阅读下面这首元曲，然后回答问题。
水仙子 夜雨
徐再思
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花,棋未收，叹新丰孤馆人留。 枕上十年事，江南二老忧，都到心头。
（1）题目为“夜雨”，但全曲却无一个“雨”字，那么作者是如何写“雨”的？请简要分析。
（2）这首曲子都抒发了作者怎样的情感？
（1）用间接的方法，通过“夜雨”落在梧桐、芭蕉上的声音，使人想见滴滴答答的夜雨。（4分）
（2）漂泊的孤苦、对家乡的思念、对父母的怀想。（4分）少一点减1分，答3点得到满分。
解析:
无
《雷雨》第一幕布景的特点是什么？有什么意义？
布景特点：阴郁、令人窒息、沉闷躁人、空气低压、一场暴雨即将来临。
这个布景的设置。增强了戏剧悬念，加强了戏剧的矛盾推进，渲染了环境。为人物的出场烘托了悲剧性色彩。预示着这个周公馆貌似平静，实际上暗流滚滚。暗示着这个封建家庭的没落与崩溃。
解析:
考查对戏剧的布景特点及其意义的把握理解能力，意义可从在情节发展的作用理解解能力。
阅读下面这首曲，回答后面试题
普天乐
滕宾
翠荷残，苍梧坠。千山应瘦，万木皆稀。蜗角名，蝇头利。输与渊明陶陶醉，尽黄花围绕东篱。良田数顷，黄牛一只，归去来兮。
注：滕宾，元至大年间任翰休学士，出为江西儒学提举，后弃家八天台为道士。
曲中“蜗角名”和“蝇头利”指什么？这样写有何表达效果？
“输与渊明陶陶醉”一句，“输”字用得妙，你认为妙处何在？
【小题1】指的是像蜗角一样的虚名和蝇头般的小利（1分）。诗中用比喻的手法，形象生动地表达了作者对追名逐利的蔑视与厌恶之情（2分）。
【小题2】输即输给之意（1分），坦诚地表达作者对陶渊明的倾慕和未能早日归隐的悔恨（2分）
解析:
略
下列有关王实甫及其作品的说法不正确的一项是
A:王实甫，元代著名杂剧作家，共写作了14种剧本，《西厢记》是他的代表作，该剧一上舞台就惊倒四座，被誉为“《西厢记》天下夺魁”。 B:《西厢记》表现了反封建礼教和封建婚姻制度的进步思想，在戏剧冲突、结构安排、人物塑造等方面的艺术成就很高，被称为“杂剧之冠”。 C:在艺术上，《西厢记》通过错综复杂的戏剧冲突，成功地塑造了崔莺莺、张珙、杜丽娘、崔老夫人等一系列性格鲜明的艺术形象。 D:《西厢记》是我国古典戏剧的杰作，对后世的戏剧、小说创作影响较大，《牡丹亭》《红楼梦》都从它那里吸取了反封建的民主精神。
阅读下面这首元曲，然后回答问题。（8分）
[双调]水仙子??咏江南
张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飚，爱杀江南。
（1）这首元曲在景物描写手法上主要有什么特点?试作分析。（4分）
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）古典诗歌的意境，有“无我之境”与“有我之境”之分，你认为此曲属何种意境，这样表现有什么好处?（4分）
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(1)(4分)A.动静结合：流水生烟，山岚耸翠，此为一动一静；画檐芰荷，安静恬淡，而沙鸥在舞，珠帘在卷，画船由天边驰来，酒旗在风中招展，又于宁静之中，显出一派生机。B空间转换，时远时近：作者的眼睛和画笔起始于嘹望大江远山，然后写两岸人家，芰荷池塘，沙洲水禽……；忽而又放纵开去，极目天际之画船，倏地又回收至村落酒帘。于是一片江南秀丽风景，便一览无余了。
(A、B两种答案，答出其中一种即可。两种都答，不重复给分。其中答出答案1分，分析2分，语言酌情给分。若答出别种答案，只要有理有据，能自圆其说，也可酌情给分。)
(2)(4分)此曲应理解为“有我之境”。这首曲看似客观描写，但实际处处有我。如“看沙鸥”之“看”固然是“我”看，“芰荷丛一段秋光淡”之“淡”也包含着作者的感受和评价。七句写景中没有作者表赞叹一字，但笔笔都像用醮满了爱的浓汁画出来的，否则哪能像这样美丽与可爱?
(答对得1分，赏析好处2分，语言酌情给分。)
阅读下面一首小令，然后回答问题。
[双调]水仙子·重观瀑布
乔 吉
天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。露华凉人怯衣单。似白虹饮涧，玉龙下山，睛雪飞滩。
⑴这首小令可分为几个层次？它们分别写了什么内容？
答：
（2）有人称乔吉是曲家之李白，请举例分析这首小令的浪漫主义风格。
答：
⑴ 这首小令分为两个层次。前三句为第一层次——远眺，形象地描绘了瀑布垂挂悬崖的姿态；后五句为第二层次——近观，写瀑布带来的寒意和飞泻而下的气势。
（2） ①想像奇特，跨越时空。作者想像瀑布是织女以月亮为梭，用天机织出来的一匹雪练，高挂在石壁上晾晒，这就连通了天上与人间，使作品具有极为开阔的想像空间。“几千年晒未干”，这就连通了历史与现实，使作品又具有极为悠远的时间跨度。②比喻迭出，新奇多变。“雪练”“冰丝”“露华”是借喻，“白虹”“玉龙”“晴雪”是明喻，既描写了瀑布的静态，也写出了它的动态，既描写了瀑布的色相，也写出了它流走飞动的神韵，从而使壮美奇伟的瀑布生动形象地呈现在读者眼前。（从境界、造语等其他角度分析，只要言之成理也可）
解析:
无
阅读下面一首元曲，完成后面的问题。
[双调]雁儿落兼得胜令•退隐 张养浩
云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下。依仗立云沙，回首见山家。野鹿眠山草，山猿戏野花。云霞，我爱山无价。看时行踏，云山也爱咱。
（1）这首曲子的一、二句中用了“来”“去”二字，有人说用得很好，请说说好在何处？
（2）从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到诗人怎样的心境？
（1）这首曲子的一、二句中用了“来”“去”二字，好在既写出了山的动态，又写出了山色变化，更表现了云山的浑然一体。
（2）从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到诗人相机而退，隐居山野的恬淡自适心情，以及静穆自守，自由自在，轻舒飘逸的气度。
解析:
无
阅读下面一首元曲，然后回答问题。
[双调]折桂令
过多景楼
周文质
滔滔春水东流，天阔云闲，树渺禽幽。山远横眉，波平消雪，月缺沉钩。
桃蕊红妆渡口，梨花白点江头。何处离愁？人别层楼，我宿孤舟。
⑴本曲在景物描写上很有特色，请简要分析。
答：
⑵“人别层楼，我宿孤舟”这两句写的是一个怎样的情境，抒发了作者怎样的感情？
答：-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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⑶本曲采用了什么表现手法，试作简要分析。
答：----------------------------------------------------------------------------------------------------------
⑴在描写手法上，本诗采用白描的手法，写出了春天的美景：春水、天、云、树、禽、消雪、缺月、桃红梨白，色彩艳丽。在描写角度上，诗人由低而高至远，手法多样。
⑵ 描写了送别人凭高而望尽天涯，“我”远走他乡而夜宿孤舟的情境。抒发了作者的思念之情。
⑶ 采用了反衬及以乐景写哀情的手法，这位出游的主人公从舟中远观到了一派壮美幽丽之景。当低下头来细想时才感觉自己已是孤单一人行走在江中，浓浓思念之情溢于言外。
解析:
无
阅读下面这首元曲，然后回答问题。
（双调）庆东原??京口夜泊
汤式
故国一千里，孤帆数日程，倚篷窗自叹飘泊命。
城头鼓声，江心浪声，山顶钟声。一夜梦难成，三处愁相并。
注：汤式，生卒年不详，宁波（今属浙江）人。元末曾补本县吏，后落魄江湖间。明成祖朱棣时曾为文学侍从。
（1）找出这首元曲的诗眼，并阐释其具体含意。
（2）简要赏析曲中“城头鼓声，江心浪声，山顶钟声”三句。
（1）“愁”，（1分）表达了作者远离家乡，流离飘泊的失意怅惘（愁苦也可）之情。（1分）
（2）这三名胜由近及远的写出了黑夜中传来的种种声意，（1分）运用了排比的修辞格（1分），句式整齐，节奏鲜明（1分）；以动衬静（1分），渲染了作才此时长夜难眠的孤寂（1分），深化了作者漂泊的慨叹（1分）（愁苦、愁思亦可）。
解析:
无
阅读下面诗歌，完成下面各题。（共6分）
[中吕] 普天乐
滕 宾①
（其一）柳丝柔，莎茵②细。数枝红杏，闹出墙围。院宇深，秋千系。好雨初晴东郊媚，看儿孙月下扶犁。黄尘意外，青山眼里，归去来兮。
（其三）翠荷残，苍梧坠。千山应瘦，万木皆稀。蜗角名，蝇头利。输与渊明陶陶醉，尽黄菊围绕东篱。良田数顷，黄牛一只，归去来兮。
注：①滕宾，主要活动于元武宗至大到英宗至治年间（1308—1323）。至大年间任翰休学士，出为江西儒学提举，后弃家入天台为道士。《[中吕]普天乐》是滕宾写的系列无题小令，这是其中的第一、第三首。
②莎茵：像毯子一样的草地。
第一首中“数枝红杏，闹出墙围”是从宋祁的《玉楼春》“ ”和叶绍翁的《游园不值》“ ”的名句化用而来。
作者在诗中抒发了哪些情感？请任选一首，结合具体诗句作简要分析。
【小题1】、第一首中“数枝红杏，闹出墙围”是从宋祁的《玉楼春》“ 红杏枝头春意闹 ”和叶绍翁的《游园不值》“ 一枝红杏出墙来 ”的名句化用而来。（2分）
【小题2】作者在诗中抒发了哪些情感？请任选一首，结合具体诗句作简要分析。（4分）
第一首描摹出了春天的秀淡明丽、富有生机等特征，表现了诗人面对美好自然风光的无限喜悦之情； “儿孙月下扶犁”等场景的设想流露出了诗人恬淡、闲适的心境以及对隐逸生活的倾慕之情。
第二首用“残”“坠”“瘦”“稀”写出了秋天百卉凋零、草木摇落的萧瑟景象，表明时光飞逝，诗人因自己未能及早归隐田园而心生悔恨之情；“蜗角名，蝇兴利”，则直接抒发了对官场的厌弃之情，对名利的鄙视之意；“黄菊围绕”“良田数顷，黄牛一只”通过预想中的田园生活，表现其浩然归志。
解析:
略
