2015-2016学年江西金溪县高二下期中语文试卷
2015-2016学年江西金溪县高二下期中语文试卷
9.阅读下面文章，完成小题。
高亦吾：__来__一生感念的启蒙老师
高亦吾1881年生于章丘绣惠镇西关村，15岁考取了济南省立高等学堂。在进步教师萧少瑜的启发和引导下，他与学友赵佑贞、徐云甫等组建了“乐群书社”和“玫瑰花诗社”，并投书章太炎，寻求救国救民的道理。他们在校赋诗、撰文，斗争宗旨为反清灭洋。18岁那年，高亦吾率先加入同盟会，带头组织起声势浩大、轰动省城的罢课__，还以犀利的笔触写出了震惊校园内外的战斗檄文《伊奴出关》。高亦吾的文章及极富影响力的言行，引起了山东巡抚周玉山的惊恐，他亲笔签署通缉令，定要严惩“肇事者”。闻讯后，高亦吾当即脱掉长衫，剪掉象征大清臣民的发辫，连夜逃离济南，远赴东北，章丘县衙接到逮捕令后，立即派人到西关高家进行严密的搜查，未见其人，便将其霜染鬓发的母亲投监入狱，施刑后又锁进铁牢。
高亦吾辗转漂泊半月，经友人介绍，进入奉天东关模范学校。在这里，他初识了入校新生__来，见他精明睿智、气宇轩昂且胸怀壮志，课下便常向他慷慨激昂地讲述反清灭洋的革命道理，沉痛地诉说黄花岗七十二烈士的悲壮之举，使其听得义愤填膺、泪光盈盈。高先生还将邹容19岁时写的《革命军》一书赠给他，使其树立起坚定的反帝反封建的爱国信念。高先生借与__来同桌就餐之机，向其灌输马克思、孙中山等伟人志士的进步思想。星期天，还同他上街“散步”，指着外国领事馆满腔怒火地说：“这些外国列强协同腐朽的清政府签订了丧权辱国的不平等条约，瓜分华夏大好河山，简直令人难以容忍！”__来时时处处受到他爱国主义思想的影响和教育。
辛亥革命爆发后，高先生率领师生涌向长街__，振臂高呼：“鞑虏不除，民国不立，四万万炎黄子孙誓不罢休！”__来彻底觉悟了，返校后当众第一个剪掉发辫，发誓为中华崛起而读书！1913年，__来入南开中学就读。临别之际，高先生为__来命字“翔宇”，寓意深远；__来则奋笔疾书：“同心努力，前程万里指日登！”署名“翔宇”，表示对翔宇的认可和对恩师的敬重。三年后，由于战乱不息、政局不稳，高先生辞校赴京到赵伊公署任职。其间，__来曾两度进京探望，高先生警觉地叮嘱__来，“你在天津创办的‘觉悟社’轰动京畿，据传你的名字业已在册，当局声言要捉拿一切成员，你务必当心！”__来返津不久便被捕入狱，高先生闻讯心急如焚，奋力投入营救，终使__来脱离虎穴。
岁月如流，人世沧桑。高先生重返济南后，应邀在省建设厅任职。“七七事变”后，他毅然辞去公职，返回章丘，县长郭德夫深知先生学识渊博，邀他出面成立“城关学堂，先生知其是 “亲日派”，力辞不就，却到西关私塾任教。1939年章丘沦陷，高先生赴济避难。有人举荐他去当地的某汉奸公署就职，高先生断然拒绝，出于生计，他便在济南小布政街开馆施教。1941年春节刚过，高先生突患脑膜炎，遂还故乡。弥留之际，他再三叮嘱爱子高肇甫：“日后，一定要想方设法和__来取得联系，让他指引前程！”2月5日子夜时分，这位深受社会尊重的民主革命战士、一代师表与世长辞，终年60岁。
1947年4月的一天下午，章丘警察局局长带领部下闯入高先生家中，以“私通__”的罪名将其妻子及儿媳逮捕入狱并抄家封门，二人在牢中受尽酷刑。1949年7月，高肇甫遵照父亲遗嘱给周__写信，历数期间的境况和怀思之情。不久，__回信，召肇甫进京，在中南海两人长谈三小时。__得知恩师早已仙逝，不禁悲恸万分，数次泪流满面……
后来周__将高肇甫安排于政务院档案科工作。周__一生高风亮节，身在高位从未照顾过任何一位亲属，对高肇甫的安排可谓“仅此一人”。
（摘编自《齐鲁晚报》王绍忠《高亦吾：__来__一生感念的启蒙老师》）
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奉天东关模范学校是一所较好的小学，从校长到教员都是社会名流。高亦吾初进课堂，就遭遇到一位浓眉大眼、英气逼人的少年学生的质疑发难，这位少年一连提出许多耐人深思的问题，他就是当时年仅13岁的__来。高亦吾对这位气宇轩昂的少年非常赏识，从此30岁的高亦吾同13岁的__来结成了忘年之交。
（摘自《章丘名人录》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）
A.高亦吾在济南省立高等学堂学习期间，投书维新志士章太炎并在其启发和引导下，与学友赵佑贞、徐云甫等组建了“乐群书社”和“玫瑰花诗社”。
B.山东巡抚周玉山亲笔签署通缉令，章丘县衙派人到章丘西关高家进行搜查，未见高亦吾，便将其妻子及儿媳逮捕入狱并抄家封门，二人受尽酷刑。
C.高亦吾一身正气，怀有满腔爱国之情，在思想上和行动上都深深影响着__来，最终使周彻底觉悟，剪掉发辫，立下为中华崛起而读书的誓言。
D.高亦吾因战乱离沈进京到赵伊公署任职期间，__来曾两度探望；后周入狱，高亦吾奋力营救，最终使周脱离虎穴，二人因此结为忘年之交。
E.高亦吾弥留之际叮嘱爱子要设法和__来取得联系，高肇甫遵照父亲遗嘱给在京的__写信，很快接到__回信并进京，得到了__的妥善安排。
（2）高亦吾是深受社会尊重的民主革命战士，材料有哪些体现？请结合材料简要概述。
（3）高亦吾是__来一生感念的启蒙老师，材料中有哪些具体体现？请结合材料谈谈你的理解。
（1）CE
（2）①年轻时就追求进步，积极寻求救国救民的真理。②作为教师，时时处处对年轻学子以爱国主义的影响和教育。③七七事变后，力据亲日派邀请，在贫困中独善其身。④舍家为国，虽家人受其牵连备受酷刑，仍矢志不渝。（每点2分，答出三点即可得满分）
（3）①高亦吾对少年时的__来十分赏识，接受其质疑发难。②高亦吾启迪了__来，使其走上革命的道路。③高亦吾曾为__来命“字”，激励__来坚定革命信心。④高亦吾在__来处于危境时及时提醒，周入狱后又奋力营救。（结合文本分析，每点2分。）
【解析】
（1）试题分析：A是“进步教师萧少瑜的启发和引导；B两次搜家事件混淆；D“结为忘年之交.是在奉天关东模范学校时。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
（2）试题分析：纵览全文，寻觅信息源，第一段“15岁考取了济南省立高等学堂。在进步教师萧少瑜的启发和引导下，他与学友赵佑贞、徐云甫等组建了“乐群书社”和“玫瑰花诗社”，并投书章太炎，寻求救国救民的道理。”第二段“高先生借与__来同桌就餐之机，向其灌输马克思、孙中山等伟人志士的进步思想”第四段“七七事变”后，“有人举荐他去当地的某汉奸公署就职，高先生断然拒绝，出于生计，他便在济南小布政街开馆施教”第五段“1947年4月的一天下午，章丘警察局局长带领部下闯入高先生家中，以“私通__”的罪名将其妻子及儿媳逮捕入狱并抄家封门，二人在牢中受尽酷刑。”加以概括。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
（3）试题分析：高亦吾是__来一生感念的启蒙老师，主要是从两人人生的交叉点来说，启蒙老师即在年轻时的影响和交往，主要是在第二、三段。注意概括时要全面。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
8.阅读下面的文字，完成文后各题。
行为艺术家应天齐
2014年的初秋，青弋江畔老旧的芜湖古城迎来了数千位特殊的造访者，他们中的大多数人，曾经在这里居住和生息。等待改造的古城区已是一片瓦砾，来客也心绪万端，然而他们都有条不紊地捡拾起废墟中的城砖，签上名字，摞到一旁空地上整齐摆放的箱子中。
伫立在废墟中央的，正是这场“行为艺术”的策划者应天齐。
一年之后，近千只装满古砖的木箱，以一种原封不动的静默姿态，横陈在北京今日美术馆。
应天齐将这组大型装置作品命名为“砖问”。默然，悲怆，无声——凝视着自己倾力打造的艺术品，作者的心中百感交集。
一切都缘起于8年前。2006年，应天齐被聘为芜湖古城改造顾问。“艺术家要介入现实，介入历史。”这是应天齐常挂在嘴边的一句话。在他看来，能够将自己作为一位当代知识分子的批判性思考，融入一座古老城市的改造建设进程中去，是一件幸事。
事实上，早年的应天齐正是以批判的锋芒著称。三十年前，他耗时8年驻守安徽西递村，创作了著名的《西递村系列》版画，融入了对传统和文化变迁的批判性思考，也使得“应天齐”三个字在启蒙的年代声名大噪。三十年后，他的锋芒未钝，更希望以建设者的姿态，扎根到创造历史的现场。
为了提出切实可行的改造方案，应天齐与一个由海内外知名建筑师组成的团队通力合作。他亲自把关，数易其稿，在确保专业性的前提下，让方案的每一步都合乎自己对传统的思考和观照。“应天齐虽然并非建筑师，却为整个计划注入了灵魂。”作为团队核心成员的建筑师付志强如是说。
然而，古城改造并未如想象中那般简单。经济建设的拥趸和文物保护的支持者针锋相对——改还是不改，成为一个棘手的问题。僵持之下，一拖就是近十年。芜湖古城的居民出于改善生活的需求也陆续搬离，徒留一座被人遗忘的废墟。
“文物修复不能一概而论。像西递村、乌镇这样的古镇保存得非常好，完全可以通过修复重现光华。”面对种种质疑，应天齐用一贯的平和语调解释着自己的初衷，“而芜湖古城在近代经过大规模的毁城和自搭自建，现存房屋的历史性和质量都很差。最有价值的并非地面上的屋瓦，而是从宋代沿袭而来的街巷结构。这正是我们着力去保留的。”
让他忧心的还有当下争议重重的“城市化”。在他看来，“城市化”已然是当代社会发展不可阻挡的进程，就像20世纪八十年代的启蒙思潮一样。“既然经济建设这头猛兽挡不住，不如思考如何驾驭它。”他的眉头倏尔皱起，似乎面临的是多年以来的一个困惑，“理想主义者不能只是隔空喊话，要想到古城里还有人居住，有人居住就需要建设。而我们对于如何更好地建设，却总是讨论得很少。”
“一砖一瓦皆说法”。面对渐渐衰颓的古城，生于斯、长于斯的芜湖人应天齐终于用自己的方式发出了严厉的诘问。
2012年，他以一人之力创作了大型装置艺术品《砖魂》；2015年，他发动更大规模的人群共同摞起了《砖问》。由画布到砖石，应天齐与这一建筑营造的最基本的质料产生了不解之缘。“每一块砖中都藏着古城的灵魂”，而所谓“砖问”，却是他代自己的家乡古城发问——当代社会如此频繁地野蛮拆迁和不伦不类地改建，多少文化和传统毁于一旦，难道我们的建设真的没有更好的方式？
青砖无语。然而偌大的展厅却充满苍凉和无奈——这是应天齐对家乡，也是他对咆哮着前进的当代社会的质问。“古城的事一日没有结果，我就会继续‘问’下去——毕竟，谁叫这是我的家乡呢？”应天齐的语气中不带一丝犹疑。
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应天齐，安徽芜湖人，现任深圳大学教授、西安美术学院客座教授，中国美术家协会会员，中国版画家协会理事。二十年前，应天齐发现安徽皖南古村落——西递村，八年艰苦探索，完成的经典作品《西递村系列》版画，成为中国新兴版画史上不可缺少的作品之一。西递村因画家及其作品闻名，游人纷至，并于2000年被联合国科教文组织录入世界文化遗产名录。1999年国家电信总局选用8幅《西递村系列》版画作品发行lC电话卡《黟县古民居艺术》。2004年国家邮政总局选用四幅《西递村系列》版画发行特种邮票《皖南古村落——西递、宏村》。
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）
A.芜湖古城改造中，应天齐策划了数千位曾经在这里居住和生息过的造访者捡拾城砖，签上名
字，运到北京今日美术馆，发起了“砖问”。
B.早年的应天齐以批判的锋芒著称，有着对传统和文化变迁的批判性思考；30年后，他更希
望以建设者的姿态扎根到创造历史的现场。
C.应天齐认为，芜湖古城在近代经过大规模的毁城和白搭白建，最有价值的是宋代的街巷结
构，对于这些街巷，我们应该着力去保留。
D.应天齐对于野蛮拆迁、不伦不类地改建、毁弃文化和传统的做法疾恶如仇，发出了“难道我
们的建设真的没有更好的方式”的诘问。
E.应天齐的经典作品《西递村系列》版面在国内影响很大，国家电信总局、国家邮政总局分别
选用其中的作品制作IC电话卡和邮票。
（2）“我”眼中的应天齐具有哪些个性特点？请简要回答。
（3）应天齐在行为艺术中有着哪些突出贡献？请结合材料简要分析。
（4）应天齐在行为艺术中贡献突出，必有内在原因。请结合材料具体分析。
（1）BE（B给3分，E给2分，D给1分）
（2）①对自己追求的艺术矢志不渝。三十年前，他耗时8年驻守安徽西递村，创作了著名的《西递村系列》版画，融入了对传统和文化变迁的批判性思考；三十年后，锋芒依然未钝。②有保护文物的高度责任感。他说，“古城的事一日没有结果，我就会继续‘问’下去。”③对文物的修复有着自己的独特见地。他认为，文物修复不能一概而论，像西递村、乌镇这样的古镇保存得非常好，完全可以通过修复重现光华。（6分，每点2分，如有其它答案，只要言之有理，可酌情给分。）
（3）①发现安徽皖南古村落——西递村。②耗时8年驻守安徽西递村，创作了著名的《西递村系列》版画，西递村因画家及其作品闻名，被联合国科文教组织录入世界文化遗产名录。③创作了大型装置艺术品《砖魂》，发动更大规模的人群共同摞起《砖问》，发起了对咆哮着前进的当代社会的质问。（6分，每点2分，如有其它答案，只要言之有理，可酌情给分。）
（4）①自觉将自己的批判性思考，融入一座古老城市的改造建设进程中去。②与海内外知名建筑师团队通力合作。③工作态度严谨，注入灵魂，在芜湖古城改造中，为了提出切实可行的改造方案，他亲自把关，数易其稿，让方案的每一步都合乎自己对传统的思考和参照。④敢于代自己的家乡古城发问，对频繁地野蛮拆迁和不伦不类地改建，文化和传统毁于一旦大胆质问。（8分，每点2分，如有其它答案，只要言之有理，可酌情给分。）
【解析】
（1）试题分析：A“数千位曾经在这里居住和生息过的造访者”分析不当，原文说“他们中的大多数人，曾经在这里居住和生息”。C“芜湖古城在近代经过大规模的毁城和白搭白建，最有价值的是宋代的街巷结构”理解不当，原文“芜湖古城在近代经过大规模的毁城和自搭自建，现存最有价值的是从宋代沿袭而来的街巷结构，而不是真正的宋代街巷结构”。D“疾恶如仇”程度不当，应为“极为愤慨”。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
（2）试题分析：本题考查有关传主个性特点的探究能力。解答此类题，应在整体感知传记内容的基础上，从文本中筛选出有关议论性、评价性、描述性的语句，然后分类概括出来即可。读后可知，答题区间在第6.9.10.11.12.13段，可根据这些语段的提示性语句提炼出类似“对自己追求的艺术矢志不渝”“ 有保护文物的高度责任感”“ 对文物的修复有着自己的独特见地”等个性特点，结合着具体语句分析即可。
考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。
（3）试题分析：本题考查筛选信息并整合概括的能力。思考时，应抓住题干中的“在行为艺术中有着哪些突出贡献”，从文本中筛选出与这个相关的语段，然后根据事件的分类，用简洁的语言概括出来即可。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
（4）试题分析：解答此类题，应在整体感知传记内容的基础上，从文本中筛选出有关议论性、评价性、描述性的语句，然后分类概括出来即可。通读全文，找到文中应天齐在行为艺术中贡献，再分析其内在原因。
考点：评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。
8.阅读下面的文字，完成下列小题。
邵逸夫：唱不尽的“游子吟”
2014年1月7日，邵逸夫在香港寓所中辞世，终年107岁。这一年，距离他离开出生地上海已经过去了87年。在这87年里，他有57年在香港度过，一手构建了邵氏帝国，疆域横跨电影、电视，最终登上娱乐圈的巅峰。
在这87年里，邵逸夫始终是一个在异乡漂泊的游子，内心始终恪守着江浙一带传统商人的价值观：以义言商，光耀门楣，泽被乡里。他一辈子乡音不改，连电影明星会说上海话的都能得到他的欢心。全国各地的三万多座逸夫楼，更是将他对上海和内地的感情清清楚楚印在了大地上。造就他成功的因素有很多：精明，勤奋，规矩，远见……但就像电影学者石川所说：在他所有的成功里，都牢固地盘旋着传统的中华文化根基。
作为一位老派的商人，邵逸夫的一生，是一首唱不尽的“游子吟”。大哥邵醉翁于1925年在上海创立的天一影业公司，是邵逸夫电影生涯的起点。邵醉翁为天一确立了“注重旧道德、旧伦理，发扬中华文明，力避欧化”的制片宗旨，这成为邵逸夫一生遵守的信条。1964年，邵逸夫接受邵氏自办刊物《南国电影》采访时就这样说：“我生产电影，核心观众就是中国人。这些观众都喜欢看耳熟能详的民间故事、爱情故事……他们怀念祖国大陆，也怀念自己的文化传统。”
上世纪50年代，邵逸夫离开打拼了30年的南洋只身赴港，耗时7年建成了邵氏影城，为香港后来的电影工业奠定了基础，至今仍是香港最大的影视拍摄制作基地，被称为“东方的好莱坞”。在这个影城里，他建造了中式街道和极具中国田园意韵的乡村永久外景。而邵氏影城的第一炮，就是邵逸夫亲自从几十部剧本中挑出来的根据民间故事改编的《江山美人》。该片公映后，创下当时香港电影票房最高纪录，邵氏公司因此一举站稳脚跟。之后，邵逸夫又砸下重金，先后拍摄了《杨贵妃》和《梁山伯与祝英台》，在香港、台湾以至东南亚一带掀起了一股中国片的狂潮。1967年，由张彻执导的邵氏新片《独臂刀》公映，刷新了香港影史的票房纪录，将“邵氏兄弟”和香港电影带入了新武侠时代。在那之后，邵氏出品了《刺马》《大醉侠》《流星蝴蝶剑》等一系列经典武侠电影。
石川表示，所有邵氏武侠片都是对兄弟情谊和江湖义气浓墨重彩的渲染，是对忠、义、礼、信的书写和放大。正是这样一套与现代契约社会“利”字当头相抗衡的传统中国价值观，维系了当时海外华人社会基本的人伦道德与人际关系；而海外华人对邵氏武侠片的追捧，也使得这套价值观得以传播和强化。
1967年，在捕捉到电影业的式微之气时，他与利孝和等人合资创办的TVB（香港无线电视台）开播，邵氏帝国版图延伸到电视领域，并且在那之后的40年里，牢牢霸占了五分之四香港人的电视遥控器。1980年，邵逸夫接任董事局__，正式入主TVB.开始陆续出品一系列TVB电视剧。在这些剧集中，很多仍然延续了邵逸夫的故园情怀。比如《射雕英雄传》《神雕侠侣》《鹿鼎记》，是邵氏最擅长的武侠题材，金庸从此在内地风靡。
邵选夫对人才有一种天然的爱惜。早在上世纪70年代，他开设了被誉为“港星摇篮”的训练班，这里打造出香港演艺圈黄金一代：周润发、周星驰、梁朝伟、刘德华、郭富城、杜琪峰、汪明荃、赵雅芝、刘嘉玲……尽人皆知的“四大天王”，也是邵逸夫钦点的人选和称号。
正是在正式入主TVB之后，邵逸夫一方面通过不断降低制作成本而赚钱，另一方面几乎年年捐出过亿资金。邵逸夫历年的捐助总计超过100亿港元，人们熟悉的“逸夫楼”，遍及31个省市的大中小学校。2008年和2013年，邵逸夫向汶川和雅安地震灾区各捐款1亿港元。他身体力行了自己的那句话：“一个企业家最高的境界就是慈善家。”
一代宗师溘然长逝，功名起落已是历史，只有成千上万座凝结了无数人青春记忆的选夫楼，成为走过一世传奇人生的邵逸夫无言却不朽的纪念碑。
相关链接：
①2002年，邵逸夫捐资创立被誉为“东方诺贝尔”的邵逸夫奖，用以资助全球造福人类的杰出科学家进行研究，基金总额已高达50亿元。邵逸夫奖设天文学、数学、生命科学与医学3个奖项，每年颁发一次，奖金100万美元。（博文选摘）
②一生钟情于通过综艺传播中国文化的邵选夫.终于完成东方人生三段论：从富到贵再到雅——先有钱，进而肩负社会责任，最后上升到拥有超越物质至上的信仰。有些人对致富目的迷惘，形成了全民性的急功近利和集体迷失，不断上演的“土豪”炫富肤浅狂欢，是这场迷失的真实写照。从这个角度上说，逝去的邵逸夫留下生动的镜鉴——创业成功已经不易，但真正成长为财富的主人却更弥足珍贵。（石迷思《邵逸夫最大的遗产》）
③邵逸夫驰骋影视圈80年，每天只睡5个小时，从不言倦，就算已届百岁高龄，仍每星期返回TVB开例会。（查小欣《揭秘邵选夫真实的晚年生活》。
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （ ）（ ）
A.邵逸夫的电影生涯，从大哥邵醉翁1925年在上海创立的天一影业公司开始，在这里他为怀念祖国的中国人生产了许多他们喜欢看的电影。
B.邵逸夫亲自挑选剧本《江山美人》去进行拍摄，电影获得成功，创下当时香港电影票房最高纪录，邵氏公司也因此站稳脚跟。
C.邵氏最擅长的是武侠题材，《射雕英雄传》《神雕侠侣》《鹿鼎记》等使TVB牢牢霸占了五分之四香港人的电视遥控器，金庸也从此在内地风靡。
D.邵逸夫异常勤奋，他从创业开始，每天都只睡5个小时，从不言倦，每星期都返回TVB开例会，一直坚持到100岁高龄。
E.邵逸夫出生于上海，早年在南洋打拼，上世纪五十年代回到香港，并最终在香港建立起了自己的邵氏影视帝国，后来又成为一名人人仰慕的慈善家。
（2）为什么说“邵逸夫的一生，是一首唱不尽的‘游子吟’”?请简要分析。
（3）邵逸夫具有杰出的经商才华，材料中有哪些体现?请简要分析。
（4）“一代宗师”邵逸夫在很多方面都有突出的表现，请结合全文，谈谈你的理解。
（1）EB。（答E给3分，答B 给2分，答D给1分。答案多于两项不给分”）
（2）①邵逸夫内心始终恪守着江浙一带传统商人的价值观。②一辈子乡音不改，连会说上海话的电影明星都能得到他的欢心。③邵逸夫一生遵守“注重旧道德、旧伦理，发扬中华文明，力避欧化”的制片宗旨。④在香港影城里，建造了中式街道和极具中国田园意韵的乡村永久外景。⑤全国各地的三万多座逸夫楼，将邵逸夫对上海和内地的感情清清楚楚印在了大地上。（每点2分，答出任意三点即可得6分）
（3）①创建香港最大的影视拍摄制作基地，为香港后来的电影工业奠定了基础。②制作的电影、电视在香港、台湾以至东南亚一带掀起狂潮，不断刷新香港影史的票房纪录。③善于捕捉商机，在电影业式微之时，与人创办TVB.迅速占领香港的电视市场。④他爱惜人才，设立训练班，打造香港演艺圈黄金一代。（每点2分，答出任意三点即可得6分。）
（4）（8分）①构建了邵氏帝国，疆域横跨电影、电视，登上娱乐圈的巅峰。 ②开设了被誉为“港星摇篮”的训练班，培养了一大批优秀的影视明星。③历年的捐助总计超过100亿港元，捐建的“逸夫楼”遍及中国31个省市的大中小学校。④捐资50亿元创立被誉为“东方诺贝尔”的邵逸夫奖，用以资助全球造福人类的杰出科学家进行研究。（每点2分，意思对即可）
【解析】
（1）试题分析：A项，“在这里”错，“上世纪50年代，邵逸夫离开打拼了30年的南洋只身赴港”，“他为怀念祖国的中国人生产了许多他们喜欢看的电影”是在上世纪的五六十年代。C项，原文是“1967年，在捕捉到电影业的式微之气时，他与利孝和等人合资创办的TVB（香港无线电视台）开播，邵氏帝国版图延伸到电视领域，并且在那之后的40年里，牢牢霸占了五分之四香港人的电视遥控器。”D项，“每星期返回TVB开例会”只能是他入主TVB之后的事，而不是“从创业开始”。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
（2）试题分析：首先要理解“唱不尽的‘游子吟’”的意思，是说人物表现出的爱家乡爱祖国的情怀。只要按照这个意思去理解人物的行为表现就可以了。答题时还是要分点作答。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
（3）试题分析：本题首先要将文章内容进行筛选归类，分点作答。爱惜人才一项最容易被忽视，但要能发现这一点和他的商业成就之间的关系，就也可以将其概括进来。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
（4）试题分析：注意本题概括的角度和层次与前面两道题不一样，对文章的内容的把握要求更全面，角度更大，层次更高。凡文章涉及的内容都要有所概括，并注意适当归类。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
8.阅读下面的文字，完成文后各题
程万琦的爱国心
1992年8月28日，程万琦创建的世界华人协会在香港成立。经过十多年的发展， 协会会员已逾600万，分布在138个国家和地区，是迄今为止最大的华人社团。
程万琦祖籍广西，1940年生于越南，家中四个子女，名字中间的字分别为“世、泽、万、民”，以表爱国之心。程万琦的曾祖父程圆亮，是清朝刘永福“黑旗军”中的得力干将；祖父程璧金，曾任孙中山秘书，中国银行行长；父亲程成虹，1921年在上海加入中国__，是__早期党员。百年来，“民族大义”是程家祖上传下来的家规祖训之根本。
“有国才有家”，程万琦带着浓重的粤语口音屡次表达着他人生信念的核心。创建一个团结世界华人华侨组织的想法也随之在他心中萌生。中国本土上有13亿中国人，散居于世界各地的华侨、华人大约有4千多万。如此庞大的群体，要成立一个非政治、非牟利的团体，其难度可想而知。但是程万琦清楚：天下华人是一家，振兴中华，必须发动更多的华人参与，将华人的力量凝聚在一起，形成排山倒海之势。为了这个梦想，程万琦奔波了10多年，跑遍世界200多个国家，会晤了无数的华人组织，调解了无数组织间的纷争……
程万琦将世界华人协会的宗旨定为“团结全球华人，提高华人在当地社会中之地位和保障华人权益，弘扬中华文化和振兴中华”，多年来，世界华人协会正在这个宗旨的指导下为祖国的富强而贡献着力量。经世界华人协会牵线搭桥于内地成功兴建的外资、合资企业已近5000家。
1975年，程万琦第一次到内地，看到百姓生活与世界的距离明显拉大，心情沉重。1978年，程万琦见到__，将中国非常有必要引用外资，增强国力，提高百姓生活水平的想法讲了出来。一段时间后，中国坚定不移地推行了改革开放政策。
20多年，程万琦将自己的满腔热血都投入到祖国的复兴与富强中，而他本人从来没有从中拿过一分钱的报酬，也没有赚过国家的一分钱。他将自己的主要业务大都集中在海外，香港只占小部分，他的经商宗旨是不赚同胞的钱，所以未到内地投资。他说：“我即使是最初打工，也是给外国公司打工，赚外国老板的钱。”
程万琦出生在一个祖国积贫积弱的年代，“华人与狗不得入内”的屈辱，让程万琦从内心里发誓要挺直腰板，在所谓“西方人的领域”做出中国人自己的一番事业来。
1980年，程万琦在纽约创建了东方银行并任行长，同时在世界各大城市开设金融公司，从事金融投资业务及国际贸易。
2002年，他以亚洲篮协代表的身份竞选国际篮联__获胜，代表13亿中国人，走上了有212个国家和地区参加的世界级第一大体育总会__的位置，成为亚洲有史以来进入国际篮联第一人。此前，程万琦曾任亚洲跆拳道协会会长，亚洲篮球联会会长等职，是第一个身兼两个洲际体育组织会长的华人。他代表祖国作为一个体育大国在国际场合发出了自己的声音。
很多人试图描绘程万琦的一生，却因他的经历太丰富而罢手。唯有“传奇”是对程万琦一生最准确的概括。而他缔造这个属于中华民族的传奇，除了与生俱来的坚韧和豪爽，家族的传承与教育，赋予他超乎常人的魅力与魄力之外，最主要的还是深入骨髓的中华民族传统文化的根基与血脉。
（摘自《中华儿女》作者：华南 孙聚成 有删节）
（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）
A.世界华人协会是程万琦创建的非牟利的政治团体，其宗旨是“团结全球华人，提高华人在当地社会中之地位和保障华人权益，弘扬中华文化和振兴中华”。
B.程万琦的家族有着悠久而优良的爱国传统，家族的传承与教育，以及与生俱来的坚韧豪爽的性格，使他魅力超群，魄力非凡，这是他事业成功的重要原因。
C.为了祖国的复兴与富强，程万琦不惜抛洒满腔热血却从不拿一分钱的报酬，他从没赚过自己国家和自己同胞的一分钱，即使最初打工，也是赚外国老板的钱。
D.程万琦的经历太丰富，使许多试图为他立传的人感到难以下手。唯有“传奇”一词，是对程万琦一生最准确的概括。他缔造的这个传奇是属于中华民族的。
E.这篇文艺性较强的人物通讯，是一篇对广大青年进行爱国主义教育的优秀教材。作者以细腻的描写、丰富的事例，从多个侧面记叙了程万琦的爱国事迹。
（2）从第③段开始，作者从哪些方面记叙了程万琦的爱国事迹？请分条简要概述。
（3）有人认为，第⑨自然段与振兴祖国经济建设没有关系，应将其删除。你同意这个看法吗？说说你的理由。
（4）文中说：程万琦“缔造这个属于中华民族的传奇，除了与生俱来的坚韧和豪爽，家族的传承与教育，赋予他超乎常人的魅力与魄力之外，最主要的还是深入骨髓的中华民族传统文化的根基与血脉。”这句话给你怎样的启示？请结合全文，谈谈你感受最深的一点。
（1）BD（对一项得3分，对两项得5分）
（2）大体从三个方面：①从世界华人协会创建方面，写程万琦为创建协会所作的艰苦努力，以及该协会为祖国的富强所作的巨大贡献。②从关心祖国建设和百姓生活方面，写程万琦向国家领导人建言献策，提出增强国力，改善百姓生活的具体措施。③从事业方面，写程万琦在所谓“西方人的领域”里做出了属于中国人自己的一番事业。（每条2分，立足文本、紧扣文意作答，不机械地照抄原文句子，意思对即可）
（3）不能删除。这个自然段记叙了程万琦在体育事业上作出的卓越贡献，表明他的贡献是多方面的，不止局限于经济、金融等领域，从而有力地证明了程万琦“在所谓‘西方人的领域’做出中国人自己的一番事业来”这一观点。从“事业”这一侧面表现其爱国思想，进一步突出主题。如果将其删除，程万琦的“事业”就显得单薄了，削弱了文章的说服力和感染力。（紧扣文意作答，意思正确即可；如果答“同意删除”，一般按零分计；个别能说出一定道理的，酌情在3分以下给分）
（4）观点一：程万琦的家族有着悠久而优良的爱国传统，由于家族的传承和教育，他与生俱来就有着坚韧和豪爽的特点性格，这为他赋予了超常的个人魅力和魄力，所以，他才竭力创建世界华人协会，投身祖国的复兴与富强，在“西方人的领域”做出中国人自己的事业。程万琦的家族传统和性格优势，成就了他一生的“传奇”。
观点二：程万琦热爱中华民族，并亲手缔造了属于中华民族的传奇，这最主要还是因为中华民族传统文化中的爱国主义精神、忧国忧民思想、自强不息性格等深深的扎根在他的心底，所以，他才能处处从团结全球华人、弘扬中华文化、振兴中华民族的角度去安排自己的人生，去缔造那动人的“传奇”。中华民族传统文化才是他真正的根基和血脉。 （两种观点均可。观点2分，阐述6分。言之成理即可）
【解析】
试题分析：（1）这类题目首先要速读题干，明确对象及要求。解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。A“政治团体”应为“非政治团体”，参见第三段；C “从没赚过自己同胞的一分钱”对文意的理解过于绝对，程万琦的业务有小部分在香港，这部分业务挣的是香港同胞的钱，参见第六段；E “文艺性较强”、“细腻的描写”等有误，本文语言平实，人物描写是粗线条勾勒
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
（2）该题问从哪些方面记叙了程万琦的爱国事迹？请分条简要概述。考查考生筛选并整合文中的信息的能力，考生在题目规定的范围内阅读，搜寻程万琦的爱国事迹，然后，考虑每件事情的角度有什么不同，概括是要抓住关键词。写程万琦为创建协会所作的艰苦努力，以及该协会为祖国的富强所作的巨大贡献，核心词是“创建协会所”，概括角度是从世界华人协会创建方面。写程万琦向国家领导人建言献策，提出增强国力，改善百姓生活的具体措施，是从关心祖国建设和百姓生活方面写。写程万琦在所谓“西方人的领域”里做出了属于中国人自己的一番事业，是从事业方面写的。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
（3）该题考查材料在文中的作用。问能不能删，通常可以答能删，也可以答不能删，能自圆其说即可。首先表明观点态度，可不可以删，然后逐一分析原因。分析原因前，首先要概括材料内容，然后从材料和人物的关系、材料和观点、材料和主旨的关系等角度分析其作用。该材料概括为程万琦在体育事业上作出的卓越贡献，表明他的贡献是多方面的，证明了程万琦“在所谓‘西方人的领域’做出中国人自己的一番事业来”这一观点。主旨上的关系表现其爱国思想，进一步突出主题。
考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。
（4）该题是探究题。仔细审题，可以从题目中找到答案的突破点，题目中概括了他缔造这个属于中华民族的传奇的原因，分析时结合原因，扣住他所缔造的中华民族的传奇，加以概括，他创建世界华人协会，投身祖国的复兴与富强，在“西方人的领域”做出中国人自己的事业。整合后即为答案。
考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。
8.阅读下面的文字，完成文后各题。
甘惜分的探路人生
1716年，廿惜分出生于四川省邻水县的一个穷苦家庭。由于家境贫寒，初中毕业后，年仅16岁的他就不得已辍学，成为一名乡村小学的普通教员。
年轻的甘惜分求知若渴。为了与先进思想保持同步，他倾尽微薄的工资，多方订阅来自上海的进步读物。在这里，“马克思主义”第一次与甘惜分邂逅，并在这个历经苦难的年轻人心底触发了强烈的情感共鸣——
“还在山沟里时，我就已经从上海的进步书报里面接触到了马克思主义，那时候上海都是些进步知识分子，比如说李公朴等人。”
如果说进步书报为甘惜分提供了影响深远的价值观启蒙，那么两位重要人物的引导则在很大程度上促成了他的人生选择和价值观形成。其一便是甘的表哥、知名__人熊寿祺，彼时已投身革命多年的他，经常以通信的方式教甘惜分学习马克思主义；而另一位便是甘中学时代的老朋友熊复，这位初中毕业后便去上海读书的伙伴，不仅与甘惜分志趣相投，而且也通过书信拓宽了好友的革命视野。
进步书报与良师益友，潜移默化地促成了甘惜分的思想转变，并在一定程度上为后来甘惜分从事的新闻工作奠定了思想理论基础。血气方刚的甘惜分开始以实际行动“闹革命”。
1946年，马歇尔、张治中、__来和谈期间，甘惜分跟随军代表前往大同采访，初入新华社不久的他为了获得新闻线索，冒着被特务发现的危险行走街市，观察各方动向。“在大同，我看见日本鬼子穿着__在街上大摇大摆地走，我二看就生气了，日本鬼子不是投降了吗，还这么神气？”在一篇回忆文章中，甘惜分回忆起这个令他义愤填膺的片段，“这件事让我觉得，新闻不一定要采访什么人物，有时候，就是用眼睛看一看，到处走一走，就会发现新闻。”回到后方以后，甘惜分很快写出了<大同——日本投降者的乐园》《尴尬的嘴脸》等通讯，引起广泛重视。就这样，通过在一线工作中培养起的专业嗅觉，他慢慢形成了一套从实践中总结出的新闻方法论。
短短两年间，甘惜分从一个新闻“门外汉”成长为采编一线的“顶梁柱”。回顾这段生涯，他认为，成长的关键在于“每天研究新事物，研究新华社，也研究地方实际”。
对于那个年代的前线新闻工作，甘惜分有自己独到的感触——
“老实说，在晋绥边区的时候，无论是《晋绥日报》还是新华社晋绥分社，有些同志由于没读过马列著作，对工人生活的了解、对农村社会的了解，到底还是不一样的。我那时候就想，幸好我读过《资本论》，这些书不容易读的咧！因为当时我们的环境是农村环境，不是资产阶级坏境，我们接触的也不是资产阶级与工人阶级的关系，对于了解这些关系很不利。”
1954年，38岁的甘惜分离开了一线新闻岗位，奉调先后到北大和人大任教，为社会主义新闻教育事业奉献才华，主要讲授新闻理论。“五十五年我都在大学教书，不会纵横捭阖，不会上下其手，只会钻书本，但我不是一个读死书的书呆子，我是一个读书严谨、务求创新的马克思主义‘书呆子’。”甘惜分这犀利的黑色幽默，分明也是对自己率真性格最真实的写照。
从教几十年，甘惜分如今俨然已经成为新闻学界的“老祖师爷”，其亲自指导的博士生虽然不多，但每一位都是当今新闻传播学界的精英翘楚：全国第一个新闻学博士童兵，人大新闻学院教授喻国明，清华大学教授刘建明，中国传媒大学教授刘燕南，广电部门的王锋、王甫……怪不得有诗赞云：“大禹惜寸君惜分，满园桃李苦耕耘。舆坛多少擎旗手，都是程门立雪人。”
（摘编自2016年1月14日《光明日报》）
相关链接：
①从战火中走来的甘惜分经历了旧时的苦难，也经历了新中国的风云，从家乡四川到延安，从记者到教师，他把探寻真理当作毕生的追求。“吴天罔极持泰斗，千古流芳传精神。”这是后学们致意这位新闻战线老前辈的挽联。“我反对那些把我称为。泰斗，的人，我只是一个执著的新闻规律探索者。”甘惜分曾在回忆录里说。（2016年1月15日《北京青年报》）
②今天用“民间报纸”这个词，.觉得很别扭。我们__党报本来就是民间报纸。第一，1949年以前，我们__在全国来说就是在野党，我们的报纸属于民间报纸，不是官报。第二，我们的报纸始终如一代表人民利益，是人民代言人。但是1949年以后，我们党在全国的地位发生了根本变化，我们的党是全国的执政党，我们的党报是执政党的报纸。尽管我们天天说我们的党报同时也是人民的报纸，但逐渐有了不少“官”气，同广大人民之间逐渐加大了距离，群众不大喜欢看它了。（选自《人民网（甘’惜分访谈>》
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A.作为乡村小学的普通教员，甘惜分积极上进，求知若渴，倾其所有，订阅来自上海的进步读物，以求让自己的思想与先进思想保持同步。
B.作为新闻记者，甘惜分善于用马克思主义的视角观照现实，而没有熊寿祺、熊复等早期革命者对他的引领，他就不可能拥有这一视角。
C.甘惜分在大同街头目睹了已经宣布投降的日本鬼子依旧神气的样子，有感于此，撰写出一组引起广泛重视的通讯，并在实践中逐渐形成了自己的新闻采写观。
D.“不会纵横捭阖，不会上下其手”，与其说是表现甘惜分对不务学术专事权术者的不满，不如说是表现他潜心学术与教学的自觉。
E.甘惜分能辩证对待“民间报纸”这种说法，既认为它一定程度上降低了党报的地位，又在很大程度上认可这种说法接地气的特点。
（2）甘惜分具有怎样的新闻价值观？请结合材料简要分析。
（3）促使甘惜分形成自己新闻价值观的因素有哪些？请结合材料简要分析。
（4）甘惜分在新闻学界享有崇高地位，其中的原因很多，请从甘惜分个人素质方面谈谈你的理解。
（1）选择C项3分，选择A项2分，选择D项1分。
（2）①自觉用马克思主义作为新闻采写的指导思想；②深入生 活生产实际，是新闻采写的好方法；③新闻要多一些“地气”，少一些“官气”。
（3）①进步书刊的启蒙：倾其所有，订阅进步书刊，接触马列主义。②良师益友的引导，让他获得学习马克思主义的机会。③新闻一线工作培养起他的专业嗅觉，从实践中总结，形成自己的新闻价值观。
（4）①爱好阅读，读书严谨：对待有较大难度的读物，他有一种钻劲，阅读《资本论》就是生动的示例。②勇于实践，善于总结：冒着生命危险，深入生活现场，捕捉新闻素材，撰写有影响的新闻，总结属于自己的新闻方法论。③潜心新闻，务求实效：一生从事新闻的采写、研究和教学工作，建立新闻理论，培养一批新闻卓越人才。④一生致力于追求真理：从家乡四川到延安，从 记者到教师，他把探寻真理当作毕生的追求。⑤谦逊低调：反对别人把他称为“泰斗”。⑥不断创新：每天研究新事物，自认为是务求创新的人。
【解析】
（1）试题分析：这道题主要考查学生的分析和概括能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，然后浏览选项，之后到文中找到选项所在的位置，并将选项与其进行比较，这类题目编题者会故意曲解文意或以偏概全，特别要关注句中限制性的副词。经比较即可得知D项“与其说M不如说N”这种句式，含有对“M”的否定。B项中“没有……就（不能）……”句式，夸大了良师益友的引领作用。E项“辩证看待”“降低”等概括失实。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
（2）试题分析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。题干中明确了解题方向：甘惜分具有怎样的新闻价值观，关注文章，从第二段开始写的。第二段“我就已经从上海的进步书报里面接触到了马克思主义…并在一定程度上为后来甘惜分从事的新闻工作奠定了思想理论基础”，第三段 “每天研究新事物，研究新华社，也研究地方实际”。链接中有“尽管我们天天说我们的党报同时也是人民的报纸，但逐渐有了不少“官”气，同广大人民之间逐渐加大了距离，群众不大喜欢看它了”。把以上信息整合即可。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
（3）试题分析：关注题干，明确本题将要求：形成新闻价值观的因素有哪些。首先找到答题区域，集中在2.3两个自然段，然后找到这个几个段落的关键句子，如“如果说进步书报为甘惜分提供了影响深远的价值观启蒙，那么两位重要人物的引导则在很大程度上促成了他的人生选择和价值观形成”第三段中“就这样，通过在一线工作中培养起的专业嗅觉，他慢慢形成了一套从实践中总结出的新闻方法论”。最后加以概括。概括时有三种方法：①直接提取文中相关的语句②摘取关键词句进行概括。③分层概括，合并整理。第二段得出两个要点，第三段一个要点。
考点：概括中心意思。能力层级为分析综合C。
（4）试题分析：此类题要在整体感知文本信息的基础上理解文章主旨，要关注作者对传主生平经历的介绍及评价的语句、关注相关链接及文后的注释。关注全文，第二段写他爱好阅读，第三段“通过在一线工作中培养起的专业嗅觉，他慢慢形成了一套从实践中总结出的新闻方法论”，写他总是深入一线，并且善于总结。链接中“从记者到教师，他把探寻真理当作毕生的追求”。“我反对那些把我称为。泰斗，的人，我只是一个执著的新闻规律探索者。”看出他谦逊低调。
考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。
三、实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成后面题。（25分）
三十年点滴念师恩
琦 君
八十七岁高龄的恩师夏承焘教授在北京仙逝已半年，到今天我才为文追念。恩师的道德文章，与他在词学上不朽的贡献，海内外已有多篇文章报导，毋庸我赘述。在我记忆中浮现的，都是在杭州、上海求学时代，他对弟子们传道授业的点点滴滴，与师生们平日相处言笑晏晏的情景。
我进之江大学，完全是遵从先父之命，要我追随这位他一生心仪的学者与词人。他一口字正腔圆的永嘉官话，同学听来也许有点特别，我却非常熟悉。因为父亲说的正是同样的“官话”。他上课时讲解《文心雕龙》，特别强调四六骈文音调之美，组合之严密，便于吟诵，易于记忆。他用铿锵的乡音，朗吟了一段《神思篇》，问我们好听吗?我觉得那么多典故的深奥句子，经他抑扬顿挫地一朗吟，似乎比自己苦啃时容易多了。下课后，与一位最要好的同学一路走向图书馆，一路学着老师的调子唱“形在江海之上，心存魏阙之下”，又学着他的口音念“前面有钱塘江，后面有泰望山”，却没想到老师正走在我们后面。他笑嘻嘻地说：“多好呀?在厥(这)样的好湖山里，你们要用功读书哟!”
中文系同学不多，大家熟悉以后，恩师常于课余带领我们徜徉于清幽的山水之间。我们请问他为何自号瞿禅，他说因自己长得清瘦、双目瞿瞿。又请他解释禅的道理，他说“禅并非一定是佛法。禅也在圣贤书中、诗词文章中，更在日常生活中。”后来他教我们读书为人的道理时，在他那平易近人，情趣横溢的比喻中，常常含有禅理，却使我们个个都能心领神会。
瞿师常常边走边吟诗，有的是古人诗，有的是他自己的得意之作。他说“作诗作文章，第一要培养对万事万物的关注，能关注才会有灵感。诗文看似信手拈来，其实灵感早在酝酿之中。比如‘松间数语风吹去，明即寻来尽是诗’，看去多么自然，但也得细心去‘寻’呀。”他站在__之上，就信口吟道：“短发无多休落帽，长风不断任吹衣。”弟子们看着他的长衫，在风中飘飘荡荡，直觉得这位老师，有如神仙中人。大家都说：“先生的境界实在太高，学生们及不到。”他说：“这两句诗并不是出世之想，而是入世的一份定力。人要不强求名利，任何冲击都不致被动摇了。”在九溪十八涧茶亭中坐定，一盏清茗端来，他又吟起词来：“短策暂辞奔竞场，同来此地乞清凉。若能杯水如名淡，应信村茶比酒香。无一语，答秋光。愁边征雁忽成行。中年只有看山感，西北阑干半夕阳。”这是瞿师的得意之作，也是弟子们背诵得最多最熟的一阕词。
瞿师小学毕业后考进有官费补贴的永嘉省立师范，在那一段日子里，他把学校图书馆的古典文学书全部读遍。对于诗词尤感兴趣，已能按谱填词，这就是他立志学词之始。师范毕业后，无钱马上念大学，就暂住乡村小学教书。在幽静的乡村里，他作了不少诗，“昨夜东风今夜雨，催人愁思到花残”，是他少年时的得意之作。瞿师于西北大学归来后，卜居于籀园图书馆附近，几乎翻遍了图书馆全部藏书，打下了历史文化的深厚基础，立定了他一生为人为学的方针。他谦虚地说自己很笨，认为“笨”这个字很有意义，头上顶着竹册，就是教人要用功，用功是人的根本，所以“笨”字从“竹”从“本”。
瞿师在抗战八年中，眼看河山变色，沉痛地作过几首慷慨歌词。他也目睹许多读书人，有的为了生活，不得不屈志事敌，有的却是利欲熏心，认贼作父。他曾作《瑞鹤仙》，以“玉环飞舞”讽汪精卫的“辛苦回风舞”。他对于一个士子的出处进退，评定水准是非常严肃的。自民国二十六年至三十一年，四所jī dū jiāo 联合大学借英租界慈淑大楼开课。虽然弦歌不辍，但总不免国破家亡，寄人篱下的感触。瞿师在讲授词选时，常提起王碧山咏物词的沉咽，乃是一份欲哭无泪的悲伤，比起嚎啕大哭尤为沉痛。他回忆杭州，怀念西湖与之江母校，曾有词云：“湖山信美，莫告诉梅花，人间何世。独鹤招来，共临清镜照憔悴。”他看上去笑容满面，可是他内心是憔悴的，忧伤的。
师生暌违的一段时日，他总频频赐书嘱我专心学业，勿为人间闲烦恼蚀其心血。他的片纸只字，我无不一一珍藏，时时捧读，有如亲聆教诲。他以毕生心血致力学问，以满怀仁爱，付予人间。以他的佛心佛性，必然往生西方。他临终时听师母吟他自己少年时得意之作，正如摇着短梦，飘然归去，内心必然因不辜负此生，而感到万分欣慰吧!
(摘编自《三十年点滴念师恩》，有删改)
11.下列对文章有关内容的概括和分析，不恰当的两项是( )( )(5分)
A.夏承焘教授热爱诗词，小学时就已立志终身从事词学研究，并为此不断进取，成就非凡。
B.琦君一生受夏承焘先生影响很大，却未能及时撰文悼念，动笔写作本文时可谓百感交集。
C.回顾抗战时期作诗及讲授词选两件事，都是为表现夏承焘教授大是大非面前的坚定立场。
D.作为弟子，琦君记下了恩师诸多诗词，并能从细节出发展开对先生的回忆，情真而意切。
E.本文生动再现夏承焘教授为学、教书、做人等生活片段，表现了夏承焘教授的精神风貌。
12.琦君曾在《鹧鸪天》一文中回忆夏承焘先生说：“他因时适地，寓教诲于诗词，真是充分发挥了‘温柔敦厚，诗教也’的古典精神。”本文中夏承焘先生“寓教诲于诗词”表现在哪些方面?请简要概括。(6分)
13.根据原文，回答下面的问题。(6分)
(1)如何理解文中夏承焘先生的“佛心佛性”?结合文章举例阐释。(3分)
(2)第二段琦君回顾“之江大学”的求学经历有什么作用?(3分)
14.夏承焘先生是海内外颇有影响的词学研究者，探究他的人生，你认为怎样才能成为一代学人呢?请就你感受最深的一点，结合文章和你的积累加以阐述。(8分)
11.A C （5分0【解析】A项“小学时就已立志终身从事词学研究”与原文不符合；C项以偏概全，夏承熹教授讲授词选，还意在表现其心忧天下的情怀。
12.(6分) ①以诗传为文之要，教导学生关注自然万物，发现灵感；②以诗明人生境界，教导学生淡泊名利而有定力；③以诗表个人操守，引导学生正直做人，忧国忧民。
试题分析：本题解答时从文中老师说的这些语句“作诗作文章，第一要培养对万事万物的关注，能关注才会有灵感。诗文看似信手拈来，其实灵感早在酝酿之中”。“这两句诗并不是出世之想，而是入世的一份定力。人要不强求名利，任何冲击都不致被动摇了。”“瞿师在抗战八年中，眼看河山变色，沉痛地作过几首慷慨歌词。他也目睹许多读书人，有的为了生活，不得不屈志事敌，有的却是利欲熏心，认贼作父。他曾作《瑞鹤仙》，以“玉环飞舞”讽汪精卫的“辛苦回风舞”。他对于一个士子的出处进退，评定水准是非常严肃的。”中概括得出答案。
13.(6分)（1）(3分)①仁爱温和。如对学生模仿自己付之一笑，赐书嘱我等。②淡泊随性。如自号“瞿禅”，在日常生活中渗透禅理；写诗、衣着均洒脱不羁等。
（2）(3分) ①交代自己师从夏先生的缘由，同时承上启下；②通过细节生动地表现夏承熹先生学问深厚、亲切随和的特点。
试题分析：本题第一问可结合文中第三自然段他说“禅并非一定是佛法。禅也在圣贤书中、诗词文章中，更在日常生活中。”后来他教我们读书为人的道理时，在他那平易近人，情趣横溢的比喻中，常常含禅理，却使我们个个都能心领神会这一部分内容来回答。第二问可从语句再内容和结构上的作用分析，结构上起承上启下的作用，内容上从侧面突出老师的特点。
14.(8 分) 示例1:古今成大学问者，不仅要有杰出的才华，还必须为人正直，品格端方。夏先生正直而忧国忧民，终成一代词学大家；汪精卫才华卓著，但丧失民族气节而为国人嘲讽。没有对国家民族的忠诚，不能坚守自己的品格，即使学问再大，也不能引领风骚，成一代翘楚。
示例2:刻苦自励，方可成就大业。夏承点先生以“笨”字自我勉励，翻遍图书馆全部藏书，打下历史文化的深厚基拙。陈寅恪先生熟读古今书籍而成诵，钱钟书一生爱书不释卷。他们对学问的执着和刻苦精神令人敬仰，更成就了他们璀璨耀眼的学术人生。
（观点明确，2分；能结合文章及个人积累合理阐述，6分。如从淡泊名利、豁达宽容、为人谦逊等角度阐述，言之成理均可。
试题分析：本题属于开放性试题，回答时一定要结合文中老师的特点，阐述时要做到观点明确，能结合文章及个人积累合理阐述，如从淡泊名利、豁达宽容、为人谦逊等角度阐述，言之成理均可。
(三）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成7-9题。
【材料一】
2004年至今的十年间，在127个国家和地区落地开花的475所孔子学院，成为世界与中国增进认知与 理解的一个跨文化交流平台。
但随着一些国家孔子学院合作协议到期，出现了部分合作大学取消续约的情况。此次斯德哥尔摩大学 终止合作的决定，引发诸多联想；加之此前美国一些大学与孔子学院不再续约的先例，更是让舆论浮想联 翩，甚至过度解读。
如能深入了解孔子学院的内在机理，相信这种误解会少得多。
据《孔子学院章程》，由外方大学或相关教育机构首先向孔子学院总部提出申请，经总部批准后，采 取中外合作方式合作办学。学院设在外方大学内，中方院长仅负责对汉语老师、志愿者以及与国内的联系 等事务性工作，并配合好外方工作。
不论在具体的学院运作中，还是在学院对外方大学的影响力方面，孔子学院都不具备影响甚至限制对 方大学学术自由的能力。而且，孔子学院作为以开展汉语教学为主要活动内容的中国语言文化推广机构， 奉行孔子兼容并包的教育理念，是传承中华文化包容合作精神的重要载体，注重平等协作，鼓励创新，而 非钳制学术自由。
孔子学院的领导机构是“国家汉语国际推广领导小组办公室，，（国家汉办）。某些国家强调孔子学院 有政府官方背景，担心其在所在国大学内部传播中国政府价值观和意识形态。
由于总部提供相应资金、师资及管理方面的支持，所以便会被某些舆论误解，而国外相关机构推波助 澜，将此误读放大化，认为中国人非常清楚想要达到什么目的，而不仅是想改变外界对中国的看法，从而 对孔子学院的形象造成负面影响。
不过，孔子学院总部对遍布世界各地的孔子学院的发展也必然要进行深刻反思，须激发并持续保持国 外公众、大学、社会团体乃至政府对孔子学院的兴趣。在课程设置上要体现多元化的因子，教学中要有“大 文化观”。实事求是的讲，当代中国能让世界为之一亮的文化符号还很少，影视剧、文学作品等经典艺术 与很多国家相比还有很大差距。这也是当前孔子学院在文化课程设置方面缺少时代吸引力的重要原因。此 外，孔子学院的运营方式、形象定位、全球分布以及合作模式等都是需要认真总结的。
孔子学院属于中国，也属于世界。相信以它博大的胸襟拥抱世界的同时，也会赢得世界对它的认可与 尊重。到那时，也许世界对它依然少不了质疑，但是“果断点赞”一定会更多。
(节选自《中新网》转新加坡《联合早报》，有删改）
【材料二】
孔子学院是个文化超市，必须把各种资源整合起来，用更好的教材适应海外汉语学习者不断增长的需 求，与德国的歌德学院、西班牙的塞万提斯学院等国外推广机构相比，孔子学院至今没有推出一本可与《少 年维特之烦恼》《堂吉诃德》等相当的代表教材。《论语》至今还未找到一本由中国人自己翻译并获得外 国人认可的译本。
据悉，由于世界各国的国情不同，孔子学院一直没有统一的教材和教学大纲，教授的课程几乎全凭教 师自己安排，其课程无法得到校方学术委员会的认可，更没有学分，这意味着选这门课程要完全依靠学生 的兴趣，这是孔子学院发展的一个重要的瓶颈。此外就是教师的问题，国家汉办本身并没有自己的师资队 伍，派向海外孔子学院的教师大多是从国内各大学抽调的，师资力量的缺口非常大，而从国内抽调的教师 质量也很不整齐，许多教师并不具备对外汉语教学的能力。语言老师只能教语言，对于中国文化却了解不 多。
(节选自《东方早报》）
【材料三】
和而不同，是孔子思想的精髓，也成为孔子学院的“金字招牌”。在合作模式上，以“和”取胜；在 传播过程中，以“和”感人。从单纯的汉语教学平台到综合的文化交流平台，从单向的文化传播到双向、 多向的跨文化交流，孔子学院跨越文化边界，寻找交叉点、共鸣点、融合点。
“非排他、非竞争、非暴力”，日本北陆大学孔子学院理事长北元喜朗评价孔子学院为世界各国提供 了一个互惠双赢的语言文化推广模式，也是首个发展中国家利用有限的资金推广本国语言文化的先驱性实 践。
“只要沟通和交流，不同文明之间都会有启发。，’意大利米兰国立大学孔子学院意方院长兰珊德说， 孔子学院是意大利人了解中国的一个中心，为双方提供客观平等的交流平台。
孔子学院这颗和平友善的种子，在世界扎根、开花、结果，悄然影响着世界文化生态。
(节选自《人民日报》）
7. (原创）下列对材料有关内容的分析和概括，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A. 孔子学院既是以开展汉语教学为主要活动内容的中国语言文化推广机构，也是奉行孔子兼容并包的教育理念，传承中华文化包容合作精神的交流平台。
B. 虽然某些舆论对孔子学院诸多误读，但是孔子学院总部对遍布世界的孔子学院的发展也必然要进行深刻反思。
C. 孔子学院应有自己标志性的教材，就像《少年维特之烦恼》《堂吉诃德》分别是西班牙的塞万提斯学院、德国的歌德学院的代表性教材一样。
D. 孔子学院在意大利米兰发展良好，成为意大利人了解中国的一个中心，为双方提供了客观平等的交流平台。
8. (原创）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）
A. —些国家孔子学院合作协议到期，取消续约，就是因为担心孔子学院在所在国大学内部传播中国政 府价值观和意识形态。
B. 当代中国很少有能让世界刮目相看的经典艺术的文化符号，这是当前孔子学院在文化课程设置方面 缺少时代吸引力的重要原因。
C. 孔子学院属于中国，也属于世界。孔子学院以它博大的胸襟拥抱世界的同时，也赢得了世界对它的 认可与尊重。
D. 曰本北陆大学孔子学院理事长北元喜朗高度评价孔子学院是首个大国利用有限的资金推广本国语言 文化的先驱性实践。
E. 孔子学院为世界各国提供了一个互惠双赢的语言文化推广模式，跨越文化边界，影响了世界文化生态。
(原创）未来，孔子学院要想激发并持续保持外国对孔子学院的兴趣，从促进教学的角度可以有哪些操 作性强的具体做法？请结合材料相关内容进行概括。（4分）
7. C (解析：《少年维特之烦恼》《堂吉诃德》分别是德国的歌德学院、西班牙的塞万提斯学院的代表性 教材）
8. BE (解析：A “就是因为”太绝对，这是一些媒体的误读。C原文是“相信以它博大的胸襟拥抱世界”。 D “大国”错误，原文是“发展中国家”。）
9•①课程设置：更好体现当代中国时代吸引力（文化课程设置体现多元化因子）。②教材：统一性、有本 民族文化代表性的、权威性（能获得校方认可）。③考核：课程与学分结合，调动学习积极性。④师资： 建立专门的、大量的、高质量的教师队伍。（一点1分，四个不同角度为四点，若同一角度多个内容视为 一点给分。）
（三）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一
【本报评论（评论员钟声）】韩国企业乐天集团近日同意就“萨德”反导系统部署用地与韩国军方签署协议，意味看主动挤入东北亚战略博弈的复杂局面。不少抗议部署“萨德”反导系统的韩国民众对此表示极大愤怒。但是，韩国一些媒体并没有把注意力放在本国民意上，更没有顾及本国及地区安全的大局，而是忙不迭地揣测中国是否“封杀”乐天。他们心里装着鬼，所以心很慌。其实他们很清楚，中国人民不可能对此无动于衷。
众所周知，美韩推进在韩部署“萨德”反导系统，严重破坏地区战略平衡，严重损害包括中国在内的本地区有关国家的战略安全利益，不利于维护朝鲜半岛和平稳定。安全利益关乎一国根本。韩方一方面破坏邻国的安全利益，另一方面还指望同邻国正常做生意，这样的如意算盘怎么可能打出名堂？在整个国际关系史上都找不出先例。
中国欢迎外国企业来华投资兴业、依法保障有关企业在华合法权益，这是一贯的政策立场。然而，外国企业在华经营成功与否，最终却要由中国的市场和中国的消费者来决定。乐天集团主动选择配合“萨德”部署，就是把韩国政府往损害邻国战略安全利益、恶化地区局势的错误方向推，就是一心一意要为自己的错误讨一颗苦果吃。相应而来的结果已经显现出来，中国消费者自发地在法律允许的范围内对乐天做出坚决回应，这是事物发展的必然规律。
显然，乐天给“萨德”入韩铺路的决定，是典型的误国之举。此举不仅无助于朝鲜半岛无核化进程，还制造了新的冲突点，令整个半岛局势进一步恶化。况且，绑上美国反导“战车”的韩国，很多事情将由不得自己做主了。一旦爆发激烈冲突，韩国不可能不受重创。
韩国媒体现在用“坐立不安”“战战兢兢”来形容乐天当下的心境，恐怕一方面是看准了乐天在中国规模达8万亿韩元的各种项目和业务会受到影响，另一方面也明白韩国的“苦日子”将随之而来。去年7月美韩决定在韩国部署“萨德”以来，中韩合作的民意基础明显受到了损害，中韩不仅政治关系遇冷，而且经贸、人文等各领域交往也受到了影响。可以预见的是，随着韩国继续执意推进“萨德”部署，两国间各领域合作势将遭遇更大困难。
中国反对在韩部署“萨德”系统的意志是坚定的，采取必要措施维护自身安全利益也不会有丝毫含糊。韩国不要在错误的道路上越走越远，否则注定要为此承担责任。（选自《人民日报》2017年03月04日）
材料二
【本报记者 倪浩 魏辉】“中韩经贸关系倒退10年是有可能的”，辽宁社科院副院长梁启东表示，在涉及国家重大利益问题上中国不会让步。如果韩国继续一意孤行，结果只能是作茧自缚。2016年韩国经济受到国际市场波动和国内政治动荡双重打击，呈现严重低迷状态。寻求与中国合作，不失为一种好的选择。但“萨德”入韩，引发中韩关系大倒退。10年前的2006年中韩双边贸易额是1300亿美元。如果韩国不改弦更张，中韩经贸关系肯定受损，甚至会出现“硬着陆”。也就是说，减少1000亿美元是很有可能的，那就是“一夜之间回到10年前”。（选自环球网2017年03月04日）
材料三
【湖北日报讯】韩国民众与民间组织分别在韩国国会以及乐天百货商场门前举行示威，抗议美国在韩国部署“萨德”反导系统，要求乐天集团拒绝提供部署“萨德”用地。
参加示威的金泉市民对策委员会共同委员长刘先喆说，“萨德”系统不能保护韩国安全，部署“萨德”只会使韩国成为半岛“火药桶”和冲突“前沿”。“这是‘假安保’，真的安保政策应该是通过六方会谈要求朝鲜弃核。”
刘先喆认为，乐天集团这次是否提供“萨德”用地，将成为判断其是否真正属于国民企业的标准。“如果乐天屈服于韩国国防部的压力，将犯下卖国罪行，乐天应该做出明智的决定。”（选自《湖北日报》2017年02月23日）
7.下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（3分） （ ）
A.材料一认为此次“萨德入韩”问题，最主要的原因是韩国的一些媒体妄意揣测中国会不会封杀“乐天”，从而没有注意本国民意。
B.相比于材料二与材料三的消息报道，材料一虽然属于新闻评论，但是对“萨德入韩”进行了较为全面的论述，同样具有新闻价值。
C.三者关注的都是当下“萨德入韩”的问题，都对其持反对的态度，而且都认为此次“萨德入韩”将会对韩国经济造成很大的冲击。
D.三者都对“萨德入韩”问题进行了不同角度的分析报道，并且均暗示读者，对该事件的妥善解决要持积极乐观的态度。
8.下列对上述材料的分析，合理的两项是（4分）（ ）（ ）
A.相对而言，《人民日报》的观点更有可信度，材料二和材料三仅仅代表个人的观点，因此它们违背了新闻客观性的原则。
B.对于“萨德入韩”一事，材料三选择的采访对象是韩国人，由此可以看出它和其他两则材料有不同的感情倾向与政治立场。
C.三段材料来源不一，有党报，有网媒，但都选择了在“萨德入韩”这一时期发布相关新闻，说明三者都注重新闻的时效性。
D.三家媒体发布关于“萨德入韩”的新闻的背后，是国家对于“萨德入韩”问题的看法。可见，三者部是国家的喉舌，服务于民。
E.为了适应不同的读者需求，三家媒体在用词和修饰风格上有各自的考虑，相比之下，《人民日报》的风格义正辞严，更为恰当。
9.根据上述材料，请从至少三个角度谈谈此次“萨德入韩”对韩国有哪些影响。（5分）
7.B （解析：A项主要的原因归纳有误，文章只是探讨“萨德”问题，并没有归纳原因。况且文章中“更没有顾及……大局”等表述也说明主要原因归纳片面。C项材料三并没有提到关于经济的问题。D项材料并没有这样的暗示，属于无中生有。）
8.C D（每个选项2分）
（解析：A项新闻报道必须要遵循客观性原则。B项材料三的感情倾向与政治立场并没有不同。E项“更为恰当”有误，不同的文章风格是为了适应不同读者的要求。）
9.①国家安全（政治）方面：不利于维护半岛和平稳定，危害本国安全。
②经济方面：中韩经贸受损，本国经济倒退。
③外交方面：影响同中国等国家外交的民意基础，影响人文交往。④本国民情、舆论方面：影响本国人民对和平的渴望。
（从区分不同的角度，同一角度不重复给分，答出任意三个角度给5分，两个角度4分。）
（二）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
谢显琳先生
钱永兴
十八连山原名雨汪，位于滇黔两省三县（富源、罗平、兴义）的结合部。十八连山山连山，过了一山又一山。130年前，曲靖一中的创始人、云南著名的教育家谢显琳先生就诞生于十八连山镇纸厂村委会下慕乐村。
谢显琳生于书香门第，字琅书，号困学，少年时读私塾，1903年考入云南曲靖府中学堂，1906年以优良成绩选送云南省立优级师范。1909年毕业于博物学系，因德才超群，留任该校附中教员。
1912年，中华民国元年，云南百废待兴。都督蔡锷认为建设需才，决定在曲靖成立省立第三师范学校。11月，教育司司长周钟岳慧眼独具，委任谢显琳出任三师校长。这一年，谢显琳还只是一介26岁的书生，而周钟岳也只有36岁，其63岁时官至国民政府内政部部长。
谢显琳校长一面在省会中学上课，一面开始选址规划，积极筹备三师。选定校址于寥廓山下、潇湘河畔，位于东门街的清代迤东道台衙门。旧道署约40余亩，有平房50间，楼房10余栋，但年久失修。谢显琳身负重任，不畏艰难，“披荆斩棘，倾者扶之，腐者易之，缺者补之，位置不当者移之”，仅仅四个月，便完成筹建。1913年3月22日，举行了三师落成仪式，这一天也就是曲靖一中的校庆日。
从1913年到1958年，从26岁到71岁，先生担任校长长达45年，可能是空前绝后。他一生为教育事业鞠躬尽瘁，兢兢业业，桃李颇丰。20世纪40年代，云南省政府曾先后两次为他题赠“诲人不倦”和“乐育英才”的匾额，并当选为国大代表，被公认为云南省著名的教育家。1943年，建校30周年之际，国民政府教育部为其颁发“一等服务”奖状，并在校园建纪念标，上面镌刻着时任教育部长的陈立夫为谢显琳先生亲笔书写的碑文及签名落款。后每届毕业班都要在纪念标前毕业像，纪念标已成为学校的荣誉和象征。只可惜在“__”破“四旧”（旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯）时，被学生摧毁。
谢显琳一生廉洁奉公，从未取过非分之物，正如先生《任职本校三十周年感言》所云“余之生活犹然一学生生活也，大布可衣，藜藿可饱，一切嗜好未敢妄沾”。先生任校长45年，校内校外无房，几十年租住民房，其中就曾在西门街32号租住十年。曲靖一中百年校庆时，其女婿浦思富教授于西安撰文《忆谢显琳先生》，“到辞世时，住房不足10平方米，且又黑又小，先生一生上无片瓦，下无立锥之地”；在纪念谢显琳诞辰一百周年时，其长子谢树忠撰联曰：“为教育事业献身，几经沧海桑田，历经艰难险阻，志坚如磐留典范；与淡泊生活为伴，常是布衣蔬食，鄙弃富贵荣华，心洁如玉有今名。”
曾有记载，抗日战争胜利后，云南省__李宗黄欲请先生出任家乡平彝（今富源）县长，数次相劝，他却婉言拒绝，对此事他说“身世浮沉易，中流砥柱难。宁为糊口事，不做折腰官”。我曾经在富源文庙参观时，见到云南省重点文物保护单位中山礼堂墙上“高明光大”四个金色大字，下有“邑人谢显琳题”的字样。“高明光大”，正是先生的真实写照。
谢显琳先生还有一大功绩鲜为人知，那就是保护爨宝子碑。爨宝子碑独步南境，卓尔不群，国务院于1961年公布为全国第一批重点文物保护单位，为曲靖一中的“镇校之宝”。说到保护，人们自然会想到清代咸丰年间曲靖知府邓尔恒和民国时期寒士张士元，其实谢显琳也功不可没。1937年，在云南“京滇公路”竣工的时候，国民政府派出“京滇公路周览团”的周钟岳得知消息，十分重视，出面协调，落实资金，并委托自己的得意门生谢显林，在校园内兴建“爨碑亭”，收藏保护。周钟岳对《爨宝子碑》推崇备至，写下了“南碑瑰宝”四个大字，现仍悬挂于爨园大门上，熠熠生辉。当然周钟岳题字最著名的，还要数南京的“总统府”。
新中国成立后，先生交给人民政府一所完好无损的中学，年过花甲的谢显琳继续为新中国培养建设人才。1958年，先生被错划为“右派”分子，蒙受冤屈，受到了不公正的待遇。但他身处逆境，仍忍辱负重，继续担任教学工作，直到1963年完全退休。先生1968年3月病逝，享年81岁，葬于寥廓山，未树碑立传。
曲靖一中九十周年校庆时，校友杨启云在《云南日报》写诗《赋得修竹献谢显琳校长》，“直节高标三两丛，一生淡泊度清风。谁云修竹千竿少？不见杜鹃满山红！”如今，曲靖教育根深叶茂，曲靖一中春色满园，先生作为开拓者、耕耘者，可以含笑九泉矣！
4.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A.谢显琳，字琅书，号困学，1897年诞生于罗平县十八连山镇纸厂村委会下慕乐村。他德才超群，成绩优良，从云南省立优级师范毕业后，就直接留任该校附中教员。
B.谢显琳26岁就出任三师校长，从1913年到1958年，从26岁到71岁，一生奉献于教育事业，尽管校名更改，但他担任校长长达45年，可能是空前绝后。
C.20世纪40年代，云南省政府曾先后两次为谢显琳题赠“诲人不倦”和“乐育英才”的匾额，国民政府教育部也为其颁发“一等服务”奖状。
D.谢显琳先生诞生于十八连山，去世后葬于寥廓山，一生淡泊度清风，未树碑立传，但一生是个传奇。
5.下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的两项是（3分）
A.建校30周年的纪念标有陈立夫亲笔题字，只可惜在“文章”破“四旧”时，被学生摧毁。如果幸存，那一定和爨宝子碑一样，是重要的历史文物。
B.谢显琳生活简朴，常是布衣蔬食，无一切不良嗜好，鄙视荣华富贵，桃李颇丰，是真正的教育家。
C.如果没有谢显琳，爨宝子碑就不可能搬入曲靖一中，也不可能得到很好的保护，周钟岳更不会题写“南碑瑰宝”四个熠熠生辉的大字。
D.本文大量引用谢显琳本人、其亲人以及校友的文字，既增强了真实性，又增加了文学色彩，使语言在质朴之余，更添典雅。
E.校友杨启云的诗，对谢显琳给予高度赞美，说他像修竹一样正直、有气节。本文作者也认为谢显琳作为曲靖教育的开拓者和耕耘者，功不可没，可以含笑九泉。
6.谢显琳先生主要有哪三个方面的丰功伟绩？请概括并作简要分析。（5分）
4.（3分）A
5.（4分）AC
6.（5分）
①创建三师：身负重任，不畏艰难，创建三师；
②一生教书育人：从教50年，诲人不倦、乐育英才、廉洁奉公，为云南省著名的教育家；
③保护爨宝子碑：在校园内兴建“爨碑亭”，收藏保护。
（答出一点2分，两点4分，答出三点得满分5分）
（二）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
魏景超：用心守护植物健康成长
魏景超（1908～1976），我国著名植物病理学家、农业教育家。1930年毕业于金陵大学园艺系。1933年，他参加清华大学公费留美研究生考试，名列全国第一。1937年获美国威斯康星大学博士学位，后回国任职，在水稻病害研究、真茵分类学及植物病毒学研究上作出了卓越的贡献。
魏景超幼年目睹农民颠沛、饥寒交迫，深感只有振兴农业，才能解决民生问题。立志于兴农的他，大学毕业后就以优异的学习成绩获“金钥匙”奖，并成为“斐陶斐”学会会员。在美国留学期间，他利用可利用的时间和设备，放弃节假日休息，参加暑期学校学习、参观实验室和农场、访问老教授，以获取知识，汲取经验和新的见解。在学校里，他更是抓住学校资源，勤奋刻苦。图书馆里，他埋头钻研；实验室里，他观察切片、制作标本，孜孜不倦。爱思、善学、勤问的他努力摄取国外新知识、新技术，汇集大量的宝贵文献与读书笔记。可惜的是，回国正值抗日战争期间，魏景超积累了四年的书籍、笔记随交运的美国轮船一起在日机轰炸下沉于太平洋底。
回国后执教于金陵大学的魏景超，面对国内农业教材与国际水平的差距，边执教边精心编写讲义、教材。外出采集标本、调查农作物病虫害情况、拍摄照片、绘制讲解图表等，身体力行。他先后讲授过普通和高级植物病理学、作物病害、真菌学、细菌学、植物免疫学和病毒学等课程。出版有《普通植物病理学》《植物病理学实验指导》《真菌重要目、科、属分类检索表》等优秀教材、书籍。
魏景超十分注重课前准备工作，细致地整理授课内容、思路，并结合当时最新研究成果的讲解以扩充学生的知识面，确保课堂的高效授课。课堂上，他条理清晰、深入浅出；实验室里，他仔细观察每个学生的操作，及时指正规范；野外实习时，他认真传授观察作物病情和采集标本的知识。对学生循循善诱的他更注重因材施教，对低年级学生侧重基础知识的把握，对高年级学生侧重独立探索、学习的能力培养。对跟随他研究学习的十几个学生，他按各人的进修计划进行个别指导，耐心细致，诲人不倦。抗日战争期间，他常到外校兼课，将其所得资助家在沦陷区或家境困难的同学，竭力培养农业人才。他要求年轻助教作充分的课前准备，上课时还经常跟班听讲，对缺点加以指正，给予必要的示范。严谨的态度、躬亲的姿态，用“心”教学的魏景超对学生和其他老师产生了深远的影响。
在水稻病害方面，魏景超先后发表8篇重要的学术报告及论文。他实地调查试验，足迹遍布江、浙、沪、闽、粤、桂、皖等近10个省市地区。他编写了《水稻病原手册》，详细记载了我国已发现和国外报道过寄生于水稻的约250种微生物，对重要病原菌简要说明其诱致的症状、发病因素和防治方法。该书作为诊断稻病的工具书，多年来为国内外同行所采用或引用。
在真菌分类学上，魏景超亦有卓越贡献。1948年，魏景超重新鉴定了番茄漆腐病的病原菌，更正了其所属类别，还澄清并鉴定了豇豆和大豆叶斑病病原菌。晚年的他辗转在病榻与书桌之间，日夜辛劳长达6年，完成了《真菌鉴定手册》，填补了我国真菌鉴定工具书的空白。
在植物病毒学研究方面，魏景超历来重视科学研究解决生产实际问题。早在上世纪40年代初期。他在成都附近调查烟草和番茄病害。之后又致力于华东地区十字花科蔬菜花叶病的考察、研究，阐明了常见病害的症状、病原、寄主范围及防治方法。尤其在油菜病毒研究方面，总结出油菜远村育秧、避蚜防病毒的有效措施。
晚年身患重病的魏景超，仍心系国家。1956年江苏省昆山县油菜田发生严重病害之际，他在同志们搀扶下仍然在田间跋涉，观察油莱病情，同行者无不感动。
“以振兴中国农业为己任”，上下求索，魏景超用躬行的一生诠释了践行者的姿态。
（摘编自李姝昱《魏景超：用心守护植物健康成长》）
【相关链接】
①分类研究并非易事，寻找理想标本，往往需要连续追索数年。有时能获得满意的结果，有时也会发生错误甚至失败，但魏景超坚持实事求是的精神，有错必纠，从不灰心丧气，总是再接再厉地干下去。（摘编自“魏景超纪念馆”）
②一想到祖国多灾多难，倍受帝国主义的欺凌，他便忿然而起。他想自己是中国人，又是公费留学生，一定要刻苦学习，为国家争光，为民族争气。（摘编自《科普中国•科技名家风采录》）
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A.魏景超素质超群，参加清华大学公费留美研究生考试，名列全国第一；大学
毕业后获“金钥匙”奖，成为“斐陶斐”学会会员。
B.魏景超曾到多个地区采集标本、考察研究农作物病虫害情况，田间跋涉，身体
力行；晚年带病辛苦工作6年，著作颇丰。
C.魏景超四年留美期间带回的资料因日机轰炸而随美国轮船沉于太平洋底；任职
金陵大学期间，他边执教边编写讲义教材。
D.在分类研究中，魏景超也经历了失败，但他不气馁，鼓足劲头继续干；对出
现的错误，他以实事求是的态度进行纠正。
8.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）
A.魏景超留美期间，深感振兴农业才能解决民生问题，利用可利用的时间和设
备，抓住学校资源，埋头钻研，努力摄取国外的新知识、新技术。
B.水稻病害研究方面，魏景超发表8篇重要文章，在近10个省市地区实地调查
试验.他编写的工具书《水稻病原手册》，多年来为同行所重视。
C.真菌分类学研究方面，魏景超重新鉴定了番茄漆腐病的病原菌，澄清并鉴定
了豇豆和大豆叶斑病病原菌；晚年填补了真菌鉴定工具书的空白。
D.植物病毒学研究方面，魏景超调查了烟草和番茄病害，同时考察研究了华东
地区十字花科蔬菜花叶病，尤其在油菜病毒研究方面取得了有效突破。
9.本文突出了魏景超多方面的宝贵品质，请结合全文概括，并就其中一个方面结合文本进行分析。（6分）
7.B（“著述颇丰”不妥，应是“完成了《真菌鉴定手册》”。）
8.B（A.“深感振兴农业才能解决民生问题”是很早就有的，至少大学毕业的时候就有了，不是在留美期间才有的；C.“晚年填补了真菌鉴定工具书的空白”错，所填补的是我国真菌鉴定工具书的空白。D.“同时考察研究了华东地区十字花科蔬菜花叶病”错，原文是“之后又致力于华东地区十字花科蔬菜花叶病的考察、研究”。）
9.品质：（1）热爱祖国，心系民生，志向远大，以振兴中国农业为己任；
（2）爱思善学，刻苦钻研，实事求是，锲而不舍；
（3）对工作严谨的态度、躬亲的姿态、全心的投入（不辞劳苦），对学生和其他老师产生了深远的影响； （每点1分，共3分）
分析示例一：热爱祖国，心系民生，志向远大，以振兴中国农业为己任：①他幼年目睹农民颠沛流离、饥寒交迫，深感只有振兴农业，才能解决民生问题；②他想到祖国倍受帝国主义的欺凌，便忿然而起，决心刻苦学习，为国家争光，为民族争气；③他晚年身患重病，仍心系国家，为解决油菜田严重病害问题，在同志们搀扶下在田间跋涉。
分析示例二：爱思善学，刻苦钻研，实事求是，锲而不舍：①他利用可利用的时间和设备，放弃节假日休息，参观访问，获取知识；②他抓住学校资源，勤奋刻苦，图书馆里，埋头钻研；实验室里，孜孜不倦；③他坚持实事求是，有错必纠，从不灰心丧气，总是再接再厉地干下去。
分析示例三：对工作严谨的态度、躬亲的姿态、全心的投入（不辞劳苦），对学生和其他老师产生了深远的影响：①他回国执教，精心编写讲义、教材，各种活动身体力行，上课精心准备、循循善诱、因材施教；②他资助家境困难的同学，竭力培养农业人才；对年轻助教严格要求，跟班听讲指正示范；③晚年的他在病榻与书桌之间，日夜辛劳长达6年，填补了我国真菌鉴定工具书的空白。（分析3分，意思对即可）
