阅读下面一首词，完成后面题目。

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐^①？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼^②。

【注释】①持节云中，何日遣冯唐：朝廷何日派遣冯唐持节去云中郡赦免魏尚的罪呢？《史记·冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守。他爱惜士卒，优待军吏，匈奴远避。匈奴曾一度来犯，魏尚亲率车骑出击，所杀甚众。后因报功文书上所载杀敌的数字与实际不合被削职。经冯唐代为辨白后，认为判得过重。文帝就派冯唐带着传达圣旨的符节去赦免魏尚的罪，让魏尚仍然担任云中郡太守。

②天狼：星名，一称犬星。《楚辞·九歌·东君》：“长矢兮射天狼。”《晋书·天文志》云：“狼一星在东井南，为野将，主侵掠。”词中以此隐喻侵犯北宋边境的辽国与西夏。

19.这首词气势豪迈，以一个“狂”字贯穿全篇；上片的“狂”是实写 ,下片的“狂’是虚写 。（3分）

20.下片两个注解处采用了用典的手法，分别表达了什么意思？（4分）

【答案】

19.出猎（或打猎）；  征战杀敌的愿望（共3分，答对一空2分，答对两空3分）

20.①表达了作者以魏尚自许，希望能得到朝廷的信任和重用。②表达了作者要尽全力抵御外敌入侵，为国立功的决心。（每点各2分）言之成理即可得分。

【解析】

19.

试题分析：填第一个空根据“亲射虎，看孙郎”，填第二个空根据“西北望，射天狼”。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

20.

试题分析：本题考查对艺术手法的理解。要充分阅读注释，根据注释①可揣摩出希望能得到朝廷的信任和重用的意思，根据注释②可揣摩出为国立功的决心。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

减字木兰花

苏 轼

莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。

休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔。

25.词中所写春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的意象简要说明。(4分)

26.结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（4分）

【答案】

25.早春（初春）。从“莺初解语”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遥看近却无”的特点可以看出。

26.上片通过“莺初解语”、“春好处”、“微雨如酥”、“草色”表达了词人对早春的喜爱之情。下片通过“休辞”、“人易老”、“莫待”表达了词人对光阴的珍惜之情。劝导人们不要虚度人生，要珍惜大好青春时光。 

【解析】

25.

试题分析：本题意在考查鉴赏诗歌的内容的能力。考查对诗歌内容的理解，难度较小。词的上阕，黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌，天空也刚刚下着如酥的小雨，嫩嫩的草尖刚刚冒出地面，在微雨里，眼前觉察不到它的存在，只有远远望去，才发现有一层的嫩绿铺在地面。诗人所写的这些景物都独具初春的特点。

26.

试题分析：本题意在考查鉴赏诗歌的思想感情的能力。整首诗可以这样解：“黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌，这是一年当中春色最好的时候吧。天空下着如酥的小雨，嫩嫩的草尖刚刚冒出地面，在微雨里，眼前觉察不到它的存在，只有遥远望去，才发现有一层的绿铺在地面。不要推辞会醉倒在这个季节。花是不经开的，人是容易老的。不要等到浓烈的春天回到大地时再触目伤怀，你我颠倒唏嘘、百般感慨在红英凋零、绿苔如茵之间。”根据词意我们可以揣测：趁年轻时潇洒走一回，及时把握青春年华，珍惜一生中最好的时光，及时行乐，不要到年老时后悔颠倒，无所作为，大概就是作者想要表达的思想感情了。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）

唐多令

邓剡

雨过水明霞，湖回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。

寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。

【注】邓剡（yǎn），字光荐，一说字中甫，庐陵（今江西省吉安市）人，他曾参加文天祥领导的抗元斗争，是一个有爱国心，有民族气节的人。这首《唐多令》是宋亡之后他被俘过建康（今江苏南京）所作。

19.这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。（3分）

20.词的上下阕分别运用了什么表达技巧.请结合诗歌内容作简要赏析。（5分）

【答案】

19.借秋意袭人来表现兵败被俘、丧家失国的伤感；借南京的萧条感叹人生的寂寞、衰歇；借燕子飞入新巢，喻指许多南宋遗民变节奉敌，悲慨之中，怀有深深的嘲讽，也借此表明他不仕新朝，坚守节操的心声；通过“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。”寄寓了他对乱离中的人民怀着无限同情。（写出三点即可，每点1分）

20.上片开头勾勒出一幅凄凉的黄昏秋江图，寓情于景，借景抒情，倾吐了心中的__之痛。“堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯”具有象征（或比喻）的作用，作者把蒙古统治集团比作强横的西风，把自己比做被西风吹落天涯的枯叶，既表达了__之痛，又表现了飘零之感。下片“寂寞古豪华，乌衣日又斜”用典，借历史上乌衣巷的兴衰，唐代诗人刘禹锡“乌衣巷口夕阳斜”的诗句，更深切地表达了对宋王朝的覆亡的慨叹。“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花”用比喻。通过燕、雁等比喻物，表现了作者对乱离中的人民的无限同情。（上下片各说出一种，即可得5分）

【解析】

19.

试题分析：

词的上片写景。傍晚，刚下过一场雨，晚霞映得水面分外明亮。潮水退下去了，岸边留下层层沙痕。风吹落叶，带来寒意，而这寒意透过窗纱侵入室内，使屋子的主人感到在西风的催逼之下，季节已由夏入秋。同时，也使主人怜惜这些飘零的秋叶，将与自己一样沦落天涯。“懊恨”，是懊恼可恨的意思。“催世换”的“世”，在这里双关时世，借季节的变换来暗示朝代的更替。“天涯”，比喻极遥远的地方。“落天涯”就是流落、飘泊于天涯的意思。这时南宋灭亡了，广大人民处于异族的压迫之下，不少人流离失所，无家可归，所以，风吹落叶的情景，就格外容易使人联想起汉民族的不幸遭遇。邓剡用“懊恨”一词，表明了他对催换季节的西风（隐喻灭亡宋朝的元人）的不满和愤恨。

如果说上片是在写景中隐含着__之痛，那么，下片就是更直截了当地写这种哀痛的感情了。

 “寂寞古豪华”以下四句，是剪裁和改写了唐人刘禹锡的有名诗篇：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。朱雀桥、乌衣巷都是金陵城里的地名，是晋代大贵族王家、谢家世代聚居的地方。随着王朝的变迁，这些原先声势显赫的大族，相继败亡。寄居在这里的燕子年年飞来寻找原地筑巢，可是房子的主人早已不再是王、谢大族，而是寻常百姓了。邓剡写这首词时，正在南宋亡后的金陵，所以很自然地借用这首唐诗的意境，比喻南宋的覆亡。这四句的意思是说：在残破凄凉的金陵城下，古代的豪华景象消逝得无影无踪了。惨淡的夕阳，照着乌衣巷口。南宋灭亡后侥幸活下来的人，谈论着时代的又一次更替，慨叹又有多少人家破人亡，竟使年年飞来的燕子，找不到栖身之处了。

词的最后三句，作者又把笔触落到眼前的景物上来：秋季来临，燕子都飞走了，只剩下南来的无数大雁，在明月的辉映下，露宿在芦花之中。这幅凄凉孤苦的图景和作者痛伤__的感慨之情完全融会在一起，收到了感人的艺术效果。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

20.

试题分析：

邓氏此词以感情沉郁和风格清奇取胜。上片“寓情于景”。下片“以喻见意”，通过寒叶、西风、乌衣苍、明月、芦花等 ，表达了他作为作者的主体感受。全词如一幅清丽而寓意深刻的画卷，让欣赏者感到精神上的愉悦和满足。这首词写景抒情融为一体，运用了典故、比喻，深化主题，耐人寻味。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D 。

阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）

木兰花慢·别西湖两诗僧

卢祖皋

嫩寒催客棹，载酒去、载诗归。正红叶漫山，清泉漱石，多少心期。三生^①溪桥话别，怅薜萝犹惹翠云衣。不似今番醉梦，帝城几度斜晖。

鸿飞，烟水弥弥。回首处，只君知。念吴江鹭忆，孤山鹤怨，依旧东西。高峰梦醒云起，是瘦吟窗底忆君时。何日还寻后约，为余先寄梅枝。

【注】①三生：佛家语，指前生、今生、来生。杭州北山有三生石。

18.起句“嫩寒催客棹，载酒去、载诗归”有何妙处？试作赏析。（4分）

19.全词表达了词人怎样的思想感情？（4分）

【答案】

18.

①“嫩寒催客棹”运用拟人的手法，不说自己起了游兴，而说是好天气催动了我的做客之舟，突出了风日之美；②“嫩”字修饰“寒”将触觉的“寒”通过视觉表现，运用通感的手法给瑟瑟清寒赋予一种令人喜爱的色彩。

19.全词表达了词人倦于官场、向往山林、与朋友依依惜别的思想感情。

【解析】

18.

试题分析：

词的上半阕写主客晤对的清欢。一起三句将诗酒清游的胜概写出，便有一种笼罩全篇的力量。“嫩寒催客棹”，不说自己起了游兴，而说是好天气催动了我的作客之舟。这种拟人化的写法，突出了风日之美，有一种人难以抗拒的吸引力。“嫩寒”，已被人格化，一个“嫩”字给瑟瑟的轻寒赋予一种令人爱赏的色彩，是通感技法的又一佳例。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D 。

19.

试题分析：

这首词以苍茫幽远的意境，描绘出词人倦于官场上的曲意逢迎，而渴望如山雀归林的心志，令人心高气远。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）

酒泉子

潘阆

长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。

弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。

18.结合全诃，简要分析词中“弄潮儿”的形象。（4分）

19.请简要赏析这首词的结句“别来几向梦中看，梦觉尚心寒。”（4分）

【答案】

18.（1）上片回忆观潮，表现宇宙间的壮观；下片回忆弄潮，表现人定胜天的奇迹。（1分）全词人与自然融为一体，写出了弄潮健儿迎向涛头，手举红旗，英姿飒爽，不可一世的形象，（2分）表现了弄潮儿敢于和大自然搏斗大无畏的精神面貌。（1分）

19.作者通过写自己的感受，连做梦也被弄潮儿的场面吓得胆战心寒，（1分）表现了弄潮场面的惊险，（1分）烘托出“弄潮儿”的精彩表演，（1分）表现了对“弄潮儿”的热情歌颂。（1分）

【解析】

18.

试题分析：上片写壮观的大潮，为弄潮儿的出场设置背景，下片写弄潮儿向涛头立，手把红旗，英姿飒爽。清楚这些，就可归纳人物特点和人物表现的精神面貌了。

19.

试题分析：结句写诗人对弄潮儿的印象，梦里不断显现可见印象深刻，感到胆寒则是烘托弄潮儿的勇敢了。分析时要注意句子所用的手法，还有它起到的作用。分析时不能忘一切都是为了突出中心。这首诗的中心就是表现弄潮儿。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面这首清词，然后回答问题。

pú sà 蛮

纳兰性德

朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月①。梦好莫催醒，由他好处行。

无端听画角，枕畔红冰②薄。塞马一声嘶，残星拂大旗。

【注】①桃花月，农历二月，代指与妻子在一起的美好时光。②红冰，指眼泪。古书有言：“时天寒，泪结为红冰。”

24.词的上片是怎样虚实相生的，以寄托词人的思亲之情的？请具体说明。（4分）

25.结合全词内容，从景与情的角度简要赏析“塞马一声嘶，残星拂大旗”两句。（3分）

【答案】

24.上片既写边塞夜半三更，北风猛烈、大雪纷飞的苦寒荒凉的实景，（1分）又写与妻子在一起的温馨快乐的梦境，（1分）二者虚实相生，形成鲜明的对比，突出了词人对亲人的思念。（2分）。

25.塞马在旷野上仰天嘶叫，在残星的余辉下，风大雪猛，军旗猎猎作响。（1分）这两句有声有色地描绘了塞外冬夜天地空旷苍茫的景象，以健笔写柔情，烘托出词人梦醒后内心的悲凉寂寥。（2分）。

【解析】

24.

试题分析：此题可结合着词的注释，抓住上片的关键词，通过联想来体会其表达的情感。由“朔风”“三更雪”可联想到北风猛烈，雪大寒冷的实景，由“倩魂”可联想到梦境；由“桃花月”的注释可知，词人是写在梦中与妻子欢乐的时光，为虚写；通过虚实相生的手法，从而把词人的思念亲人的思想情感强烈的表达出来。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

25.

试题分析：此题可先结合着意象词“塞马”“残星”“大旗”对这两句词通过联想进行描述，然后再结合着关键词“嘶”“残星”等，体会其凄寒的意境，从而烘托出词人的凄凉寂寞的情感。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面这首宋词，然后回答后面题目。（8分）

浪淘沙

欧阳修

把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。　　

聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？

26.这首词上片叙事，下片抒情。请问上片叙述了什么事？下片抒发了怎样的情感？

27.有人认为“今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？”是篇中的绝妙之笔，试作简要分析。

【答案】

26.上片叙写与友人在大好春光中游览，欢畅愉悦；下片抒发了与友人相逢却不能久聚的感伤、怅恨之情，也表现了对友人的深厚情谊。

27.这三句话将别情融入赏花之中，将三年的花加以比较，层层推进，以惜花写惜别，而别情之中，亦体现出友人的深情厚谊。“今年花胜去年红”“明年花更好”写的是鲜艳繁盛的景色，表现的却是感伤的心情，是以乐景写哀情。可见其构思新颖，富有诗意，是篇中的绝妙之笔。

【解析】

26.

试题分析：这是一道概括诗歌内容和情感的题目，上片注意时间（东风）、地点（洛城）和事件（游），情感注意下片的重点词语“聚散”“恨”“与谁同”，表现的是离别之苦的伤感之情。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

27.

试题分析：这是一道赏析的题目，注意情感的把握和手法的分析，情感主要是以“惜花”写“惜别”，手法是“以乐景衬哀情”从句中的“可惜明年花更好，知与谁同”可以看出。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面文段，完成文后小题。（18分）

唐诗的意象是跳脱的、疏离的、并置的，意象与意象间的空间较大；而宋词的意象大多是紧密的、蝉联的、链接的，其间的空间较小。我们来看欧阳修的《踏莎行》：

候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔^①。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。

我们从中不仅可以体味到意象的绵密，而且还能看出，这绵密的意象，与词人的内向细腻的性格有关。他们喜欢“思量”，喜欢这样曲曲折折反反复复地忖度，他们注力于某一点，一往而不复一往而情深。这种递进层深之笔，都是宋人情怀幽深的表现。（取材于鲍鹏山《天地词心》，有删改）

【注】①辔：驾驭牲口的嚼子和缰绳。

6.下列对文段和《踏莎行》的解读不正确的一项是（3分）

A.上片写词人所见所感，因为战乱，词人远离家乡，尽管看到春日美景，仍离愁难解。

B.下片写行人想象思妇登楼远望的情形，但行人远在春山之外，望而不见，更添愁情。

C.全词的意象具有绵密、蝉联、链接的特点，表现的情感是细腻动人的，“递进层深”。

D.作者认为宋词的意象具有绵密的特点，与词人的性格有关，与幽深的情怀也有关。

7.下列词句中与“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”用了同一种修辞手法的两项是（5分）

A.少年不识愁滋味，爱上层楼。

B.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

C.到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。

D.十二阑干闲倚遍，愁来天不管。

E.试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

8.古代诗词中常用到叠词，或摹形，或摹声，或摹色……，用来表达思想感情。请选取自己熟悉的包含叠词的诗词句（上文中的叠词句也可作为例句），说一说运用叠词的好处。150—200字。（10分）

【答案】

6.A

7.B

8.略

【解析】

6.

试题分析：此题要在阅读并对文章整体感知的基础上，带着思考题回到原文中进行比较，筛选，然后做出判断。A“因为战乱”有误。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

7.

试题分析：二者都运用了比喻的修辞手法。

考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

8.

试题分析：

叠词的作用：

1.使描绘的景色或人物更加形象,富于艺术魅力； 2、既可摹声,又可摹色,使表达的意象更加确切； 3、使音律和谐,读起来琅琅上口,听起来声声悦耳。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面一首词，完成小题。（8分）

过李陵台

萨都剌

降入天骄愧鬼才，山头空筑望乡台。

苏郎有节毛皆落，汉主无恩使不来。

青草战场雕影没，黄沙角鼓雁声哀。

那堪携手河梁别，泪洒西风骨已灰。

【注】李陵台、望乡台，即李陵墓。苏郎，即苏武，与李陵交往甚深。苏武归汉时，李陵于河梁置酒送行。李陵亡时，苏武尚健在。

16.请赏析首联中“空”字的表达效果。（4分）

17.请结合全诗，赏析诗歌中运用的艺术手法（4分）

【答案】

16.“空”字，徒劳地、白白地。（1分）指出李陵生前无法回乡，死后只留下一座孤零零的坟墓。（1分）表达了作者对李陵投降的贬斥与哀怜。（2分）（意思大致符合即可）

17.

①对比手法。以李陵的投降与苏武的坚贞形成鲜明的对比，突出了作者对李陵的贬斥和对苏武的赞美之情。（2分）（以苏武的坚贞不屈对比汉主的无恩不救，亦可）

②借景抒情（以哀情写哀情）。以凄凉之景抒发作者对李陵的哀怜之情，流露历史的沧桑之感。（2分）

（每点2分）

【解析】

16.

试题分析：

此题为炼字题。答题格式基本为：字的含义+句中意义+作者情感。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

17.

试题分析：

本诗主要运用了对比的表现手法和借景抒情的抒情方式，若答其他手法，如想象、衬托等，言之成理亦可

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面这首词，完成小题。

鹧鸪天·兰溪舟中

韩 淲

雨湿西__面烟。一巾华发上溪船。帆迎山色来还去，橹破滩痕①散复圆。

寻浊酒，试吟篇。避人鸥鹭更翩翩。五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。

[注]①滩痕：滩上水纹。

20.“帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆”这两句诗是历来被传诵的名句，任选其中一句赏析其动静之妙。（5分）

21.简要分析词的最后两句表达的思想感情或人生感悟。（6分）

【答案】

20.“帆迎山色来还去”句写山，“帆迎”，描写了船迎着山前去，是动态描写。（1分）“山色来还去”，化静为动，写出了山迎面而来，又离船而去的景象，（2分）表现了舟行之快，别具情趣。（2分）

“橹破滩痕散复圆”句写水，船过滩时，击散了滩上的圆圆的水纹，此为动态描写；（1分）船过之后，滩上的水纹又复合为圆形，则滩上又呈静态。（2分）动静结合，静中有动，极具情趣。（2分）

21.

参考答案一：词的最后两句作者借写船行迅速：五更舟中，梦见到了钱塘（杭州）。（2分）一觉睡醒，才知道钱塘果然到了眼前。（2分）抒发对人生、世事变化迅疾，难以预测、把握的感慨。（2分）

参考答案二：词的最后两句作者借写船行迅速：五更舟中，梦见到了钱塘（杭州）。（2分）一觉睡醒，才知道钱塘果然到了眼前。（2分）表达作者面对时空变化、世事变迁的泰然、洒脱之情。（2分）

【解析】

20.

试题分析：

“帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆”，这是历来传诵的名句。不仅因为它对仗工整，而且因为它形象生动。不直写舟在行进，而是通过人在舟中所见的景色变化来显示舟在轻快疾驶。这正是匠心独运之处。“帆迎山色来还去”中一个“迎”字，颇有拟人之态，一个“还”字，写出舟行之速。袁枚在《渡江大风》中写：“金焦知客到，出郭远相迎”，敦煌曲子词《浣溪沙》中写：“满眼__多闪灼，看山恰似走来迎。子细看山山不动，是船行。”颇有异曲同工之妙。“橹破滩痕散复圆”中一“破”字，写出舟行疾速，遏浪向前之气势。一“复”字，写出了动静交替的景物幻变。仰见山色，俯视波痕，俯仰之间，拾来佳句，看似容易，实则来自词人对事物的细致观察，也来自锤词炼句、驾驭语言的工夫。这两句就成了光照全篇的中心。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

21.

试题分析：

“五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。”结笔二句，一气贯注。五更舟中，梦见到了钱塘（杭州）。一觉睡醒，才知道钱塘果然到了眼前。结笔写顺流而下舟行之速，风趣得很。梦境与现境打成一片。此二句不禁令人联想起李白《早发白帝城》：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

品味起来，又觉韩词婉而李诗豪，似乎又可见到唐诗宋词之诸多异同。读此词，趣味甚多。船到钱塘，词也戛然收尾，留下了满幅的溪行馀韵。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。