品读下面一段对话描写，简析一下周朴园复杂的心理活动。

周朴园　　(徐徐立起)哦，你，你，你是——

鲁侍萍　　我是从前侍候过老爷的下人。

周朴园　　哦，侍萍！(低声)是你？

通过简洁语言和动作描写（1分），表现了周朴园认出鲁侍萍时惊讶进而恐惧不安的内心活动（2分），联系前后文刻面了周朴园虚伪而冷酷的一面（1分）。

解析:

略

欣赏曹禺话剧《雷雨》中鲁侍萍和周朴园重逢时的一段对话，完成下面试题。

朴 （徐徐立起）哦，你，你，你是－－

鲁 我是从前伺候过老爷的下人。

朴 哦，侍萍！（低声）怎么，是你？

鲁 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

朴 你－－侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈。）

鲁 朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。

朴 （忽然严厉地）你来干什么？

鲁 不是我要来的。

朴 谁指使你来的？

鲁 （悲愤）命！不公平的命指使我来的。

朴 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

1、周朴园认出鲁侍萍后的心理变化过程是什么？

2、鲁侍萍认出周朴园后的心理变化过程是什么？

3、请分析画线句子的潜台词。

1、心理变化过程是：震惊――恐惧――冷酷

2、心理变化过程是：一丝幻想，一丝眷念――极度悲愤，彻底清醒。

3、你来干什么？（你来是要报复我吗？是要让我身败名裂吗？是要向我敲诈勒索吗？……）谁指使你来的？（啊？你的背后还要主谋？你们还有更大的企图？……）三十年的工夫你还是找到这儿来了。（三十年来我日夜担心的事还是发生了。三十年的光阴仍然没有让你忘记旧恶，你处心积虑三十年还是找来了，你真狠毒。……）

解析:

1、戏剧阅读高考没有纳入，但课标卷还是有可能纳入高考范围的。赏析戏剧要运用小说知识，并注意戏剧的文体知识。

2、周朴园和鲁侍萍的心理变化密切相关。

3、潜台词的含义要结合特定情景来分析。

阅读下面两个语段，完成各题。

周朴园 三十年前，在无锡有一件很出名的事情——

鲁侍萍 哦。

周朴园 你知道么？

鲁侍萍 也许记得，不知道老爷说的是哪一件？

周朴园 哦，很远的，提起来大家都忘了。

鲁侍萍 说不定，也许记得的。

周朴园 我问过许多那个时候到过无锡的人，我想打听打听。可是那个时候在无锡的人，到现在不是老了就是死了，活着的多半是不知道的，或者忘了。

鲁侍萍 如若老爷想打听的话，无论什么事，无锡那边我还有认识的人，虽然许久不通音信，托他们打听点事情总还可以的。

周朴园 我派人到无锡打听过。——不过也许凑巧你会知道。三十年前在无锡有一家姓梅的。

鲁侍萍 姓梅的？

周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，——你知道么？

鲁侍萍 不敢说。

周朴园 哦。

鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。

周朴园 哦？你说说看。

鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。

周朴园 也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。

鲁侍萍 这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。

周朴园 （ 痛苦）哦！

鲁侍萍 她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。

周朴园 （汗涔涔地）哦。

鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。

周朴园 （抬起头来）你姓什么？

鲁侍萍 我姓鲁，老爷。

……

周朴园 好，你先下去。让我想一想。

鲁侍萍 老爷，没有事了？（望着朴园，眼泪要涌出）老爷，您那雨衣，我怎么说？

周朴园 你去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衣也捡出来。

鲁侍萍 旧衬衣？

周朴园 你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的衬衣，没有领子的。

鲁侍萍 老爷那种纺绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？

周朴园 要哪一件？

鲁侍萍 不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，——

周朴园 （惊愕）梅花？

鲁侍萍 还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件，——

周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是——

鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园 哦，侍萍！（低声）怎么，是你？

鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园 你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈。）

鲁侍萍 朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。

周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？

鲁侍萍 不是我要来的。

周朴园 谁指使你来的？

鲁侍萍 （悲愤）命！不公平的命指使我来的。

周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍 （愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年级，我们先可以不必哭哭啼啼的。

（摘自曹禺《雷雨》，有删减）

14.“周：梅家的一个年轻小姐……你知道么？”问：对周朴园的这番话应如何理解？

15.“周：哦，侍萍！（低声）怎么，是你？”问：表现周朴园的什么心理和性格？

16.“周：谁指使你来的？”问：为什么要问“谁指使你来的？”

17.“周：（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了？”问：潜台词是什么？

14.①这是周朴园假心假意的赞语。②并非赞赏她的贤慧规矩，他是借前面的好话，掩饰其希望了解真相的目的。③是周朴园虚伪、圆滑的表现。

15.心理：知道眼前事谁，但抱着侥幸心理，不愿也不敢承认这是真实的。性格：表现周朴园害怕丑事外扬，于己不利的虚伪。

16.①周朴园对鲁侍萍的性格相当了解，他认为鲁此来的背后一定有人出谋策划。②表现了周的奸诈多疑的性格。

17.潜台词：①我早就知道你只要活着就会找上门来的，果然没有出乎我的预料。②你究竟想怎么样呢？你的到来对我的名誉和地位造成了严重的威胁。

【解析】

14.

试题分析：本题画线句子是周朴园打听侍萍下落和问话，以周朴园的身份打听一个下人，他会觉得失身份，说“小姐”，说侍萍“贤惠”实际是美化自己，一方面表现他不忘旧情是个重情义的人，一方面保护他自己的身份，恰恰反映出他的虚伪和圆滑，并不是真心要赞美侍萍。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】本题考查对句子含义的理解，这类题目解答时最重要的是将其放置于原文，联系上下文从以下几个角度思考，一该句子中有没有具有象征含义的意象出现；二句子是什么人说的话，表现了这个人什么样的性格特征；三句子中有没有比喻句，其中隐喻要格外注意；四有没有言外之意；五是否是一个表意矛盾但又不矛盾的句子。

15.

试题分析：本题所考查句子是周朴园得知面前的人就是当年的侍萍时说出的话。一方面他没有想到侍萍还活着，另一方面也不想承认侍萍活着的现实，所以即使明确听到侍萍说自己就是当年的侍萍时还存有侥幸心理。“低声”表明他害怕自己的丑事被别人知道，与前文对侍萍的关切怀念形成对比，表现出周朴园虚伪的特点。

【考点定位】欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】本题考查戏剧中人物语言的作用，一般来说，戏剧中人物的语言可以①刻画人物性格，反映人物心理活动；②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上；③促进故事情节的发展。本题解答时要注意联系上下文，对比周朴园前后情绪的变化，借助舞台说明，分析出其说话时的心理和性格特点。

16.

试题分析：从前文的情节看，周朴园曾表现出对“死去的”侍萍的深情，得知侍萍还活着并且就在面前时，他却忽然严厉地喝问，他不相信侍萍对他无所要求，而且在他的印象中侍萍是纯朴善良“贤惠”之人，他认为鲁侍萍是受人指使的，这样极端矛盾的态度，这样前后判若两人的声气，把他那伪善奸诈多疑的性格表现淋漓尽致。

【考点定位】欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】本题实质仍是考查对人物形象的分析。戏剧中人物的语言是人物心理及性格特点的体现，要想分析出人物为什么会说出某句话，就要结合具体的情节发展，找到人物说话的背景，说话的具体场景，说话的对象，分析人物语言的具体内容，从而得出答案。

17.

试题分析：本题解答时要注意从周朴园的性格和说话时的心理来分析。从上文看，周朴园认为鲁侍萍来找他是有所求，“找到这儿”表明周朴园认定侍萍是主动找上门来的，“还是”则表明周朴园早就知道侍萍会找他，会给他带来威胁。“冷冷”的语气，表现出周朴园内心的嫌恶与冷酷。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思；或者说，潜台词就是“话中话所含有的意思”。在戏剧的台词中没有直接说出但观众通过思考都能领悟得出来的言语。比喻不明说的言外之意或戏剧术语。指台词的内在实质。包括说话的目的﹑言外之意和未尽之言等。亦借指某种暗含的意思。

阅读下面的文字，完成问题。

周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？a

鲁侍萍 不是我要来的。

周朴园 谁指使你来的？b

鲁侍萍 （悲愤）命！不公平的命指使我来的。

周朴园 （冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍 （愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。

……

周朴园 那么，我们 就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。

鲁侍萍 好，我希望这一生不至于再见你。

周朴园：（由衣内取出皮夹的支票签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。

鲁侍萍 （接过支票）谢谢你。（慢慢撕碎支票）

周朴园 侍萍。

鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。

周朴园 可是你——

17.A.b是周朴园的连声责问，这两句话的潜台词分别是什么？

18.周朴园给侍萍巨额支票时，说“算是弥补我一点罪过”，这反映出他当时怎样的心理状态，并请分析他的性格特征。

19.鲁侍萍开始时不止一次说到命运，“不公平的命指使我来的”，“这是天要我在这儿又碰见你”。但最终愤怒地撕掉周朴园给她的支票，请你分析侍萍这个人物形象。

17.你来肯定有不可告人的目的，是不是要敲诈我。（1分）

一定是有人指使你来的，这个人十有八九是鲁贵。（1分）（意思接近即可）

18.体现了周朴园想用金钱补偿自己的罪孽，以求得灵魂的安宁，更急于用金钱来解除对他的名望、地位和体面的威胁的紧张、恐惧的心理。表现其金钱至上的腐朽丑恶灵魂和虚伪自私，阴险狡诈的性格特征。（心理2分，性格特征2分）

19.鲁侍萍相信命运，在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，表现出她善良的一面，也表现出她对世道不公的愤懑与不平。侍萍最终撕了周朴园的支票，控诉周的罪孽，体现出“金钱可以收买一切”的信条在侍萍这里行不通，充分表达鲁侍萍对周朴园的轻蔑和憎恨，也体现了她正直刚毅、有骨气、有自尊的一面。（能结合文本分析出人物的善良与刚毅，各2分。）

【解析】

17.

试题分析：a处周朴园忽然严厉地说“你来干什么？”是周朴园突然知道了鲁侍萍的真实身份，首先想到的是鲁侍萍可能是特意来敲诈他的。b处“谁指使你来的？”是周朴园想到鲁侍萍背后可能还有人指使，这会是更大的麻烦。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

18.

试题分析：周朴园给侍萍巨额支票，是想要用钱赶快打发鲁侍萍，因为鲁侍萍的出现对他的社会名望和地位产生了巨大的威胁。这样的处理方式表现了他的冷血，把他温情脉脉的面纱撕下，露出丑恶的灵魂。他的虚伪、阴险都体现在他的用钱解决问题的做法上。

考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

19.

试题分析：鲁侍萍是一个农村妇女，她没有文化，因此只能是把自己悲苦的经历归结为命运。但是她的善良，让她没有把矛头指向周朴园，因此她才说“不公平的命指使我来的”，“这是天要我在这儿又碰见你”。但最终愤怒地撕掉周朴园给她的支票，体现了她的强烈的自尊。

考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面的作品，完成后面小题。

周朴园 （指窗）窗户谁叫打开的？

鲁侍萍 哦。（很自然地走到走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门。）

周朴园 （看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你站一站。（侍萍停）你——你贵姓？

鲁侍萍 我姓鲁。

…………

周朴园 我派人到无锡打听过，——不过也许凑巧你会知道。三十年前在无锡有一家姓梅的。

鲁侍萍 姓梅的？

周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，——你知道么？

鲁侍萍 不敢说。

周朴园 哦。

鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。 周朴园 哦？你说说看。

鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。

（节选自曹禺《雷雨》）

8.文中画线的这段舞台说明性文字在剧中有哪些作用？

9.对同一个人，周、鲁两人的说辞针锋相对。这反映了各自怎样的心态？

8.①暗示鲁侍萍对环境的熟悉以及她当时的心情；②推动剧情发展，为下面周朴园的反应做铺垫。

8.周朴园极尽赞美之能事，意在掩盖自己曾经犯下的罪恶，维护自己的身份、地位；同时，以此慰藉自己空虚的灵魂。鲁侍萍之所以针锋相对，意在揭出周朴园尽力掩盖的隐私，揭穿他虚伪的庐山真面目。【解析】

9.

试题分析：本题考查舞台说明在戏剧中的作用的理解能力。思考时，可根据舞台说明常见的作用，结合着具体语境分析作答。“很自然地走到走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门”暗示鲁侍萍对环境的熟悉以及当时的心情。联系下文周朴园的“看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪”可知，此处的舞台说明还起着推动情节发展，为下文做铺垫的作用。

【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】舞台说明，是剧作者根据演出的需要，提供给导演和演员的说明性文字，是剧本语言不可或缺的一部分。舞台说明要求用极其简练、明确的语言，恰如其分地交代环境、渲染气氛、刻画人物和推进剧情。这些舞台说明从神情、态度、行为、性格等方面揭示了人物复杂的内心世界。在塑造人物形象，深化主题思想方面具有重要的作用。

【小题2】

试题分析：本题考查理解句子丰富含义的能力。思考时，要联系戏剧背景、情节内容、人物形象等，结合着上下文具体语境分析其心理活动。“梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了”表现出周朴园极力掩盖自己的罪行，以此慰藉自己空虚的灵魂。而“可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的”表现出鲁侍萍想揭穿周朴园的虚伪面目的心里。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】优秀的作者，有时为了表达思想的需要，往往在他们的作品中写一些语意深刻、耐人寻味的句子。在阅读中，我们不仅要懂得这些句子的表面意思，还要深入领会它的言外之意，弦外之音。探究语句的丰富意蕴，要抓住关键词，联系语句所在语段的具体语境，在整体把握文章内容和主旨的基础上，从作者的写作意图和情感的角度思考其蕴含的丰富意蕴。

阅读下面的文字，完成后面的题。

周朴园 我看过去的事不必再提起来吧。

鲁侍萍 我要提，我要提，我闷了三十年了！你结了婚，就搬了家，我以为这一辈子也见不着你了；谁知道我自己的孩子偏偏命定要跑到周家来，又做我从前在你们家里做过的事。

周朴园 怪不得四凤这样像你。

鲁侍萍 我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应，我的报应。

周朴园 你静一静。你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。

鲁侍萍 （低头）哦。

周朴园 你的生日——四月十八——每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。

鲁侍萍 （叹一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些傻话请你也不必说了。

周朴园 那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。

鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。

周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。

鲁侍萍 你不要怕。他永远不会知道的。

周朴园 那双方面都好。再有，我要问你的，你自己带走的儿子在哪儿？

鲁侍萍 他在你的矿上做工。

周朴园 我问，他现在在哪儿？

鲁侍萍 就在门房等着见你呢。

周朴园 什么？鲁大海？他！我的儿子？

鲁侍萍 他的脚趾头因为你的不小心，现在还是少一个的。

周朴园 （冷笑）这么说，我自己的骨肉在矿上鼓动罢工，反对我！

鲁侍萍 他跟你现在完完全全是两样的人。

周朴园 （沉静）他还是我的儿子。

鲁侍萍 你不要以为他还会认你做父亲。

周朴园 （忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧？

鲁侍萍 什么?

（选自《雷雨》，有改动）

4.选段中，周朴园主导了剧情发展，请简要概括周鲁之间的三次主要交锋。（6分）

答：

5.请简要分析下面台词中的人物心理。（4分）

（1） 周朴园 鲁贵像是个很不老实的人。

答：

（2）鲁侍萍 什么?

答：

6.有同学认为周朴园亲情冷漠，也有同学认为周朴园内心深处还残留着一丝亲情。请结合选段，谈谈你的理解。（4分）

答：

4.周朴园阻止鲁侍萍提及往事，激起鲁侍萍怨恨情感的爆发；

周朴园搬出旧情安抚鲁侍萍，鲁侍萍心软；

周朴园提出明白地谈一谈，鲁侍萍觉得没有什么可谈；

周朴园企图以血缘关系淡化他和大海的冲突，鲁侍萍强调矛盾不可避免；

周朴园企图用金钱解决问题，激起鲁侍萍情绪激动。

（6分。每点2分。答到三点即可）

5.（1）担忧、紧张。周朴园害怕鲁贵知道了当年的事情，会敲诈自己。（2分，概括、分析各1分）（2）不解、愤怒。鲁侍萍没想到周朴园会用钱来打发自己，感到人格受到侮辱。（2分，概括、分析各1分）

6.示例一：周朴园亲情冷漠，当他解除了对鲁贵的顾虑之后，才提起自己的儿子，这赤裸裸地暴露了他的冷漠。（4分。观点1分，分析3分）

示例二：周朴园亲情冷漠，当他解除了对鲁贵的顾虑之后，又顾虑另一个儿子会不会对他构成威胁，亲情冷漠无疑。（4分。观点1分，分析3分）

示例三：周朴园内心还有亲情。他不忘问起儿子的下落，在鲁侍萍说“他跟你现在完完全全是两样的人”后，还认定儿子的身份。可见，内心还是有亲情的。（4分。观点1分，分析3分）

【解析】

4.

试题分析：此题主要考查对作品内容的把握，解答时注意分析情节结构，用概括性语言作答。、

考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：此题重点在于对潜台词的理解。可根据对文本内容的整体把握，从身份、气质等角度整体概括人物形象，然后结合着文中描写人物的言行举止及议论性评价性的语句分析概括即可。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

6.

试题分析：本题是一道探究题，答题时，应先亮明自己的观点。然后根据自己的观点，结合着小说具体内容，从小说的故事情节、人物形象、小说的主题、创作背景等角度来阐述自己的理由与看法，言之有理即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

阅读下面的文字，完成6—8题。

周朴园 我看过去的事不必再提起来吧。

鲁侍萍 我要提，我要提，我闷了三十年了！你结了婚，就搬了家，我以为这一辈子也见不着你了；谁知道我自己的孩子偏偏命定要跑到周家来，又做我从前在你们家里做过的事。

周朴园 怪不得四凤这样像你。

鲁侍萍 我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应，我的报应。

周朴园 你静一静。你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。

鲁侍萍 （低头）哦。

周朴园 你的生日——四月十八——每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。

鲁侍萍 （叹一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些傻话请你也不必说了。

周朴园 那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。

鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。

周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。

鲁侍萍 你不要怕。他永远不会知道的。

周朴园 那双方面都好。再有，我要问你的，你自己带走的儿子在哪儿？

鲁侍萍 他在你的矿上做工。

周朴园 我问，他现在在哪儿？

鲁侍萍 就在门房等着见你呢。

周朴园 什么？鲁大海？他！我的儿子？

鲁侍萍 他的脚趾头因为你的不小心，现在还是少一个的。

周朴园 （冷笑）这么说，我自己的骨肉在矿上鼓动罢工，反对我！

鲁侍萍 他跟你现在完完全全是两样的人。

周朴园 （沉静）他还是我的儿子。

鲁侍萍 你不要以为他还会认你做父亲。

周朴园 （忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧？

鲁侍萍 什么?

（选自《雷雨》，有改动）

6.选段中，周朴园主导了剧情发展，请简要概括周鲁之间的三次主要交锋。(6分)

答： ▲

7.请简要分析下面台词中的人物心理。(4分)

(1) 周朴园 鲁贵像是个很不老实的人。

答： ▲

(2)鲁侍萍 什么?

答： ▲

8.有同学认为周朴园亲情冷漠，也有同学认为周朴园内心深处还残留着一丝亲情。请结合选段，谈谈你的理解。(4分)

答： ▲

6.周朴园阻止鲁侍萍提及往事，激起鲁侍萍怨恨情感的爆发；

周朴园搬出旧情安抚鲁侍萍，鲁侍萍心软；

周朴园提出明白地谈一谈，鲁侍萍觉得没有什么可谈；

周朴园企图以血缘关系淡化他和大海的冲突，鲁侍萍强调矛盾不可避免；

周朴园企图用金钱解决问题，激起鲁侍萍情绪激动。

（6分。每点2分。答到三点即可）6.能围绕“往事”“苦痛”“旧情”“血缘”“金钱”等角度谈两人的冲突即可。

7.（1）担忧、紧张。周朴园害怕鲁贵知道了当年的事情，会敲诈自己。（2分，概括、分析各1分）

（2）不解、愤怒。鲁侍萍没想到周朴园会用钱来打发自己，感到人格受到侮辱。（2分，概括、分析各1分）

7.（1）“担忧、紧张、不安、害怕”答到一点即可。（2）“不解、惊讶、疑惑、愤怒”答到一点即可。表现心理的词语出现在具体分析中即可。

8.示例一：周朴园亲情冷漠，当他解除了对鲁贵的顾虑之后，才提起自己的儿子，这赤裸裸地暴露了他的冷漠。（4分。观点1分，分析3分）

示例二：周朴园亲情冷漠，当他解除了对鲁贵的顾虑之后，又顾虑另一个儿子会不会对他构成威胁，亲情冷漠无疑。（4分。观点1分，分析3分）

示例三：周朴园内心还有亲情。他不忘问起儿子的下落，在鲁侍萍说“他跟你现在完完全全是两样的人”后，还认定儿子的身份。可见，内心还是有亲情的。（4分。观点1分，分析3分）

破折号的用法是：(1)标明行文中解释说明的语句，(2)标明话题的突然转变，(3)表示语音的中断延长，(4)表示事项的列举分承。请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项 ①周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是――②鲁侍萍我是你的―你打的这个人的妈。③周朴园不许多说话。（回头向鲁大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话――矿上已经把你开除了。④周朴园话很多。我看你的性情好像没有大改，――鲁贵像是个很不老实的人。⑤根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：――环境声学――环境光学……⑥鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭――凭什么打我的儿子？⑦周朴园你的生日――四月十八――每年我总记得。⑧蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点――矮树、篱笆、野草、灌木枝等――蜕掉身上的皮。

A:②③⑦⑧ㄧ④⑥ㄧ①ㄧ⑤ B:③⑦⑧ㄧ②④⑥ㄧ①ㄧ⑤ C:②④⑦⑧ㄧ③⑥ㄧ①ㄧ⑤ D:③④⑦⑧ㄧ②⑥ㄧ①ㄧ⑤

对作者写周朴园见到鲁侍萍后，一连发出许多问话。下面是摘选的五个问句，根据剧情发展，最正确的顺序是①（忽然立起）你是谁？②哦，侍萍！（低声）怎么是你？③你――你贵姓？④谁指使你来的？⑤（忽然严厉地）你来干什么？

A:①③④②⑤ B:③④①②⑤ C:①③⑤④② D:③①②⑤④

阅读下面的文段，完成后面题目。（6分）

周朴园 （惊愕）梅花？

鲁侍萍 还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件，——

周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是——①

鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园 哦，侍萍！（低声）怎么，是你？

鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园 你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈）

鲁侍萍 朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。

周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？②

鲁侍萍 不是我要来的。

周朴园 谁指使你来的？

鲁侍萍 （悲愤）命！不公平的命指使我来的。

周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

（1）①处表现了周朴园什么样的心理？②处表现了周朴园怎样的性格？（4分）

(2)“三十年的工夫你还是找到这儿来了”这句话的潜台词是什么？（2分）

 (1) 恐慌、惊讶的心理。（2分）害怕丑事外扬于己不利的虚伪冷酷的性格。(2)三十年的时光没有让你忘记对我的恨，你到底还是找到我并可能对我报复（或要挟索钱等）。（2分，意思对即可酌情给分。）

【解析】

试题分析：备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识作出判断即可。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。