读下面文字，根据拼音写出汉字或给汉字注音。（2分）

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之mí（ ）高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲（ ）而不舍。

（2分）弥qiè

仔细读下面的句子，根据拼音填写相应的汉字或给加点的字注音。（3分）

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典（jí） ▲ 钻探，有如向地壳寻求宝(Zàng) ▲ 。仰之弥 ▲ 高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲 ▲ 而不舍。……他从唐诗下手，目不窥 ▲ 园，足不下楼，兀兀穷年，（lì） ▲ 尽心血。

籍   藏   mí  qiè   沥

下列每组句子中，加点字意义相同的一项是

A: 他不喜欢我整理房间，就算整理好了，两分钟内就会弄得零乱不堪。 他们已经疲惫不堪，往往一连几天畏缩不前。 B: 昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地。 老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。 C: 对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。 D: 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 我又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

阅读下面《论语》《孟子》选段，回答问题。(6分)

颜渊喟然叹曰：“仰之弥①高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立卓尔②。虽欲从之，末由也已!”(《论语·子罕》)

孟子曰：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资③之深；资之深，则取之左右逢其原④，故君子欲其自得之也。” (《孟子·离娄下》)

注释：①弥：更加、越发 ②卓尔：高大、超群的样子 ③积累 ④同“源”

31.下列对选文的理解不正确的一项是（ ）(3分)

A.孔子的学问与道德是高不可攀的，它使人欲罢不能。

B.在老师的诱导下，我努力地学习，取得了长足的进步。

C.君子要按照正确的方法去深造，经过自己的探求获得知识。

D.牢固掌握知识，有了深厚的积蓄，就能取之不尽、左右逢源。

32.请简要分析这两段选文中，孔孟所谈论的共同话题是什么，他们的观点又有什么不同。(3分)

【答案】

31.B

32.共同话题是谈论教与学的方法。（1分）孔子侧重于教师的角度，提出要用“启发式”，循循善诱；（1分）孟子侧重于学生的角度，强调要自悟自得，自求深造。（1分）（意思对即可）

【解析】

31.

试题分析：应该是虽然我想要追随上去，却没有前进的路径了。解答此类题时，最好的办法就是把每个选项置于原文进行比对，比对中很容易发现问题所在。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

32.

试题分析：本题第一问很好回答，都和学习相关。根据颜渊喟然叹曰“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”可和孔子重视的是老师的引导，根据“孟子曰：君子深造之以道，欲其自得之也”及下文表述可知孟子重视的是自得。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

参考译文：

颜渊感叹地说：“（对于老师的学问与道德），我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。好像有一个十分高大的东西立在我前面，虽然我想要追随上去，却没有前进的路径了。”

孟子说：“君子要按照正确的方法来加深造诣，就是想使自己有所得。自己有所得，就能牢固掌握它；牢固掌握了它，就能够积累深厚；积累深厚，就能取之不尽，左右逢源。所以君子要求自己有所得。”

下列词语中，没有错别字的一组是

A:撕杀 礼尚往来 义愤填膺 塞翁失马，安知非福 B:晦涩 漉漉饥肠 得鱼忘筌 仰之弥高，钻之弥坚 C:诅咒 斩钉截铁 明察秋毫 挟太山以超北海 D:暮霭 缘木求鱼 座右铭 一言以敝之

下列词语中，没有错别字的一项是：

A:杠杆 行状 少安毋躁 坐收渔人之利 B:程式 上谕 死皮赖脸 一言以敝之 C:祓除 谮称 裨官野史 君子坦荡荡，小人长戚戚 D:聚讼 酒撰 老骥伏砺 仰之弥高，钻之弥坚

颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。”意在赞叹孔子（ ）

A.人格之坚贞不屈　 B教学之循循善诱

C.胸襟之恢宏开阔　 D道术之广大湛深。

D

“仰之弥高，钻之弥坚”包含“深湛”的意思。

下列词语中没有错别字的一组是

A:沟壑 根深蒂固 老骥伏枥 壮心不已 B:撕杀 云云众生 仰之弥高 钻之弥坚 C:挑剔 一言弊之 清波粼粼 目不遐接 D:衰竭 不为己甚 流觞曲水 奇怪叠出