结合她的成就分析。凡德高望重者，都可以被尊称为“先生”，杨绛有学者风范，德高望重，所以可称先生；老师等教育工作者可称为先生，杨绛做过大学教授，中学校长兼英语教师，是个才女，所以可称先生；同时也为了表达对杨绛女士的尊敬和怀念之情。

考点：评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。

14.

试题分析：第一问：本题是探究题，答案不唯一。答题思路可概括为：观点——引据——论述——小结。注意分条陈述，（1）要点须全面，（2）陈述有条理。第二问：考查对句子的理解。这句话主要是说心态要平和，保持知足常乐的心态才是淬炼心智，净化心灵的最佳途径。抓住这个意思即可。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

阅读下面的文字，完成下列小题。

大家孙瀛洲

当代中国文博界，被人称之为专家甚至“著名”专家好像不太难，但称得上“大”的不多，孙瀛洲先生即是这少数中的一个。

孙瀛洲1893年出生于河北冀县一个贫苦的家庭。1900年到北京“同春永”古玩铺做学徒，后又到“聚宝斋”、“铭记古玩铺”任职。他聪明好学，积累了丰富的文物基础知识。

早在20世纪30年代，孙瀛洲先生就对历代瓷器了如指掌，先于他人准确鉴别宋代五大名窑瓷器以及元代至明代的永乐、宣德、咸化、弘治瓷器。1956年，孙瀛洲受聘到故宫博物院专门从事古陶瓷研究、鉴定工作。面对故宫数以万计的陶瓷藏品，孙先生如鱼得水，他曾说：“活到60多岁，没想到还能为人民做一点事，内心很乐意接受这一工作，并愿意把我几十年在文物认识上的一点经验贡献给祖国的文化事业。”孙先生对自己在古陶瓷鉴定方面的经验进行总结，先后发表了《明嘉靖青花加彩鱼藻罐》、《试谈永乐、宣德景德镇官窑瓷年款》、《元明清瓷器的鉴定》等有关瓷器研究鉴定的论文9篇，文章中归纳的鉴定经验，对古陶瓷鉴定具有重要的指导意义。在故宫博物院工作期间，有一次孙先生让人们把宋代官窑、哥窑、汝窑瓷器及一些明清的仿品放在一起，他背过身，人们打乱摆放次序，他闭上眼，转过身来，用手摸，一一准确地说出了各自的名称。

明清时期的墓葬出土瓷器很少，带纪年的更少；造型不像唐宋及更早期的瓷器那样有相对固定的标准。明清各个朝代的年限不长，瓷器的品种又繁杂，连续性又较强，因此明清瓷器的鉴定有自己的特殊性，对其进行精确的断代是非常困难的。孙瀛洲先生以明清带年款的官窑瓷器作为标准器，把不同朝代的瓷器所具有的不同时代特征排比出来，进行研究归纳，并将这些“鉴证”提到理论化的高度再用以指导鉴定实践，为明清瓷器的科学鉴定奠定了基础。孙瀛洲先生是我国采用类型学方法对明清瓷器进行排比研究的第一人，他使明清瓷器的鉴定从朦胧走向清晰。

孙瀛洲先生还是一位真诚待人、诲人不倦的教育家。身为古陶瓷界德高望重的大专家却从不摆架子，热心培养青年一代，毫无保留地将自己的知识、经验传授给同行。有时生病在家休息，还让学生到家中听讲，对年轻一代寄予莫大的期望。孙老桃李满天下，培养出一大批文物鉴定人才，其中既有耿宝昌先生这样堪称古陶瓷鉴定“泰斗”级的专家，也不乏为数众多、各领风骚的中青年栋梁之材。

孙瀛洲的生活是朴素的，平日一身素衣，一日三餐也是极其简单，每星期只吃一次肉——二两猪头肉。过春节，自己动手给孩子们做糖葫芦吃。可是，为了收购绝世珍品成化斗彩三秋杯，孙瀛洲当年一掷就是40根金条。旧北平古玩商会会长要高价收买，孙瀛洲不为所动，坚决拒绝。

孙瀛洲的子女曾说过，觉得父亲好像就因为文物才来到这个世界，全身心投入到文物当中，生活在文物当中，就像他只有文物。据女儿回想，视古玩如命的父亲是向来不会让家里人看他的珍宝的，常常自己关门把玩甚至忘了吃饭。私藏丰盛到不可想象，但家里的日子却非常简朴，她冬天戴的手套都是母亲用袜筒改的。正是这种对陶瓷的热爱，使得孙瀛洲收藏了一大批高质量的陶瓷精品，从晋唐名瓷，宋代五大名窑瓷器到明清瓷器，无所不包，自成系列。

1950年，为抗美援朝，孙瀛洲拿出一批珍贵文物义卖，所得款项全部捐献国家；1956年以后，出于爱国热忱，孙瀛洲毅然将毕生收藏的文物精品2900余件全部捐献故宫博物院，陶瓷占2000多件，其中25件珍贵瓷器被定为国家一级文物。

国家文化部副部长、故宫博物院院长郑欣森先生说，孙瀛洲先生“从学徒到经营者，从经营者到收藏家，从收藏家到文物鉴定专家，从文物鉴定专家再成为文物捐赠大家，这是一条自学成才的道路，也是由小我到大公的升华过程”。

相关链接：

①明清瓷器鉴定有四个要点，即：造型是鉴定瓷器的重要依据；不同时期具有不同的纹饰与色彩；掌握住明、清两代款识的规律；细致观察胎釉的特征。如果满足于局部的特征相符而失于整体的条件不合，或只看外表而忽略器里，或但观釉色而不问胎质，都是片面的。所以说造型、纹饰、款识、釉质与胎质等鉴定方法必须同时并用，方能收到全面一致的效果。 （摘自《孙瀛洲先生谈元明清瓷器鉴定》）

②孙瀛洲先生捐献给故宫博物院的文物，明成化斗彩三秋杯、宋代哥窑弦纹瓶、元代红釉印花云龙纹高足碗等25件瓷器被定为一级文物，即国之重宝。如今，故宫馆藏数十万件古陶瓷中只有几百件是国家一级文物，这意味着孙瀛洲捐献的藏品奠定了故宫陶瓷收藏的基础。

7.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）

A.孙瀛洲对历代瓷器了如指掌，由于采用类型学方法，总能先于他人准确鉴别宋代五大名窖瓷器以及元代至明清两代的瓷器。

B.尽管对明清瓷器进行精确的断代是非常困难的，但孙瀛洲采用独特方法进行了研究，并最终为明清瓷器的鉴定提供了科学的理论依据。

C.孙瀛洲还是一个成功的教育家，既培养出耿宝昌这样堪称 “泰斗”的古陶瓷鉴定专家，也为其他文物鉴定领域培养了为数众多的栋梁之材。

D.孙瀛洲一生收藏了大批陶瓷精品，在受聘到故宫博物院工作后，激发了他的爱国主义激情，最终他用自己的藏品为故宫博物院的建设做出了贡献。

8.结合材料概括分析孙瀛洲是如何“使明清瓷器的鉴定从朦胧走向清晰”的。

9.文中说孙瀛洲“好像就因为文物才来到这个世界”，请结合材料谈谈你的看法。

7.B

8.①孙瀛洲以明清带年款的官窑瓷器作为标准器，把不同朝代的瓷器所具有的不同时代特征排比出来，进行研究归纳，是我国采用类型学方法对明清瓷器进行 排比研究的第一人。②将这些“鉴证”写成《明嘉靖青花加彩鱼藻罐》《试谈永乐、宣德景德镇官窑瓷年款》《元明清瓷器的鉴定》等瓷器研究鉴定论文，提到理论 化的高度再用以指导鉴定实践。③提出明清瓷器鉴定的四个要点，指出把造型、纹饰、款识、釉质与胎质等鉴定方法同时并用进行鉴定的方法。（每一点2分，意思对即可）

9.①藏文物不为利动，花40根金条收购绝世珍品成化斗彩三秋杯却不愿高价售出。②藏文物不为物质享受，家里私藏丰盛到不可想象，但日子 却非常简朴。③爱文物异于常人，向来不让家里人看自己的收藏，自己把玩，乐在其中。④对文物的熟悉、鉴别异于常人，闭上眼也能鉴别瓷器。（每一点2分，意 思对即可）

【解析】

7.

试题分析：A项，采用类型学方法鉴别的是明清瓷器。C项并没有“为其他文物鉴定领域”培养栋梁之才。 D项并不只是在“受聘到故宫博物院工作后”才激发孙瀛洲的爱国主义激情。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】解答此类题的方法：①读全文，概括主要内容；②抓标题，概括主要内容；③理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。借助人物的经历把握人物的形象，特别抓身份的变化。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：到文中找到与选项相关的内容，比较其异同。ADE三项主要是考查文本的内容。本题A注意筛选时间，他的类型学方法鉴别的是明清瓷器。C项范围扩大了，“孙老桃李满天下，培养出一大批文物鉴定人才”，不是“为其他文物鉴定领域培养了为数众多的栋梁之材”。D项时间错误，把他的爱国激情向后拖延了。

8.

试题分析：孙先生对自己在古陶瓷鉴定方面的经验进行总结，先后发表了《明嘉靖青花加彩鱼藻罐》、《试谈永乐 、宣德景德镇官窑瓷年款》、《元明清瓷器的鉴定》等有关瓷器研究鉴定的论文9篇，文章中归纳的鉴定经验，对古陶瓷鉴定具有重要的指导意义。孙瀛洲先生以明清带年款的官窑瓷器作为标准器，把不同朝代的瓷器所具有的不同时代特征排比出来，进行研究归纳，并将这些“鉴证”提到理论化的高度再用以指导鉴定实践，为明清瓷器的科学鉴定奠定了基础。孙瀛洲先生是我国采用类型学方法对明清瓷器进行排比研究的第一人，他使明清瓷器的鉴定从朦胧走向清晰。在相关链接中对他的方法“造型、纹饰、款识、釉质与胎质等鉴定方法必须同时并用，方能收到全面一致的效果”的表述。以上都是他“使明清瓷器的鉴定从朦胧走向清晰”的原因。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】筛选并整合文中的信息去粗取精。基本要点有二：一是切块法，即在锁定与答案有关信息句段的基础上，进一步缩小包围圈，将目光锁定在一段或几段中的某一“块”。可以依据写作的角度切块，也可以依据内容上的关键词切块，还可以依据语句上的连接词（关联词、序数词、插入语、介词等）切块。二是抽条法，即在锁定“块”的基础上，分出“条”来抽取答案信息，然后再提炼概括。有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块”，而是分布在全文的各部分，这就要对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，避免遗漏。瞄准目标，目标语句使指代表有用信息的语句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句或精要语句。瞄准目标语句，依题干要求进行提取和整合是迅速、准确地解决问题的关键。题目要求的是如何“使明清瓷器的鉴定从朦胧走向清晰”，就是回答原因，在精读文本的基础上，进行归纳总结，不能丢掉相关链接部分，这部分中会暗含对传主思想品质或艺术成就的补充。

9.

试题分析：他对文物熟悉到“让人们把宋代官窑、哥窑、汝窑瓷器及一些明清的仿品放在一起，他背过身，人们打乱摆放次序，他闭上眼，转过身来，用手摸，一一准确地说出了各自的名称”。他爱文物，可以“为了收购绝世珍品成化斗彩三秋杯，一掷就是40根金条”。他视文物为珍宝“旧北平古玩商会会长要高价收买，不为所动，坚决拒绝”“向来不会让家里人看他的珍宝的，常常自己关门把玩甚至忘了吃饭”。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【技巧点拨】本题是探究的题目，应结合全文并联系实际谈谈你的看法，答题时一定要结合传主的经历，不能抛开原文随意拓展，答题时可以是两个方向，第一，就某一点结合文章作深入的探究，即向内挖掘，这种方式一般不扩展，指结合文章例句事例即可；另一种方式适当结合现实探究，即向外拓展，即适用于结合现实谈自己的看法的题目。本题要通过文本阅读，体会大家孙瀛洲对文物的深入骨髓的爱，这爱是他“因为文物才来到这个世界”。

现代文阅读

程万琦的爱国心

①1992年8月28日，程万琦创建的世界华人协会在香港成立。经过十多年的发展， 协会会员已逾600万，分布在138个国家和地区，是迄今为止最大的华人社团。

②程万琦祖籍广西，1940年生于越南，家中四个子女，名字中间的字分别为“世、泽、万、民”，以表爱国之心。程万琦的曾祖父程圆亮，是清朝刘永福“黑旗军”中的得力干将；祖父程璧金，曾任孙中山秘书，中国银行行长；父亲程成虹，1921年在上海加入中国__，是__早期党员。百年来，“民族大义”是程家祖上传下来的家规祖训之根本。

③“有国才有家”，程万琦带着浓重的粤语口音屡次表达着他人生信念的核心。创建一个团结世界华人华侨组织的想法也随之在他心中萌生。中国本土上有13亿中国人，散居于世界各地的华侨、华人大约有4千多万。如此庞大的群体，要成立一个非政治、非牟利的团体，其难度可想而知。但是程万琦清楚：天下华人是一家，振兴中华，必须发动更多的华人参与，将华人的力量凝聚在一起，形成排山倒海之势。为了这个梦想，程万琦奔波了10多年，跑遍世界200多个国家，会晤了无数的华人组织，调解了无数组织间的纷争……

④程万琦将世界华人协会的宗旨定为“团结全球华人，提高华人在当地社会中之地位和保障华人权益，弘扬中华文化和振兴中华”，多年来，世界华人协会正在这个宗旨的指导下为祖国的富强而贡献着力量。经世界华人协会牵线搭桥于内地成功兴建的外资、合资企业已近5000家。

⑤1975年，程万琦第一次到内地，看到百姓生活与世界的距离明显拉大，心情沉重。1978年，程万琦见到__，将中国非常有必要引用外资，增强国力，提高百姓生活水平的想法讲了出来。一段时间后，中国坚定不移地推行了改革开放政策。

⑥20多年，程万琦将自己的满腔热血都投入到祖国的复兴与富强中，而他本人从来没有从中拿过一分钱的报酬，也没有赚过国家的一分钱。他将自己的主要业务大都集中在海外，香港只占小部分，他的经商宗旨是不赚同胞的钱，所以未到内地投资。他说：“我即使是最初打工，也是给外国公司打工，赚外国老板的钱。”

⑦程万琦出生在一个祖国积贫积弱的年代，“华人与狗不得入内”的屈辱，让程万琦从内心里发誓要挺直腰板，在所谓“西方人的领域”做出中国人自己的一番事业来。

⑧1980年，程万琦在纽约创建了东方银行并任行长，同时在世界各大城市开设金融公司，从事金融投资业务及国际贸易。

⑨2002年，他以亚洲篮协代表的身份竞选国际篮联__获胜，代表13亿中国人，走上了有212个国家和地区参加的世界级第一大体育总会__的位置，成为亚洲有史以来进入国际篮联第一人。此前，程万琦曾任亚洲跆拳道协会会长，亚洲篮球联会会长等职，是第一个身兼两个洲际体育组织会长的华人。他代表祖国作为一个体育大国在国际场合发出了自己的声音。

⑩很多人试图描绘程万琦的一生，却因他的经历太丰富而罢手。唯有“传奇”是对程万琦一生最准确的概括。而他缔造这个属于中华民族的传奇，除了与生俱来的坚韧和豪爽，家族的传承与教育，赋予他超乎常人的魅力与魄力之外，最主要的还是深入骨髓的中华民族传统文化的根基与血脉。

（摘自《中华儿女》作者：华南 孙聚成 有删节）

6.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A.世界华人协会是程万琦创建的非牟利的政治团体，其宗旨是“团结全球华人，提高华人在当地社会中之地位和保障华人权益，弘扬中华文化和振兴中华”。

B.程万琦的家族有着悠久而优良的爱国传统，家族的传承与教育，以及与生俱来的坚韧豪爽的性格，使他魅力超群，魄力非凡，这是他事业成功的重要原因。

C.为了祖国的复兴与富强，程万琦不惜抛洒满腔热血却从不拿一分钱的报酬，他从没赚过自己国家和自己同胞的一分钱，即使最初打工，也是赚外国老板的钱。

D.程万琦的经历太丰富，使许多试图为他立传的人感到难以下手。唯有“传奇”一词，是对程万琦一生最准确的概括。他缔造的这个传奇是属于中华民族的。

E.这篇文艺性较强的人物通讯，是一篇对广大青年进行爱国主义教育的优秀教材。作者以细腻的描写、丰富的事例，从多个侧面记叙了程万琦的爱国事迹。

7.从第③段开始，作者从哪些方面记叙了程万琦的爱国事迹？请分条简要概述。

8.有人认为，第⑨自然段与振兴祖国经济建设没有关系，应将其删除。你同意这个看法吗？说说你的理由。

9.文中说：程万琦“缔造这个属于中华民族的传奇，除了与生俱来的坚韧和豪爽，家族的传承与教育，赋予他超乎常人的魅力与魄力之外，最主要的还是深入骨髓的中华民族传统文化的根基与血脉。”这句话给你怎样的启示？请结合全文，谈谈你感受最深的一点。

6.BD

7.大体从三个方面：①从世界华人协会创建方面，写程万琦为创建协会所作的艰苦努力，以及该协会为祖国的富强所作的巨大贡献。②从关心祖国建设和百姓生活方面，写程万琦向国家领导人建言献策，提出增强国力，改善百姓生活的具体措施。③从事业方面，写程万琦在所谓“西方人的领域”里做出了属于中国人自己的一番事业。（6分，每条2分，立足文本、紧扣文意作答，不机械地照抄原文句子，意思对即可。也可以分为两方面，比如思想、事业上。）

8.不能删除（1分）。（1）这个自然段记叙了程万琦在体育事业上作出的卓越贡献，表明他的贡献是多方面的，不止局限于经济、金融等领域，丰富了文章的内容，从而有力地证明了程万琦“在所谓‘西方人的领域’做出中国人自己的一番事业来”这一观点（3分）。（2）从“事业”这一侧面表现其爱国思想，进一步突出主题。增强了文章的说服力和感染力（2分）。（紧扣文意作答，意思正确即可；如果答“同意删除”，一般按零分计；个别能说出一定道理的，酌情在3分以下给分）

9.（8分）观点一：程万琦的家族传统和性格优势，成就了他一生的“传奇”（2分）

（1）程万琦的家族有着悠久而优良的爱国传统。程万琦家中四个子女，名字中间的字分别为“世、泽、万、民”，以表爱国之心。程万琦的曾祖父、祖父、父亲都为国家贡献过力量百年来，“民族大义”是程家祖上传下来的家规祖训之根本。（3分）

（2）由于家族的传承和教育，他与生俱来就有着坚韧和豪爽的特点性格，这为他赋予了超常的个人魅力和魄力，所以，他才竭力创建世界华人协会，投身祖国的复兴与富强，在“西方人的领域”做出中国人自己的事业。（3分）

观点二：深入骨髓的中华民族传统文化的根基与血脉，成就了程万琦一生的“传奇”（2分）

（1）程万琦的家族有着悠久而优良的爱国传统。百年来，“民族大义”是程家祖上传下来的家规祖训之根本。中华民族传统文化中的爱国主义精神、忧国忧民思想、自强不息性格等深深的扎根在他的心底，所以，他才能处处从团结全球华人、弘扬中华文化、振兴中华民族的角度去安排自己的人生，去缔造那动人的“传奇”。

（2）程万琦第一次到内地，看到百姓生活与世界的距离明显拉大，心情沉重。“华人与狗不得入内”的屈辱，让程万琦从内心里发誓要挺直腰板。深入骨髓的中华民族传统文化的根基与血脉，使他竭力创建世界华人协会，投身祖国的复兴与富强，在所谓“西方人的领域”做出中国人自己的一番事业来。（两种观点均可。观点2分，阐述6分。言之成理即可）

【解析】

6.

试题分析：A偷换概念，“政治团体”应为“非政治团体”，见原文第6段。C “从没赚过自己同胞的一分钱”对文意的理解过于绝对，程万琦的业务有小部分在香港，这部分业务挣的是香港同胞的钱，从原文第6段可看出。E “文艺性较强”“细腻的描写”等有误，本文语言平实，人物描写是粗线条勾勒。故选BD。解答此题要在整体把握文意的基础上，带着思考题回到原文进行比较分析，作出判定。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】文学类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要对读懂文章，主要是文意、情感、人物的形态表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，此题的选项A 偷换概念，“政治团体”应为“非政治团体”，选项C说法过于绝对。因为是文学作品的阅读，不同的人可能会读出不同的的内容，因此在命制选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。

7.

试题分析：本题要从原文第三段开始，找到程万琦的爱国事迹，然后用自己的语言进行概括，或者引用原文中有概括性的语句。如文章第3段，“为了这个梦想，程万琦奔波了10多年，跑遍世界200多个国家，会晤了无数的华人组织，调解了无数组织间的纷争……”表现了他为了创建世界华人协会所作的艰苦努力；文章第4段“1978年，程万琦见到__，将中国非常有必要引用外资，增强国力，提高百姓生活水平的想法讲了出来。”表现了他关心祖国建设和百姓生活；文章第5段“20多年，程万琦将自己的满腔热血都投入到祖国的复兴与富强中，而他本人从来没有从中拿过一分钱的报酬，也没有赚过国家的一分钱……在所谓“西方人的领域”做出中国人自己的一番事业来。”可以用原句“在所谓“西方人的领域”做出中国人自己的一番事业来”来概括。

【考点定位】归纳内容要点、筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】归纳内容要点类题目，一是抓住重点段，找出总括句、中心句；二是抓住关键词，合并归纳；三是注意要点不要遗漏。本题就重点根据总括句来归纳概括。分析要扣住题目的题眼答题。此题要抓住题干“爱国事迹”，然后依据课文中程万琦具体的爱国事迹来概括归纳。

8.

试题分析：此题是一个看似开放却是很严谨的题目，要明确的确立不同意删除的观点。然后阐释不能删除的理由，如这一段表明了程万琦的贡献是多方面的，也印证了他“在所谓“西方人的领域”做出中国人自己的一番事业来”这一观点，事业心突出了他的爱国思想这一主题。

【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【名师点睛】本题是探究中间段可否删去的问题，看似开放，但却设置了陷井，只能答不能删除，答题时要结合中间段落的作用，其作用应注意两点：（1）中间段如果比较长，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文；（2）中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用一般是过渡，在表达上的作用一般是衬托。比如本题在结构上丰富了文章内容，在内容上证明了上文观点。中间段作用和效果常常有以下几个方面：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容。答题时一定要扣住段落具体内容具体分析作答。

9.

试题分析：这是一道开放性的题目，在阐释自己的理解和看法时，可以任意选取一个方面来组织答案。如选取“最主要的还是深入骨髓的中华民族传统文化的根基与血脉”这一角度来谈，就要写出“中华民族传统文化的根基与血脉”包含哪些方面?如“爱国主义精神、忧国忧民思想、自强不息性格等”这些深入骨髓的根基与血脉才造就了他爱国精神和属于中华民族的传奇。

【考点定位】对文本的某种特色作深度的思考和判断。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】这类题目看似很自由，可以任意谈论自己的观点，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，其实这是设题者给考生设置的一个“温柔的陷阱”。答案的依据都应在文中，表明观点后，一般从情节、主题、结构设计、艺术效果等角度分析，言之成理即可。当然启发应是积极的。本题要从题干中选取一个方面来谈，例如选取“最主要的还是深入骨髓的中华民族传统文化的根基与血脉”，然后家族对其影响这一方面去谈即可，当然分析要结合文章内容进行。

7.阅读下面的文字，完成文后各题。

一草一木总关情

——中国近代植物学开拓者种观光

钟观光，我国近代化学和植物学研究的先驱者之一。

钟观光早年入私塾读书，勤勉刻苦，想到贫困家庭的孩子念书不容易，更加珍惜光阴，自缚其足与桌腿，以抑制好动的天性。他的寒窗苦读，打下了扎实的为学功底。17岁时已精通诗、词、文、赋，其师欣然说：“此子好学有恒，气度逾常人，前途未可限量。”光绪十三年，钟观光考中了秀才，人们谑称他为“缚足秀才”。对此，钟观光并不满足，在求学路上继续奋进。

钟观光目睹清朝腐败，外患迭乘，民不聊生，感慨地说：“不能与民偕乐，何能乐也！”甲午风云后，有识之士痛感世变日亟，非变革不足以自强，钟观光深受维新思想的影响，认识到恃旧学不足以御侮，而“科学为强国之根基”，他虽然无力深造，却矢志自学理化等自然科学。在不长的时间里，他读完了由江南制造所翻译的化学、物理等书籍，掌握了一定的现代科学基础知识。他又专程赴沪学习日语，如饥似渴，不到数月，就能通阅日文，由是知识日增，眼界大开。

钟观光原本主要研究理化，在杭州疗养时，散步于西子湖畔，青山绿水，草木葱茏，诱发了他对植物学的浓厚兴趣。他在病床上坚持自学了李善兰翻译的植物学方面的著作，病情好转后又采集标本，认真制作，很快就掌握了近代植物学基础知识和研究方法。从此，他“拈花惹草” ，与植物学结下了不解之缘。

1915年，长沙高等师范学校派教务长专程至沪礼聘钟观光为博物教授，钟遂讲学于岳麓三年，深受学生爱戴和崇敬。其间他曾返回故乡，筹建了一所“师藏楼”，并铺路修桥。1956年由他的儿子钟补求将“师藏楼”中所藏十几柜蜡叶标本、手稿和书籍全部无偿地献给中国科学院植物研究所。

蔡元培就职任北京大学校长后，对北大进行大刀阔斧的整顿和改革。钟观光因偶来北京，被聘为生物系教授，不任课程，筹建标本馆。这给了钟观光考察、采集和研究植物的良机，他感到非常兴奋，虽已年近半百，还是毫不犹豫地发出誓言：“欲行万里路，欲登千重山，采集有志，尽善完成君之托也，不负众望。”

钟观光三次大规模的采集旅行历时四年之久，北起幽燕，南至滇粤，足迹遍及11个省区。他采集并制成蜡叶标本1.6万多种，共15万号，海产、动物标本共500余种，木材、果实、根茎、竹类标本300余种。1924年，北京大学以他所采标本为基础成立了生物系，并建立了我国第一个生物标本室。我国著名蕨类植物学者秦仁昌先生评论说：“北大标本之真正价值，不在于新种之多寡，而在所经地域广大，各类包罗宏富，实为研究生态分布最完善之材料。”

1931年，钟观光应南京中央研究院自然历史博物馆邀请任研究教授，并参加中国科学名词审订委员会，进行植物科属名称的订正工作。从此，年逾花甲的钟观光主要投身于我国古籍中植物名实的考订研究。钟观光的研究兼及药物学，为了将异物同名、真假之品辨明，年近七旬的老人又风尘仆仆专程赴祁州进行生药考察。

抗日战争爆发后，日军侵入北平，科学研究已无法进行。钟观光先是去门头沟避难，后又被迫携带文献资料以及部分标本南撤。在战乱中，他的许多重要书籍、著作、手稿、日记损失严重，令人痛心疾首。钟观光回到故乡后，继续孜孜不倦地对古籍记载的植物进行考证、疏释和续写《本草疏证》，但苦于资料缺乏，研究工作难有很大进展，许多疑义之处只能“臆为论断”，他不得不叹惜：“非俟难平之后，不能为力也”然而日本侵略者妄图尽快亡我中华，形势愈趋紧张，南京、杭州失守。钟观光心伤国难，万分痛苦。1940年7月，日寇首次在镇海登陆，同年9月30日，这位热爱祖国、自强不息的著名科学家，在忧伤中去世，享年73岁。

相关链接：

①钟观光是早期的一位致力于普及科学教育者，他认为“推动革命，非由国民教育入手不为功”，因而回乡后即创办了芦渎公学。他借款筹建校舍，又邀请名人做通俗演讲，倡导劝学、放足运动，使当地新文化运动迅速发展。

（摘自陈梅龙《著名教育家钟观光先生传略》）

②钟观光先生曾花费很多精力从事古书中植物学名的考证工作。他反复阅读《毛诗》、《尔雅》、《离骚》等古代名著并详为笺注，写出146个科的高等植物和低等植物进行了详细的考证。他把《诗经》、《易经》、《齐民要术》、《梦溪笔谈》、《植物名实图考》等古籍中的植物，按国外植物学原著进行分种、分属检索，还对文献引证、地理分布和生态环境等逐一地考证、修改、补充和注释，整理分辑成册，写出约150多万字的毛笔手稿。

（中国科学院档案馆李丽云）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A.钟观光学习刻苦，在私塾读书时，他想到贫困学子读书不易，曾把自己的腿与桌腿绑在一起，因苦读，他被人们谑称为“缚足秀才”。

B.钟观光是我国近代化学和植物学研究的先驱者，他矢志学习理化，后研究兴趣转移，但“以科学为强国之根基”的理念始终未变。

C.钟观光先生乐于奉献，他在岳麓讲学三年并在此筹建了一所师藏楼，之后其子将该楼所藏无偿献给了中国科学院植物研究所。

D.历时四年，钟观光不负所托，采集并制成大量标本。北京大学生物系建立的第一个生物标本室，其中的标本就是由他采集而来。

E.晚年钟观光致力于古籍中植物名实的考订工作，战乱回到故乡也未停止。研究中他阅读了大量经典古籍，并借鉴国外植物学原著。

（2）文章为什么要写钟观光早年接受旧学教育的经历？请结合材料简要分析。

（3）怎样理解钟观光所说的“与民偕乐”？哪些地方体现了他的这一追求？请结合材料简要分析。

（4）钟观光能成为“中国近代植物学开拓者”的原因主要有哪些？请结合材料简要分析。

（1）答B给3分，答E给2分，答C给1分；答AD不给分。

（2）①钟观光早年已养成勤奋好学的品性，这使得他能在科学研究上呕心沥血，持之以恒。②受旧学影响他17岁即精通诗、词、文、赋，这为他日后研究古籍打下了坚实的基础。③早年接受旧学，目睹清朝腐败，深知恃旧学难以御侮，故转变思路，以科学为强国之根本。（每点2分，答对3个要点即可）

（3）“与民偕乐”， 是一种希望国家强盛，人民富足的爱国情怀。是突破一己之成就、幸福，而追求惠泽广大民众的奉献精神。（2分）体现：①清朝内忧外患，民不聊生，钟观光深感痛心；日寇入侵国土沦丧，他心伤国难。②终生致力于科学研究，以科学之力强国强民。③兴办学校请人讲学，倡导劝学，放足运动，致力于普及科学教育以开启民智。④铺路修桥，以个人所有回馈社会。（答对1点给1分，答对4点给4分）

（4）①热爱祖国，志在报国。钟观光忧国忧民，以科学强国，振兴中华为己任，立志高远。②刻苦勤勉，好学有恒。他寒窗苦读，打下了扎实的为学功底，能坚持自学不断钻研。③献身科学自强不息。他对植物学有浓厚兴趣，无论花甲古稀，无论教书避难，都孜孜不倦地进行科学研究。④不畏艰难实地考察。为筹建标本馆，他历时4年，跋山涉水，采集了最完善的标准材料。⑤研究古籍，勤于著述。他功底深厚学通中西，潜心研读古籍，考证植物学名，成果丰硕。（答对一点2分，答对四点得满分）

【解析】

（1）试题分析：本题综合考查文章的内容和手法。解答此类题一定要在整体理解的基础上，到原文中找到关键句子，然后细细揣摩蕴含在其中的内涵。BE分析概括准确。E项分析概括局部一些。C项，原文是“其间，他曾返回故乡，筹建了一所‘师藏楼’”。A项，钟观光考中秀才后，才被谑称为“缚足秀才”。D项“其中的标本就是由他采集而来”错，标本室的标本，不是全由他采集而来，原文为“北京大学以他所采标本为基础成立了生物系，并建立了我国第一个生物标本室。”

【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】解答此类题的方法：①读全文，概括主要内容；②抓标题，概括主要内容；③理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。借助人物的经历把握人物的形象，特别抓身份的变化。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：到文中找到与选项相关的内容，比较其异同。本题的几个选项都是对文本内容的分析。

（2）试题分析：题干问的是“文章为什么要写钟观光早年接受旧学教育的经历？请结合材料简要分析”，这是考查学生筛选信息和概括信息的能力。第二段“钟观光早年入私塾读书，勤勉刻苦，想到贫困家庭的孩子念书不容易，更加珍惜光阴，自缚其足与桌腿，以抑制好动的天性。他的寒窗苦读，打下了扎实的为学功底。17岁时已精通诗、词、文、赋”，第三段“钟观光目睹清朝腐败，外患迭乘，民不聊生，……钟观光深受维新思想的影响，认识到恃旧学不足以御侮”“科学为强国之根基”。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】对于筛选信息题，考生应认真审题，从题干中找到筛选的依据和方向，比如本题，“文章为什么要写钟观光早年接受旧学教育的经历？请结合材料简要分析”，这句话中就给出了筛选的方向，即考生应到文中找到写“钟观光早年接受旧学教育的经历”的区域，然后再看这一内容与他后来的研究有何关系。

（3）试题分析：题干问的是“怎样理解钟观光所说的‘与民偕乐’？哪些地方体现了他的这一追求？请结合材料简要分析”，这是考查学生筛选信息和概括信息的能力。首先理解“与民偕乐”的含意，再到文中找到相关事例。文章第三段说“钟观光目睹清朝腐败，外患迭乘，民不聊生，感慨地说：‘不能与民偕乐，何能乐也’”，可见“与民偕乐”中体现出的是一种关心百姓、关心国家的一种大爱情怀。比如清朝内忧外患之时，他深感痛心；日寇入侵之时，他心伤国难等等。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】对于筛选信息题，考生应认真审题，从题干中找到筛选的依据和方向，比如本题，“怎样理解钟观光所说的‘与民偕乐’？哪些地方体现了他的这一追求？请结合材料简要分析”，应先理解“与民偕乐”这句话，这句话出自文章第三段，然后到文中找出钟观光表现出的对国家、对人民的情怀以及所做的事。

（4）试题分析：题干中问的是“钟观光能成为‘中国近代植物学开拓者’的原因主要有哪些？请结合材料简要分析”。可以从钟观光在“中国近代植物学开拓者”这一道路上的付出和取得的成就上进行分析。比如，“他把《诗经》、《易经》、《齐民要术》、《梦溪笔谈》、《植物名实图考》等古籍中的植物，按国外植物学原著进行分种、分属检索，还对文献引证、地理分布和生态环境等逐一地考证、修改、补充和注释，整理分辑成册，写出约150多万字的毛笔手稿”“从此，年逾花甲的钟观光主要投身于我国古籍中植物名实的考订研究。钟观光的研究兼及药物学，为了将异物同名、真假之品辨明，年近七旬的老人又风尘仆仆专程赴祁州进行生药考察”等。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】人物成功或者失败（更多先限定了某一领域）的原因：（1）目标、志向、兴趣；（2）计划与落实；（3）方法与途径；（4）决心与毅力；（5）勤奋与刻苦；（6）团队、社会与家庭的支持。（这一点是外部环境因素）（7）有心人，善于抓住机会。比如本文中，就可以从钟观光为了“近代植物学”所付出的努力以及他在这方面所取得的成就角度入手分析。

7.阅读下面的文字，完成文后各题。

黄汲清与中国石油大发现

上世纪20年代美孚公司在中国没有找到石油，再加上海相生油而陆相贫油在30年代被一些人奉为石油地质的法则，中国由此戴上了贫油的帽子。但是，黄汲清和另外一些地质学家并没有为这一法则所束缚。

黄汲清担任中央地质调查所所长时，正值抗日战争时期，祖国急需各类战略物资，为祖国寻找石油便成了他和同仁们魂牵梦萦的理想。他既是运筹帷幄的少帅，又是脚踏实地冲锋在前的战士。1937年，中央地质调查所与顾维钧的中国煤油勘探公司合作组成西北石油考察队，黄汲清选派了孙健初与两位美国专家，结果发现了玉门油田中国第一个工业油田。1938年，黄汲清带领所里的青年地质学家陈秉范调查四川隆昌圣灯山的地质构造，他亲自布置钻孔，发现了我国的第一个工业气田圣灯山天然气田。就在同一年，他又率队在大渡河边铜街子的茅口灰岩中发现了天然气苗，纠正了德国学者认为四川天然气来自上二叠统煤系、经济价值很小的错误。1938至1941年，他率领一批青年地质学家在四川威远地区进行了1：10000地质填图和石油天然气调查，为解放后威远大气田的发现提供了坚实的科学基础。

初步的胜利鼓舞了胸怀石油大志的黄汲清，他毅然卸下行政职务，投身到西北的石油考察中。1941年夏，黄汲清率领甘肃探油队踏上了河西走廊石油考察的征途。他们沿河西走廊西行，一路考察了沿线的地质。他们对玉门油田及周边地区作了详细调查，并向南进入了高耸入云的祁连山，向北进入龙首山作穿插考察。这次重要的地质实践，为以后陆相生油理论的提出提供了初步的地质基础。

1942年11月，黄汲清率一批精英组成石油地质调查队奔赴新疆，这是中国人第一次组成自己的科学考察队对我国西部边陲进行的科学考察。考察队在天山南北的准噶尔盆地和塔里木盆地进行了为时半年的广泛而深入的地质调查，了解到天山北山麓带的油苗，有许多是源自侏罗纪的生油岩，如独山子的石油，这些生油层都属于陆相沉积。1943年他们完成了著名的《新疆油田地质调查报告》，在报告中，黄汲清展现了其卓越的科学洞察力，他确定这里有圈闭很好的构造，以及能够大规模生产的油田。他科学地预见到：虽然我们无意夸大新疆油田的远景，但是将来在天山山麓带和前山带及其他有利地区，很可能发现与独山子油田同样大小，甚至更大的油田。根据以上研究结果，结合1941年玉门、河西走廊的调查结果，黄汲清在报告中得出这样的结论：大型盆地的生油层是多期的，而沉积性质往往是陆相的，从而提出了著名的陆相生油论和多期多层生储油论两个学说。黄汲清说：陆相生油论看起来似乎很简单，实际上关系重大。如果准噶尔盆地和酒泉盆地，即中国西部的陆相盆地，可以形成有经济价值的油田，那么中国东部的陆相盆地也可以形成同样的油田。

黄汲清理论上的优势立即在圈定石油普查区域上体现了出来。1954年黄汲清等人运用具有中国特色的陆相生油理论，编制了中国第一张系统而全面的油气远景预测图《我国含油气远景分布图》，圈定含油远景地区125万平方公里。1955年2月，我国召开了第一次石油普查工作会议。作为技术总负责，黄汲清积极组织中青年地质学家全面研究已有的地质资料，分析对比各主要沉积盆地和沉积区的油气因素，成功优选了五大盆地，亲自布置石油普查。到1957年3月，在地质部石油普查专业会议上，黄汲清展示了一幅更为精准的1：300万的《中国含油远景分区图》，并作了《我国含油远景分区的初步意见》的报告，用醒目的橘黄色把松辽、华北、四川、鄂尔多斯四大盆地标示为重点远景区。他坚信多年实践得出的陆相生油理论，坚持实施松辽平原油气勘探。后来，大庆等地大规模储油构造的相继发现，充分显示了黄汲清先生的远见卓识。

从玉门到大庆，中国石油大发现雄辩地展示了从实践到理论，再从理论到实践的一个完美的科学过程。黄汲清有幸成为这个全过程的奠基人、领导者和实践者之一。

相关链接：

①在陆相生油的理论探索方面，前有潘钟祥在美国发表论文《中国陕北和四川白垩纪的非海相成因》，提出了陆相生油可能性的初步论说，后有陈贲、李四光等人从不同角度论述石油与陆相沉积的关系，但是最完善并且经受了最多的实践检验的，还要算黄汲清的《新疆石油地质调查报告》及由此发展起来的陆相生油和多期多层生储油理论。（摘自茅矛《地学泰斗黄汲清》）

②手把锤子出大门，上高坡，下深谷，越大山，爬峻岭，前行前行复前行。／不必怕，不要紧，我们都是征服自然的人。／前行前行复前行，莫忘积石西倾和秦岭，莫忘长白与大青。／横断山高，贡嘎峰峻，祁连积雪厚，天山明月照坚冰。／锤子在手囊在背，前行前行复前行，莫辜负少年好光阴。（年轻时代的黄汲清写的言志诗篇）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A.20世纪30年代一些人把海相生油而陆相贫油奉为石油地质的圭臬，美孚公司之前也曾给中国戴上贫油的帽子，但黄汲清等人没有被此束缚。

B.在担任中央地质调查所所长时，黄汲清带领团队在四川进行了三年的地质考察，取得了重大发现，并为后来威远大气田的发现提供了重要的科学基础。

C.黄汲清率领考察队在新疆的地质调查中，发现了独山子的石油生油层属于陆相沉积，在后来的相关调查报告中创造性地提出了陆相生油的相关论说。

D.黄汲清根据陆相生油的相关理论，认为如果中国西部的陆相盆地，可以形成有经济价值的油田，那么中国东部的陆相盆地也一定会形成同样的油田。

E.解放后，黄汲清等人对中国石油前景作出了乐观的预测，编制了系统的油气远景分布图，为新中国首轮全国石油普查和大庆油田的发现作出了贡献。

（2）黄汲清在担任中央地质调查所所长时，既是运筹帷幄的少帅，又是脚踏实地冲锋在前的战士，这样说的依据是什么？请结合材料简要分析。

（3）黄汲清的陆相生油论是如何逐步形成的？请结合材料简要概括。

（4）作为著名的石油地质学家，黄汲清能够为中国石油大发现做出卓越的贡献，其中必有内在原因。请结合材料具体分析。

（1）BE。

（2）①领导有方，用人得当。与顾维钧的公司进行合作，选派的人发现了玉门油田。②率队考察，身先士卒。发现了圣灯山天然气田，纠正了德国学者的错误，并为后来威远大气田的发现提供了坚实的科学基础。

（3）①对河西走廊沿线的石油考察，为理论的提出奠定了初步的地质基础；②对新疆天山南北进行广泛而深入的地质调查，找到了陆相沉积生油的实例。③完成《新疆油田地质调查报告》，提出陆相生油论。

（4）①有执着的理想和深挚的爱国情怀。年轻时，立志投身地质事业；抗战期间，一心为祖国寻找石油。②有坚持不懈的科学探索精神。不被固有的地质法则束缚，长期坚持广泛而深入的地质调查，形成了陆相生油理论，并进一步指导实践。③有卓越的科学洞察力和预见性。善于从现象中找到规律，并进行大胆的科学推断。④有领导者的才干和担当的精神。主导石油考察、普查等工作，在新中国石油大发现中体现了远见卓识。

【解析】

（1）试题分析：本题综合考查文章的内容和手法。A项美孚公司之前也曾给中国戴上贫油的帽子与原文不符，文中只提到美孚公司在中国没有找到石油。C项创造性地提出分析不准确，根据相关链接①，陆相生油的论说并不是黄汲清第一个提出的。D项一定会与原文不符，原文只是说也可以。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。涉及到文章的细节、结构、传主的品格等，试题命制的错误选项多为无中生有、牵拉因果、传主的品格和所举的事例不对应，张冠李戴等。答题时注意和文章仔细对读寻找细微的差别。注意1分选项，1分选项多为绝对、不全面、牵强、似是而非等特征。如本题A项美孚公司之前也曾给中国戴上贫油的帽子与原文不符，文中只提到美孚公司在中国没有找到石油。C项创造性地提出分析不准确，根据相关链接①，陆相生油的论说并不是黄汲清第一个提出的。

（2）试题分析：这是一道信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，找到“是运筹帷幄的少帅，又是脚踏实地冲锋在前的战士”的依据，领导有方，用人得当。率队考察，身先士卒。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】信息筛选的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向，如此题的“是运筹帷幄的少帅，又是脚踏实地冲锋在前的战士”的依据，应该是一些具体做事的方式、言行等。结合题干的提示“黄汲清在担任中央地质调查所所长”时，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。分条作答。局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答。如领导有方，用人得当。与顾维钧的公司进行合作，选派的人发现了玉门油田。

（3）试题分析：这是一道文意概括的题目，要求黄汲清的陆相生油论是如何逐步形成进行概括，对河西走廊沿线的石油考察，为理论的提出奠定了初步的地质基础；对新疆天山南北进行广泛而深入的地质调查，找到了陆相沉积生油的实例。完成《新疆油田地质调查报告》，提出陆相生油论。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这仍然是一道信息筛选的题目，只是要求的高一点，首先对题干要进行分析，分析题干的隐含的意思，黄汲清的陆相生油论是如何逐步形成，实际就是陆相生油论的产生过程，明确只一点题目就好答了，到文中找主要的事件，通过事件分析体现传主的什么思想，然后分条作答，注意要对事件记性整合，相同的内容注意合并，各点之间不要相互包含。如本题对河西走廊沿线的石油考察，为理论的提出奠定了初步的地质基础；对新疆天山南北进行广泛而深入的地质调查，找到了陆相沉积生油的实例。完成《新疆油田地质调查报告》。

（4）试题分析：这是一道探究的题目，既涉及到文章的内容，又要拓展，首先立足文本谈谈著名的石油地质学家，黄汲清能够为中国石油大发现做出卓越的贡献的内在原因，用文中的事例进行说明，然后谈对自己的启示。

【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【技巧点拨】探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质，本题理解石油地质学家，黄汲清能够为中国石油大发现做出卓越的贡献的内在原因，就是如此，答题时首先概括出传主的品质，然后列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时实现明确自己的观点。如本题有执着的理想和深挚的爱国情怀。有坚持不懈的科学探索精神。有卓越的科学洞察力和预见性。

8.阅读下面的文字， 完成下列小题。

三分侠义气 一颗朴素心

唐琪

2015年1月10日，被网友称为“布鞋院士”的中科院院士、北京师范大学遥感与地理信息系统研究中心主任李小文因病在北京逝世。

就在不久前的1月7日，李小文刚刚获评“2014年感动师大人物”，师大给了李小文这样的颁奖词：“当众声喧哗的网络将“布鞋院士”的盛誉簇拥向你，你却独盼这热潮退却，安静地做一辈子风轻云淡的“技术宅男”。梦也科研，成就“20世纪80年代世界遥感的三大贡献之一”的是你；酒里乾坤，三杯两盏淡酒间与学生趣谈诗书武侠的，也是你。还是那双布鞋——一点素心，三分侠气，伴你一蓑烟雨任平生！”

早年，李小文到美国留学。当时除了学遥感，他干得最多的事就是读小说。美国的书馆是开架式的，借多少都没限制，他就每次都提着旅行袋去借书，一次借一袋。他说，当时最喜欢读金庸，最喜欢《笑傲江湖》里的令狐冲，还觉得自己“在性格上还是有点像令狐冲的”。和他最喜欢的令狐冲一样，李小文喜欢喝酒，身上经常揣着酒壶。有媒体报道，61岁时的他每天能喝一斤二锅头。

李小文曾在接受采访时说，以前把酒当粮食，后来喝酒伤了身体。李小文逝世后，他的学生在他常去的科学网博客发文：恩师，一路走好。在天堂，您的身体再也不会阻止您喝酒了。

在科学研究方面，李小文性格中的“固执”和“不跟风”糅杂起来，是一种“不盲从”的态度。他敢挑战美国遥感界的权威声音，提出遥感观测中“热点效应”更圆满的物理解释——1985年，一篇题为《针叶林冠层的几何光学模型》的论文发表在美国《IEEE地球科学与遥感汇刊》上。这篇论文一经发表就引起世界遥感科学界的极大震动，被誉为“20世纪80年代世界遥感的三大贡献之一”。该项研究成果还标志着当前国际遥感基础研究三大学派中“李—Strahler”几何光学学派的诞生。当时他年仅38岁。

2005年，李小文在中科院遥感应用研究所做所长，白天在研究所上班，晚上回北师大做课题。学院晚上11点关门，李小文经常忙到很晚，每次回来都要叫值班室帮忙开门。李小文去找系主任：“咱不是要办成国际一流大学吗？你在美国时，看哪个国际一流大学晚上11点钟就把门锁了？”后来院里开会，把钥匙分给了李小文一把，再也不影响他忙到半夜了。

李小文曾接连承担两个大的国家项目，作为其中的首席科学家，忙到2011年，最终累得生病住进了医院。李小文为科研呕心沥血，但在物质方面却要求得极少。

他有自己的一套金钱观，认为钱的作用在本质上是“非线性和非单调性”的。对比较贫困的青年学生来说，很少一点钱，也许就能帮助他选择正确的人生道路，或是拯救一条生命，产生比较好的社会效益。

几年前，李小文拿出李嘉诚基金会奖励自己的钱，在母校成都电子科技大学设立了“李谦”奖助学金。李谦是李小文的长女。她出生时家里条件差，营养不良，出麻疹并发了肺炎，不到2岁就去世了。对于这奖助学金，李小文解释“自己有口酒喝，就感觉进了‘非线性区’，没什么负担，就捐了”。

同事和学生们回忆，这么多年不管冬夏，李小文都穿布鞋，甚至裤腿也会挽起来。据说李小文第一次到北师大地理学与遥感科学学院报到，就因为这身装束，被门卫挡在了外面，以为他是来推销的农民。

2014年，李小文因为这个形象爆红网络。“貌不惊人，盖世神功”——这是网友认为李小文像《天龙八部》里“扫地僧”的理由。

面对外界给他贴上的各种标签，无论是武功盖世的“扫地僧”，还是淡泊明志的“五柳先生”，李小文不作争辩，但是也“不赞同”。他说，“有些说法都太拔高了”。

李小文爱写博客，在博客里，他自称“黄老邪”；在北师大，他和所有学生都在一个QQ群里，群的名字叫“桃花岛”。他经常在博客里发表对热点新闻的看法，也会在遥感专业领域“和某某人掐一架”，或摆个擂台分胜负。而这个“桃花岛”，也成为了学生和同行答疑解惑的平台。

而今，“岛主”已去，在李小文曾经活跃的科学网上，热门博文几乎全是网友缅怀他的文章：“愿在天国继续把酒言欢，一点素心，三分侠气，伴你一蓑烟雨任平生。”恐怕李小文更希望看到的，是在他的“桃花岛”上，学生和同行们在遥感江湖里继续快意驰骋吧！

（选自《中国教育报》，有删改）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）

A.李小文之所以能爆红，其主要原因是他“素衣布鞋”的装束，其实大多数人对他在学术方面的成就和贡献知之甚少。

B.李小文本人认为自己的性格有点像令狐冲，却并不认同别人把他对你比作“扫地僧”和“五柳先生”，这表现了他谦虚低调的性格特点。

C.李小文去世后，他的学生在他常去的科学网博客发文：恩师，一路走好。在天堂，您的身体再也不会阻止您喝酒了。这从侧面表现了他和学生的感情很深。

D.李小文将李嘉诚基金会奖励自己的钱，在成都电子科技大学设立了奖学金，表现李他视金钱如粪土，回报社会的高尚品质。

E.布衣院士李小文是潜心钻研、成果斐然的科学家，他生活俭朴、治学严谨，令人肃然起敬。

（2）文章开头引用北师大人对李小文的颁奖词，有何意义？请结合全文简要分析。

（3）文章题目中的“三分侠义气”在李小文身上有哪些具体体现？请简要概括。

（4）就在李小文去世后不到一周，一位年轻女歌手因病去世。相对于李小文去世时的平静，这位歌手的去世引发了人们如潮般的关注和追悼。对此有人认为，我们应该停下脚步，分些时间给李小文这样长期缺少舆论关注和鼓励的学者。对此，你有什么看法？请结合本文谈谈你的观点。

（1）（5分）EB（答E给3分，答B给2分，答A 给1分，答C.D不给分。）

（2）①结构上，照应题目，总领全文，引出下文对李小文事迹和形象的。述。②内容上，从科学贡献和性格特点两个方面对李小文进行概括，表现李小文的高尚品质。③表达效果方面，用富有文采和情感的语言来评价人物，增加了文章的文采和趣味性，吸引读者的阅读兴趣。

（3）①敢于挑战权威，在科学研究方面不跟风，不盲从，敢于挑战美国遥感界的权威声音，提出自己独特的观点，创立了新的科学学派。②敢于直言，能当着系主任的面，提出学院管理中的问题，性格耿直。③淡泊名利，热心公益，将自己的奖金拿出来设立奖助学金，热心公益事业，④性格洒脱，行为自由，不重视外表修饰，身上常带着酒壶，自称“黄老邪”等。

（4）我同意，李小文这样默默无闻的科学家身上所具备的正能量正是我们的社会需要大力弘扬的（观点2分）①我们需要弘扬李晓文潜心科研的精神，李小文将自己的生命全部用于学术研究，推动了科学的发展，为国家赢得了荣誉，②我们要学习李小文谦虚低调的品质，李小文身为院士，却始终保持谦逊谨慎的作风，衣着朴素，为人低调，这是我们的社会需要的正能量，③我们要提倡李小文淡泊名利，贡献社会的精神，李小文将自己的奖金，设立为奖助学金，用自己的微薄之力贡献社会。

【解析】

（1）试题分析：本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。A项说“大多数人对他在学术方面的成就和贡献知之甚少”不当，C项“视金钱如粪土”有误。D项应该“这主要是从侧面表现了他和学生的感情很深”。这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。因此解答时要认真阅读文章，把握主旨，理清结构，研究技法。

【考点定位】分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】解答此类题的方法：①读全文，概括主要内容；②抓标题，概括主要内容；③辨文体，概括主要内容；④找线索，概括主要内容；⑤理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：评价要具体、客观，不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。文章是传记，传记最重要就是真实性，时间、时间力求准。

（2）试题分析：题干“文章开头引用北师大人对李小文的颁奖词，有何意义？请结合全文简要分析。”这是一道考查情节的作用的题目，答题时抓住关键词语“文章开头”“ 引用”“ 意义”，段落的作用应该从“内容”“全文结构”“ 表达效果”的角度答题。要结合上下文分析概括。其内容作用是突出人物形象和情感。内容上，从科学贡献和性格特点两个方面对李小文进行概括，表现李小文的高尚品质。结构上，照应题目，总领全文，引出下文对李小文事迹和形象的描述。

【考点定位】分析作品结构。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】段落作用题解题思路：1.段落的作用（结构+内容）2.结构：确认指定段落在行文中的位置。  开头：统领全篇、引起下文、营造氛围。本题就是开头段的作用。中间：承上启下、对比反衬、伏笔铺垫 。比如本题就是中间段落。结尾：首尾呼应、总结全文、深化主题。3.内容：概括段意（方法：抄原句、提取重组、自己概括），联系主旨情感。 答题格式：结构（包括表现手法）+ 内容（表现什么内容，抒发什么感情）。

（3）试题分析：本题考查把握传主的个性特征的能力。题干“文章题目中的‘三分侠义气’在李小文身上有哪些具体体现？请简要概括”，此类题目需要在理解“侠义气”的基础上，根据题干要求筛选出相关信息，然后再归纳出答案。结合文中“酒里乾坤，三杯两盏淡酒间与学生趣谈诗书武侠的，也是你”和李小文喜欢看武侠小说，可得出：侠义气是指豪侠的气概。然后结合文本，再概括出这种豪侠的气概在李小文身上的具体体现即可。围绕“敢于挑战权威、敢于直言、性格洒脱”几点展开即可。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】筛选并整合文中的信息去粗取精。基本要点有二：一是切块法，即在锁定与答案有关信息句段的基础上，进一步缩小包围圈，将目光锁定在一段或几段中的某一“块”。可以依据写作的角度切块，也可以依据内容上的关键词切块，还可以依据语句上的连接词（关联词、序数词、插入语、介词等）切块。二  是抽条法，即在锁定“块”的基础上，分出“条”来抽取答案信息，然后再提炼概括。有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块”，而是分布在全文的各部分，这就要对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，避免遗漏。瞄准目标。目标语句使指代表有用信息的语句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句或精要语句。瞄准目标语句，依题干要求进行提取和整合是迅速、准确地解决问题的关键。

（4）试题分析：题干问的“有人认为，我们应该停下脚步，分些时间给李小文这样长期缺少舆论关注和鼓励的学者。对此，你有什么看法？请结合本文谈谈你的观点。”从题干的提问来看，这是一道探究题，此类题目的答题思路一般是观点加分析。要结合对文章的理解，并联系实际，做到言之成理，有理有据。

【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【技巧点拨】探讨文本反映得人生价值和时代精神，尤其是我们这一代人和我们这个时代的普遍价值影响，并对作者的观点态度和艺术处理方式提出自己的看法。在探讨类似问题时，需要探讨文本之中蕴含的传主的人生观和人生价值。答题思路可概括为：观点——引据——论述——小结。观点：明白无误地表明观点。这是第一个得分点。引据：恰当引用论据，遵循“内引外联”的原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系现实状况。论述：即归结回扣观点，简要作结。最后整合信息，分条陈述，（ 1）要点须全面；（2）陈述有条理。作为综合阐述题，观点明确，言之有据，言之成理，是得分的关键点。具体步骤：第一句：应写自己的观点，句式是“我认为„„”或“我赞同„„”。接下来，分析自己的理由，句式是“理由是：1……2……3……”，把理由分点罗列。最后，可加总结句，句式“所以或因此„„”，如果已超字数、超范围，可不写总结句。

阅读下面的文字，完成下面题目。

攀登物理高峰——寻找J.粒子的丁肇中

20世纪50年代，丁肇中就对探索新的基本粒子发生了兴趣。前辈科学家们的著作和思想，对丁肇中有巨大的吸引力，他在前人理论的基础上，进一步探索基本粒子的新世界。但是，正在这时，非议和疾病向他袭来。

1966年至1970年的粒子研究是他科学道路上最为艰苦的5年。他和研究小组的科学家们制定攻克新粒子的实验计划，忙着设计制造仪器设备，进行一次又一次的实验，但所得到的结果却是一次又一次的失败，始终找不到使人欣慰的新粒子。丁肇中陷入困境之中，然而科学研究的责任心鞭策着他不能停步。他和同事们不断地修改实验方案，反复进行实验，经常日夜奋战在仪器旁，实验室成了他们的卧室。就这样，他们艰苦奋战5个春秋，科学实验数据仍然不能令人满意。正当他们的实验处于困境的时刻，学术界对他们发出了种种议论。有的说，丁肇中所设想的寻找新粒子的实验是异想天开，已走到了死胡同啦!

1966年至l970年，丁肇中为了在高能物理最厚的地方钻孔，寻找新的基本粒子，弄得精疲力尽，全身无力，他虚脱了，不得不去医院治疗。医生在他的病历表上写着：“因经常劳累患神经衰弱症。”医生看看病历表，按一按他的脉搏，又看看丁肇中无力支撑自己身子的样子，耐心地说：“我劝你最好休息一年。”医生的话晴空霹雳似的向他击来，他顿时感到束手无策。丁肇中叹了一口气，用祈求的口吻说：“大夫，难道没有别的方法吗?”医生斩钉截铁地说：“这是唯一的办法!”

医生的决断，无疑对丁肇中是一个沉重的打击。5年的汗水将毁于旦夕，他只好在医院中痛苦地回忆过去，思索着未来。5年来，他领导美国和西德两个实验研究小组，夜以继日的埋头在实验室之中，希望能揭开高能物理的新天地。在这5年里，他受到不少同行的指责，他抛开家庭的天伦之乐，难道这条路走错了吗？他依然有一个信念：“在某一个能量阶层内，一定存在着未被发现的基本粒子。”

丁肇中回顾了5年来的物理实验工作，更加坚定地认为，5年的道路方向是正确的，在这条道路上，还需要扫除许多障碍。他下定决心，进一步总结过去5年来的得失，着手修改实验计划。一年来的休假，经过医生的治疗，妻子细心的照顾，丁肇中的体质逐渐恢复过来了。经过冬去春来的考验，他现在精力更加充沛。随着春天的到来，他对未来的事业充满了信心，比以往更加坚定不移，像一颗永恒的星在宇宙中闪光。他说：“我要寻找到宇宙的真相!”

丁肇中的研究是从揭示基本粒子的内部结构开始的。尽管在这以前，科学界曾对基本粒子结构提出种种设想，他们都坚持基本粒子是由3个更基本的粒子所组成的。但丁肇中并没有邯郸学步，而是另辟蹊径。他这样提出问题：难道基本粒子只有3个更基本的粒子组成吗?它为什么不会有更多的基本粒子组成呢?

研究小组经过长期的观测，l974年8月把能量控制在30～40亿电子伏特时，计数器开始显示出结果了。丁肇中的研究小组对所观测得到的数据进行分析。他们发现一个重大的事实：那就是，在31亿电子伏特附近反应数目急剧增加而形成了一个极端显著的尖锋。丁肇中对这一奇迹般的现象进行分析研究，认定在这个尖锋处有一个新粒子存在。为了慎重起见，丁肇中迟迟不向外公开他们的实验结果，而丁肇中的研究小组的同事一直坚持要尽快地发表他们的实验结果。研究组的陈先生曾对丁肇中博士说：“有一只鸟在手中总比在森林中的两只鸟好。”在种种压力下，丁肇中终于同意发表他们发现J.粒子的结果。

经过l0年的艰苦奋战，丁肇中领导的研究小组终于在物理学这个皇冠上添加了一颗珍珠。在丁肇中发现新粒子的同时，美国西海岸的伯顿·里希特博士领导的研究组也发现了性能相同的新粒子。二人一同获得1976年诺贝尔物理奖。

9.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A.在学术界对他的研究发出的种种议论，以及不少同行的指责和谩骂中，丁肇中认为“在某一个能量阶层内，一定存在着未被发现的基本粒子”，是信念支撑他获得了成功。

B.科学界都坚持基本粒子是由3个更基本的粒子所组成的，但丁肇中认为基本粒子是由更多的基本粒子组成的，他率先发现J.粒子的事实也证明了他的说法。

C.由于前辈科学家们的著作和思想对丁肇中产生了巨大的吸引力，他在前人理论的基础上，进一步探索基本粒子的新世界，所以他的研究是有继承性的。

D.1966年至l970年的5年中，丁肇中和研究小组的科学家们进行一次次实验，虽然一次次失败，始终没有找到使人欣慰的新粒子，但是却为后来获得成功打下了基础。

E.本文对丁肇中发现新的粒子的研究过程进行了详细的介绍，尤其是对他因寻找新的基本粒子累病，不得不去医院治疗的描述，表现出了一位伟大的科学家的研究精神。

10.丁肇中的研究精神具有怎样的特点？请概括说明。

11.丁肇中得病后休假一年，这和他发现新的粒子（J.粒子）有怎样的关系？请简要分析。

【答案】

9.答D得3分，答C得2分，答A得1分，答B和E不得分。

10.①勇于创新，具有敢于超越前人，在前人研究的基础上向尖端科学挑战的精神；②坚韧执著，具有不畏困境、不怕一次又一次地失败的奋斗精神；③具有科学研究上的合作精神；④具有严谨务实的精神。（写出任意三点得4分，一点1分，两点3分）

11.①回顾以往的研究之路，坚定了继续研究去发现新的粒子的信念；②总结过去5年研究中的得失，修改自己的实验计划，更有利于新的粒子的发现；③通过一年的休假，体质恢复，精力更加充沛，有利于以后发现新粒子的实验研究。（写出三点得5分，一点2分，两点4分）

【解析】

9.

试题分析：B.找到原文对照，当时丁肇中并不确定，只是提出了了质疑；E.中国式的牵强附会，当时确实是遇到疾病，但并不是找到基本粒子而病倒。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

10.

试题分析：解答此题要关注全文，从文中找到表现人物的研究特点的文字，然后概括出来。如：“丁肇中陷入困境之中，然而科学研究的责任心鞭策着他不能停步”“他和同事们不断地修改实验方案，反复进行实验，经常日夜奋战在仪器旁，实验室成了他们的卧室”。由此概括出：“坚韧执著、不畏困境”“具有科学研究上的合作精神”。“但丁肇中并没有邯郸学步，而是另辟蹊径”。由此概括出他勇于创新。“为了慎重起见，丁肇中迟迟不向外公开他们的实验结果，而丁肇中的研究小组的同事一直坚持要尽快地发表他们的实验结果”可以概括为“严谨务实”。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

11.

试题分析：首先找到答题区域，信息主要在第5段，“丁肇中回顾了5年来的物理实验工作，更加坚定地认为，5年的道路方向是正确的”。“他下定决心，进一步总结过去5年来的得失，着手修改实验计划”。“一年来的休假，经过医生的治疗，妻子细心的照顾，丁肇中的体质逐渐恢复过来了。经过冬去春来的考验，他现在精力更加充沛”。然后最后加以概括。概括时有三种方法：①直接提取文中相关的语句②摘取关键词句进行概括。③分层概括，合并整理。

考点：概括中心意思。能力层级为分析综合C。