阅读下面这首词，完成下列各题。

鹧鸪天^① 陆游

家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣^②行穿竹，卷罢黄庭^③卧看山。

贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物心肠别，老却英雄似等闲！

【注】①这是作者42岁时因主战而被罢官，被迫开始隐居生活时的作品。

②玉瀣（xiè）：美酒。 ③黄庭：即《黄庭经》，道家的经典著作。

词人在上阕极力叙写的“隐居之初”有哪些特点？请结合诗句说明。

答：

简析全词为我们勾勒了一个怎样的词人形象。

答：

【小题1】居住环境的优美和纯净（安静，安宁）：青烟余晖隐现出词人的家园，这里安宁纯净，与尘事毫不相关。    日常生活的闲适和惬意：喝完了美酒，就于竹林中穿行散步；看完了《黄庭》道经，就卧身欣赏山中美景。

【小题1】全词勾勒出一个生活中闲适而潇洒、旷达而快乐，内心里却抑郁不平、满腔悲愤的隐士（落寞英雄、迟暮英雄）形象。

上阕的居住环境和日常生活体现了作者闲适而潇洒；下阕词人说自己贪恋这种旷达的生活情趣，任凭终老田园；随处都能见到使自己高兴的事物，何不随遇而安呢？这几句可以说是旷达到极点也消沉到了极点，可是末尾两句陡然一转说原先就已知道造物者无情（他的心肠与常人不同），它白白地让英雄衰老死去却等闲视之。意在抱怨南宋统治者无心恢复中原，以致使自己英雄无用武之地。表达了悲愤不平之情。

解析:

【小题1】概括特点2分，具体描述3分；只有描述，没有特点概括的不能给满分。）

【小题1】（形象特征概述 2分，结合诗句4分；意思对即可。）

阅读下面宋词，完成第下列各题。

生查子·独游西岩

辛弃疾

青山招不来，偃蹇谁怜汝？岁晚太寒生，劝我溪边住。　 　山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。

注：①本词为作者罢官闲居上饶时作。②偃蹇：高耸的样子。③生：语助词，无义。

选入高中教材的辛弃疾词作是《水龙吟· 》。

对这首词分析不正确的一项是 （ ）

A.上阕先是“我”对“青山”说，然后转换成“青山”对“我”说。

B.“岁晚太寒生”中的“寒”既指自然界的寒，也可理解为心灵的寒。

C.下阕叙写明月从“来”到“去”，表明作者吟诵《离骚》，夜深未眠。

D.这首词情辞宛转，运用典故，不露痕迹，可谓格调清新，赏心悦目。

简析本词的思想感情。

【小题1】 登建康赏心亭

【小题1】D

【小题1】作者写青山明月，暗示自己高洁的品行，借读《离骚》，抒发壮志难酬，报国无门的孤愤之情。

解析:

【小题1】略   

阅读下面这首诗歌，按要求答题。

春 夕

崔 涂

水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

　故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖^【注】烟景有谁争？

注：五湖，春秋时期越国大夫范蠡归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一带的大好山水。

（1）这首诗的颔联写了哪些意思？作用是什么

（2）试从句法和修辞的角度对尾联作简要分析。

（1）颔联写出了三层意思：（2分）由思乡而入梦，梦醒而更思乡，子规啼唤，愁上加愁。（1分）这三层，一层比一层深，而且相互烘托、映衬，（1分）构成一片清冷、凄凉、愁惨的氛围，令人触目伤怀。

（2）就句法的角度，是倒装（故乡五湖美好的风光，是没有人和我争夺的，假如我要回去，便能够回去）；（1分）从修辞的角度，是用典（暗用春秋时期越国大夫范蠡归隐的典故，我能够回去，却不回去，要学范蠡归隐）。（1分）诗人运用这样的句法和修辞，深刻反映自己在政治上走投无路、欲进不能而又欲罢难休的苦闷、彷徨的心理。（2分）

解析:

略

阅读下面这首宋词，然后回答问题

卜算子·送鲍浩然之浙东 宋 王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

词的上阕主要运用了什么修辞方法？请简析其妙处。

词的下阕表达了作者怎样的感情？这种感情是怎样表达的？

【小题1】①比喻、拟人。（2分）②妙处：江南的水，清丽明秀，有如女子的眼波、秀眉和媚眼，含情脉脉；江南的山峰有如女子紧蹙的眉峰凝聚。（2分）作者把送别时所见自然山水化人格化，化无情为有情，笔调轻松活泼；比喻使景物生动形象，新颖别致，含蓄地表达了惜别的深情。（2分）

【小题2】①表达了离愁别绪和对友人的深情祝愿。（2分）

②直抒胸臆，正面点明送别（1分）：A.用两个“送”字递进，将作者“黯然销魂”的愁苦之情描写得极为深切（1分）；B.结句对远去的友人所作的美好祝愿与叮咛，写得情意绵绵而又富有灵性（1分）。

解析:

略

阅读下面一首词，完成下题 斗酒彘肩，风雨渡江，岂不快哉？被香山居士，约林和靖，与坡仙老，驾勒吾回。坡谓：“ 西湖，正如西子，浓抹淡妆临照台。”二公者，皆掉头不顾，只管传杯。 白言：“天竺去来，图画里峥嵘楼阁开。爱纵横二涧，东西水绕；两峰南北，高下云堆。” 逋曰：“不然，暗香浮动，不苦孤山先访梅。须晴去，访稼秆未晚，且此徘徊。” （说明：这是宋代词人刘过填的一首词。当时辛弃疾任浙东安抚史，召刘过任其幕僚，刘过 便以此词作答。） （1）这首词的词牌是：（ ）

A:念奴娇 B:永遇乐 C:水调歌头 D:沁园春 （2）词中主张“不若孤山先访梅”的人是：（ ） A.香山居士 B.林和靖 C.坡仙老 D.作者自己 （3）词中“暗香浮动”源自七律《山园小梅》的第二联。这一联的上句是“疏影横斜水清浅 ”，请选出下面正确的对句：（ ） A.暗香浮动月正明 B.暗香浮动会断魂 C.暗香浮动共金樽 D.暗香浮动月黄昏 下列判断有误的一项是：（ ） A.“斗酒彘肩”典出《史记·项羽本纪》。 B.这首词用想象中白居易、林逋、苏轼赞西湖美景的对话，组织成篇，具有浪漫主义色彩 。 C.这首诗委婉地表达了词人对辛弃疾邀请他任幕僚的推辞之意。 D.从这首词的风格上推断，对过应属于婉约派词人。

阅读下面一首词，就本词情与景的写法谈你的认识。（要结合词语或句子分析）（不少于80个字）

浣溪沙

秦观

漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。

“漠漠轻寒上小楼”通过居住在楼中的人物感受，写出薄薄春寒无声夫息侵入小楼，让读者感到其人宛在。　上片写春阴寒薄，使人感到抑郁，主人公独坐小楼，畏寒不出，举目望见画屏“淡烟流水”图，于是一股淡淡的春愁油然而生。　下片由一组对偶句接一单句给人以工整的感觉。而单句则显示出摇曳不定的情韵，将人物感情隐于景中，含蓄有味。

解析:

无

阅读下面的文字，完成下面题目

虞美人

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。

词的上阕一共写了哪些意象？这些意象的特点是什么？作者通过这些意象的描写抒发了什么思想感情？这是什么写法？

“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中的“朱颜改”如何理解，这三句词蕴涵了词人什么样的思想感情？

.结尾两句把“愁”比做“一江春水向东流”，突出了“愁”的哪些特点？这样写有什么好处？

【小题】词的上阕一共写了“春花”“秋月”“小楼”“东风”“明月”五个意象，这些意象的共同特点是“美”，它们是良辰美景，作者写这些是为了表明自己对人生的厌倦，这是以美景写哀情的反衬手法。

【小题】“朱颜改”三字，既可以理解为古国宫殿的颜色已经陈旧，也可以理解为旧时宫女的容貌已经衰老、憔悴，又可理解为原为故国君主的词人自己已经沦为“阶下囚”而憔悴不堪，更可以理解为国家易主，江山变色，这三句词抒发词人物是人非，江山易主的深沉的__之痛。

【小题】结尾两句把“愁”比做“一江春水向东流”，突出了“愁”的深重、强烈和无穷无尽。这种比喻性的写法可以化抽象为形象，把“愁”写得具体可感，给人留下鲜明、深刻的印象。

解析:

无

阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）

千秋岁① 张 先

数声鶗鴃②，又报春芳歇。惜春更选残红折。雨轻风色暴，梅子青时节。永丰柳③，无人尽日花飞雪。

莫把幺弦④拨，怨极弦能说。天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。夜过也，东窗未白凝残月。

【注】①千秋岁，词牌名。本词是抒写爱情横遭阻抑的幽怨之作。②鶗鴃：亦作“鹈鹕”，即杜鹃。③永丰柳：凄冷清凉的树，比喻孤寂无靠的女子。④幺弦：琵琶的第四根弦，借指琵琶。

（1）词的上阕描绘了怎样的残春景象？寄予了词人怎样的情怀？（4分）

（2）有人说“心似双丝网，中有千千结”是全词思想感情的喷发点，你是否同意？请结合下阕内容作简要说明。（4分）

（1）杜鹃啼鸣，似乎又在告诉人们美好的春光就要过去了；感怀春天，那个女子轻轻折下残留的花朵，岂料在梅子青时，却被无情的“风暴”突袭，令人感到孤苦无依。上阕表现出词人伤春、惜春之情，更寄予了词人对爱情遭受阻抑的无奈与慨叹。（意思对即可，4分）

   （2）同意。下阙抒写尽管爱情受挫但情思难绝的苦闷与哀怨。在词人看来，心就如一张双丝的网，其中有千万个解不开的结。这两句运用比喻手法，倾吐心声，形象生动地展现出女子缠绵不断、心事纠结的情感状态，集中体现了全词的思想感情。（言之成理即可，4分）

解析:

无

阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）

鹧 鸪 词

李益

湘江斑竹枝，锦翅鹧鸪飞。

处处湘云合，郎从何处归？

鹧 鸪 词

李涉

湘江烟水深，沙岸隔枫林。何处鹧鸪飞，日斜斑竹阴。

二女虚垂泪，三闾枉自沉。惟有鹧鸪鸟，独伤行客心。

（1）两诗都用了“湘江”“斑竹”“鹧鸪”等形象，都是表现一种愁苦之情的。这种“愁苦之情”具体说来有何不同？（4分）

（2）两诗在表现手法上都继承了我国诗歌创作的优良传统，采用了传统手法中的哪一种？请简要说明。（4分）

（1）李益诗主要是写一位女子对远方情郎的思念之苦，末句我们仿佛可以感觉到她盼望郎归来的急切心情。李涉诗有对“二女”的同情，有对屈原沉江自杀的叹息，也表现了自己的羁旅愁绪。不象李益诗所抒之情集中一点，而是泛咏愁情。

（2）起兴。李益诗由“斑竹”的典故及鹧鸪写起，勾起了自己怀念情郎的愁怀。李涉诗由湘江水深引出对屈原沉江的感叹，由“斑竹”典故想到“二女”垂泪的故事，由鹧鸪的啼叫引起了自己的羁旅之愁。

解析:

无

阅读下面一首词，然后回答问题。(8分)

满江红

【金】段克己①

雨后荒园，群卉尽，律残无射。疏篱下，此花能保，英英鲜质。盈把足娱陶令意，夕餐谁似三闾诘。到而今，狼藉委苍苔，无人惜。

堂上客，头空白，都无语，怀畴昔。恨因循过了，重阳佳节。飒飒凉风吹汝急，汝身孤特应难立。漫临风，三嗅绕芳丛，歌还泣。

【注】：①段克已是：金末元初著名诗人，自幼有才，与北段成已以文章擅名，被时人同为“二妙 ”。金亡后，终不仕元。

②律残无射（yè）：秋季九月。

（1）词中的“此花”是什么花？在上阕中作者主要用了什么手法来表现它的形象？（4分）

（2）这首词以花写人，借物言情。请结合具体诗句分析作者表达的思想感情。（4分）

（1）菊花。（1分）作者用雨后荒园的凄凉肃杀来反衬初开菊花的鲜嫩可爱，展现它生机盎然、蓬勃向上的神态。（答“用典”或“对比”也可。作者巧用陶渊明和屈原的典故表现菊花的高洁，“到而今”三句写菊花凋零衰败，与开头它的娇艳形成对比。）（答出表现手法得1分，分析准确得2分）

   （2）①作者首先表达了自己坚守高洁的愿望。他看到凄风苦雨中“此花能保，英英鲜质”，不由得想起了陶渊明和屈原，为菊花生不逢时却能自保而欣慰；②同时，从下阕中“汝身孤特应难立”等句也可看出作者在险恶的政治环境中对自己命运的深深忧虑。③还用“堂上客，须空白”等句感叹岁月匆匆，功名未就，对已逝黄金年华无限怀念和遗憾。（每点2分，任意答对两点即可得4分）

解析:

无