中华民族的文化遗产浩如烟海，二十四史乃是中华文化遗产的精华，而“前四史”，是二十四史中的精华。“前四史”是指：（）

A:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》 B:《国语》、《左传》、《战国策》、《史记》 C:《左传》、《战国策》、《史记》、《资治通鉴》 D:《战国策》、《史记》、《汉书》、《后汉书》

请问二十四史中的前四史是什么？它们的作者是谁？

23.提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。（可适当增删词语，不得改变原意。）

① 为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

② 封建统治者称二十四史为“正史”。

③ 纪传体是二十四史采用的体例。

④ 对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。

答：二十四史是

二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年历史作了较系统记录，被封建统治者称为“正史”的纪传体史书。（评分标准：凡不是一个单句，不赋分；若为单句，语序有异，要点完整，不扣分。）

【解析】

试题分析：注意找到属概念“纪传体史书”和种差“为封建统治阶级提供历史借鉴”“对中国四千多年历史作了较系统记录”“被封建统治者称为‘正史’”。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道句式变换的题目，句式变换主要有长短句互换、整散句互换、变式句和常式句互换，此题属于短句变长句，基本是下定义的形式，下定义的题目要首先明确格式是“种差“+“临近属概念”。答题时首先根据材料要找到这两个要素，然后把临近的属概念按一定的顺序排列即可，此题临近的属概念是“纪传体史书”，种差是“为封建统治阶级提供历史借鉴”“对中国四千多年历史作了较系统记录”“被封建统治者称为‘正史’”。

22.提取下列材料的要点，整合成一个单句，对 “二十四史”作一解说。（可适当增删词语，不得改变原意）

①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。②封建统治者称二十四史为“正史”。③纪传体是二十四史采用的体例。④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。

答：二十四史是________________________________________________________________

二十四史是以为封建统治阶级提供历史借鉴为目的编撰的对中国四千多年来的历史作了比较系统的记录的纪传体正史。

【解析】

试题分析：本题考查变换句式。速读题干“整合成一个单句，对 ‘二十四史’作一解说”，得出句子的中心词“二十四史“；然后再读所给的句子，抽出关于中心词的特征的词“以为封建统治阶级提供历史借鉴为目的”“正史”“纪传体“记录是比较系统的”；最后根据语法关系确定排列顺序：二十四史是以为封建统治阶级提供历史借鉴为目的编撰的对中国四千多年来的历史作了比较系统的记录的纪传体正史。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

16.提取下列材料的要点，整合成一个单句，对 “二十四史”作一解说。（可适当增删词语，不得改变原意） （4分）

①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

②封建统治者称二十四史为“正史”。

③纪传体是二十四史采用的体例。

④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。

答：二十四史是

二十四史是以为封建统治阶级提供历史借鉴为目的编撰的对中国四千多年来的历史作了比较系统的记录的纪传体正史。（4分）

【解析】

试题分析：这是一道下定义类试题，所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（既和其它属概念的本质的差别），“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

16.提取下列材料的要点，整合成一个单句，对 “二十四史”作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意) （4分）

①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
②封建统治者称二十四史为“正史”。
③纪传体是二十四史采用的体例。
④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。
答：二十四史是_______

16.

二十四史是以为封建统治阶级提供历史借鉴为目的编撰的对中国四千多年来的历史作了比较系统的记录的纪传体正史。

提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)(3分)

①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

②封建统治者称二十四史为“正史”。

③纪传体是二十四史采用的体例。

④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。

答：二十四史是

二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年历史作了较系统记录，被封建统治者称为“正史”的纪传体史书。

无

提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。（可适当增删词语，不得改变原意）（5分）

① 为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

② 封建统治者称二十四史为“正史”。

③ 纪传体是二十四史采用的体例。

④ 对中国四千年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。

答：二十四史是

二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴，对中国四千年来的历史作了比较系统的记录，并被封建统治者称为 “正史”的纪传体史书。

提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)

为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

封建统治者称二十四史为“正史”。

纪传体是二十四史采用的体例。

对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。

答：二十四史是 纪传体史书。

二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年历史作了较系统记录，被封建统治者称为“正史”的纪传体史书。

略

清高宗（乾隆帝）诏定从《史记》到《明史》共二十四部纪传体史书为正史，即二十四史。梁启超在《中国史界革命案》中说：“二十四史非史也，二十四姓之家谱而已。”下列分析中，最符合梁启超原意的可能是

A:二十四史体现了“家天下”的特征 B:二十四史就是帝王个人的历史 C:二十四史就是24姓的家谱 D:二十四史是“伪史”，不可信