下列说法是对《老人与海》理解，理解不正确的一项是（ ）

A:这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来要给打败的”。 B:《老人与海》这部作品，除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处！ C:老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太远，二是孤军奋战。 D:从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，即使他是一个捕鱼人。

请简述“晴雯之死”的相关情节。（100字左右）

受王善保家等的挑唆，晴雯被王夫人逐出贾府。（1分）晴雯原本有病在身，又得不到哥嫂的照顾，病情加重。（1分）宝玉偷偷前去探望。（1分）两人互诉衷肠，并交换了贴身穿的小袄。（1分）当夜晴雯死去，第二天宝玉作文凭吊。（1分）

略

哈姆莱物善于思考，但这一特征也暴露了他优柔寡断、生性软弱、过于谨慎，而不善于行动的特点，请你举出情节说明。

在接受父亲之魂的托付时，他的决心很大，立即想到了初步的行动是装疯。但是，在两个月后，他还在装疯，并没有完成任务，甚至在他叔父克劳狄斯的面目完全暴露后，哈姆莱特还放弃了复仇的最佳机会。

略

《三国演义》第一百十三回中丁奉定下什么计策斩杀东吴大将孙琳的？

丁奉借第二天是腊日（古代年终总祭百神之日）皇上要大宴群臣为由，丁奉和魏邈、施朔掌管外部事务，张布作为内应，诱捕了孙琳，然后吴主孙休下令把孙琳宰杀于殿东。并处死同党数百人，灭其三族。

考查学生对作品的故事情节的识记能力和概括复述能力。解答此类题，要注意准确交代主要人物与关键事件，理清人物间的关系，明晰事件来龙去脉，突出重要细节。

鲁迅曾说：“《三国演义》至于写人，亦颇有失。以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。”你怎样看待这种说法？举例说明。

我认为这种说法很正确。

在第九十九回中：司马懿率四十万大军奔蜀而来，诸葛亮让张嶷、王平率一千人马守陈仓古道，以当魏兵。二人惊恐，恐不敌。诸葛亮笑言自己早已仰望天文，料定月内必大雨淋漓，魏兵众士必不敢深入山险之地，而且料定，在安居一月之后，以逸待劳，魏兵必败。后来，事情果如其所言。此处，诸葛亮已经不是一般意义上的人了，近于妖。

考查对作品运用的艺术表现手法的理解分析能力，解答此类题，要联系前后文或者全文，抓住典型事例分析。

请简述华佗之死。

曹操为造建始殿，亲自挥剑砍伐跃龙祠前的梨树，得罪了梨树之神，当晚做了个噩梦，惊醒之后便得了头痛顽症，遍求良医，均不见效。后来，华歆向曹操举荐了华佗，曹操立马差人星夜将华佗请来为他看病。华佗认为曹操头痛是因中风引起的，病根在脑袋中，不是服点汤药就能治好的，需要先饮“麻肺汤”（也就是人们所熟知的“麻沸散”，是华佗发明的一种麻醉剂），然后用利斧砍开脑袋，取出“风涎”，才可能去掉病根。多疑的曹操以为华佗是要借机杀他，为关羽报仇，于是命令左右将华佗收监拷问，致使一代神医屈死在狱中，而华佗所著的《青囊书》也因此失传。

考查学生对名著故事情节的识记能力和概括复述能力。解答此类题，要注意准确交代主要人物与关键事件，理清人物间的关系，明晰事件来龙去脉，突出重要细节。

结合有关情节，谈谈你对孙仁的看法。

情节包括：孙仁，乃孙权之妹。刘备向东吴借荆州不还，周瑜上书孙权，教使“美人计”，进妹予刘备为夫人，诱其丧志而疏远属下。孙夫人才捷刚猛，有诸兄之风，身边侍婢百余人，皆亲自执刀侍立。不料在诸葛亮的锦囊妙计安排下，假婚成真姻；后来夫人更助刘备返蜀，于路上怒斥追袭的吴将。后刘备入益州，使赵云领留营司马，留守荆州。此时孙权闻知刘备西征，于是遣周善引领舟船以迎孙夫人，而夫人带着后主刘禅回吴，幸得赵云与张飞勒兵截江，方重夺刘禅。彝陵之战，刘备战败，有讹言传入吴中，道刘备已死，孙夫人伤心不已，望西痛哭，投江而死。看法要言之有据。

考查对作品塑造的人物形象的评价分析能力，要结合典型的情节全面分析。

引发孙小姐这次呕吐的原因是什么？请简述相关情节。

李梅亭在赴三闾大学的途中带了一箱药品，准备到内地学校卖个好价钱。路上，孙小姐身体不适，李梅亭不愿拿出一些仁丹给她服用。因为一包仁丹开封后就卖不到好价钱。但不给药，又显得过于小气。他左思右想，灵机一动，以吃早饭为由支开方、赵二人，自己从那瓶已打开过的鱼肝油丸中取出一粒，趁孙小姐懒得张眼时给她服下，结果弄得孙小姐又一吹呕吐。

这种题型侧重考查学生对名著故事情节的识记能力和概括复述能力。解答此类题，考生应注意准确交代主要人物与关键事件，理清人物间的关系，明晰事件来龙去脉，突出重要细节。

“抢夺梳妆匣”事件后，葛朗台对欧也妮说到：“不是吗，乖乖，不啃干面包了，你想吃什么就吃什么吧。”葛朗台因为什么叫欧也妮“啃干面包”？

葛朗台每逢新年都有把玩女儿积蓄的习惯。又一次新年到，他见女儿的积蓄不翼而飞，便严加追问。欧也妮只好承认她把钱送给了堂弟。于是葛朗台大发雷霆，他把女儿锁在房里。只给她干面包和冷水，无论谁来讲情，他都置之不理。

解答此类题，考生在依题干要求组织答案时应将述与评、引（“引用”）与析、叙与议相结合，力求叙述概括精炼，引用（原著中的相关内容，如精彩的语例等）准确精当，分析言简意赅，议论要言不烦。