30年后，鲁侍萍无意中来到女儿帮工的周家。周朴园拿出一张支票给侍萍，侍萍当着周的面将其撕毁。围绕《雷雨》中的这个情节，分析周朴园与鲁侍萍的思想性格。

欣赏曹禺话剧《雷雨》中鲁侍萍和周朴园重逢时的一段对话，完成下面试题。

朴 （徐徐立起）哦，你，你，你是－－

鲁 我是从前伺候过老爷的下人。

朴 哦，侍萍！（低声）怎么，是你？

鲁 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

朴 你－－侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈。）

鲁 朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。

朴 （忽然严厉地）你来干什么？

鲁 不是我要来的。

朴 谁指使你来的？

鲁 （悲愤）命！不公平的命指使我来的。

朴 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

1、周朴园认出鲁侍萍后的心理变化过程是什么？

2、鲁侍萍认出周朴园后的心理变化过程是什么？

3、请分析画线句子的潜台词。

1、心理变化过程是：震惊――恐惧――冷酷

2、心理变化过程是：一丝幻想，一丝眷念――极度悲愤，彻底清醒。

3、你来干什么？（你来是要报复我吗？是要让我身败名裂吗？是要向我敲诈勒索吗？……）谁指使你来的？（啊？你的背后还要主谋？你们还有更大的企图？……）三十年的工夫你还是找到这儿来了。（三十年来我日夜担心的事还是发生了。三十年的光阴仍然没有让你忘记旧恶，你处心积虑三十年还是找来了，你真狠毒。……）

解析:

1、戏剧阅读高考没有纳入，但课标卷还是有可能纳入高考范围的。赏析戏剧要运用小说知识，并注意戏剧的文体知识。

2、周朴园和鲁侍萍的心理变化密切相关。

3、潜台词的含义要结合特定情景来分析。

阅读下面两个语段，完成各题。

周朴园 三十年前，在无锡有一件很出名的事情——

鲁侍萍 哦。

周朴园 你知道么？

鲁侍萍 也许记得，不知道老爷说的是哪一件？

周朴园 哦，很远的，提起来大家都忘了。

鲁侍萍 说不定，也许记得的。

周朴园 我问过许多那个时候到过无锡的人，我想打听打听。可是那个时候在无锡的人，到现在不是老了就是死了，活着的多半是不知道的，或者忘了。

鲁侍萍 如若老爷想打听的话，无论什么事，无锡那边我还有认识的人，虽然许久不通音信，托他们打听点事情总还可以的。

周朴园 我派人到无锡打听过。——不过也许凑巧你会知道。三十年前在无锡有一家姓梅的。

鲁侍萍 姓梅的？

周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，——你知道么？

鲁侍萍 不敢说。

周朴园 哦。

鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。

周朴园 哦？你说说看。

鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。

周朴园 也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。

鲁侍萍 这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。

周朴园 （ 痛苦）哦！

鲁侍萍 她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。

周朴园 （汗涔涔地）哦。

鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。

周朴园 （抬起头来）你姓什么？

鲁侍萍 我姓鲁，老爷。

……

周朴园 好，你先下去。让我想一想。

鲁侍萍 老爷，没有事了？（望着朴园，眼泪要涌出）老爷，您那雨衣，我怎么说？

周朴园 你去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衣也捡出来。

鲁侍萍 旧衬衣？

周朴园 你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的衬衣，没有领子的。

鲁侍萍 老爷那种纺绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？

周朴园 要哪一件？

鲁侍萍 不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，——

周朴园 （惊愕）梅花？

鲁侍萍 还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件，——

周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是——

鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园 哦，侍萍！（低声）怎么，是你？

鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园 你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈。）

鲁侍萍 朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。

周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？

鲁侍萍 不是我要来的。

周朴园 谁指使你来的？

鲁侍萍 （悲愤）命！不公平的命指使我来的。

周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍 （愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年级，我们先可以不必哭哭啼啼的。

（摘自曹禺《雷雨》，有删减）

14.“周：梅家的一个年轻小姐……你知道么？”问：对周朴园的这番话应如何理解？

15.“周：哦，侍萍！（低声）怎么，是你？”问：表现周朴园的什么心理和性格？

16.“周：谁指使你来的？”问：为什么要问“谁指使你来的？”

17.“周：（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了？”问：潜台词是什么？

14.①这是周朴园假心假意的赞语。②并非赞赏她的贤慧规矩，他是借前面的好话，掩饰其希望了解真相的目的。③是周朴园虚伪、圆滑的表现。

15.心理：知道眼前事谁，但抱着侥幸心理，不愿也不敢承认这是真实的。性格：表现周朴园害怕丑事外扬，于己不利的虚伪。

16.①周朴园对鲁侍萍的性格相当了解，他认为鲁此来的背后一定有人出谋策划。②表现了周的奸诈多疑的性格。

17.潜台词：①我早就知道你只要活着就会找上门来的，果然没有出乎我的预料。②你究竟想怎么样呢？你的到来对我的名誉和地位造成了严重的威胁。

【解析】

14.

试题分析：本题画线句子是周朴园打听侍萍下落和问话，以周朴园的身份打听一个下人，他会觉得失身份，说“小姐”，说侍萍“贤惠”实际是美化自己，一方面表现他不忘旧情是个重情义的人，一方面保护他自己的身份，恰恰反映出他的虚伪和圆滑，并不是真心要赞美侍萍。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】本题考查对句子含义的理解，这类题目解答时最重要的是将其放置于原文，联系上下文从以下几个角度思考，一该句子中有没有具有象征含义的意象出现；二句子是什么人说的话，表现了这个人什么样的性格特征；三句子中有没有比喻句，其中隐喻要格外注意；四有没有言外之意；五是否是一个表意矛盾但又不矛盾的句子。

15.

试题分析：本题所考查句子是周朴园得知面前的人就是当年的侍萍时说出的话。一方面他没有想到侍萍还活着，另一方面也不想承认侍萍活着的现实，所以即使明确听到侍萍说自己就是当年的侍萍时还存有侥幸心理。“低声”表明他害怕自己的丑事被别人知道，与前文对侍萍的关切怀念形成对比，表现出周朴园虚伪的特点。

【考点定位】欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】本题考查戏剧中人物语言的作用，一般来说，戏剧中人物的语言可以①刻画人物性格，反映人物心理活动；②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上；③促进故事情节的发展。本题解答时要注意联系上下文，对比周朴园前后情绪的变化，借助舞台说明，分析出其说话时的心理和性格特点。

16.

试题分析：从前文的情节看，周朴园曾表现出对“死去的”侍萍的深情，得知侍萍还活着并且就在面前时，他却忽然严厉地喝问，他不相信侍萍对他无所要求，而且在他的印象中侍萍是纯朴善良“贤惠”之人，他认为鲁侍萍是受人指使的，这样极端矛盾的态度，这样前后判若两人的声气，把他那伪善奸诈多疑的性格表现淋漓尽致。

【考点定位】欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】本题实质仍是考查对人物形象的分析。戏剧中人物的语言是人物心理及性格特点的体现，要想分析出人物为什么会说出某句话，就要结合具体的情节发展，找到人物说话的背景，说话的具体场景，说话的对象，分析人物语言的具体内容，从而得出答案。

17.

试题分析：本题解答时要注意从周朴园的性格和说话时的心理来分析。从上文看，周朴园认为鲁侍萍来找他是有所求，“找到这儿”表明周朴园认定侍萍是主动找上门来的，“还是”则表明周朴园早就知道侍萍会找他，会给他带来威胁。“冷冷”的语气，表现出周朴园内心的嫌恶与冷酷。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思；或者说，潜台词就是“话中话所含有的意思”。在戏剧的台词中没有直接说出但观众通过思考都能领悟得出来的言语。比喻不明说的言外之意或戏剧术语。指台词的内在实质。包括说话的目的﹑言外之意和未尽之言等。亦借指某种暗含的意思。

阅读下面的作品，完成后面小题。

周朴园 （指窗）窗户谁叫打开的？

鲁侍萍 哦。（很自然地走到走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门。）

周朴园 （看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你站一站。（侍萍停）你——你贵姓？

鲁侍萍 我姓鲁。

…………

周朴园 我派人到无锡打听过，——不过也许凑巧你会知道。三十年前在无锡有一家姓梅的。

鲁侍萍 姓梅的？

周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，——你知道么？

鲁侍萍 不敢说。

周朴园 哦。

鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。 周朴园 哦？你说说看。

鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。

（节选自曹禺《雷雨》）

8.文中画线的这段舞台说明性文字在剧中有哪些作用？

9.对同一个人，周、鲁两人的说辞针锋相对。这反映了各自怎样的心态？

8.①暗示鲁侍萍对环境的熟悉以及她当时的心情；②推动剧情发展，为下面周朴园的反应做铺垫。

8.周朴园极尽赞美之能事，意在掩盖自己曾经犯下的罪恶，维护自己的身份、地位；同时，以此慰藉自己空虚的灵魂。鲁侍萍之所以针锋相对，意在揭出周朴园尽力掩盖的隐私，揭穿他虚伪的庐山真面目。【解析】

9.

试题分析：本题考查舞台说明在戏剧中的作用的理解能力。思考时，可根据舞台说明常见的作用，结合着具体语境分析作答。“很自然地走到走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门”暗示鲁侍萍对环境的熟悉以及当时的心情。联系下文周朴园的“看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪”可知，此处的舞台说明还起着推动情节发展，为下文做铺垫的作用。

【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】舞台说明，是剧作者根据演出的需要，提供给导演和演员的说明性文字，是剧本语言不可或缺的一部分。舞台说明要求用极其简练、明确的语言，恰如其分地交代环境、渲染气氛、刻画人物和推进剧情。这些舞台说明从神情、态度、行为、性格等方面揭示了人物复杂的内心世界。在塑造人物形象，深化主题思想方面具有重要的作用。

【小题2】

试题分析：本题考查理解句子丰富含义的能力。思考时，要联系戏剧背景、情节内容、人物形象等，结合着上下文具体语境分析其心理活动。“梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了”表现出周朴园极力掩盖自己的罪行，以此慰藉自己空虚的灵魂。而“可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的”表现出鲁侍萍想揭穿周朴园的虚伪面目的心里。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】优秀的作者，有时为了表达思想的需要，往往在他们的作品中写一些语意深刻、耐人寻味的句子。在阅读中，我们不仅要懂得这些句子的表面意思，还要深入领会它的言外之意，弦外之音。探究语句的丰富意蕴，要抓住关键词，联系语句所在语段的具体语境，在整体把握文章内容和主旨的基础上，从作者的写作意图和情感的角度思考其蕴含的丰富意蕴。

阅读下文，完成文后各题。

周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，——你知道么？

…………

鲁侍萍 她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。

周朴园 （汗涔涔地）哦。

鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。

周朴园 （抬起头来）你姓什么？

鲁侍萍 我姓鲁，老爷。

周朴园 （喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。你可以打听到她的坟在哪儿么？

…………

鲁侍萍 这个人现在还活着。

周朴园 （惊愕）什么？

周朴园把年轻的侍萍说成是“小姐”，“很贤惠，也很规矩”，其目的是

A. 赞扬侍萍，表达自己对侍萍的眷恋之情。

B. 明为赞扬侍萍，其实为了掩盖自己的罪行。

C. 说侍萍很高贵，是为了衬托自己的地位，满足自己的虚荣心。

D. 为自己开脱，并表达自己的愧疚之情。

三十年后，周朴园对侍萍仍念念不忘并不断向别人打听其下落，对这种怀念理解正确的一项是

A. 是人之常情，因为他对鲁侍萍很有感情。

B. 是做给别人看的，目的是要借此强化他在家庭与社会上的地位和声誉。

C. 是真诚的，因为从前的侍萍美貌贤淑，而现实的家庭生活不如意，加上他做了亏心

事，一直受着良心的谴责。

D. 极为复杂，既有对从前美貌贤淑的侍萍的怀念，又有忏悔的表示，也是为了美化自己。

 【小题1】B

【小题2】D

解析:

【小题1】无

【小题2】无

周朴园曾对鲁侍萍说：“你不要以为我的心是死了。”在认出侍萍前他也确实保存了从前侍萍喜欢的家具，记住了侍萍的生日，甚至保持着侍萍总要关窗户的习惯，对同侍萍一起生活时用过的旧雨衣、旧衬衣也特别珍爱，如何解释周朴园的这些行为呢？他对鲁侍萍到底有没有真情？请选出下面的分析不正确的一项

A:周朴园对侍萍的怀念从某种角度上说是发自内心的真诚的，因为他晚年家庭生活不如意，常常感到寂寞孤独，因此怀念起过去与善良贤惠的侍萍共度的快乐时光也是情理之中的。 B:周朴园真正怀念的不是眼前的鲁妈，而是那个年轻貌美、知书达礼、贤惠体贴的梅小姐，是已经投河自尽不会对他的现实生活构成威胁的梅小姐，因此他的怀念又是虚伪的。 C:所有怀旧的行为只是周朴园的精心设计，他想通过这些行动向家人和社会表明他是个注重感情、道德高尚的君子，从而赢得大家对他的尊敬，树立他的良好形象。 D:周朴园对鲁侍萍的怀念也流露出他对年轻时所犯下的错误的一种悔意，是一种良心不安的自然反映。

“鲁侍萍：哦。（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门。）”其中舞台说明的作用是

A:说明侍萍的佣人身份，关窗户的动作熟练自然。 B:表明侍萍年岁已大，行动迟缓。 C:暗示侍萍的身份，表明她内心的痛苦、矛盾。 D:写出侍萍对周朴园的感情，不愿马上离开。

下面对《雷雨》节选部分构成戏剧冲突因素的理解，最恰当的一项是

A:周朴园与鲁侍萍的爱情纠葛。 B:周朴园与鲁侍萍的爱情纠葛以及由此而产生的周朴园与鲁大海之间的血缘纠葛。 C:周鲁两家爱情的、血缘的、阶级的复杂关系的纠葛。 D:周朴园与鲁侍萍、鲁大海之间尖锐的阶级对立。

阅读下面的文段，完成后面题目。（6分）

周朴园 （惊愕）梅花？

鲁侍萍 还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件，——

周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是——①

鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园 哦，侍萍！（低声）怎么，是你？

鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园 你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈）

鲁侍萍 朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。

周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？②

鲁侍萍 不是我要来的。

周朴园 谁指使你来的？

鲁侍萍 （悲愤）命！不公平的命指使我来的。

周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

（1）①处表现了周朴园什么样的心理？②处表现了周朴园怎样的性格？（4分）

(2)“三十年的工夫你还是找到这儿来了”这句话的潜台词是什么？（2分）

 (1) 恐慌、惊讶的心理。（2分）害怕丑事外扬于己不利的虚伪冷酷的性格。(2)三十年的时光没有让你忘记对我的恨，你到底还是找到我并可能对我报复（或要挟索钱等）。（2分，意思对即可酌情给分。）

【解析】

试题分析：备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识作出判断即可。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

阅读下面选段，完成文后8──11题。（每小题3分 共12分）

周朴圆　梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，——你知道么？

鲁侍萍　不敢说。

周朴圆　哦。

鲁侍萍　我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。

周朴圆　哦？你说说看。

鲁侍萍　可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。

周朴圆　也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。

鲁侍萍　这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。

周朴圆　（苦痛）哦！

鲁侍萍　这是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜里投河死的。

周朴圆　（汗涔涔地）哦。

鲁侍萍　她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。

周朴圆　（抬起头来）你姓什么？

鲁侍萍　我姓鲁，老爷。

周朴圆　（喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。你可以打听得她的坟在哪儿么？

鲁侍萍　老爷问这些闲事干什么？

周朴圆　这个人跟我们有点亲戚。

鲁侍萍　亲戚？

周朴圆　嗯，——我们想把她的坟墓修一修。

鲁侍萍　哦——那用不着了。

周朴圆　怎么？

鲁侍萍　这个人现在还活着。

周朴圆　（惊愕）什么？

鲁侍萍　她没有死。

周朴圆　她还在？不会吧？我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。

鲁侍萍　不过她被一个慈善的人救活了。

周朴圆　哦，救活啦？

鲁侍萍　以后无锡的人是没见着她，以为她那夜晚死了。

周朴圆　那么，她呢？

鲁侍萍　一个人在外乡活着。

周朴圆　那个小孩呢？

鲁侍萍　也活着。

周朴圆　（忽然立起）你是谁？

鲁侍萍　我是这儿四凤的妈，老爷。

周朴圆　哦。

鲁侍萍　她现在老了，嫁给一个下等人，又生了个女孩，境况很不好。

周朴圆　你知道她现在在哪儿？

鲁侍萍　我前几天还见着她！

周朴圆　什么？她就在这儿？此地？

鲁侍萍　嗯，就在此地。

周朴圆　哦！

鲁侍萍　老爷，你想见一见她么？

周朴圆　不，不，谢谢你。

鲁侍萍　她的命很苦。离开了周家，周家少爷就娶了一位有钱有门第的小姐。她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡什么事都做，讨饭，缝衣服，当老妈，在学校里伺候人。

周朴园说梅小姐“很贤慧，也很规矩”，侍萍却说“可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的”对这两人的对话分析不恰当的一项是（ ）

A.揭露了周朴园极力掩饰当年对侍萍始乱终弃的虚伪。

B.反映了周朴园因内心空虚而追忆当年的快乐与幸福的心态。

C.侍萍对周朴园的谎言愤怒万分，强压愤怒驳斥周的虚伪。

D.侍萍嘲讽的语言中含有对过去遭遇的回忆，也有内心痛苦的流露。

对下列舞台说明理解不恰当的一项是（ ）

A.汗涔涔地:揭示人物内心世界,突出人物心虚的一面。

B.抬起头来:借助行动描写写心理，揭示人物紧张心态。

C.喘出一口气:描写人物情态，写人物的内心世界的平静。

D.惊愕:通过人物的神态，揭示人物疑虑不安的心态。

依据语境，下列各句逻辑重音标注不当的一项是（ ）

A.这个人现在还活着 B.她没有死

C.她又被人救活了 D.也活着

下面对文章有关内容的分析，不恰当的一项是（ ）

A.鲁侍萍不直接告知自己的身份，是因为不愿提及那些给她情感和心灵以创伤的往事。

B.周朴园在与侍萍对话中所体现出来的虚情假义的一面，推动了戏剧冲突向前进一步 发展。

C.周朴园对侍萍始乱终弃源于资本主义所倡导的门当户对的腐朽思想，特别是大年三 十驱逐其出门，更揭示了资产阶级残忍的一面。

D.“老爷，你想见一见她么”一句话所引起的周朴园的紧张神态，更加暴露出他性格复杂的特点。

 【小题】

B

【小题】

C

【小题】

A

【小题】

C

解析:

【小题】

B（此句中“追忆当年的快乐与幸福的心态”不恰当）。

【小题】

C（应是对眼前的人不是侍萍而感到庆幸，并非写内心平静。）；

【小题】

A（“活”字应重读）；

【小题】

C（周朴园身上具有封建思想和资本主义思想的双重性格，“门当户对”是封建思想的体现）。