适当的间隙对于胀接的质量而言是无关紧要的。

只要商品质量优，包装好坏是无关紧要的。

适当的间隙对于胀接质量而言是无关紧要的。

一元质量一般是顾客( )需求。

A:明示的 B:隐含的 C:必须履行的 D:无关紧要的

招生计划不科学，就会影响生源质量，影响培养质量和就业质量。而生源质量低，就业难，反过来，不仅影响招生，而且会严重影响学校的整体形象，形成恶性循环。
下列理解有误的一项是( )。

A:招生计划不科学将导致恶性循环 B:学校整体形象往往取决于生源质量，而培养质量和就业质量无关紧要 C:搞好招生，有利于提高培养质量和就业质量 D:招生计划不科学的最终结果是影响招生

招生计划不科学，就会影响生源质量，影响培养质量和就业质量。而生源质量低，就业难，反过来不仅影响招生，而且会严重影响学校的整体形象，形成恶性循环。
　　下列理解有误的一项是( )。

A:招生计划不科学将导致恶性循环 B:学校整体形象往往取决于生源质量，而培养质量和就业质量无关紧要 C:搞好招生，有利于提高培养质量和就业质量 D:招生计划不科学最终结果是影响招生

招生计划不科学，就会影响生源质量，影响培养质量和就业质量。而生源质量低、就业难，反过来，不仅影响招生，而且会严重影响学校的整体形象，形成恶性循环。下列理解，有误的一项是（　）。

A:招生计划不科学将导致恶性循环 B:学校整体形象往往取决于生源质量，而培养质量和就业质量无关紧要 C:搞好招生，有利于提高培养质量和就业质量 D:招生计划不科学的最终结果是影响招生

招生计划不科学，就会影响生源质量，影响培养质量和就业质量。而生源质量低，就业 难，反过来不仅影响招生，而且会严重影响学校的整体形象，形成恶性循环。 下列理解有误的一项是（ ）。

A:招生计划不科学将导致恶性循环 B:学校整体形象往往取决于生源质量，而培养质量和就业质量无关紧要 C:搞好招生，有利于提高培养质量和就业质量 D:招生计划不科学最终结果是影响学校的整体形象