阅读下面这首七绝，完成问题。

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

（1）诗歌前两句写了什么样的景？表达了什么样的情？

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（2）诗歌三、四句在艺术表现手法上有何特色？试简要分析。

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答案：

（1）前两句描写了这样一幅画面：在一个清秋日，诗人与魏二在靠江的高楼上饯别，橘柚飘香，醉意浓浓。送友人上船时，眼前秋风瑟瑟、风雨入舟，气候已变，逼人的凉意增添了诗人的离愁别绪。

（2）虚实相生（或以虚写实、想象）

诗人为友人虚构了一个旅夜孤寂的情景：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，两岸猿啼惊扰孤梦，更表现惆怅别情。

阅读下面一首元曲，完成后面题目。

[双调]寿阳曲

贯云石

新秋至，人乍别^①，顺长江水流残月。悠悠画船东去也，这思量起头儿一夜^②。

【注】①乍：猝然。②起头儿一夜：指别后第一夜。

（1）这首小令从哪几方面来表现主人公的离愁别绪？请简要说明。

（2）这首小令如何运用寓情于景的表现手法来抒情？请简要分析。

（1）从离别的时令、离别时的情景、别后的感受来表现主人公的离愁别绪。

（2 ）这首小令采用“新秋”“水流”“残月”等意象，描绘出一幅冷落萧索的画面，渲染了离别的伤感气氛，将抽象的离愁别绪寓于具体的景物之中。

阅读下面这首诗歌，回答问题。

塞外杂咏^①

林则徐

天山万笏^②耸琼瑶^③，导我西行伴寂寥。

　　 我与山灵相对笑， 满头晴雪共难消。

注释：①这是林则徐被遣戍新疆伊犁途中写下的一首诗。②笏，古代大臣朝会时所拿的手板，长方形。③琼瑶：美玉。

（1）请简析首句运用的修辞手法。

（2）简析诗中作者所表达的思想情感。

（1）本句运用比喻的修辞手法。以“万笏”为喻，描绘了天山山峰众多连绵的景象；用“琼瑶”比喻天山山顶积雪。

（2）作者前两句描绘了天山雄伟壮丽的景象，写自己被谪贬伊犁，旅途中只有天山相伴，表现了寂寞孤独之感。后两句写“笑”写“难消”，表面上写开朗旷达，实际上流露出身处逆境的无奈，表达了年事已高、壮志未酬的伤感之情。

阅读下面一首唐诗，然后答题。

恨 别

（杜甫）

洛城一别四千里， 胡骑^①长驱五六年。

草木变衰行剑外^②， 兵戈阻绝老江边。

思家步月清宵立， 忆弟看云白日眠。

闻道河阳近乘胜， 司徒急为破幽燕^③。

注释：①指安史之乱的叛军。②剑外：剑阁以南，这里指蜀地。③司徒：他当时任检校司徒，急欲直捣叛军老巢幽燕，以打破相持局面。

（1）颔联中诗人描写“草木变衰”的作用是什么？

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（2）颈联“思家步月清宵立， 忆弟看云白日眠”运用了什么描写方法？表达了诗人什么样的思想感情？并作简析。

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（1）答：“草木变衰”是指草木的盛衰变易，承上句的“五六年”，暗示入蜀已有多年，同时也与下一句的“老”相呼应，暗比自己的漂零憔悴。

（2）细节描写。月夜，思不能寐，忽步忽立；白昼，卧看行云，倦极而眠。诗人这种坐卧不宁的举动，正委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思。（答出“怀念亲人”类即可得分）

阅读下面一首宋词，然后回答问题。

谒金门

李好古

花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。

谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。

（1）结合全词看，“燕子归来愁不语，旧巢无觅处”，运用了什么手法？表现了作者什么样的态度？

（2）后人评价“若使胡尘吹得去，东风侯万户”是“寓庄于谐，别开生面”，你同意这种说法吗，请结合词句简要分析。

（1）答：拟人和比喻，借鸟喻人。燕子尚且为失巢而“愁”，统治者失去国家却仍在醉生梦死，表现了词人强烈的愤怒。

（2）这一结句写得令人耳目一新：想“东风”吹去“胡尘”，是一奇；封“东风”为“万户侯”，是奇之又奇。而更妙的是在这不经意之中，用俏皮幽默的文字隐含一个重大严肃的社会政治问题：百姓渴望统一，朝中却无人抗金。给人天真之处露真情，风趣之中藏冷峻之感，真可谓“寓庄于谐，别开生面”。

阅读下面－首诗，回答问题：

咏 柳 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）诗中写出哪些意象？

（2）诗中采用了哪些修辞手法？请作简要分析。

（1）诗中写出了柳树、柳枝、柳叶、春风等意象。

（2）参考示例：诗中采用比喻和拟人两种修辞手法。诗的第一句将春柳喻为“碧玉”，用年轻美貌的女子来做喻，第二句将柳枝比喻为美女裙带，分别写出了春柳整体之美和柳条之美；诗歌最后一句又将春风喻为“剪刀”，写出了春风的活力之美；第三句中运用了拟人手法，一个“裁”字赋予了“春风”人的情态，呈现出景物的动态美。

阅读下面的宋诗，然后回答问题。

溪 亭

林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。

独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。

（1）诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？

（2）请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。

（1）清秋／日暮／月初白／落叶／流萤／孤灯

（2）诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。“穿”字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪。诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤。“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。

阅读下面这首唐诗，按要求答题。

清溪行①

李　白

清溪清我心，水色异诸水。

借问新安江②，见底何如此？

人行明镜中，鸟度屏风里。

向晚猩猩啼，空悲远游子。

【注】①清溪，流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。②新安江，流经安徽，汇入钱塘江，以江水清澈出名。

（1）诗的颔联.颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。

答：

（2）诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？

答：

（1）颔联运用衬托的手法，以新安江水色之清衬托出清溪水更清。颈联运用比喻手法，以明镜比喻清溪，岸上景物倒映清溪之中，写出了水的清澈。（答“侧面描写，正面描写”，言之有理即可给分）

（2）诗的尾联描绘了凄凉清寂的情境，流露出诗人内心的一种思乡寂寞抑郁的情绪。（意思对即可）

阅读下面这首宋代乐府诗，回答后面问题。

苦寒行

南宋 刘克庄

十月边头风色恶，官军身上衣裘薄。押衣敕使来不来？夜长甲冷睡难着。

长安城中多热官，朱门日高未启关。重重帏箔施屏山，中酒不知屏外寒。

（1）从本诗中可以看出南宋边疆的官军生活有什么特点？请简要分析。

（2）本诗主要运用了哪一种表现手法？请简要分析。

（1）特点：生活苦寒，十月边疆气候恶劣，官军衣单身寒，苦等军衣不来，夜冷难眠，苦寒难受。（意思对即可。）

（2）对比。士卒夜长冷难睡与贵人不知屏外寒形成鲜明对比，表现了诗人对士卒苦寒的同情，对贵人享乐的憎恶之情。（答“反衬”，分析有理也可给分。）