植物根系吸收矿质有哪些特点？
关于植物根系吸收矿质离子的叙述，正确的是（）
A:植物根系吸收各种矿质离子的速率相同 B:土壤温度不影响植物根系对矿质离子的吸收 C:植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用 D:植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子
低温会影响植物根系对肥分的吸收，而高温则有利于植物根系对肥分的吸收。
关于植物吸收矿质元素离子的叙述，不正确的是( )
A:植物根系吸收各种矿质元素离子的速率相同 B:土壤温度会影响植物根系对矿质元素离子的吸收 C:叶肉细胞也能吸收矿质元素离子 D:植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子
（06江苏卷）选做题
A.题 一项研究发现，某植物根系对某营养物质的吸收，与该物质溶液浓度的关系如图所示。从图中曲线可以看出，在一定浓度范围内，该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加，当达到P.点后吸收速率不再增加。有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动吸收，也有人认为是被动吸收。请设计一个实验加以确定。
（1）设计实验步骤。
（2）预测实验结果并分析。
答案：（1）①取甲、乙2组生长发育相同的植株，放入适宜浓度的含有该营养物质的溶液中；②甲组的根系给正常的呼吸条件，乙组的根系完全抑制呼吸，其它重要条件相同；③一段时间后测定两组植物根系对该物质的吸收速率。
（2）①若两组植株的根系对该物质的吸收速率一样，说明该植物的根系对该物质不是主动吸收；②若乙吸收速率明显小于甲组吸收速率，或者完全不吸收，说明植物根系对该物质是主动吸收。
解析：在确定实验步骤时，要特别注意变量一定要单一，要排除其他干扰变量。实验包括验证性实验和探究性实验两种，验证性实验的结果结论是确定的，探究性实验的结论是不确定的，结论与变量之间的关系一般是正相关、负相关、零相关三种，在做探究性实验的结论时，一般从这有一个方面来考虑就行了。
某植物根系对某营养物质的吸收，与该物质溶液浓度的关系如下图所示。从图中曲线可以看出，在一定浓度范围内，该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加，当达到P点后吸收速率不再增加。有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动吸收，也有人认为是被动吸收，请设计一个实验加以确定。（已知细胞呼吸产生主动吸收所需要的能量）
（1）设计并完善实验步骤
①取甲、乙2组生长发育状况相同的植株，放入适宜浓度的________________的溶液中；
②甲组的根系给予正常的呼吸条件，乙组的根系____________________________；
③________________________________________________。
（2）预测实验结果并分析
①若两组植株的根系对该物质的吸收速率一样，说明________________________________；
②若________________________________________________________________，
说明________________________________________________________________。
（1）①含有该营养物质 ②完全抑制呼吸，其他条件相同 ③一段时间后测定两组植株的根系对该物质的吸收速率
（2）①该植物的根系对该物质不是主动吸收
②乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率或完全不吸收 该植物根系对该物质是主动吸收
解析:
由题干中曲线可看出，植物对该物质的吸收速率存在最大值，因此可确定该物质的吸收方式为协助扩散或主动运输。在确定实验思路时，应针对协助扩散和主动运输的不同点进行单一变量处理，再根据实验结果予以判断。
探究性实验的结果预测应分情况讨论，结果分析要和结论一致。主动运输和协助扩散的区别在于是否需要消耗细胞呼吸所释放的能量。因此，可确定实验的单一变量为细胞呼吸，其他变量如植物的种类、数量、大小、发育状况、处理时间等都应设置得相同。对实验组应进行抑制其细胞呼吸的处理，对照组给予正常的细胞呼吸条件。若处理后实验组和对照组对该物质的吸收速率相同，说明该物质的吸收方式为被动运输；若实验组与对照组相比，吸收速率发生明显变化，则说明该物质的吸收方式为主动运输。
一项研究发现，某植物根系对某营养物质的吸收，与该物质溶液浓度的关系如图所示。从图中曲线可以看出，在一定浓度范围内，该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加，当达到P.点后吸收速率不再增加。有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动吸收，也有人认为是被动吸收。请设计一个实验加以确定。
（1）设计实验步骤。
（2）预测实验结果并分析。
（1）①取甲、乙2组生长发育相同的植株，放入适宜浓度的含有该营养物质的溶液中；②甲组的根系给正常的呼吸条件，乙组的根系完全抑制呼吸，其它重要条件相同； ③一段时间后测定两组植物根系对该物质的吸收速率。
（2）①若两组植株的根系对该物质的吸收速率一样，说明该植物的根系对该物质不是主动吸收；②若乙吸收速率明显小于甲组吸收速率，或者完全不吸收，说明植物根系对该物质是主动吸收。
（06江苏卷）选做题
一项研究发现，某植物根系对某营养物质的吸收，与该物质溶液浓度的关系如图所示。从图中曲线可以看出，在一定浓度范围内，该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加，当达到P.点后吸收速率不再增加。有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动吸收，也有人认为是被动吸收。请设计一个实验加以确定。
（1）设计实验步骤。
（2）预测实验结果并分析。
答案：（1）①取甲、乙2组生长发育相同的植株，放入适宜浓度的含有该营养物质的溶液中；②甲组的根系给正常的呼吸条件，乙组的根系完全抑制呼吸，其它重要条件相同；③一段时间后测定两组植物根系对该物质的吸收速率。
（2）①若两组植株的根系对该物质的吸收速率一样，说明该植物的根系对该物质不是主动吸收；②若乙吸收速率明显小于甲组吸收速率，或者完全不吸收，说明植物根系对该物质是主动吸收。
解析：在确定实验步骤时，要特别注意变量一定要单一，要排除其他干扰变量。实验包括验证性实验和探究性实验两种，验证性实验的结果结论是确定的，探究性实验的结论是不确定的，结论与变量之间的关系一般是正相关、负相关、零相关三种，在做探究性实验的结论时，一般从这有一个方面来考虑就行了。
