阅读下面宋词，然后回答问题（7分）。

唐多令

邓剡

雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒、飞透窗纱。堪恨西风催世换，更随我，落天涯。

寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡、燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。

注:邓剡,字光鉴,号中斋,文天祥的同乡和朋友.本词为南宋灭亡之后,邓剡被俘，押往建康(今南京)路途中，见南下避兵者无数，有感而写。

17.上阕“堪恨西风催世换”有怎样的含义？请简要分析。（3分）

18.下阕“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花”营造了怎样的意境？表达了作者怎样的情感？（4分）

17.运用双关手法，明写秋风使季节变换，暗写南宋为元朝统治者灭亡，自己被俘，人生也被改写。

18.作者运用雁、明月、芦花三个意象，营造了色彩暗淡、凄凉冷清的意境，表达了作者的__之痛和流离之苦。

【解析】

17.

试题分析：“堪恨西风吹世换”一句语意双关，要答出明义，恼恨“西风”使季节更换，暗义，痛恨元朝统治者使南宋灭亡，让自己沦落天涯。

考点：鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

18.

试题分析：此题考查情景关系，首先结合意象“无数雁”“ 明月”“ 芦花”，总结出意境，要答出关键词“色彩暗淡、凄凉冷清”，再结合以哀景写哀情答出情感，__之痛和漂泊悲苦之情。

考点：分析概括作者在文中的情感态度。能力层级为分析综合C。

阅读下面这首词，回答问题。(8分)

临江仙•暮春

赵长卿

过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。一春憔悴有谁怜？怀家寒食夜，中酒落花天。

见说江头春浪渺，殷勤欲送归船。别来此处最萦牵。短篷南浦雨，疏柳断桥烟。

（1）“过尽征鸿来尽燕”中“尽”字具有怎样的表达作用？（2分）

答：____________________________________________________________________

（2）这首词表达了词人怎样的思想情感？（2分）

答：____________________________________________________________________

（3）结尾两句运用了怎样的手法？请简要分析。（4分）

答：____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（1）这里两个“尽”字用得极好，不仅表现了生活中这一特定的横断面，而且把词人在很长一段时期内望眼欲穿的神态概括在内

（2）①表达了词人思念故园，急切渴望归去的情感，（1分）②又留恋此地，舍不得离开的情感（1分）

（3）运用了寓情于景（答以景作结、虚写或想象也可）的手法。（2分）词人设想，他已登上归船，听着敲打船篷的雨声，又见断桥的杨柳迷蒙，心境凄凉；（1分）通过景物的渲染，含蓄表达了心中恋恋不舍的离情。（1分）

赏析

　赵长卿是宋朝宗室，有词集《惜香乐府》，按春、夏、秋、冬四季，编为六卷，体例如同《草堂诗余》，为词家所稀有。这首词被编在“春景”一项内，近人俞陛云称它是“《惜香集》中和雅之音”（《宋词选释》），细审其声情，颇觉所言非虚。

　　词中写的是乡思。“靖康”之变后，北宋亡于金人，宗室纷纷南迁，定居临安（今浙江杭州）一带。

　　有的人苟安一隅，整天歌舞升平，醉生梦死。然而也有一些人不忘故国，时时通过他们的诗词抒发怀念故国的感情，表达收复失地的愿望。这首词很可能是在这样的有景下写成的。上阕写念家，起首二句用的是比兴手法，以征鸿比喻飘泊异乡的旅客，以归燕兴起思家的情感。在南宋词人心目中，鸿雁似乎具有特定的意义。在它身上不仅具有传统的捎信使者的特征，而且简直就是战乱年头流亡者的形象。朱敦儒《卜算子》（旅雁向南飞）写一群孤雁，饥渴劳累，令仃凄惨，其中体现着作者南渡以后流离失所的苦楚。李清照《声声慢》也说：“雁过也，正伤心，却是旧时相识”，则与此词表达了同样的心情。他们之所以把感情寄托在鸿雁身上，是因为自己的遭遇同鸿雁相似。

　　然而鸿雁秋去春来，离乡后犹能回到塞北；而这些南来的词人却永远远离故土。因而他们看到北归的鸿雁，总有自叹不如的感觉。此词云“过尽征鸿来尽燕，故国消息茫然”，就带有这样的思想因素，它把词人郁结在胸中的思乡之情，一下子倾吐而出，犹如弹丸脱手，自然流畅，精圆迅速，深深地击中读者的心灵。

　　至第二句便作一顿挫，把起句的迅发之势稍稍收束，使之沉入人们的心底。细玩词意，词人望征鸣，看归燕，可能经历了好长时间。他可能从它们初来时就开始望，不知有多少次片鸿经过，梁燕归来，但词中却把这个长长的过程略去，仅是截生活中的一个横断面，加以尽情的抒写。这里两个“尽”字用得极好，不仅表现了生活中这一特定的横断面，而且把词人在很长一段时期内望眼欲穿的神态概括在内。可以想象，其中有过多少希望与失望，有过多少次翘首云天与茫然四顾。……词笔至此，可称绝妙。第三句表达了惆怅自怜的感情，让人想到宋玉《九辩》中的辞句：“廓落兮，羁旅而无友生；惆怅兮，而私自怜。”从章法上讲，它起着承上启下的作用。按照常情，鸿雁秋分后由北飞南，春分后由南回北；燕子则是春社时来到，秋社时飞去。这里说“一春憔悴有谁怜”，则总括上文，说明从春分到春社，词人都处于思乡痛苦的煎熬之中，因而人也变得消瘦了，憔悴了。在它样凄苦的境遇中，竟然一个理解他的人也没有。一种飘零之感，羁旅之愁，几欲渗透纸背。如果我们再进一步推想，其中不无对南实的投降派发出委婉的讥讽。是他们同金人签订了屈辱的“绍兴和议”，置广大离乡背井的人民于不顾。在这样的形势下，还有谁来体谅象赵长卿这样的贵族子弟？寥寥七字，真是意蕴言中，韵流弦外。

　　四、五两句，愈觉韵味浓醇，思致渺远。“寒食夜”系承以上三句而来。词人怀念家乡，从春分、春社，直到寒食，几乎经历了整个春天，故云“一春”；而词中所截取的生活横断面，恰恰就在这寒食节的夜晚。古代清明寒食，是给祖宗扫墓的时候。赵氏先茔都在河南，此刻已沦入金人之手，欲祭扫而不能，更增添了词人思乡的情怀。这两句是一实一虚。吴可《藏海诗话》：“却扫体，前一句说景，”这里也是前一句叙事，后一句叙事，后一句说景，因而化质实为空灵，造成深邃悠远的意境。值得提出的是“中酒落花天”一句，乃从杜牧《睦州四韵》诗变化而来。小杜原句是“残春杜陵客，中酒落花前”，词人只换其中一字，以“天”代“前”，便发生了不同的艺术效果。其实“天”和“前”同属一个韵部，不换亦无妨。那么他为什么要换呢？一是为了对仗工整，上句末字是表示时间的名词“夜”，此句末字也必须用表示时间的名词“天”；二是“天”字境界更为阔大，且能与起句“过尽征鸿来尽燕”相呼应，从而构成一个艺术整体。把思家意绪，中酒情怀，便表现得迷离惝恍，奕奕动人。

　　词的下阕一转，由思家转入归家。过片二句情略一扬起。词人本已沉醉在思家的境界中，几至不能自拔；然而忽然听说江上春潮高涨，似乎听到了要回故乡的讯息，精神为之一振。这与前片起首二句恰好正反相成，遥为激射。前片说“故园消息茫然”，是表示失望，在感情上是一跌；此处则借江头春汛，激起一腔回乡的热望，是一扬。钱塘江上浩渺的春浪，似乎对人有情，主动来献殷勤，要送他回家。江水有情，正暗暗反衬出人之无情。词人曾慨叹“一春憔悴有谁怜”，在人世间无人理解他思乡的痛苦，而江水却能给以深切的同情，两相对照，托讽何其深水！下面“别来”一句，缠绵不尽，撩人无那。春浪来了，船儿靠岸了，词人即将告别临安了，却又舍不得离开。

　　这种感情是特定的时代，特定的条件下产生的，也是极为矛盾、复杂的。南宋定都临安，经过较长时间的经营，物质上已相当丰裕，生活上也相对地安定下来。

　　赵长卿作为宗室之一，他的处境自然较好，何况在这里还有许多南下的亲朋友好友，因而临别之时他又依依不舍，情不自禁地说了一声“别来此处最萦牵”。词人就是在这种欲去又流连、不去更思归的矛盾状态中来刻画内心的痛苦，从中我们窥见到南宋时代上层贵族中一个现实的人，一颗诚挚而又备受折磨的心。

　　词的最后以景作结，寄情于景，富有余味。它使读者想起贺铸《横塘路》词中吟愁的名句：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”然也不尽相同。贺词重在闲愁，赵词重在离情。“短篷南浦雨”，词境似韦庄《pú sà 蛮》的“画船听雨眠”，更似蒋捷《虞美人》词的“壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风”。南浦乃虚指，暗用江淹《别赋》“送君南浦，伤如之何”；断桥是实指，地处杭州西湖东北角，与白堤相连。词人此时设想，他已登上归船，正蜷缩在低矮的船篷下，聆听哗哗扑扑敲打着船篷的雨声，其心境之凄凉，令人可以想见。他又从船舱中望去，只见断桥一带的杨柳，迷迷潆潆，似乎笼罩着一层烟雾。词人不说他的胸中离情万种，而只是通过景物的渲染，来赋诸读的视觉或听觉，让你去体会，去品味。这就叫做含蓄隽永，意在言外，比之用情语，更富有感人的魅力。

阅读下面一首宋词，然后回答问题。

【双调】沉醉东风 维扬怀古

锦帆落天涯那答，玉箫寒、江上谁家？空楼月惨凄，古殿风萧飒。

梦儿中一度繁华，满耳涛声起暮笳，再不见看花驻马。

【注】第一句，化用前人诗句，意为游船已落到天涯那边，旧王朝已消亡。那答，那边。

8、曲中的“寒”字用得传神且意蕴丰富，请简要分析。（5分）

9、这首曲子运用了怎样的表现手法？表达了作者怎样的情感？请简要概括。（6分）

8、一个“寒”字既写出了玉箫曲调的悲凉，（2分）也形象写出了作者闻听箫声后的悲凉心情（3分）。

9、对比（虚实结合），今日维扬一片破败景象，耳边充斥悲笳(实），与昔日的维扬歌舞升平，兴盛繁华(虚)进行对比。（3分）抒发了对维扬昔盛今衰（沧桑之感、兴亡之感、江山易主）的伤感（3分）。

阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）

临江仙

陈与义^①

高咏楚词酬午日，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红^②。无人知此意，歌罢满帘风。 万事一身伤老矣，戎葵^③凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水，今夕到湘中。

【注】①陈与义：南宋爱国词人。这首词是作者流寓在湖南、湖北一带时所作。②“榴花”句：言舞裙比石榴更红。这是怀念昔时生平岁月之意。③戎葵：即蜀葵，夏日开花，有向阳特性。

（1）请简要分析“戎葵”这一意象在词中的作用。（4分）

答：

（2）请概括这首词所抒发的作者的情感。（4分）

答：

（1）（4分）①以戎葵的向阳特性比喻作者自己始终如一的爱国情怀。（2分）②赋予戎葵“凝笑”的表情，变无情为有情，以此映衬作者自己豪迈旷达的情怀。（2分）（意思相近即可）（2）（4分）①对身世漂泊、事业无成的感慨。②无人理解的凄凉。③始终如一的爱国情感。④对屈原的缅怀。（每点1分）

阅读下面这首词，完成后面的题目。（6分）

关 河 令 周邦彦

秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。

更深人去寂静，但照壁，孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永。

13.词的上阕描绘出一幅怎样的景象？（3分）

14.这首词以什么为线索？作者在词中表达了怎样的思想感情？（3分）

13.阴雨连绵，偶尔放晴，却已薄暮的凄清的秋景。（3分）

14.以时间为线索，（1分）表达了词人羁旅孤栖的孤寂凄苦之情。（2分）

【解析】

13.

试题分析：回答此类描绘出一幅景象之类的问题，首先要立足于诗句本身，答题时可先用一句话总提，再以诗句为例具体分析。答题内容应包括诸如季节、时令、天气、早晚等内容。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

14.

试题分析：此题既考查诗的表达技巧，也考查对作者思想感情的把握。一般来说，诗歌的线索可从时间、方位、远近等方面去考虑。此诗中，首句写到“渐向暝”，然后写到“更深人去”，最后写到“如何消夜永”，这说明诗句是按时间先后顺序写的，其线索是时间。至于诗所表达的情感，需根据诗句分析，比如其中的“凄冷”“寂静”“孤灯”等语，十分清楚的表达了词人羁旅孤栖的孤寂凄苦之情 。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面这首词，完成后面的题目。（５分）

一剪梅 李清照

红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上莲舟。

云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。

花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

11.“红藕香残玉簟秋”，除了表明秋天已至，还有什么深刻意蕴？（２分）

12.“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，表现了诗人怎样的思想感情？（3分）

11.“红藕香残”既表明荷花凋谢，又有青春易逝、红颜易老之意；（2分）“玉簟秋”既表明竹席变凉，又有内心的孤独寂寞。（2分）

12.皱着的眉头方才舒展，而思绪又涌上心头，表现了相思之情的无法排遣。（3分）

【解析】

11.

试题分析：此题考查欣赏诗中优美语句的能力。题目已点明要求的是“除了表明秋天已至”之外，答出此句还有什么深刻意蕴，这就排出了时令方面的内容，需要从诗人情感方面考虑（注意其中的“残”和“秋”二字），同时还要按诗中“红藕”和“玉簟”两方面分别作答。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

12.

试题分析：回答此类题目，一般可按先解释诗句内容，再分析诗人情感的顺序答题。词中已点明“相思”的情感，这是答题的关键所在。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面的一首词，完成后面的题目。

天 仙 子

张 先

水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。　　沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静。明日落红应满径。

9.这首词的词眼应是上阕中的“愁”字，词中一共抒写了多重愁情，请写出其中两重？（2分）

答：　　　　　　　　 　　　____

10.下阕 “云破月来花弄影”为本词千古名句，王国维在《人间词话》中说：“著一‘弄’字而境界全出矣。”请说说“弄”字在此的妙处。（4分）

9.

① “送春春去几时回”是无疑而问、以问代答，“春”字双关，此处为华年已逝、青春不再之愁；②“临晚镜，伤流景，往事后期空记省”，表达了正处暮年的词人自伤自怜以及对未来的一种虚无愁绪；③“沙上并禽池上暝”，以双宿双飞的禽鸟，暗中比对出词人现实生活中的孤寂惆怅； ④“明日落红应满径”中“落红”是一个死亡意象，在此写出了词人对生命逝去的哀怜和无奈之情。(上阕写“愁”，有对自然的春光已逝之愁，有对自己的年华老去之愁，有与友人的后会无期之愁。)

10.

（1）“弄”运用了拟人手法，写出了风吹云开，在月光之下，花枝摇动、花影妩媚的动人画面；

（2）“弄”还写出一种主动性，好像是花主动要在月下翩跹起舞，显现出一种生命的激情与活力。上阕忧郁低迷的情绪在此有所提振,使情感的表达更有层次；

（3）同时“弄”字动感十足,仿佛是花与月、与影的嬉戏,禅意十足地写出了 “静中之动”和“寂中之欢”。

（4）在结构上,“弄”字的动态与上句所述鸟类的安眠形成动静对比;同时它还和 “破”字共同暗示着“风”的到来,给末四句作出铺垫。

（3）

【解析】

9.

试题分析：

此词上阕写春愁无限及人生遗憾，五句话写五件伤怨的情事：《水调》歌怨声哀切，醉醒愁未醒，送春归去不知何时能回；临镜而伤年光飞逝，回忆往事历历，只有空怀旧梦；下阕通过“并禽”写自己孤独，月弄花影烘托出人生之无奈；以“落红应满径”暗喻作者情绪的低落。全词将作者慨叹年老位卑、前途渺茫之情与暮春之景有机地交融在一起，调子沉郁伤感，情蕴景中，用语精准，工于锻炼字句，体现了张词的主要艺术特色。其中“云破月来花弄影”是千古传诵的名句。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

10.

试题分析：

这是一道炼字题，炼字类题目一般从以下几方面着手：该字的字典义＋临时语境义，该字使用的表达技巧＋表达效果，该字所传递的作者的情感、态度。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

宋代诗人李清照的《醉花阴》与《声声慢》都写出了她的愁思，你认为它们相同吗？从哪些方面可以看出？(6分)

不同。

（1）两首词创作时间不同。“醉花阴”写于前期；‘声声慢’写于后期。

（2）两首词思想感情不同。‘醉花阴’表达的是相思之愁；‘声声慢’则抒发的是国破家亡夫死的浓重悲痛和哀愁。

（3）两首词营造的意境不同。‘醉花阴’呈现清新寂静的意境；‘声声慢’营造的是凄惨悲凉的意境。

【解析】

《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》是宋代女词人李清照的作品。这首词是作者婚后所作，通过描述作者重阳节把酒赏菊的情景，烘托了一种凄凉寂寥的氛围，表达了作者思念丈夫的孤独与寂寞的心情。上片咏节令，写别愁；下片写赏菊情景。作者在自然景物的描写中，加入自己浓重的感__彩，使客观环境和人物内心的情绪融和交织。尤其是结尾三句，用黄花比喻人的憔悴，以瘦暗示相思之深，含蓄深沉，言有尽而意无穷，历来广为传诵。

《声声慢·寻寻觅觅》是宋代女词人李清照的作品。作品通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，具有浓厚的时代色彩。此词在结构上打破了上下片的局限，一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。开头连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情；下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。全词一字一泪，风格深沉凝重，哀婉凄苦，极富艺术感染力。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

折桂令·问秦淮 孔尚任

问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫？ 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。

19.“当年粉黛，何处笙箫？”用了哪些修辞手法？（2分）

20.“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分）

19.借代，反问

20.通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋明丽景色反衬出秦淮河的荒凉衰败，又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”直接写出其荒凉。表达了对故国的怀念故国的无限哀思，因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。

【解析】

19.

试题分析：“粉黛”借指歌伎，“笙箫”代指箫声，均属借代；“何处笙箫？”自然是反问。“粉黛”在课文中有注释“借指歌伎”，即使没看课文注释也应该知道属借代，因为在所学过的文言课文中出现类似的情况还不在少数，与“粉黛”类似的有《柳毅传》“娥眉不舒”中的“娥眉”，课文也有注释，代指漂亮女子，其它有“红颜、倾国”等都是代美女。与“笙箫”类似的有“丝竹、胡琴、羌笛”大诗句中常代音乐。

考点：鉴赏文学作品的语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

20.

试题分析：“白鸟飘飘”四句的自然景象描写，进一步开拓意境。小鸟在白云端自由飞翔，秦淮河绿水滔滔，河岸红叶似火，黄花初绽，蝴蝶飞逐。好一派万物争自由的勃然生机。这繁茂、永恒的自然界与萧条没落的秦淮社会形成了强烈对照，在艺术的对照中，深化了主题的表达。

考点：鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

下列对《念奴娇·赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是 ( ) 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。

A:“乱石穿空”三句，运用比拟手法，展现出有声有色富有动感的画面。 B:“小乔初嫁了”写英雄美人相得益彰，衬出周瑜年轻有为，志得意满。 C:上片抒发对英雄伟业不灭的赞叹，下片借景引出自己壮志难酬的感慨。 D:这首词气势磅礴，格调豪放，以大手笔描写开阔的背景、大战的场面。